五年级语文下册期末修改病句或语段专题复习+测试（含答案）

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专题06 修改病句或语段（学生版）考点解读修改病句是小学语文不可忽视的重点内容，也是小学阶段教学中比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对孩子的写作有很大帮助。 【考点要求】1.掌握常见的病句类型。2.了解修改病句的常用方法。3.能准确判断句子有没有语病。4.掌握破解病句题的技巧，并能对病句进行恰当的修改。 【复习要点】 【辨析与修改病句的步骤】1.读：读懂原句,弄清本意.首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。2..找：查找病因,确定病症.围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句，一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。3..改：对症下药,修改病句.弄清病因后,要针对句子存在的问题,采用增、删、调、换等方法,然后动手把错的地方改正过来。4.检查：改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保留了句子的原意。注意：在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。 【常用的修改符号及作用】①删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。②恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。③对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。④改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。⑤增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。⑥重点号：专用于赞美写得好的词、句。⑦提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。⑧调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。⑨起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。⑩并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 前移号：文字前移或顶格。 【常见失误】解答病句题往往找不准病因，因此在修改时就存在胡乱猜测的现象，该修改地方没改，不该修改的地方又乱改。1．（2022·山西晋中·五年级统考期末）修改句段。开学以来，开展了以诚信教育为主题的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、唱歌、制作手抄报等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的语文实践能力。2．（2022·湖南衡阳·五年级统考期末）修改病句。（1）威尼斯世界闻名的水上城市。 （2）他爬上上衣，脱了桅杆去追猴子。（3）虽然热带是无所谓隆冬的，所以腊月也是凉风飕飕的。（4）我的小月亮，我有时候永远忘不掉你。3．（2022·山西晋中·五年级校考期末）修改下列语段。展望星空、沐浴星河、耕耘星海，神舟十三号胜利返回！“因热爱而执着，因梦想而坚持，这是神舟十三号飞行任务的航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训练，体能消耗都相当于跑一次“全马”，但他们累并快乐着，累到手抖得连筷子都拿不稳。他们诠释着一种信念，一种意志。向英雄举手致敬！4．（2022·山西晋中·五年级统考期末）运用修改符号修改下面一段话。“双减”政策实施以来，我们的作业形式丰富多样。李凌同学参加了“田忌赛马”情景剧表演。欣赏着他的精采表演，我们差不多完全陶醉在故事里了。5．（2022·陕西汉中·五年级统考期末）用学过的修改符号，修改下面这段话。（提示：一处标点符号，一个错别字，两处语病）《水浒传》里有许多家喻户晓的故事，如武松打虎，鲁智深倒拔垂杨柳等。在学校举办的“水浒故事”擂台赛上，选手们八仙过海——各显神通，竟争非常激烈。最后，平时最喜欢读书的李华被评为“故事大王”的称号。这正应了那句俗话谚语：“台上三分钟，台下十年功。”6．（2022·陕西渭南·五年级统考期末）用恰当的修改符号修改下面的语段。（3处错误）我写作业时，遇到了一个难题，想来想去反复思考，总是找不到解题思路。忽然，想起了老师说的联系生活来理解的办法，赶紧振作精神，动起笔来。居然，我很快找到了门道，难题被解决了。7．（2022·陕西西安·五年级统考期末）用恰当的修改符号修改下面的语段。（4处错误）张老师对我们要求十分严肃。一天，她把批改好的作业本发下来，我接过后凝视了一眼，顺手塞进书包。张老师狠狠地批评了我，我只好不得不拿出作业本来，把错题重新做了一遍。从此，我养成了认真改正作业中的错误。8．（2022·陕西渭南·五年级统考期末）修改下面的语段。（共4处错误）在实践活动课上，老师请小强到讲台上讲《女娲补天》的故事。因为小强嗓子有些嘶哑，可是他讲的很认真。同学们听得很专注，教室里鸦雀无声。他刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着鼓起掌来。9．（2022·陕西商洛·五年级统考期末）用恰当的修改符号修改下面的语段。（共4处错误）语文老师对我们要求极为严格：家庭作业发下来，我随便一看接过来，便顺手塞进书包。老师说：“你的错题纠正了吗？”我漫不经心地回答：“没有。”老师严厉的批评了我，我只好把错题重新做了一遍。从此，我养成了有错必改。10．（2022·陕西渭南·五年级统考期末）修改下面的语段。（4处错误）我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。11．（2022·陕西咸阳·五年级统考期末）修改下面的语段。（4处错误）东台鱼汤面，源于清乾隆三十三年，以有大概差不多200年的历史，相传是一位被赶出皇宫的御膳厨师所制。鱼汤面虽然味道鲜美，而且具有较好的养生作用，能够润脾健胃，补虚疗肠。民间常有《吃碗鱼汤面，赛过老寿星》之说。12．（2022·陕西榆林·五年级统考期末）修改下面的语段。（共5处错误）小学生是最具科技意识和创新能力的一代，因为我们不能够做到文明上网，网络就会对我们产生有害的不利影响。因此提出倡议我们：学习先进的网络知识技能，营造文明的网络，抵制网络垃圾信息，杜绝一切网络不文明现象不再发生。13．（2022·陕西安康·五年级统考期末）修改下面的语段。（5处错误）这学期，中国古典名著对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《西游记》《三国演义》……等古典名著，这些书的内容丰富。通过阅读大量的古典名著，使我们加强了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予了“古典名著阅读先进班级”。14．（2022·陕西渭南·五年级统考期末）修改下面的一段话。（标点1处，错别字1个，语病3处）一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡，池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。15．（2022·山东泰安·五年级统考期末）请你运用学到的评改作文的方法，进行评点和修改。至少评点两处，修改3处，使句子更准确、具体、生动。黄山的云雾真是变化多端。近看，云海就像层层云雾，笼罩着黄山，使山峰变得无影无踪。大风一来，各种奇丽景色又忽然呈现眼前。远看，又像是白色的蝴蝶围绕在黄山在翩翩起舞。1．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面的语段。