第九届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛在浙师大举行

12月29日至31日，第九届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛在浙师大举行。来自全国226所师范院校的1611名选手参加大赛，参赛院校首次突破200所，选手首次突破1000人，其中481名选手到现场参加决赛，最终角逐产生一等奖161名、二等奖320名。本次决赛中，浙江师范大学的8名选手发挥出色，共斩获一等奖6项，二等奖2项，展现出浙师学子无惧挑战、敢于拼搏的精神风貌。

第九届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛颁奖典礼。浙师大融媒体中心 戴天桢 摄

浙师大参赛选手风采。图片来源 教务处

浙江师范大学副校长林一钢，田家炳基金会副总干事萧开廷，华南师范大学副校长李川江，西南大学教授、评委代表赵保钢等出席颁奖典礼，田家炳杯赛组委会代表、专家评委、领队与选手等700多人参加。

林一钢充分肯定了大赛对参赛选手呼应党和人民对教师德业双修的新期待、社会和时代对教师素质涵养的新要求的指引作用。他提出，党的二十大报告就建设教育强国、科技强国、人才强国作出重要部署，加强教师队伍建设是推进教育改革发展的关键抓手，也是加快建设教育强国最重要的基础工作。浙师大始终高举教师教育旗帜不动摇，始终高度重视师德师风建设，构建高质量师范生培养的理论和实践体系，引领浙江省师范院校共同打造“标准引领、机制重塑、数字赋能”的“浙江样板”。

赵保钢表示，短短两天的教学竞技，充分展示准教师们出色的教学能力。本次比赛中诞生了许多富有教育情境的新课堂，例如以角色扮演辅助教学，在物理课堂上让学生扮演电子和电流来促进学生对洛伦兹力的掌握理解。在新年临近之际，他期待，新的一年能成为参赛选手进入教师角色，为人师表的一年。

萧开廷介绍了田家炳先生为教育事业奉献一生的故事。田家炳基金会长期支持师范教育，期待通过高质量的全国师范生技能竞赛，更好地促进各校交流未来教师的培养经验，促进师范生教学能力的提升，培养一批具有高尚师德、先进教学理念、扎实教学技能的优秀教师后备力量。他提出，为人师表不只是要把书教好，更要把人育好，“经师易得，人师难求”，希望选手们在未来的教学之路上努力成为“人师”。

决赛备赛和比赛现场。浙师大融媒体中心 方文韬 汤奕轩 摄

浙江师范大学作为秘书处与承办方，由教务处与教育学院协同相关部门开展第九届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛。相对以前的赛事突显了几个方面的特点，一是由单一高中学段的学科赛道到高中、初中、小学全学段的科目赛事；二是赛事体现了“双减”背景下做好科学教育的加法精神，将小学、初中的科学作为赛道增设；三是赛制与流程，不管是抽取试题、实时展示各环节中都通过自制的竞赛系统完成，体现了赛事开展中的信息化水平；四是充分发挥以赛促学、以赛促教、以赛促研的初心，为参赛院校搭建教师教育特色展示与交流平台；五是由教育学院举办了主题为“面向未来的教师教育”同期活动，设技术支持下的教学创新与教师发展、国际视野下的科学教育创新、国际青年教育学者论坛；六是设大赛远程观摩室，来自非洲教育行政机构的专家到现场观摩体验，传播良好的中国教师教育实践经验；七是大赛期间成立了浙江省科学教育共同体、中非科学教育合作中心，为践行科学教育加法走在实践前列。

田家炳基金会人员全程参与并见证了整个比赛现场，对比赛流程进行了深入了解，并向学校捐赠了六十万元作为学生学业奖学金，以更好地支持全国教师教育事业的发展，努力实践“中国的希望在教育”。

教师是立教之本、兴教之源、强教之重。此次竞赛汇聚全国各高校师范技能优秀学子，不仅是一次教学技能的较量，更是一次教育理念的碰撞和交流。在这个过程中，师范生们对教育事业心怀热爱，对教学技能臻于至善。期待未来更多选手在师范技能大赛中发现自我、成就自我。

编辑：盛灿灿