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二年级传统文化教案（精选14篇）
做课件资源是最辛苦的了，你还在寻找二年级传统文化教案吗？下面是21世纪教育网小编精选二年级传统文化教案精品资料，本站还有更多的，可自行进行搜索下载使用。 二年级传统文化教案(14篇) 序号 资料标题 下载地址 1 小学微班会设计：传统文化伴成长 教案 下载 2 《弘扬端午节传统文化》主题班会 教案 下载 3 新版地方课程六年级 安全+传统文化 教案 下载 4 二年级上册传统文化计划教案 下载 5 二年级下册中华优秀传统文化备课教案 下载 6 二年级拓展学习 中华民族传统文化-满族 课件 (34张PPT) 下载 7 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案 下载 8 龙舟制作历史——初中生传承传统文化主题班会 教案 下载 9 中华民族传统文化-汉族 课件(共31张PPT内嵌视频)-二年级拓展学习 下载 10 7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案 下载 11 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案 下载 12 选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件+教案 下载 13 7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案 下载 14 人教部编版二年级语文下册 第3单元 主题阅读——传统文化【含答案】 下载 篇1：小学微班会设计：传统文化伴成长 教案点此去下载小学微班会设计：传统文化伴成长 教案资料可供全国地区适用。大致详情：小学微班会设计：传统文化伴成长习近平总书记说：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，我们要传承和弘扬中华优秀传统文化。”为了进一步加强民族自豪感，加深学生对传统文化的深入了解，大力传承与弘扬中华民族传统优秀文化。传承文化，成就未来【活动目的】1.让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力。2.增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识,从而激发对伟大祖国的挚爱之情。【活动对象】六年级【活动准备】课件【活动过程】活动一：思—传统文化是什么活动二：寻—身边的传统文化1.播放获奖微视频《忆江南》：视频中有哪些传统文化？2.学生根据所观看视频自由发言。3.找找身边的传...图片详情： 篇2：《弘扬端午节传统文化》主题班会 教案点此去下载《弘扬端午节传统文化》主题班会 教案资料可供全国地区适用。大致详情：《弘扬端午节传统文化》主题班会 教案引言：本次主题班会的主题是“弘扬端午节传统文化”，我们将通过本次班会，让同学们了解端午节的起源、文化内涵和传统习俗，进一步增强同学们的文化自信，提高同学们的文化素养和人文素质。教学目标：知识与技能：1.了解和掌握端午节的起源和历史背景；2.了解和掌握端午节的文化内涵和传统习俗；3.了解和掌握端午节的现代传承和变革。过程与方法：1.通过讲解、互动、问答等多种教学方法，激发同学们的学习兴趣和主动性；2.通过小组合作、个人研究等方式，提高同学们的合作意识和自主学习能力。情感态度与价值观：1.培养同学们尊重传统文化、珍视中华文化的情感态度；...图片详情：   篇3：新版地方课程六年级 安全+传统文化 教案点此去下载新版地方课程六年级 安全+传统文化 教案资料可供全国地区适用。大致详情：1学会交往，友好相处教学目标：1引导学生认识自己人际交往中存在的问题，正确理解交往中的技巧和方法。2引导学生树立文明交往的意识，提高人际交往能力，做一个受欢迎的人。教学准备：教师准备：根据“真实再现”中的内容制作多媒体课件，搜集有关学生交往成功和失败的案例。学生准备：人际交往的格言警句。教学注意事项：小学高年级学生同伴交往的特性与低年级儿童已经有了很大不同，同龄伙伴在心目中的地位越来越重要。他们不再满足于一群人的打打闹闹，而是渴望有自己的知己好友。但由于缺乏相应的交往技巧和策略，因而在交朋结友时可能遇到一些障碍和挫折。教师在讲解此课时，一定要注意此阶段学生同伴交往的心理特征，联系...图片详情：   篇4：二年级上册传统文化计划教案点此去下载二年级上册传统文化计划教案资料可供全国地区适用。大致详情：二年级上册传统文化计划 一、学情分析： 学生经过一年的学习，对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在一年级，学生对《弟子规》的内容有了初步的背诵基础，大多数学生对祖国的文化表现出较浓郁的兴趣，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培养学生的学习兴趣，立志继承和发扬传统文化，让学生做个具有传统文化素养的中国人。 二、教材分析： （一）教学目的要求： 本套教材以齐鲁文化为主，反应中华传统文化精髓。