（1处标点错误，3个错别字，2处语病）这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的俊马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻档它们飞弛到远方。辽阔无垠的原野似乎好像归它们所有，是这个自由王国的主人和公爵。2．（2022·全国·五年级专题练习）用恰当的符号修改下面的语段。（4处错误）文字出现了一个国家的历史底蕴，汉字更是世界历史的翘楚。聪明的古人通过观察日月星辰，天地万物的形态，思想观念的寓意及含义，制造出了汉字，从使用到发明再一点点的演变至今，每一个汉字都是一副抽象的书画作品。3．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面的语段。传统节日是民族文化遗产的一个重要组成部分，因此，保护传统节日，就是保护一个民族的‘精神家园’。有关人士表示：一个民族怆造了灿烂的文明，如果后人不珍惜、不了解，甚至遗忘了，那是巨大的悲据。而通过节假日调整，使我们可以感受到来自历史的温暖，感受到传统文化的无穷魅力。4．（2022·全国·五年级专题练习）修改病句。（1处标点，2处错别字，1处语病）“我”因为感动而“鼻子一酸”。“我”当时特别想要一本“青年近卫军”，但是家廷条件特别差，所以问母亲要钱时，“我”内心非常矛盾。当母亲毫不犹豫不假思索地把辛苦挣来的钱赛给“我”时，“我”被伟大的母爱感动了。5．（2022·全国·五年级专题练习）修改病段。（共4处错误）高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，我们才能越来越聪明。我校是四月的“读书月”，整个校园掀起了读书热潮。我们响应学校的召唤，读了大量的书。通过这次活动，使我们增长了知识，开阔了视野。我校真是名副其实的《书香校园》！6．（2022·全国·五年级专题练习）下面这段话有四处错误，修改一下。园子里，小黄瓜、大倭瓜也许还是年年种着，也许现在根本肯定没有了。那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的朝霞是不是还会工夫变出一匹马来，一会儿工夫，那么变着。7．（2022·全国·五年级专题练习）下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加改正。①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一,在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。第 句，修改意见：第 句，修改意见：8．（2022·全国·五年级专题练习）按要求修改语段。①中国女排精神，就是通过世界体育大舞台，具体而形象地阐释了中华民族精神，他是中华民族精神的一个组成部分之一。②这种精神激动着更多的中国人，在自己的岗位上，在自己的人生舞台上书写美好的未来。句①有语病，请写出修改意见：句②有语病，请写出修改意见：9．（2022·全国·五年级专题练习）用修改符号修改下面这段话，改出四处即可得满分。今天，我终于借到了“假如给我三天光明”这本书。一放学，我就迫不及待急不可耐地读了起来。通过读这本书，使我受到了不少启发。我希望自己未来能成为海伦那样的人，尽管遇到多大的困难，都不放弃，敢于战胜命运的好品质。10．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面这段话。（标点1处，错字2处，语病1处）奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不再眼前，故此记念。”听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走进上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。11．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面一段话。（1处标点符号，2处错别字，3处语病）“雷锋的故事”这本书写得生动形象，我就想很早看了。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在坐位上读了起来。通过阅读这本书，使我受到了深刻的教育。我们要向雷锋叔叔学习，学习他那种主动做好事的精神。12．（2022·全国·五年级专题练习）下面语段中有一个错别字、一处错误标点、两处语病，请修改。“雷锋的故事”这本书写得生动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔叔学习，像他那样乐于助人的精神。13．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面这段话。（共3处错误）语文课上，老师让刘琳给大家讲《草船借箭》的故事。刘琳讲得栩栩如生，同学们听得很精神，教室里雅雀无声。她刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。14．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面一段话。在艳阳天中，许多不计其数的风筝都不动的时候，有一个风筝比北极星更坚定的直钉在天上的，那便是休长的蜈蚣了。它的头朝下、尾朝上、眼睛可以笔直地成一条线直撞入青天的深心去。15．（2022·全国·五年级专题练习）修改病句，修改这段话中的4处错误。新冠疫情尚未结束，我们仍须做好以下三点防护措施。去人群密集的地方一定要带口罩；学会正确洗手，勤洗手的习惯；还应锻炼居家身体，提高自身免疫力。16．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面这段话（共4处）。我在做家庭作业时，被一道数学题难住了？我想来想去反复思考，总是找不到思路。忽然，老师想起了我说的列图表的方法。我按照这个方法试着去做，果然很快就消灭了难题。17．（2022·全国·五年级专题练习）按要求修改语段。①“楷”是规矩，楷模的意思。②进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行运用到今天。③魏晋时期有了楷书。④楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。（1）将上面句子排成一段意思连贯的话，写序号即可：________________。（2）①句中有一处标点不当，②句里有一处重复，在下面横线上修改出来。18．（2022·全国·五年级专题练习）下面一段话中，有两个错别字，两个病句。请在原句上用修改符号把它们改正过来。王晓明非常喜欢酷爱打乒乓球，看《体育世界》杂志。只要一打球，他就会忘记吃饭和休息。他在训练时勤奋克苦，球技不断增加。在全市小学生乒乓球大赛中，他一路过关折将，夺得了小学生男子单打的冠军。19．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面一段话。（有四处错误）星期天，我乘坐汽车，来到新华书店。当我走到少儿读物栏前，发现陈刚以在这里看书了。我走过去，和他一起看起书来。不到一个钟头以后，我们俩各买了一本“世界五千年”扫兴地回家了。20．（2022·全国·五年级专题练习）按要求修改语段。①这正如苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”②课外阅读是课内阅读的延伸和补充。③每天拿出一定的时间读一点儿好书，（ ）可以开阔眼界，提高知识，启迪思维，（ ）可以塑造良好的精神气质。④语文学习，得法于课内，得益于课外。（1）将上面句子排成一段意思连贯的话，写序号即可：____________。（2）在括号里填上恰当的关联词语。( )( )（3）句③中有一处搭配不当，应把___________改为___________。21．（2022·全国·五年级专题练习）按要求修改下面一段话。让座是中华民族的传统。乘车时希望能有个座位，这是无可厚非的，坐着毕竟比站着要舒服。但是，我们也应该看到，那些年纪大的老人，①只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，②由于体质弱“竞争”不过年轻人，③他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们都不如古人。