有哪些可以和小学生一起玩的课堂小游戏？

我再来加几个小游戏吧

1.“击鼓传花”

“击鼓”中击的“鼓”可以换成别的 比如拍手或者放音乐 弹琴 “传花”可以传一张纸（上面有新教的单词或者一道数学题什么的 都可以） 也可以传别的（花 钥匙什么的 但是要注意安全）

老师在游戏开始的时候要讲好规则 不允许出现推搡 乱扔的现象 一定要从手里接过去

游戏开始：音乐开始放 从第一个小朋友开始传 一个接一个

音乐结束后 纸在谁的手上 谁就要读纸上的内容或者做一道题目 也可以表演一个节目

纸起码要在每个小朋友手上都过一遍 让大家都有参与感

2.萝卜蹲

这个可以用在英语课，几个小朋友上台自己选一个今天学过的英文单词开始游戏，比如今天学了苹果 香蕉 西瓜 芒果 菠萝，从苹果小朋友开始："apple down, apple down, apple down finish banana down. "然后点到水果名字的小朋友接上，继续说词，随便选今天有的水果，比如菠萝。（不知道英文的模式写错没，在我的记忆里应该是没错的）

萝卜蹲应该都通俗易懂的，我认为水果类蔬菜类都太简单了，中文的话我试过心情加水果来加大难度：愤怒的圣女果蹲，愤怒的圣女果蹲，愤怒的圣女果蹲完开心的芒果蹲，这样游戏也比较快结束，最终一组选两个胜出者，可全班分成几组分别上台，这样不知不觉中也复习了单词，因为小朋友既要记自己的还要记别人的名字。

老师们可以自由改编，可玩性较大。

3.谁是凤凰

先让全班起立，同桌之间石头剪刀布，输的坐下。赢得同学两个之间再石头剪刀布，输的坐下。这样一直到全班只有一个同学胜出为止，这个同桌就是这节课的“凤凰”，可以拥有特权，比如：免默写一次、指定人上黑板默写、指定某位同学回答问题、有小奖励等。

这个游戏成年的我们在班里也玩过，但是感觉不如前面的几个好玩，不过对孩子来说应该是还可以的，而且时间很短。

4.奶奶去买菜

找个空地（我们教室后面就够用了，或者把桌子搬到前面去一点），小朋友们手牵手围成一个圈走。

事先与小朋友讲好游戏玩法：每个小朋友是5毛钱，听到蔬菜是多少钱就做加减法抱团，比如青菜是2块钱，就要4个小朋友抱团。老师来检查，如果哪组小朋友超过或不满4个，整组则会被淘汰。

游戏开始，老师念：今天的天气真呀真呀好，我和奶奶去呀去买菜，大白菜，三块五！

然后小朋友们抱团，老师检查。（这个可以按年级增加难度，一个小朋友是多少钱都可以。）

（还有几个下次再来更，码累了…）

我又来了！

5.抢椅子（注意安全哦）

全班孩子分组游戏，人数最好不要太多。拿比一组人少一把的椅子数量（一组10人就拿9把椅子），围圈摆好，老师放音乐，孩子们围着椅子走，音乐停就坐椅子，没坐到椅子的孩子淘汰。

这个游戏规则大概的话大家还是知道的，惩罚和奖励都可以和课堂知识相关，这就要自己想咯（比如惩罚是回家背诵发视频给老师，奖励是一颗糖之类的）

注意：这个游戏我认为花的时间相对来说还是挺久的，所以要把控时间哦！转晕的可以反着走哈哈哈。

6.你画我猜/你划我猜

两个游戏性质差不多，这个不请全班，请几个同学就可以了。

你画我猜：两个同学a和b上台，老师给同学a一个单词（可以英语可以中文，前提是孩子学过），a在黑板上画内容，b猜是什么单词。（不可以说话）

你划我猜：两个同学a和b上台，老师给同学a一个单词（可以英语可以中文，前提是孩子学过），a比划意思，b猜是什么单词。（不可以说话）

这两个游戏可以以比赛的形式来玩，比如请两组同学一起开始猜，看谁在指定时间内猜出的单词多，有奖励。

还有一种你划我猜是一组五个人abcde（人数可以变动），排队背过身站好，老师给第一个人a看单词（可以是成语英语词语），a让b转身，做出相应的动作，b让c转身，然后重复a的动作，以此类推，d把动作做给e看，最后让e猜老师给a的单词是什么。（通常最后一个人做的动作和第一个人天差地别，真的很好玩哈哈哈）

在题外再补充一点，活跃课堂气氛不仅仅是玩游戏，还可以：

①收集一些谜语让小朋友们来猜

②在课堂中间或开头插播一些新闻（要符合小朋友年龄阶段的）

③讲个小故事

④让小朋友们进行绕口令比赛

⑤小朋友们扮演“小老师”给大家上课

⑥教师做一些ppt或者准备与课堂相关的小视频、小卡片。（关于小卡片就有很多玩法了）

我又又来补充了！

⑦可以准备一些小贴纸或者小奖状，表扬方式等等。

这个我个人认为比较适合一二年级的小朋友，年纪大了他们就觉得不好玩了

⑧可以进行一些小比赛。

如果是英语课可以先定个类型，（服装类、水果蔬菜类或者动物类，具体看上课内容）比如这次是水果类，然后把全班分成4组，给孩子小组内几分钟时间思考学过哪些水果单词，写在一张小纸条上，时间到小组派代表上黑板写出来。在三分钟内写出来最多的小组获胜。

