“双新”背景下的课堂实践

作别春光，喜迎立夏，学习与研修一直在路上。5月6日上午，萧山区小学语文何伟敏名师工作室何伟敏导师和全体学员齐聚瓜沥三小，开展了以“研磨新课标，实践新课堂”为主题的研修活动。

01、课堂展风采

瓜沥三小 朱丽萍老师

执教《海底世界》

第一堂课，朱丽萍老师带领304班同学探秘了神秘的海底世界。课堂伊始，朱老师以波涛澎湃的海洋导入，结合图表帮助学生梳理文章主要内容，初步学习整合信息。课堂上，她引导学生学会运用联系上下文、语句对比等多种方法理解难懂的词语。在探秘海底声音的环节，学生们聆听了海底动物的声音，借助表格，通过联想，感受声音的多种多样。

课堂中最精彩的环节，就是朱老师邀请学生扮演小导游介绍海底的声音。她先播放了微课视频进行示范，学生们根据表格，模仿视频进行介绍。整堂课结构清晰，由浅入深，注重学生整合信息的能力，更提升了学生的语言表达能力。

瓜沥三小 方凯欣老师

执教《火烧云》

第二堂课，方凯欣老师和301班学生一起欣赏了绚丽多彩的火烧云。方老师先从课题“火烧云”入手，结合精美的图片激发起学生浓厚的学习兴趣。通过课前预习，她有意识地教学难读字词和特殊字词，再通过典型答案呈现，帮助学生更有效地梳理课文主要内容。

课堂中，方老师借助图片、视频感受火烧云色彩之多、变化之快，并通过练习仿说提升学生的语言表达能力。最后，方老师带领学生欣赏了神秘的极光，梦幻的极光引得学生们发出声声感叹。学生们通过课堂小练笔，记录了极光的迷人，感受了自然的奇妙。整堂课指向语言积累与表达，层层递进，教师激情澎湃，孩子们精神十足，课堂氛围比较活跃。

02、探讨同成长

课后，工作室成员对两堂课进行了探讨，分享观点，共同学习。朱丽萍和方凯欣两位老师就自己的教学设计进行了阐述，既提出了自身的教学理念，也反思了课堂呈现的不足。

工作室其他成员依次对两堂课进行了点评，肯定了两位老师的亮点与优点。同时，结合自身的教学经验，对教学中存在的不足之处，为两位老师提出了宝贵的建议。

03、总结共升华

最后，工作室导师何伟敏老师对此次研修活动进行了总结与升华。何老师首先对两位老师的课堂教学给予了充分的认可，认为两位老师的课堂均有自身的亮点，都能聚焦语文要素，运用合适的教学手段，实现有效的语文学习。同时针对两位老师课堂中的不足，提出了宝贵建议和改进方法。

由两堂课引入，何老师为成员们总结了阅读教学方法。何老师结合具体课例，提出要从“内容精炼”、“聚焦准确”、“朗读透彻”三个方面进行教学，认为教师阅读教学过程中应努力实现“八个一些”：内容精一些，聚焦准一些，读得透一些，受面广一些，悟得深一些，自主多一些，适当练一些，讲评勤一些，以生为本，注重朗读，让学生能够从多层次的朗读中感受课文精妙的语言，感悟课文深层的意义。

活动结尾，何老师殷切鼓励成员们认真梳理教材，积极参与技能比赛，多多积累经验。

“只有教研不止步，教育方能阔步前行”。本次研修活动为教师们互观互学，交流研讨创造了良好的机会和平台，更是对“双新”背景下阅读教学策略的有力推进。长路漫漫，让我们继续潜心研修，继续探索。