以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术之乐为基本活动内容，旨在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升智趣，提高综合文化素养，激发爱国...图片详情：  篇5：二年级下册中华优秀传统文化备课教案点此去下载二年级下册中华优秀传统文化备课教案资料可供全国地区适用。大致详情：二年级下册中华优秀传统文化备课教案 一、指导思想： 传统文化是治国之本、为人之本。思想的传承。是中华民族宝贵的教育财富。历来被看作是治国之理、为人之本、做事之道。所谓“修身、齐家、治国、平天下”之重要标准。对个人来讲，诵读经典是“明德、至善”的主要途径，即让人追求高尚境界；培养自我认识和自我发展能力；倡导践履躬行的道德原则。正是这样，“读经教育”才历数千年而不绝于世。 二、学习目标 1.学会感悟中华经典的魅力，提高文学素养。学生知道了什么是国学经典，接触了国学经典，感受到了经典的魅力，为今后普及经典，传承国学打下了基础 2.努力培养学生对经典诵读的浓厚的兴趣。众所周知，兴趣是最好的老...图片详情：   篇6：二年级拓展学习 中华民族传统文化-满族 课件 (34张PPT)点此去下载二年级拓展学习 中华民族传统文化-满族 课件 (34张PPT)资料可供全国地区适用。大致详情：(共34张PPT)中华民族满族文化馆中华民族——满族文化馆集合啦！景点一：满族历史展厅满族是我国的少数民族之一，也是我最喜欢的民族。明朝末年，满族英雄努尔哈赤经过30年的努力，统一了中国东北地区的女真人，初步形成满洲民族，即满族。满族起源：2000年前宋、元、明：女真清朝：满洲族辛亥革命后：满族1、满族的起源2、满族八大姓氏： 辛亥革命后姓氏：佟佳氏——佟：佟丽娅、佟大为著名抗战将领一佟麟阁瓜尔佳氏——关、马佳氏——马、索绰络氏（ suǒ chuò luò ）——索、祁佳氏——齐：台湾著名歌手-齐秦、齐豫富察氏——富、那拉氏——...图片详情：     篇7：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案点此去下载第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案资料可供全国地区适用。大致详情：第一单元 源远流长的中华文化第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点本课是人教统编版选择性必修3《文化交流与传播》第一单元第1课《中华优秀传统文化的内涵与特点》，本课通过三个子目（中华文化的发展历程、中华优秀传统文化的内涵、中华优秀传统文化的特点和价值）讲述了中华优秀传统文化的历史进程与内涵价值。1.重点：中华优秀传统文化的内涵2.难点：中华优秀传统文化的特点和价值1.利用网络资源进行前期课前准备，提出问题请教师有目的性地准备课程资料。2.学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。【课堂导入】通过相关图片，导入本课学习。请同学们观察图片，这是中国古代传统文化的部分思想内容：...图片详情：   篇8：龙舟制作历史——初中生传承传统文化主题班会 教案点此去下载龙舟制作历史——初中生传承传统文化主题班会 教案资料可供全国地区适用。大致详情：龙舟制作历史——初中生传承传统文化主题班会【教学背景】龙舟制作技艺是一种古老的传统手工技艺。广东省广州市洛浦街沙滘岛历来是龙舟制作之乡，已有1000年以上的历史，沙滘岛是典型的水乡，地处珠江支流的水网地带，河涌纵横，水域宽广。沙滘岛制作的主要为龙头高高跷起“大头龙”，气宇轩昂。中国是龙之乡，也是龙舟之乡，龙舟竞渡有数千年历史。龙舟是龙之化身，龙舟是龙舟竞渡的载体。龙舟制作不仅关系竞渡的比赛，更关系到历史的传承，传统文化的发扬光大。2008年6月7日，龙舟制作技艺经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录，是集组织性、群体性、竞技性于一体的民间活动。番禺龙舟文化是番禺人亲水文化的一种表...图片详情： 篇9：中华民族传统文化-汉族 课件(共31张PPT内嵌视频)-二年级拓展学习点此去下载中华民族传统文化-汉族 课件(共31张PPT内嵌视频)-二年级拓展学习资料可供全国地区适用。大致详情：(共31张PPT)中华民族汉族文化馆猜猜是什么？导入《爱我中华》听起来~~~大家好！我是今天的小导游。自秦朝开始，我国就是一个多民族国家。目前，我国是一个由56个民族组成的国家。其中，汉族是我国的主体民族。今天我会带领大家一起去汉族文化馆参观。接下来，就请大家跟随我的脚步，去看看吧！（接下来，就请大家跟随导游的脚步，去揭开汉族神秘的面纱吧！）我当小导游你们知道吗？汉族是一个历史悠久的民族。接下来，就请大家跟随我的脚步，一起去看看吧！_________________________。接下来，___一起去____________。大家好！我是今天的小导游——小燕。今天我会带领大家...