语文课也是同样。

⑨可以准备一些小礼物，给表现最好的小组或者几个学生。小礼物可以给这节课表现好的，也可以给这段时间进步很大的，具体看老师。

⑩还可以在开始给全班分组写在黑板上，只要组内有孩子举手回答问题，这个小组就有一颗星，这节课获得星星最多的小组获胜。

这个还有另一种玩法，同样也是分组，如果没有人回答问题就在这几组下面画一个吊死鬼（一次画一笔），吊死鬼画完的这组有惩罚。这个本来是用在英语课上，不过我发现都挺试用的，各位老师也可以试试。关于吊死鬼的画法可以在网上找一下，如果有时间后续我也会补上的。另外如果觉得吊死鬼不太好也可以换成别的，小猪之类的也可以。

关于这个呢还有一种，但是比较麻烦，有心的老师可以试一试。为了改变孩子们只听不说的习惯，在刚带这个班就可以说老师准备了花名册，每节课举手回答问题的小朋友老师会记一颗星，到一学期结束回答问题最多的小朋友会得到老师的神秘礼物一份。（也可以一个月、一周，根据孩子积极性进行调整。）

语文课学字还可以组词、词语接龙等等，学的多了还可以成语接龙，到后来可以升级成异口同声（五个孩子上台，一人说成语的其中一个字，四个人一起说，让第五个孩子猜是什么成语。）还可以玩那个一个个往后传的游戏，名字我忘了但是大家应该都知道，玩法是五个小朋友上台，告诉第一个小朋友成语，第一个小朋友想好动作再一个个往后传，最后让第五个小朋友猜是什么成语。

还可以玩看口型猜成语，一个孩子带耳罩另一个孩子说一个词语，看口型猜说的词语或者成语是什么。

（点赞并收藏的老师们肯定正在学习并寻找让课堂不枯燥的方法，我觉得能有所意识并改进自己已经很棒了！其实就是多花时间在课前的准备工作啦，不仅仅是备课的新知识，这样课才会越来越有趣。想当年我宁愿听老师骂我们一节课也觉得比他上课有趣，真是太悲哀了…）

我又又又来了！

这次针对卡片再说一点玩法吧～

①跳卡

跳卡一种是把卡片放在地上让孩子说，然后跳过去。

还有一种是放在头顶让孩子跳，用头去碰卡片。

②拍卡

拍卡一种是一个个说单词或词语然后拍卡片。

还有一种是一个个说单词或词语，两只手去拍卡片，老师可以偶尔把卡片抽走增加趣味性。

还有一种玩法是拿个充气小锤子（别的也可以），把今天新学的词语放在桌上，说一个词语请孩子上来锤是哪一个。

③抽卡

拿几张卡片让孩子自己抽一张，念出自己抽的卡片上的词语。

④闻声寻卡

请一个孩子a在门外等候，老师把卡片藏在教室的一个地方，然后让a进来找在哪里，同时全班孩子不停的说卡片上的词语，a离卡片越近，全班学生声音就越大，离卡片越远，全班声音就越小。找到卡片获胜。

⑤高低声卡

老师拿着卡片，卡片越高孩子念词语声音越大，卡片越低孩子声音越低。（这个玩一段时间之后也可以反着来玩，高小低大，肯定有孩子反应不过来，增加趣味性。）

⑥坐卡

把今天教的卡片放在椅子上，请两个孩子上来，老师说一个词语，孩子坐在正确的椅子上，看谁反应快。

今天就先到这里啦，下次有空再来写。

这次我想说，授人鱼不如授人以渔，我写的这些老师们也可以自己举一反三，想出更多更好玩的游戏。小礼品呢可以在1688或者某dd批发，如果关系好也可以和别的老师一起批，孩子们很喜欢小礼物，我经常拿这些激励他们哈哈哈。

这个小游戏莫名被老师们看到了鸭 开心qwq

点赞收藏的老师们有没有把我码的小游戏在课堂上用起来呢？欢迎大家在评论区交流心得～如果关于我回答的这些游戏有疑惑的地方也可以留言～我会尽可能的回答！

另外我会时不时更新内容的！所以记得隔一段时间来看看哦～

下面原答案

不请自来。

数字爆炸不知道有没有玩过

就是老师想一个数字，写在纸上

然后学生一个个猜

以下是示范

老师：（数字37写在纸上）好！现在老师写了这个数字，范围是1-100！大家猜一猜老师写的数字是什么，猜中的小朋友要站起来背昨天新教的古诗！从第一排第一个小朋友开始！

学生a：20！

老师：好，20-100

学生b：40！

老师：20-40！

学生c：哇！30！

老师：30-40

学生d：37！

老师：恭喜！！就是37！（把纸给学生看）下面请这位学生为我们背一首古诗，大家欢迎！

实话说这几个游戏我们现在还在玩 确实挺有趣的，而且时间也不是很长，猜个两三轮才5分钟吧，也不耽误上课。