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八年级生物下册《传染病和免疫》的知识点整理 一、传染病及其预防 1、传染病:由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病特点:传染性和流行性,有的还具有季节性和地方性。 病原体:引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。 2、传染病流行的基本环节: 传染源――能够散播病原体的人或动物。 传播途径――病原体离开到达健康人所经过的途径。如空气、饮食、生物媒介等。 易感人群――对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 3、传染病的预防措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 二、免疫和计划免疫 1、人体的三道防线: 第一道防线: 组成――皮肤、黏膜和呼吸道黏膜上的纤毛等; 功能――阻挡和杀死病原体,清扫异物; 第二道防线: 组成――体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞等 功能――溶解、吞噬和消灭病原体; 第三道防线: 组成――免疫器官(胸腺、淋巴结和脾脏等)和免疫细胞 功能――产生抗体,消灭病原体; 人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能,其特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是针对多种病原体都具有防御作用,因此叫非特异性免疫,又称先天性免疫。 第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫特异性免疫,又称后天性免疫。 病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫抗体。 引起人体产生抗体的物质(如病原体等)叫做抗原。 2、免疫: 最初含义:指人体对病原体的抵抗力。 现代含义:免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非已”成分,从而破坏的排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损坏细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康。 免疫的主要功能:①防御感染(抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生);②自身稳定(清除体内衰老、死亡和损伤的细胞);③免疫监视(监视、识别和清除体内产生的异常细胞,如肿瘤细胞)。 免疫并不总是对人体有益的。 3、疫苗:通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。 6、计划免疫及其意义: 根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地给儿童接种,简称计划免疫。 计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命,提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义。 卡介苗――预防结核病;百白破疫苗――预防百日咳、白喉和破伤风 脊髓灰质炎糖丸――预防脊髓灰质炎(小儿麻痹症) 【八年级生物下册《传染病和免疫》的知识点整理】相关文章: 八年级生物下册《传染病和免疫》教学反思范文07-03 传染病和免疫知识点总结06-27 有关传染病和免疫的知识点总结06-27 八年级生物下册第二章《生物的遗传和变异》知识点整理07-21 八年级生物下册第二章《生物的遗传和变异》知识点整理【荐】07-09 关于八年级下册生物基因控制生物的性状知识点整理12-01 八年级下册生物知识点07-01 八年级生物下册知识点03-30 八年级下册生物知识点11-02 《生物圈中的微生物》知识点整理07-12 |
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