面对老弱病残，不过是举手之劳。（1）语段中共有四处错误：①②③的顺序不当，应调整为_____________；其他处请修改在横线上面____________________________。（2）为加强语气，画“ ”的句子，也可以这样写22．（2022·全国·五年级专题练习）请修改下面一段话中的错误。（1处错标点，1处错别字，3处语病）。今天，我读了“刷子李”一文，这篇课文作者是冯骥才写的。我相信刷子李的这身绝活不是一天两天可以练成的，而是几十年的艰苦负出与自我挑战。坚持不懈，最终练成了独一无二的真本事，不是赢得了他人的尊重，而是获取了自己人生更高的价值。23．（2022·河南·五年级专题练习）修改病句。李老师对我们的要求非常严厉。一天，她把批改完的作业本发下来，我接过来端详一眼，顺手塞进书包。李老师说：“你做错了一道题，改过来了吗？”我慢不经心地回答：“没有。”李老师严格地说：“马上改、不要放过一道错题。”我只好拿出作业本，把错题从新演算了一遍。从此，我逐渐养成了作业中有错必改的好态度。24．（2022·全国·五年级专题练习）修改病句。（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（3）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。25．（2022·河南·五年级专题练习）请修改下面病句。袁隆平先生牺牲后，各地人民和好多学校的师生都会举行悼念活动。专题06 修改病句或语段（教师版）考点解读修改病句是小学语文不可忽视的重点内容，也是小学阶段教学中比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对孩子的写作有很大帮助。 【考点要求】1.掌握常见的病句类型。2.了解修改病句的常用方法。3.能准确判断句子有没有语病。4.掌握破解病句题的技巧，并能对病句进行恰当的修改。 【复习要点】 【辨析与修改病句的步骤】1.读：读懂原句,弄清本意.首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。2..找：查找病因,确定病症.围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句，一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。3..改：对症下药,修改病句.弄清病因后,要针对句子存在的问题,采用增、删、调、换等方法,然后动手把错的地方改正过来。4.检查：改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保留了句子的原意。注意：在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要仔细分辨，还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。 【常用的修改符号及作用】①删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。②恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。③对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。④改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。⑤增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。⑥重点号：专用于赞美写得好的词、句。⑦提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。⑧调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。⑨起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。⑩并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 前移号：文字前移或顶格。 【常见失误】解答病句题往往找不准病因，因此在修改时就存在胡乱猜测的现象，该修改地方没改，不该修改的地方又乱改。1．（2022·山西晋中·五年级统考期末）修改句段。开学以来，开展了以诚信教育为主题的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起”一书，参加了演讲、唱歌、制作手抄报等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的语文实践能力。【答案】【详解】本题考查病句辨析。本题共有四处错误。第一处错误：“开学以来，开展了以诚信教育为主题的系列活动”缺主语，故应在开头加“我们学校”。第二处错误：“诚信从我做起”是书本名，故应改为用书名号。第三处错误：“这些活动虽然丰富了我们的学习生活，而且增加了我们的语文实践能力”句子之间是递进的关系，故应把“虽然”改为“不仅”。第三处错误：“而且增加了我们的语文实践能力”中的“增强能力”搭配不当，故应把“增加”改为“增强”。2．（2022·湖南衡阳·五年级统考期末）修改病句。（1）威尼斯世界闻名的水上城市。 （2）他爬上上衣，脱了桅杆去追猴子。（3）虽然热带是无所谓隆冬的，所以腊月也是凉风飕飕的。（4）我的小月亮，我有时候永远忘不掉你。【答案】 威尼斯是世界闻名的水上城市。 他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。 虽然热带是无所谓隆冬的，但是腊月也是凉风飕飕的。 我的小月亮，我永远忘不掉你。【详解】本题考查修改病句。（1）读句子可知句子成分残缺，在威尼斯后面加上是，威尼斯是世界闻名的水上城市。（2）读句子可知搭配不当，上衣不能爬，桅杆不能脱，应该是：他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。（3）读句子可知关联词使用不当，正确的关联词语是：虽然 但是，表示转折关系，把所以换成但是。（4）读句子可知前后矛盾，有时候和永远前后矛盾，去掉其一，结合语境，去掉有时候。我的小月亮，我永远忘不掉你。3．（2022·山西晋中·五年级校考期末）修改下列语段。展望星空、沐浴星河、耕耘星海，神舟十三号胜利返回！“因热爱而执着，因梦想而坚持，这是神舟十三号飞行任务的航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训练，体能消耗都相当于跑一次“全马”，但他们累并快乐着，累到手抖得连筷子都拿不稳。他们诠释着一种信念，一种意志。向英雄举手致敬！【答案】仰望星空，沐浴星河，耕耘星海，神舟十三号胜利返回！“因热爱而执着，因梦想而坚持"，这是神舟十三号执行飞行任务的航天员王亚平的一番话。每一次针对空间站任务的水下训练，体能消耗都相当于跑一次“全马”，累到手抖得连筷子都拿不稳，但他们累并快乐着。他们诠释着一种信念、一种意志，向英雄致敬！【详解】本题考查修改病句。展望星空搭配不当，星空在上方，不能展望，把“展望”换成“仰望”；这是神舟十三号飞行任务的航天员王亚平的一番话。句子成分残缺，航天员王亚平执行了神舟十三号飞行任务，因此在神舟十三号后面加上执行；但他们累并快乐着，累到手抖得连筷子都拿不稳。语序混乱，把累到手抖得连筷子都拿不稳和但他们累并快乐着调换顺序；向英雄举手致敬！用词不当，举手去掉，改为向英雄致敬。4．（2022·山西晋中·五年级统考期末）运用修改符号修改下面一段话。“双减”政策实施以来，我们的作业形式丰富多样。李凌同学参加了“田忌赛马”情景剧表演。欣赏着他的精采表演，我们差不多完全陶醉在故事里了。【答案】【详解】本题主要考查了修改病句。第1处：“田忌赛马”应该是书名号；第2处：有错别字，“精采”应该是“精彩”。用调换符号进行修改；第3处：差不多完全前后矛盾。用删除符号删掉“差不多”。即：“双减”政策实施以来，我们的作业形式丰富多样。李凌同学参加了《田忌赛马》情景剧表演。