别用成人的思维，破坏孩子的美好，保护孩子的纯真家长有责

上午送孩子返回时遇到果果妈，果果妈神经兮兮地对我说：“果果班里有个小男孩，经常送给果果东西，吃的、玩的，什么都送，果果对我说小男孩喜欢她，你说这种事怎么办呀？”我淡淡一笑反问：“什么怎么办？”果果妈说：“果果奶说小男孩是早恋，奶奶还骂人家小小年纪不学好，叫我去找小男孩的家长，你说找人家怎么说呀？”

其实，这是许多家长的通病，只要发现男孩对女孩好，或女孩喜欢男孩送点东西，就说孩子早恋，之所以给孩子过早贴上早恋的标签，都是因为拿成人的思维看待孩子，这种思维真的要不得！

1、孩子的“喜欢”是纯真的友谊，千万不可歪曲

幼儿园的孩子大多在3到6岁之间，3至4岁孩子的情感是纯真的，他们之间相处没有丝毫的掩饰和虚假。孩子心里对谁有好感就说喜欢谁，对谁没有好感就说讨厌谁；孩子对喜欢的玩伴不但毫不吝啬，而且还会把自己认为好的东西一一相送。这些孩子之间的正常单纯的情感交流和交往，往往会被思想不单纯的成年人所歪曲。有的成年人甚至会拿男女宝宝之间纯真的友谊开玩笑，这种做法就大错特错了。

我家大宝宝在幼儿园时，因为喜欢一个同班的小女孩，妈妈给他买好吃的，他总要妈妈买两份送给小女孩一份。为此妈妈的好朋友经常拿这些事跟大宝宝逗趣。

一次，大宝宝把阿姨们逗趣的事情告诉了我，我立即对大宝宝说：“阿姨们都是开玩笑的，幼儿园小朋友之间只有纯真的友谊！”大宝宝问：“什么是纯真的友谊？”“纯真的友谊就是很纯洁、很单纯、很真实的友谊。”接下来，我又以看得见摸得着的纯净水作为例子加以解释，说得大宝宝连连点头。

2、对待宝宝“爱”的态度要开源，不要截流

有些家长，只要发现孩子说“喜欢”，提到“爱”，哪怕孩子还是个宝宝，就会顿时表现出狼来了的反应。由于家长如临大敌、惊慌失措，所以对孩子不是训，就是骂，有的甚至还会打。什么小小年龄不学好；什么还没有屁大一丁点儿就走歪路等等；有的甚至会对孩子恶言秽语严加管教。这样做的结果，只能是激起孩子的逆反，引发亲子之间的矛盾。

儿童教育专家胡萍认为，从人类繁衍的角度来看，爱情根植于每个人的生命当中。成人的各种能力，都是从幼年时期开始发展的。包括运动能力、语言能力，思维能力、情绪管理能力，性能力等，经营两性情感的能力也是从幼年开始发展的。如6岁前的恋父情感、恋母情感是儿子与妈妈、女儿与爸爸在练习两性相处的能力。

别说对于幼儿园的宝宝，就是当孩子情窦初开之后，家长也不能粗暴干预、更不能把孩子对爱情的向往看成是肮脏的行为。大多数家长采取干涉的方式是不对的，我认为对待孩子的“爱”，截流不如开源。用截流“堵”的方式就像吹气球，越吹越大最终的结果必定是爆破。而开源的方式，

正确的做法应该是：尊重孩子的情感表达，接受孩子的“爱”的方式，采取循循善诱进行正确引导。这样既让孩子愉悦，又不会激发亲子之间的矛盾，最终让孩子随着年龄的增长，慢慢地对“爱”有正确的认识。

3、保护好孩子的纯真是父母的责任

有些家长一旦发现孩子有“爱”的萌动和想法就不知所措，到处乱说，这样会对孩子造成伤害。在此提醒一下：孩子的面子很重要！

或许细心的妈妈都不会忘记这样的经历，当孩子上幼儿园以后偶尔会对妈妈说，他喜欢谁谁谁，还说要跟谁谁结婚。要知道宝宝这时候说的要跟谁谁谁结婚，所表达的意思就是“喜欢”。此时宝宝的情感是单纯的，他现在说的喜欢王某某、要跟王某某结婚，就跟他在家里说喜欢妈妈，要跟妈妈结婚没有什么两样。

在宝宝的世界里，只要喜欢的人、爱的人，就说要跟他们结婚。三岁之前宝宝或许会说出喜欢爸爸、爷爷要跟爸爸爷爷结婚的话；或许喜欢张三小朋友要与她结婚，又发现李四小朋友的好也要与之结婚；可是随着宝宝的慢慢长大，5岁后的宝宝对情感就比以前专注了许多，因此他会把情感对许多人的好慢慢转移到某一个人身上。只有对宝宝成长发展了如指掌，才能对宝宝突如其来的问题巧妙回答并正确引导。

当然对于宝宝上述这样的话，如果让不了解宝宝成长发展水平的人看来，或许会大惊小怪，或许会拿宝宝这些话开玩笑，或者会拿大人的评判标准对宝宝横加干涉和训斥。假如这样做，不仅对宝宝教育不利，可能还会对宝宝情感产生伤害，严重时甚至会毁了宝宝的一生。因此，每一位家长都有责任保护好孩子的纯真！

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发布于：安徽