图片详情：    篇10：7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案点此去下载7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台弘扬中华优秀传统文化与民族精神教学设计总议题：故宫出圈，为何成为顶流IP？新课导入：展示图片：新年故宫第一场雪、故宫文创彩妆、紫禁城上元之夜拥有600年历史文化的符号，位居世界五大博物馆之一的故宫博物院，所承载的又何止这数百年历史。作为中华文化符号和中华民族形象的代表，故宫自古在中国人心中便充满强烈的民族和文化认同感。近年来，故宫大力推动传统文化创造性转化、创新性发展，功在当代、利在千秋。故宫文创产业蓬勃发展，成为顶流IP，其的背后，是中华优秀传统文化释放出的无限创新活力与自信风采。今天我们围绕“故宫出圈，为何成为顶流IP？”话题，探讨如何弘扬中华优秀传...图片详情：   篇11：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案点此去下载第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 教案资料可供全国地区适用。大致详情：第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点【课程标准】1.了解中华优秀传统文化的内涵。2.从人类文明发展和世界文化交流的角度,认识中华优秀传统文化的特点和价值。【学习目标】1.了解中华文化的发展历程，理解中华优秀传统文化是中华民族五千多年的智慧结晶。2.掌握中华优秀传统文化蕴含的深刻思想内涵，理解中华文化的博大精深。3.掌握中华文化在历史发展的进程中形成的自身特质。4.掌握中华优秀传统文化对中国的重要意义。【教学重难点】重点：中华优秀传统文化内涵、特点和价值。难点：中华优秀传统文化内涵的理解和应用；优秀传统文化的当代价值。【教学过程】导入： 神秘古老的甲骨文、精美绝...图片详情：  篇12：选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件+教案点此去下载选择性必修3第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 课件+教案资料可供全国地区适用。大致详情：《第1课：中华优秀传统文化的内涵与特点》教学设计教学背景分析1、教材分析 本课内容为《选择性必修3：文化交流与传统》第一单元中的第一课，主要讲解了中华文化的内涵与特点，展现了中华文化源源不息的生命力与多元一体的内涵，也为第二课介绍其世界意义奠定了基础。 从本课内容的编排上看，教材主要分为中华文化的发展历程、中华优秀传统文化的内涵和中华优秀传统文化的特点和价值这三个有着递进关系的子目。“中华文化的发展历程”一目是结合和学生已有的学习与知识积累，对中华文化的发展历程进行了一个回顾（编者在介绍发展历程中，把思想发展作为主线，对科技、史学、文学、艺术等作为辅线进行了高度概括），旨在为后面得出中华优...图片详情：  篇13：7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案点此去下载7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案资料可供全国地区适用。大致详情：教学设计课题名称 7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神（河南卫视出圈了）课 型 新授课课时安排 1课时一、教材分析： 《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》是统编版高中政治必修四《哲学与文化》第七课的第三课时，是第七课的落足点，为后续文化部分的学习奠定知识基础。课文包括两目，第一目是创造性转化与创新性发展，包括实现中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展的措施；第二目是弘扬中华民族精神，包括中华民族精神的内容、核心、作用、发展、弘扬与培养。本章节内容虽多但较为简单，教学过程中选取典型并贴近生活实际的时政素材，引导学生发现文化元素，探寻文化实质，感受文化影响，坚定文化自信。 《哲学与文化》不...图片详情：    篇14：人教部编版二年级语文下册 第3单元 主题阅读——传统文化【含答案】点此去下载人教部编版二年级语文下册 第3单元 主题阅读——传统文化【含答案】资料可供全国地区适用。大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教部编版二年级语文下册 第3单元 主题阅读——传统文化班级： 姓名： 建议30分钟一、阅读课文片段，回答问题。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。(1)根据文段内容选一选。①因为贝壳( )，所以人们喜欢把贝壳当作饰品戴在身上。A．很漂亮，很珍贵B．可以随身携带，不容易损坏②因为贝壳( )，所以古人把贝壳当作钱币。A．很漂亮，很珍贵B．...图片详情：   Tags：二年级,传统文化,教案,精选,14篇 
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