欣赏着他的精采表演，我们完全陶醉在故事里了。5．（2022·陕西汉中·五年级统考期末）用学过的修改符号，修改下面这段话。（提示：一处标点符号，一个错别字，两处语病）《水浒传》里有许多家喻户晓的故事，如武松打虎，鲁智深倒拔垂杨柳等。在学校举办的“水浒故事”擂台赛上，选手们八仙过海——各显神通，竟争非常激烈。最后，平时最喜欢读书的李华被评为“故事大王”的称号。这正应了那句俗话谚语：“台上三分钟，台下十年功。”【答案】【详解】本题考查修改病句、标点符号的运用与易错字的掌握。第一处错误：“武松打虎”后面的逗号应改为顿号。第二处错误：“竞争”指互相争胜。故“竟”应改为“竞”。第三处错误：把“被评为”改为“获得了”，或去掉“的称号”。第四处错误：语意重复，“俗话”与“谚语”重复，去掉“俗话”或“谚语”。6．（2022·陕西渭南·五年级统考期末）用恰当的修改符号修改下面的语段。（3处错误）我写作业时，遇到了一个难题，想来想去反复思考，总是找不到解题思路。忽然，想起了老师说的联系生活来理解的办法，赶紧振作精神，动起笔来。居然，我很快找到了门道，难题被解决了。【答案】【详解】本题考查修改病句。①去掉“想来想去”或“反复思考”；②在“想起了”前加上“我”；③将“居然”改为“果然”。7．（2022·陕西西安·五年级统考期末）用恰当的修改符号修改下面的语段。（4处错误）张老师对我们要求十分严肃。一天，她把批改好的作业本发下来，我接过后凝视了一眼，顺手塞进书包。张老师狠狠地批评了我，我只好不得不拿出作业本来，把错题重新做了一遍。从此，我养成了认真改正作业中的错误。【答案】【详解】本题考查修改病句。①搭配不当，“要求”和“严肃”搭配不正确，“严肃”改为“严格”；②搭配不当，“凝视”指长时间盯着看，改为“看”；③重复啰嗦，“只好”或“不得不”删去其一即可；④成分残缺，“错误”后面缺少宾语，加上“的习惯”。8．（2022·陕西渭南·五年级统考期末）修改下面的语段。（共4处错误）在实践活动课上，老师请小强到讲台上讲《女娲补天》的故事。因为小强嗓子有些嘶哑，可是他讲的很认真。同学们听得很专注，教室里鸦雀无声。他刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着鼓起掌来。【答案】在实践活动课上，老师请小强到讲台上讲“女娲补天”的故事。虽然小强嗓子有些嘶哑，可是他讲得很认真。同学们听得很专注，教室里鸦雀无声。他刚讲完，老师第一个鼓掌，同学们也跟着鼓起掌来。【详解】本题考查的是句子修改。①《女娲补天》书名号改成双引号，标点符号用错。“女娲补天”不是书名，应该用双引号。②“因为”改为“虽然”，关联词用错。“虽然”和“可是”连用，所以把“因为”改成“虽然”。③将“讲的很认真”中“的”改为“得”，“的”“地”“得”用错。“的”后面跟的都是表示事物名称的词或词语，“得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的。这里应改成“得”。④去掉“首先”或“第一个”。语义重复啰嗦。删去其中一个。9．（2022·陕西商洛·五年级统考期末）用恰当的修改符号修改下面的语段。（共4处错误）语文老师对我们要求极为严格：家庭作业发下来，我随便一看接过来，便顺手塞进书包。老师说：“你的错题纠正了吗？”我漫不经心地回答：“没有。”老师严厉的批评了我，我只好把错题重新做了一遍。从此，我养成了有错必改。【答案】【详解】本题考查病句辨析。①“语文老师对我们要求极为严格：”标点符号使用错误，语句没有引起下文的分说，不能使用冒号，将“极为严格”后面的“：”改为“。”；②“我随便一看接过来”语序不当，将“随便一看”与“接过来”调换位置；③“老师严厉的批评了我”词语搭配不当，“批评”为动词，前面应搭配“地”，将“严厉的”改为“严厉地”；④“从此，我养成了有错必改”成分残缺，养成的是习惯，在“有错必改”后面加上“的好习惯”。10．（2022·陕西渭南·五年级统考期末）修改下面的语段。（4处错误）我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。【答案】我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，我获得了一等奖，同学们都情不自禁地为我鼓掌。老师告诉我们，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大的关系。【详解】本题考查修改病句。第一处错误；“功夫”意为作事所费的精力和时间。“工”改为“功”。第二处错误；缺少主语，谁获得了一等奖，在“获得了一等奖”前加主语“我”。第三处错误；语义重复。“忍不住”与“情不自禁”两者意思相近，去掉一个即可。第四处错误；两面对一面，“取得好成绩是一面”，“是否是两面，故去掉“是否”。11．（2022·陕西咸阳·五年级统考期末）修改下面的语段。（4处错误）东台鱼汤面，源于清乾隆三十三年，以有大概差不多200年的历史，相传是一位被赶出皇宫的御膳厨师所制。鱼汤面虽然味道鲜美，而且具有较好的养生作用，能够润脾健胃，补虚疗肠。民间常有《吃碗鱼汤面，赛过老寿星》之说。【答案】东台鱼汤面，源于清乾隆三十三年，已有差不多200年的历史，相传是一位被赶出皇宫的御膳厨师所制。鱼汤面不但味道鲜美，而且具有较好的养生作用，能够润脾健胃，补虚疗肠。民间常有“吃碗鱼汤面，赛过老寿星”之说。【详解】本题考查修改病句。根据题干可知，本题共有4处语病。第一处：错别字：“以有”中的“以”应改为“已”；第二处：语义的重复。句中“大概”与“差不多”意思重复，故任意去掉一个；第三处：关联词使用错误。结合“鱼汤面虽然味道鲜美”与“具有较好的养生作用，能够润脾健胃，补虚疗肠”可知，两句是递进关系，故把“虽然”改为“不但”；第四处：标点符号使用错误。“吃碗鱼汤面，赛过老寿星”是民间的一种说法，应用双引号。12．（2022·陕西榆林·五年级统考期末）修改下面的语段。（共5处错误）小学生是最具科技意识和创新能力的一代，因为我们不能够做到文明上网，网络就会对我们产生有害的不利影响。因此提出倡议我们：学习先进的网络知识技能，营造文明的网络，抵制网络垃圾信息，杜绝一切网络不文明现象不再发生。【答案】小学生是最具科技意识和创新能力的一代，如果我们不能够做到文明上网，网络就会对我们产生不利影响。因此我们提出倡议：学习先进的网络知识技能，营造文明的网络氛围，抵制网络垃圾信息，杜绝一切网络不文明现象发生。【详解】本题主要考查了修改病句。分句间是假设关系，可以用“如果……就……”相连。“有害的”“不利”意思重复，去掉一个。词序错误，应为“我们提出倡议”。成分残缺，在“网络”后面添加“氛围”。“杜绝”与“不再”意思重复，去掉“不再”。即：小学生是最具科技意识和创新能力的一代，如果我们不能够做到文明上网，网络就会对我们产生不利影响。因此我们提出倡议：学习先进的网络知识技能，营造文明的网络氛围，抵制网络垃圾信息，杜绝一切网络不文明现象发生。13．（2022·陕西安康·五年级统考期末）修改下面的语段。（5处错误）这学期，中国古典名著对我们产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《西游记》《三国演义》……等古典名著，这些书的内容丰富。通过阅读大量的古典名著，使我们加强了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予了“古典名著阅读先进班级”。【答案】这学期，我们对中国古典名著产生了浓厚的兴趣。我们阅读了《西游记》《三国演义》等古典名著，这些书的内容丰富。通过阅读大量的古典名著，我们增长了见识，开阔了视野。我们班还被学校授予了“古典名著阅读先进班级”的荣誉称号。【详解】本题考查修改病句。“这学期，中国古典名著对我们产生了浓厚的兴趣”语序混乱，把“中国古典名著”与“我们”互换位置；改为：这学期，我们对中国古典名著产生了浓厚的兴趣。“我们阅读了《西游记》《三国演义》……等古典名著，”等和……语义重复，删去……，改为：我们阅读了《西游记》《三国演义》等古典名著；“我们加强了见识”词语搭配不当，“加强”的意思是使更坚强或更有效，与“见识”不搭，可改为“增长”。“通过阅读大量的古典名著，使我们加强了见识，开阔了视野。”句子缺少主语，将“使”或者“通过”删去一处即可。“我们班还被学校授予了“古典名著阅读先进班级”。”句子中古典名著阅读先进班级是一种荣誉称号，在后面加上的荣誉称号，改为：我们班还被学校授予了“古典名著阅读先进班级”的荣誉称号。