高中语文词语（共9篇）

小学语文词语教学要“实”“活”

【关键词】小学语文 词语教学 求实 求活

小学语文新课标指出，语文教学要丰富学生的语言积累，发展学生的语文素养。而在语言学习中，字和词是最基本的元素，也是一切语文素养的基石。在小学语文中，每个学段都有明确的识字目标。因此，在小学语文教学中，有效的课堂教学应该从词语的教学开始，这样才能丰富学生的词汇量，为学生的语言发展奠定坚实的基础。

一、精教——训练要扎实

高效课堂的要求是在课堂有限的40分钟时间里，用最少的时间实现教学目标，并能促进学生的发展达到最大化。但是每堂课的教学，不可能做到面面俱到，特别是小学生正处于语言积累的重要阶段，词汇教学应该是教学的首要任务和教学重点。因此，有效的小学语文课堂首先要体现在词语教学的效率上。

1.生词教学要精细

小学生要学习的生字量很大，任务繁重，因此语文教师需要首先考虑如何提高生字教学的效率。教师可以在一个“巧”字上下功夫，促使学生构建生字的意义。教学中应从生字的内涵入手，由生字引出新词，并借助一定的语境理解生字意义。例如，在学习“鹬蚌”两个生字时，可以结合“鹬蚌相争”“渔翁得利”等成语进行意义构建。同时，采用多媒体技术创设动画情境，让学生产生直观的感受，然后指出鹬是生活于水边的一种鸟，蚌是一种水生的贝壳，两者在水边争斗，两败俱伤，让恰好在水边捕鱼的渔夫捡了个大便宜。掌握了生字的意义之后，让学生对照着生字的笔划，临写几遍，掌握写法。这样的教学方法，使学生的头脑中形成了词语的形象和意义，再通过临写的实践，巩固生字的学习。

2.关键词教学要扎实

文本中的关键词，往往又是文眼，在文本中被赋予深刻的意义。在语文教学中，抓住关键词进行教学，能提高词语教学的效率，促进学生对文本的理解，实现阅读教学的目的。例如，李白《峨眉山月歌》这首诗中的一个“思”字点亮了全诗，表达出浓厚的思想感情，把整首诗都写活了。在教学中，抓住关键字“思”分析其含义，并将该字融入全诗的意境，便能进入作者思念友人而不可得的意境，与作者进行情感的交流。

二、活教——形式要多元

词语的教学不是简单的意义解释，在不同的语境中，同样的词语会表现出不同的意义，又因词语反映着主观的感受，它带有很强的抽象性。因此教师应注意在教学中创设生动化的教学情境，将词语置于具体的语境之中，赋予抽象词语直观的形象，使枯燥单调的教学变得丰富有趣，让课堂活起来，动起来，从而提高词语教学的效率。

1.借助美图，获得感性体验

小学生形象思维能力强，他们在学习一个新事物时，往往需要借助直观的教具，才能获得更高的学习效率。这是因为形象性的教具能使他们获得直观的视觉冲击，从而提高其学习兴趣。在低年级教学中，图片是较常见的教具，对于词语教学而言，更宜使用符合语境的美图，能帮助学生从直观的图像中获得感性体验，加深记忆。例如，在教学《东方明珠》时，笔者除借助课文中的美丽插图，还使用多媒体出示在网络上下载的黄浦江边夜景图片，学生在这些美图的视觉冲击下，直观地体验了美丽、夜晚、塔等词语，这些原本抽象的、用语言很难描述的词语，在图片的感知基础上很快就理解了，实现了教学的高效化。

2.借助实物，获得真实感受

新课程改革，强调教师要对教学资源实施重新整合，以提高对教材的处理能力。其实，除了教材，生活中还有非常丰富的语言学习资源，一些较难用语言解释的词语还可借助生活中的实物，让学生较易理解其含义。例如，在学习“蜿蜒”这个词语时，教师可以让学生直观地去看看盘山公路，或者出示一幅实物图指出这样子就是蜿蜒，学生便能迅速地领悟“蜿蜒”的含义。

3.借助活动，赋予词语生命

在教学中，有很多词语反映了某种特定的情境、动作、表情，对于这些词语，可以借助表演活动让它们“活”起来。表演活动符合小学生好动的天性，能活跃课堂的氛围，令学生兴趣盎然。例如，在教学“幸福”这个词，笔者创设了这样的表演活动：小明生日了，小华、小红等同学都来给他过生日，大家一起为他唱生日歌，爸爸妈妈送了他最喜欢的玩具作为生日礼物。这种情境下，小明心里会产生什么样的感受?他的动作、表情、语言会有怎样的反应?笔者请几位同学上台表演，然后其他学生自己也代入小明的角色，感受其心理体验，并对表演的学生进行评价。教师通过这样的活动，赋予词语生命，使学生能够更感性地认知词语。

总之，词语教学是小学语文教学的重点内容，小学语文词语教学要求实、求活，这样，才能为学生的语文学习打下坚实的基础。(责编 黄健清)

