落实“双减”政策，促进学生全面发展

随着双减政策的实施，减负提质、促进学生综合素质全面发展逐渐成为新时期教育教学改革的重要方向。“双减”政策的目的是为了减轻学生过重的作业负担，提高课堂教学效率，避免课外办学机构“喧宾夺主”，还学生快乐健康的童年。一段时间以来，平庄小学积极落实“双减”政策，工作中取得了一定效果。

一、学生层面

1、让学生的学习真实的发生。

学习应发生在有意义的活动之中的，学习活动要置于情境之中，要注重理解，要触及学科本质，更要吸引学生全身心的投入。我校的课堂教学着力给学生搭建有意义的活动平台。主要通过“教”和“学”相统一的活动，共同完成知识和能力的提高。在课堂教学中，让学生亲自发现、思考、探索、应用、创造，知识结构合理搭建，积极情感被焕发，思维活动深刻、高尚的道德品质逐渐形成。学生依托课程内容在教师引导下开展学习活动。教师依据课程内容并基于学生的学习给予过程调控。课程内容通过教师教学设计并为学生提供学习抓手，也就是学生的主体功能与教师的主导作用及课程的育人功能构成一个内在相互作用的统一体。

2、减轻学生的课业负担。

减轻学生的课业负担看似是教师布置作业的问题，但其实这背后是一个复杂的教育社会问题。真正实现减负，要认真研究并处理好减负与教育质量、学业能力形成；减负与学生自主发展之间的问题，绝不能以削弱学生能力为代价。相反，要大力推行素质教育，提高学生能力。我校在这方面做法总结起来概括为“三重三轻”，即重思维培养，轻题海战术；重能力考察，轻频繁考试；重书本基础，轻课外杂书。

3、创新课后服务。

自“双减”政策落地以来，平庄小学充分利用国家中小学智慧教育云平台，强化数字化的使用与供给。深挖课程资源，丰富服务内容，从提升作业质量、减少作业量等方面深挖本校教师潜力，自主开发社团活动、爱国课程、生命课程、书香课程、生态课程、科技课程、艺术课程等二十门七彩课程体系。

二、教师层面

1、努力提高教师素养和教学水平

努力提升教师的教学水平，培养创新思想理念、构建高效课堂。让教师通过集体备课发挥各自的优势，使课堂教学真正成为学生学习的领地，真正做到了培养学生的学科素养。

2、创新教学方法

充分利用现代教学方法，“呈现问题——引导回忆——课堂辩论——归纳总结——拓展应用”。此模式以教学内容为媒介，在教师的引导下，充分发挥学生的主体性、能动性。

“探究——主题参与型”教学模式

 这是一种以学生为主体，充分培养学生创新知识和能力的教学模式。一个问题的解决不是最终的目的，而是解决其他问题的开始。学生从问题中得出的不仅是结果，更重要的是解决问题的思路和方法。

3、努力改变教师的心态、思想，实现教师专业成长。

一所学校只有教师优秀了，学校才会拥有更多的可能，只有教师快乐了，学生才会快乐。

教师的专业成长既是对教育理念的传承，也是对自己教育智慧的沉淀。教师的成长与思考最终会嵌入到他们的灵魂里，反馈到课堂上。正因如此，我校现在的课堂教学充满了光芒，教师们也会在学生的生命里闪闪发光。现在，我校教师坐在办公室里分享着教学经验，讨论着教学点子，使我校的教研氛围更加厚重。

要求教师读书、读教育名著。一个爱读书的教师肯定会教出爱读书的孩子；一个爱学习的老师，自然也能教出爱学习的学生，因为老师的谈吐、思想都在潜移默化中影响学生。平庄小学的教师在教学思考中、在读书中健康成长。

三、学校层面

“双减”政策下，学校管理面临新的挑战。我校实现管理过程中的全面化、精细化、高效化。

1、更新教育观念

以素质教育取代“唯分数论”的教育方式，以学科素养、真实的学习取代传统的灌输式教学，一定杜绝只更新其“表”未更新其“实”现象发生。这就要求学校管理者率先学习，依托网络资源、专业书籍、前沿新闻、走进名校、访问名师等多种途径，掌握先进教育理论，更新教育观念，坚持以素质教育为核心，提升管理者的管理水平。

 2、完善管理制度。

规范学校的运行，制度是保证。在制度建设方面要依据学校实际情况，让制度建设接地气。每一项制度的出台都要经过深思熟虑，争取部分教师意见，成熟一个落实一个。

3、优化教师队伍。

教师队伍不断优化是激发学校管理工作的内驱力。首先要对年轻教师进行专题培训，重点关注教师的师德师风、专业教学知识的储备、先进教育理念的学习等，使教师培养工作常态化，通过走出去、请进来，丰富教学视野，让教师尽快成长，以适应新形势下的教学需要。

学校管理工作繁中有序，相信坚持制度规划精细准确，实施过程精耕细作，结果运行精研深思，保障措施精准到位，学校发展一定会持续向好。

“双减”精神实现了“五育”并举。我校积极响应素质教育改革要求，深入研究“双减”政策核心理念与根本宗旨，疏堵结合，打造和谐的教育生态环境，真正服务于学生的全面发展与健康成长，我们将继续开拓创新，全力打造“学校用心、家长放心、学生开心”的适应新形势人民满意的学校。

供稿/平庄小学  陈品新

来源：元宝山教育

编辑：杨明环

校对：杨明环

审核：谢   莉