14．（2022·陕西渭南·五年级统考期末）修改下面的一段话。（标点1处，错别字1个，语病3处）一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡，池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药，它们虽然开得热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。【答案】一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波纹，使人心旷神怡。池边的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药，它们不但开得热烈，而且一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。这水池，这花坛，还有远处的假山、凉亭、树木，形成了一幅美丽的图画。【详解】此题考查的是关于病句的辨析。由第一个句子：“一阵微风吹来，碧绿的池水泛起阵阵波涛，使人心旷神怡。”我们可知，应该将”泛起阵阵波涛“改为”泛起阵阵波纹”。最后将逗号改为句号。由第二个句子：“池边的花坛里胜开着牡丹、月季、芍药”，我们应将词语“胜开”改为“盛开”。由第三个句子：“它们虽然开得热烈，但一朵比一朵美丽，还不时散发出诱人的香味。”存在关联词运用不当，该句子的前后两个分句明显存在递进关系，因此我们要运用表示递进关系的关联词，如“不但 而且”。由第四个句子“ 还有远处的假山、凉亭、树木，一幅美丽的图画。”，存在句子成分残缺的问题，缺少谓语，因此我们要添加谓语动词“形成”。15．（2022·山东泰安·五年级统考期末）请你运用学到的评改作文的方法，进行评点和修改。至少评点两处，修改3处，使句子更准确、具体、生动。黄山的云雾真是变化多端。近看，云海就像层层云雾，笼罩着黄山，使山峰变得无影无踪。大风一来，各种奇丽景色又忽然呈现眼前。远看，又像是白色的蝴蝶围绕在黄山在翩翩起舞。【答案】站在黄山上放眼望去，黄山的云雾真是变化多端。近看，云海就像层层浓雾，笼罩着黄山，把那些奇峰异岭遮得无影无踪。（“无影无踪”使用恰当，形容一点影子、踪迹也没有。写出云雾的浓。）大风一来，雾气飘走，各种奇妙景象又都展现在眼前。远看，朵朵白云又像对对白色蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞。（运用比喻的修辞，写出云雾的美。）【详解】考查了修改病句的能力。修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯感彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。评点可以从词语使用的角度以及修辞的运用等方面进行。“变化多端”一词，用得恰当，写出黄山云雾的复杂多变。“像是白色的蝴蝶”比喻的运用，写出云雾的轻盈美丽。“云海就像层层云雾，笼罩着黄山，使山峰变得无影无踪。”搭配不当，主语缺失。可“”以将“云雾”改为“浓雾”，可以将“使”改为把，“变得”改为“遮得”。“大风一来”将句子补充完整，大风一来，云雾飘散。“又像是白色的蝴蝶围绕在黄山在翩翩起舞。”主语缺失，在“又像”前添加“朵朵云雾”。1．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面的语段。（1处标点错误，3个错别字，2处语病）这就是真正的荷兰：碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的俊马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻档它们飞弛到远方。辽阔无垠的原野似乎好像归它们所有，是这个自由王国的主人和公爵。【答案】这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。【详解】本题考查病句的辨析。通过读语段可知，三个错误字分别是：“俊马”改为“骏马”；“阻档”改为“阻挡”；“飞弛”改为“飞驰”。一处标点错误是：“这就是真正的荷兰”的后面应该是句号。二处语病：一处是语义重复，“似乎”与“好像”重复了，应去掉任意一个；二处是成分残缺，缺少主语。应在“是”前面加上主语“它们”。2．（2022·全国·五年级专题练习）用恰当的符号修改下面的语段。（4处错误）文字出现了一个国家的历史底蕴，汉字更是世界历史的翘楚。聪明的古人通过观察日月星辰，天地万物的形态，思想观念的寓意及含义，制造出了汉字，从使用到发明再一点点的演变至今，每一个汉字都是一副抽象的书画作品。【答案】【详解】本题考查修改病句。读题可知，“文字出现了一个国家的历史底蕴”用词不当，把“出现”改为“体现”；“思想观念的寓意及含义”用词重复，删去“及含义”；“从使用到发明再一点点的演变至今”语序混乱，应先发明再使用；“每一个汉字都是一副抽象的书画作品”出现错别字，一副改为一幅。3．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面的语段。传统节日是民族文化遗产的一个重要组成部分，因此，保护传统节日，就是保护一个民族的‘精神家园’。有关人士表示：一个民族怆造了灿烂的文明，如果后人不珍惜、不了解，甚至遗忘了，那是巨大的悲据。而通过节假日调整，使我们可以感受到来自历史的温暖，感受到传统文化的无穷魅力。【答案】传统节日是民族文化遗产的一个重要组成部分，因此，保护传统节日，就是保护一个民族的“精神家园”。有关人士表示：一个民族创造了灿烂的文明，如果后人不了解、不珍惜，甚至遗忘了，那是巨大的悲剧。而通过节假日调整，我们可以感受到来自历史的温暖，感受到传统文化的无穷魅力。【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。有错别字：“怆造”改为“创造”。“悲据”改为“悲剧”。标点有误：把‘精神家园’的单引号改为双引号。词序颠倒：应先“了解”再“珍惜”，所以将“珍惜”与“了解”互换位置。成分残缺：删去“使我们可以感受到来自历史的温暖”中的“使”。4．（2022·全国·五年级专题练习）修改病句。（1处标点，2处错别字，1处语病）“我”因为感动而“鼻子一酸”。“我”当时特别想要一本“青年近卫军”，但是家廷条件特别差，所以问母亲要钱时，“我”内心非常矛盾。当母亲毫不犹豫不假思索地把辛苦挣来的钱赛给“我”时，“我”被伟大的母爱感动了。【答案】“我”因为感动而“鼻子一酸”。“我”特别想要一本《青年近卫军》，但是家庭条件特别差，所以问母亲要钱时，“我”内心非常矛盾。当母亲不假思索地把辛苦挣来的钱塞给“我”时，“我”被伟大的母爱感动了。【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。标点错误，书籍要用书名号，“青年近卫军”改为《青年近卫军》。错别字：“家廷”改为“家庭”；“赛”改为“塞”。语病：词语重复，“毫不犹豫”与“不假思索”矛盾，删除“毫不犹豫”。5．（2022·全国·五年级专题练习）修改病段。（共4处错误）高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，我们才能越来越聪明。我校是四月的“读书月”，整个校园掀起了读书热潮。我们响应学校的召唤，读了大量的书。通过这次活动，使我们增长了知识，开阔了视野。我校真是名副其实的《书香校园》！【答案】高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，我们才能越来越聪明。四月是我校的“读书月”，整个校园掀起了读书热潮。我们响应学校的号召，读了大量的书。通过这次活动，我们增长了知识，开阔了视野。我校真是名副其实的“书香校园”！【详解】本题考查修改病句。①我校是四月的“读书月”语序不当。主语是“四月”不是“我校”，将“我校”与“四月”位置互换。②“我们响应学校的召唤”搭配不当。“响应”和“召唤”搭配不当，将“召唤”改为“号召”。③“通过这次活动，使我们增长了知识”，成分残缺。主语是“我们”，而不是承前省略的“这次活动”，删掉“使”让主语出现。④“我校真是名副其实的《书香校园》”标点符号错误。“书香校园”不是一本书的名字，应将书名号改为双引号。