作者：洪燕凤

小学语文词语教学在整个语文教学中占据着很重要的地位。在实际的语文教学中,我们要抓好课内和课外两个环节,促进学生高效率地掌握和积累词语。

一、以语文课堂为阵地,学习积累运用词语

小学语文教材中的课文大都是名家精篇,语言生动丰富,用词恰当、传神。因此,结合课文的学习,指导学生从课文中学习和积累词语是最有效的途径。

(一)朗读、背诵中学习、积累词语

小学语文教材中的课文大多文质优美,如果仅仅从学生对语言材料的学习和积累来看,优秀课文的朗读和背诵,不仅丰富了学生的语言材料,而且保证了教学质量。从课文中获得的语言材料会在学生的言语活动中焕发出无限的生机和活力。除此之外,优秀课文还会向学生展示丰富多彩的文章样式以及作者对社会、人生等方面深刻的认识与体验。

朗读和背诵是语文教学的基本方法,也是词语学习和积累的重要途径。在语文教学中,我们应以读为本,让学生反复朗读,熟读成诵,读有所得,在读中自然而然地学习积累丰富的语文材料。

据程曦在《中国历史轶闻》一书中统计,中国古代书生要背诵40多万字,且全要精读背诵,此外还要记好几倍的注释。从中我们不难看出之所以古代文豪辈出、群星璀璨的原因。当然,我们也不提倡像古人那样漫无边际的死记硬背,但它也雄辩地告诉我们,理解并熟记相当数量的常见词语是完全必要的。

(二)品析鉴赏中深化理解、积累词语

我们强调在品析鉴赏中理解积累词语,就是强调在好词佳句的鉴赏中,深化认识,将范文中的语句化为己有,要防止学生出现浅尝辄止的问题。揣摩比较是词语学习的有效手段。课文中有许多画龙点睛的词语,在学生似懂非懂时,教师应及时引导学生进行品评、赏析,在品析中深化学生对词语的理解。教学过程中,教师可通过加、减、换、调等形式引导学生推敲、揣摩语言运用的精妙之处,挖掘其蕴涵的意义。通过对好词佳句的品析鉴赏,学生在不自觉中就记住了这些好词佳句,从而丰富了自己的“语言仓库储备”,提高了语言能力。

(三)在课后练习中巩固积累、运用词语

学习和掌握一种语言的基础是要掌握足够的词汇量,因为词是构成语言的基本单位。对于小学生的语文学习尤其如此,他们要经历一个由字、词到连词成句,到连句成段,最后到连段成篇的过程。在整个学习的过程中如果没有一定词汇量的积累,学生很难写出生动具体的语句,也很难写出好文章。正因为此,教材在每篇课文之后都安排了一定量的读写词语的练习,供学生在学习完课文之后训练。这些词语都是从课文的具体语境中提炼而出的,可以帮助学生更好地理解课文。教师要让学生将这些词语积累下来,积少成多,从而构建良好的语言根基,提高学生的语言运用能力。如小学语文四年级《跳水》课后练习题中有一题是“比一比,再组词”,通过这类练习题的训练,不仅使学生加深了对词语的理解,而且也使学生掌握了词语的用法,扩大了学生词汇量的积累。

二、由课内走向课外,扩大学生积累、运用词语的空间

崔峦同志在《学习试用修订版大纲大力改进小学语文教学》一文中指出:“语文是最开放的,最容易和社会生活发生联系的学科,应该打破课内与课外、校内与校外的壁垒,使其成为一泓活水,使学生在丰富多彩的语文课外阅读活动中学语文,用语文,长才干,学做人。”

(一)加大课外阅读量,在课外阅读中积累、运用词语

词语教学应扩大学生课外阅读量,让学生在课外阅读中不断积累和收集信息。好的课外阅读,是课堂上语文学习的补充,有利于学生养成良好的积累知识的习惯。因此,教师必须为学生课外阅读铺路、搭桥,做好引导和组织工作,为学生筛选、推荐出优秀的课外读品,让学生在阅读中积累词语,提高他们的语言水平和语言素养。

(二)在交流倾听中积累、运用词语

人的生活,是一种社会化行为,与人沟通交流的过程是一个很好的语言积累和语言运用的途径。我们应合理开发、利用校内外“听”的资源,拓宽小学生语言积累的渠道。在学校,学生与老师之间、学生与学生之间的交流是最多的。因此,教师应尽量让自己的教学语言规范、优美,让学生在美的听觉环境中受到感染、熏陶,积累语言于无形之中。在课内外、班内外,可以组织多种多样的语言积累实践活动,如举办朗读比赛、诗歌朗诵会、讲故事等活动,让学生在快乐中学习、积累更多的词语、家庭中,可以鼓励学生积极地与自己的父母交流,把自己积累的内容讲给爸爸、妈妈及其他家庭成员听,让家长由学习过程的陪伴者变为学习过程的指导者、参与者,使学生语言的积累与运用自然而然地通俗化。生活化、此外,广播、电视等都是学生喜闻乐见的语言文字传播载体,通过这些媒体学习语言、积累语言,能激起学生学习语言的兴趣,能让学生在声情并茂的讲解中轻松地汲取语言精华。

