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开发京剧文化资源提升美术课堂艺术品质的研究
在 中 西 文 化 强 烈 碰 撞 的 二 十 一 世 纪 , 京 剧 因 其 糅 合 了 大 量 古 典 元 素、文 化元 素被 誉为 中国 的国 粹。党 的十 七大 更是 把振 兴中 华 民族 文化 作为 国家 的软 实力,提到 了前 所未 有的 高 度。京 剧积 淀了 我们 中华 民族 的传 统美 德、 民 族智 慧和 艺术 精神, 集中 地包 含着 浓郁 的民 族 审美 情趣, 不论 是唱 腔、念 白、身段、舞蹈、戏装、脸谱,无不 显示 着中 华民 族文 化艺 术的 特色,京剧 是富 含人 文精 神的 典 型中 国文 化。作 为一 名美 术教 师,肩负 着 文 化的 传 承和 交流 的责 任,京 剧这 座文 化的 宝库 ,深深 吸引 着 我 , 我在实践中尝试寻找京剧文化与美术之间的关联,从美术的角度切人京 剧艺术, 引导学生从美学的视角审视京剧艺术, 通过动态生成的方式生成新的美 术教学资源, 帮助学生充分体验京剧艺术独特的美,提升美术课堂的艺术品质。
京剧艺术是门集大成的艺术形式,在问卷调查中我发现, 62% 的学生能由京 剧联想到美术,音乐,文学等艺术种类, 56% 的学生“希望在美术课上学习制作 京剧脸谱”, 25% 的学生“希望了解京剧服饰艺术”, 12% 的学生
“希望在美术 课上学到一些京剧艺术的内容。”这说明,从学生与京剧接触的程度来看,对京 剧知识有一定的了解, 对于京剧文化和美术之间的关联, 大部分同学能认同京剧 脸谱和服饰的艺术形式,对京剧艺术和美术关联的其他的艺术形式不了解。
要从美术的角度切入学习京剧艺术, 首先要对京剧文化与美术的关联进行梳 理。 宋代以来, 我们祖先把戏曲与美术有机地结合起来, 使戏曲艺术具有了很高 的视觉审美价值和文化品位,包括舞台布景、戏曲角色的化装造型等。此外,历 史悠久的, 以戏曲人物形象和戏曲表演情境为题材的美术作品, 也是民族戏曲艺 术与民族美术相结合的成功产物, 成为民族传统美术的一大特色。 在京剧艺术中, 如头部的脸谱、面具、头饰、盔巾等;身上的戏装、手执的道具、足下的靴鞋; 还有周围的布景、 灯光照明、 及舞台装置等都独具审美趣味。 另一部分是以戏曲 舞台人物形象与剧情故事为表现题材, 或是为造型参照对象的各种美术形式。 观 众可以从美术品中回味戏曲艺术的唱、念、做、和装扮之美,也欣赏绘画艺术之 美。
表 1 :京剧文化与传统美术的对照比较
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