6．（2022·全国·五年级专题练习）下面这段话有四处错误，修改一下。园子里，小黄瓜、大倭瓜也许还是年年种着，也许现在根本肯定没有了。那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的朝霞是不是还会工夫变出一匹马来，一会儿工夫，那么变着。【答案】园子里，小黄瓜、大倭瓜也许还是年年种着，也许现在根本没有了。那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的晚霞是不是一会工夫变出一匹马来，一会儿工夫变出一只小狗，那么变着。【详解】本题考查修改病句。“也许现在根本肯定没有了”中属于语意重复，“根本”和“肯定”意思重复；去掉“肯定”；“那黄昏时候的朝霞”中“朝霞”用词不当，改为“红霞”；“是不是还会工夫变出一匹马”可以改为“是不是一会儿工夫变出一匹马”；“一会儿工夫”后面加上“变成一只小狗来”。7．（2022·全国·五年级专题练习）下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加改正。①今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容。②江苏省是试点省份之一,在沿江8市20所中小学试点开办京剧课。③除此以外,江苏还将鼓励各地区把地方戏种引入教学。④这有利于学生学习民族文化的意识。第 句，修改意见：第 句，修改意见：【答案】 ② 将“开办”改成“开设”。 ④ 在“有利于”后加“培养”。【详解】本题考查病句的辨析和修改。此类题目我们先要判断句子的病因，弄清楚属于哪种类型的病句，对症下药，进行针对性地修改。注意修改病句不能改变句子的原意，修改后检查句子是否完整、通顺、合理。第②句属于用词不当，“开办”是建立的意思，可以用于学校、工厂、商店。将“开办”改成“开设”。第④句属于搭配不当，“有利于”不与“意识”搭配，应在“有利于”后加“培养”。8．（2022·全国·五年级专题练习）按要求修改语段。①中国女排精神，就是通过世界体育大舞台，具体而形象地阐释了中华民族精神，他是中华民族精神的一个组成部分之一。②这种精神激动着更多的中国人，在自己的岗位上，在自己的人生舞台上书写美好的未来。句①有语病，请写出修改意见：句②有语病，请写出修改意见：【答案】 ①中国女排精神，就是通过世界体育大舞台，具体而形象地阐释了中华民族精神，他是中华民族精神的一个组成部分。 ②这种精神激励着更多的中国人，在自己的岗位上，在自己的人生舞台上书写美好的未来。【详解】本题考查改写病句。①属于语义重复，可以删去“一个”或“之一”。②属于词语搭配不当，应该把“激动”改为“激励”。“激动”指激荡；由于受到刺激而感情冲动。“激励”激发鼓励。9．（2022·全国·五年级专题练习）用修改符号修改下面这段话，改出四处即可得满分。今天，我终于借到了“假如给我三天光明”这本书。一放学，我就迫不及待急不可耐地读了起来。通过读这本书，使我受到了不少启发。我希望自己未来能成为海伦那样的人，尽管遇到多大的困难，都不放弃，敢于战胜命运的好品质。【答案】【详解】本题考查修改病句。第一处，标点符号使用错误。《假如给我三天光明》是一本书，故应用书名号，而不是双引号。第二处，语义重复。“迫不及待”和“急不可耐”意思重复，应删掉“迫不及待地”或“急不可耐地”。第三处，成分残缺。“过读这本书，使我受到了不少启发。”没有主语，应删掉“使”，“我”成为句子的主语。第四处，关联词使用不当。“遇到多大的困难，都不放弃”句子前后存在条件的关系，应用表示条件关系的关联词“不管……都……”，“敢于”和“的好品质”不搭配，故把“的好品质”删掉。10．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面这段话。（标点1处，错字2处，语病1处）奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不再眼前，故此记念。”听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走进上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎，众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。【答案】奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走进上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。【详解】本题考查病句辨析。从题目的提示可知语段有一处标点错误，两个错别字，一处语病。选段出自清代吴敬梓的《儒林外史》，语段中的部分用字与现在不同，遵照原文，未加改动。因此，同学们要理解清楚文意，以免因理解错误而出错。句子“老爷想是因两位舅爷不再眼前，故此记念。”存在错别字，“再”字应改为“在”，“在”字表示在场。句子“听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。”存在语病成分残缺，句子没有提到是谁听了话后闭眼摇头，手在指着不动。根据语境，我们可以确定该句子的主语是严监生，要为句子补上主语“严监生”或“他”。句子“赵氏慌忙揩揩眼泪，走进上前道”存在错别字，“进”字应改为“近”，“近”字表示靠近。句子“说罢，忙走去挑掉一茎，”的标点运用错误。“说罢，忙走去挑掉一茎”在整个句子的末尾，并不能在“忙走去挑掉一茎”的后面使用逗号（，），应改为句号（。）。11．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面一段话。（1处标点符号，2处错别字，3处语病）“雷锋的故事”这本书写得生动形象，我就想很早看了。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在坐位上读了起来。通过阅读这本书，使我受到了深刻的教育。我们要向雷锋叔叔学习，学习他那种主动做好事的精神。【答案】《雷锋的故事》这本书写得生动形象，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴。一放学，我就迫不及待地拿起书，坐在座位上读了起来。通过阅读这本书，我受到了深刻的教育。我们要向雷锋叔叔学习，学习他那种主动做好事的精神。【详解】本题考查了学生修改语段病句能力。修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。通读语段可知，“‘雷锋的故事’这本书写得生动形象”中的“雷锋的故事”是一本书，要用上书名号，即把双引号改为书名号；“我就想很早看了”中“就想”与“很早”语序混乱了，互换位置即可；“我非常高兴极了”中“非常”与“极了”意思程度一样，删去任意一词即可；“我就迫不急待地拿起书”中“迫不急待”的“急”应改为“及”；“坐在坐位上读了起来”中“坐位”的“坐”应改为“座”；“通过阅读这本书，使我受到了深刻的教育”缺少主语，应删去“通过”或“使”。即修改后的语段是：《雷锋的故事》这本书写得生动形象，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴。一放学，我就迫不及待地拿起书，坐在座位上读了起来。通过阅读这本书，我受到了深刻的教育。我们要向雷锋叔叔学习，学习他那种主动做好事的精神。12．（2022·全国·五年级专题练习）下面语段中有一个错别字、一处错误标点、两处语病，请修改。“雷锋的故事”这本书写得生动形象。读了这本书，受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动像雷锋叔叔学习，像他那样乐于助人的精神。【答案】《雷锋的故事》这本书写得生动形象。读了这本书，同学们受到了深刻的教育。雷锋叔叔是我们的好榜样，我们要用实际行动向雷锋叔叔学习，学习他乐于助人的精神。【详解】本题考查修改病句。根据题干要求，可知本句有一个错误字，一处错误的标点，还有两处语病。结合“‘雷锋的故事’这本书”可知“雷锋的故事”是一本书，故应书名号(《》)；“读了这本书，受到了深刻的教育。”此处缺少主语，应在“受到”前面添加“同学们”；“我们要用实际行动像雷锋叔叔学习”中的“像”应改为“向”；“像他那样乐于助人的精神。”属搭配不当，应改为“学习他乐于助人的精神”。13．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面这段话。（共3处错误）语文课上，老师让刘琳给大家讲《草船借箭》的故事。刘琳讲得栩栩如生，同学们听得很精神，教室里雅雀无声。她刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。【答案】语文课上，老师让刘琳给大家讲《草船借箭》的故事。刘琳讲得栩栩如生，同学们听得很认真，教室里鸦雀无声。她刚讲完，老师第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。【详解】本题考查病句的辨析和修改。此类题目我们先要判断句子的病因，弄清楚属于哪种类型的病句，对症下药，进行针对性地修改。注意修改病句不能改变句子的原意，修改后检查句子是否完整、通顺、合理。“刘琳讲得栩栩如生，同学们听得很精神，教室里雅雀无声。”属于搭配不当。“听得”不能与“精神”搭配，应把“精神”改为“认真”；“雅雀无声”有错别字，把“雅雀无声”的“雅”改为“鸦”。“老师首先第一个鼓掌”属于重复啰嗦，“首先”和“第一个”意思相同，应删掉其中一个。14．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面一段话。在艳阳天中，许多不计其数的风筝都不动的时候，有一个风筝比北极星更坚定的直钉在天上的，那便是休长的蜈蚣了。它的头朝下、尾朝上、眼睛可以笔直地成一条线直撞入青天的深心去。【答案】在艳阳天中，许多的风筝都不动的时候，有一个风筝比北极星更坚定地直钉在天上，那便是修长的蜈蚣了。它的头朝下，尾朝上，眼睛可以笔直地成一条线直撞入青天的深心去。【详解】本题考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理。最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。语义重复，把“许多”和“不计其数”去掉其中一个；错别字，把“休长”改为“修长”；错别字，把“坚定的”改为“坚定地”；成分赘余，把“天上的”中“的”删掉；标点符号错误，把“它的头朝下、尾朝上、”两个顿号改为逗号。15．（2022·全国·五年级专题练习）修改病句，修改这段话中的4处错误。新冠疫情尚未结束，我们仍须做好以下三点防护措施。去人群密集的地方一定要带口罩；学会正确洗手，勤洗手的习惯；还应锻炼居家身体，提高自身免疫力。【答案】新冠疫情尚未结束，我们仍须做好以下三点防护措施：去人群密集的地方一定要戴口罩；学会正确洗手，养成勤洗手的习惯；还应居家锻炼身体，提高自身免疫力。【详解】本题考查学生病句修改能力。修改病句，要找出病因。首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理；最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。本题根据题干提示可知这段话中有4处错误，找出并修改即可。通过阅读语段可知，句子“我们仍须做好以下三点防护措施”后面的“。”应改为“：”，表示下文是解说。“带口罩”的“带”应改为“戴”。在“勤洗手的习惯”前面加上“养成”，即“养成……习惯”。“还应锻炼居家身体”中的“锻炼”与“居家”语序颠倒了，应互换位置。16．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面这段话（共4处）。我在做家庭作业时，被一道数学题难住了？我想来想去反复思考，总是找不到思路。忽然，老师想起了我说的列图表的方法。我按照这个方法试着去做，果然很快就消灭了难题。【答案】我在做家庭作业时，被一道数学题难住了。我反复思考，总是找不到思路。忽然，我想起了老师说的列图表的方法。我按照这个方法试着去做，果然很快就解决了难题。【详解】本题考查的知识点为病句辨析。①“我在做家庭作业时，被一道数学题难住了”，此句为陈述句，句尾问号应该换为句号。②“想来想去”和“反复思考”，语义重复，应该去掉一个。③“老师想起了我说的”应该改为“我想起了老师说的”，否则，会出现“句意相反”的语病。④消灭，汉语词语，意思是消失、灭亡；使消灭、除掉敌对的或有害的人或事物。解决，汉语词语，意思是梳理清楚，作出决断。应该将“消灭”改为“解决”。17．（2022·全国·五年级专题练习）按要求修改语段。①“楷”是规矩，楷模的意思。②进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行运用到今天。③魏晋时期有了楷书。④楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。（1）将上面句子排成一段意思连贯的话，写序号即可：________________。（2）①句中有一处标点不当，②句里有一处重复，在下面横线上修改出来。【答案】 ③①④② 把“规矩”后的“，”改为“、”；删掉“运用”。【详解】（1）本题考查句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。阅读可知，语段是写的是楷书的出现、意义以及发展等内容，故应其出现作为第一句，即③；接着解释“楷”的意义，从而得出其书写规则，即①④；最后讲楷书通用到今天。（2）本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。①并列短语间停顿用顿号，故应把“规矩”后的“，”改为“、”；②“通行”和“运用”重复啰嗦，去掉其中一个即可。18．（2022·全国·五年级专题练习）下面一段话中，有两个错别字，两个病句。请在原句上用修改符号把它们改正过来。王晓明非常喜欢酷爱打乒乓球，看《体育世界》杂志。只要一打球，他就会忘记吃饭和休息。他在训练时勤奋克苦，球技不断增加。在全市小学生乒乓球大赛中，他一路过关折将，夺得了小学生男子单打的冠军。【答案】王晓明酷爱打乒乓球，看《体育世界》杂志。只要一打球，他就会忘记吃饭和休息。他在训练时勤奋刻苦，球技不断增强。在全市小学生乒乓球大赛中，他一路过关斩将，夺得了小学生男子单打的冠军。【详解】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。语义重复，“非常喜欢”和“酷爱”重复，去掉“非常喜欢”。用词不当，“增加”改为“提高”。错别字，“克苦”改为“刻苦”。错别字，“过关折将”改为“过关斩将”。19．（2022·全国·五年级专题练习）修改下面一段话。（有四处错误）星期天，我乘坐汽车，来到新华书店。当我走到少儿读物栏前，发现陈刚以在这里看书了。我走过去，和他一起看起书来。不到一个钟头以后，我们俩各买了一本“世界五千年”扫兴地回家了。【答案】星期天，我乘坐汽车，来到新华书店。当我走到少儿读物栏前，发现陈刚已在这里看书了。我走过去，和他一起看起书来。一个钟头以后，我们俩各买了一本《少儿百科全书》高兴地回家了。【详解】考查了修改病句的能力，修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。有错别字。把“以”改为“已”。用词重复。“不到”和“以后”重复，去掉“不到”。标点符号错误，书名应用书名号，而且是在少儿读物栏前，“世界五千年”改为《少儿百科全书》。用词不当，“扫兴”改为“高兴”。即：星期天，我乘坐汽车，来到新华书店。当我走到少儿读物栏前，发现陈刚已在这里看书了。我走过去，和他一起看起书来。一个钟头以后，我们俩各买了一本《少儿百科全书》高兴地回家了。20．（2022·全国·五年级专题练习）按要求修改语段。①这正如苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”②课外阅读是课内阅读的延伸和补充。③每天拿出一定的时间读一点儿好书，（ ）可以开阔眼界，提高知识，启迪思维，（ ）可以塑造良好的精神气质。④语文学习，得法于课内，得益于课外。（1）将上面句子排成一段意思连贯的话，写序号即可：____________。（2）在括号里填上恰当的关联词语。( )( )（3）句③中有一处搭配不当，应把___________改为___________。【答案】④②③① 不仅或不但 还或而且 提高 增长【详解】（1）本题主要考查学生对于句子的排序能力。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。阅读可知，文段围绕语文学习，得法于课内，得益于课外讲了语文学习的方法，故④为第一；接着讲课内外阅读的关系和课外阅读的作用，故②为第二；③为第三；最后总结①。（2）此题是对关联词的考查，要明确关联词的正确用法。在解答时只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。句子“可以开阔眼界，提高知识，启迪思维”和“可以塑造良好的精神气质”是递进关系，故可用“不但……而且……”等。（3）本题考查学生病句辨析能力。需要认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方。病句常见病因：用词不当；搭配不当；成分残缺；词序混乱；重复啰唆；前后矛盾；不符事理；归类不当；指代不明等。句子“提高知识”搭配不当，应将“提高”改为“增长”。21．（2022·全国·五年级专题练习）按要求修改下面一段话。让座是中华民族的传统。乘车时希望能有个座位，这是无可厚非的，坐着毕竟比站着要舒服。但是，我们也应该看到，那些年纪大的老人，①只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，②由于体质弱“竞争”不过年轻人，③他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们都不如古人。面对老弱病残，不过是举手之劳。（1）语段中共有四处错误：①②③的顺序不当，应调整为_____________；其他处请修改在横线上面__________________________。（2）为加强语气，画“ ”的句子，也可以这样写【答案】 ②①③ 删去“年纪大的”（或删去“老”） 我们怎能连古人都不如？【详解】（1）考查语序、病句。第一个填空：前文内容叙述了“老人”，接着和②连接比较合理，将“老人”和“年轻人”进行对比。接着叙述①，写出了因为“老人”体质比不上“年轻人”，所以会随着车辆的颠簸而摇摇晃晃。接着连接③，描述了随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，才会引起人们对老师是否体力不支而跌倒的问题。所以②①③较为合适。第二个填空：“那些年纪大的老人”属于“语意重复”，“年纪大”和“老”意思重复。选择一个形容“人”即可。“年纪大的人”和“老人”意思一样。（2）考查理解句子、转换句子。画波浪线的句子是陈述句。可以将陈述句改为反问句，加强语气。反问句就是用疑问的句式,表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式,但实际上表达的是肯定的意思,答案就在问句之中。 反问的形式比一般的陈述句语气更加强烈,更能引起人们的深思与反思。陈述句改为反问句：步骤之一：如果陈述句是肯定句，则将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词(不是、不能、不会等)。如果陈述句是否定句，则将否定句中的否定词(不是、不能、不会等)改为肯定词(是、能、会等)。　　步骤之二：在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。“怎、怎么”往往对应着“能、不能”，“难道”往往对应着“是、不是、会、不会”；“难道”一般是置于主语之前。　　步骤之三：句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。注意：反问语气词“难道”往往对应着疑问助词“吗”，反问语气词“怎”、“怎么”往往对应着疑问助词“呢”。22．（2022·全国·五年级专题练习）请修改下面一段话中的错误。（1处错标点，1处错别字，3处语病）。今天，我读了“刷子李”一文，这篇课文作者是冯骥才写的。我相信刷子李的这身绝活不是一天两天可以练成的，而是几十年的艰苦负出与自我挑战。坚持不懈，最终练成了独一无二的真本事，不是赢得了他人的尊重，而是获取了自己人生更高的价值。【答案】今天，我读了《刷子李》一文，这篇课文作者是冯骥才。我相信刷子李的这身绝活不是一天两天可以练成的，而是几十年的艰苦付出与自我挑战。他坚持不懈，最终练成了独一无二的真本事，不仅赢得了他人的尊重，还获取了自己人生更高的价值。【详解】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。错标点：“刷子李”改为《刷子李》。错别字:“负”改成“付”语病：①删掉“作者”或者“写的”②关联词“不是赢得了他人的尊重，而是获取了自己人生更高的价值”。改为“不仅……还……”(答案不唯一)③“坚持不懈，最终练成了独一无二的真本事，”前面加上“刷子李”或者“他”。23．（2022·河南·五年级专题练习）修改病句。李老师对我们的要求非常严厉。一天，她把批改完的作业本发下来，我接过来端详一眼，顺手塞进书包。李老师说：“你做错了一道题，改过来了吗？”我慢不经心地回答：“没有。”李老师严格地说：“马上改、不要放过一道错题。”我只好拿出作业本，把错题从新演算了一遍。从此，我逐渐养成了作业中有错必改的好态度。【答案】李老师对我们的要求非常严格。一天，她把批改完的作业本发下来，我接过来扫了一眼，顺手塞进书包。李老师说：“你做错了一道题，改过来了吗？”我漫不经心地回答：“没有。”李老师严厉地说：“马上改、不要放过一道错题。”我只好拿出作业本，把错题重新演算了一遍。从此，我逐渐养成了作业中有错必改的好习惯。【详解】本题考查学生病句的综合辨析与修改。综合部分包括：病句、标点符号用错、错别字等内容，在修改时要仔细认真。“李老师对我们的要求非常严厉。”该句词语搭配不当，严厉：严肃而厉害。严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松。根据语境应该将“严厉”改为“严格”。“我接过来端详一眼”属于用词不当，端详：意思是仔细地看，侧重看清、知道每一个细节。不符合语境，应该把“端详”改为“扫了”意思随便看了一下。“我慢不经心地回答”有错别字，将“慢”改为“漫”。“李老师严格地说”用词不当，此时将“严格”改为“严厉”。“把错题从新演算了一遍”有错别字，将“从”改为“重”。“我逐渐养成了作业中有错必改的好态度。”属于搭配不当，固定搭配养成好习惯，将“态度”改为“习惯”。24．（2022·全国·五年级专题练习）修改病句。（1）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。（2）平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。（3）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。【答案】 每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 平静的河面上，有一只小船向岸边驶来。 多读好书，可以丰富我们的知识。【详解】此题考查的是病句辨析。由第一个句子：每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。我们可知，缺少相应的成分，应该是“养成习惯”，因此句子可改成：每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。由第二个句子：平静的河面上，有一只小船迎着风浪向岸边驶来。我们可知，“平静的河面”和“迎着风浪”前后矛盾。第三个句子“提高”与“知识”不搭配，我们可改为：多读好书，可以丰富我们的知识。25．（2022·河南·五年级专题练习）请修改下面病句。袁隆平先生牺牲后，各地人民和好多学校的师生都会举行悼念活动。【答案】袁隆平先生去世后，各地人民都举行悼念活动。【详解】考查了修改病句的能力，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。用词不当：“牺牲”为正义事业舍弃自己的生命。应改为“去世”。前后矛盾：“各地人民”和“好多学校的师生”矛盾。去掉“和好多学校的师生”。用词不当：举行悼念活动已经发生了，因此将“会”删去。

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