(三)在写中积累、运用语言

毛泽东同志说过:“读书是学习,使用也是学习,而且是更重要的学习。”我们可以指导学生运用课文中学到的好词好句,名言佳句来写作,也可以让学生在课文精彩处、空白处模仿写作,这些都是深化语言积累的有效方法。通过这些方法,可以调动学生大脑中的语言信息,激发其大脑皮层细胞之间的信息回忆、交流、筛选,从而达到巩固、运用语言的目的。学习积累词语的途径很多,我们要努力挖掘课内外的资源,扩大词语教学的途径,激发学生学习、运用词语的兴趣,不断提高学生的语文素养。

作者：韩拴平

调查三套小学语文课标实验教材（人教版、北师版、江苏版）前18册（主要是前10册）的注音情况，〔1〕发现它们都不同程度地存在注音错误、注音一致性方面的问题。这些问题，不单是编辑校对的技术疏忽，而且更重要的是它从一个方面反映了当今的语文教育观、语言规范意识、语言规范工作、语言教育理论和教材出版、监督等方面的一些缺失。

小学的语文教育，首先是儿童母语的“定型”教育，小语课本的语言应是共同语最标准、最统一的核心部分。避免注音错误、保持注音的一致性和规范性，不仅是教材能否通过审查的硬性指标，而且对孩子一生语言的发展、对民族共同语世代永葆自己清晰浩荡的主航道，具有十分重要的意义，并关系到国家发展和民族未来。

一、注音错误

教材的注音错误主要有两类情况：一是印刷错误，二是知识性错误。

1.印刷错误

检查几套教材的前6册，发现真正是印刷错误的语音问题，仅江苏版第2册第47页的一例。该页把下面句子中第二个“山”注音为shānɡ：

（1）山（shān）上有一棵小松树，山（shānɡ）下有一棵大松树。（江2047）[2]

从理论上讲，作为教材，特别是小学语文教材，印刷错误是应该杜绝的。

2.知识性错误

以下注音错误，似应是知识性的，即这些错误一般为注音者和出版者未用语言知识来标注和检查课本的注音所致。如：

（2）蚂蚁和蜜蜂商量（shānɡliànɡ）大事情。（北1006）

（3）为（wéi）有暗香来。（北1090）

“量”是一个多音字，在“商量”一词中，如果按字标音，根据“商量”中“量”的义项，应标“liánɡ”；如果按词标音，应标轻声（lianɡ）。（参看《现代汉语词典》第5版1192页）“为”在这里是“因为”的意思，应注为wèi。（参看《现代汉语词典》第5版1422页）

3.印刷或知识性错误

有的错误是两可的，从一方面看可能是印刷问题，从另一方面看可能是知识性问题。例如：

（4）只好派人向吴王夫（fú）差求和。（江5066）

（5）嗒嘀（dí）嗒（人3172）

“夫”当姓氏用时读“fū”，“夫差”中“夫”是姓，依据《现代汉语词典》（415页），其注音应为“Fū”，即声调为阴平。此例声调出错，可能是注音者的知识问题，也可能是打字或校对等出版印刷方面的技术问题。“嘀”只有在“嘀咕”一词中才读“dí”，在“嘀嗒”中读“dī”。（参看《现代汉语词典》290页、292页）在课文中，“嗒嘀嗒”是吹喇叭的声音，“嘀”的正确注音应为阴平“dī”。

二、注音的一致性问题

课本知识及其表述的一致性，历来都受到学校、教师和出版者的高度重视。但是，考查三套语文课本，我们看到教材注音不一致的问题相当普遍，不仅几套教材不一致、一套教材内部几册不一致，而且同一册教材内部也不一致。不同层次的不一致，其问题的性质及严重性是不尽相同的。有些一致性方面的问题，严格地讲也是知识方面的错误。

1.几套教材相同词语的注音不一致（以文白异读词和双音词第二音节的注音为例）

A.“谁”“露”都是文白异读词。但是，不同教材，文读、白读注音选择不同。例如：

（6）蘑菇该奖给谁（shéi）？（江2039）

谁（shuí）也捉不住阳光……（人1079）

（7）小荷才露（lù）尖尖角，早有蜻蜓立上头。（人2060）

小荷才露（lòu）尖尖角，早有蜻蜓立上头。（北4116）

“谁”的注音，江苏版与人教版不同，江苏版选注白读音，人教版选注文读音。“露”的注音，人教版选文读音，北师版选白读音。

B.“晚上”和“朋友”的注音。

“晚上”一词，三套教材都注了音。但是“上”的注音，江苏版跟《现代汉语词典》一样，注的是轻声，人教版和北师版跟《现代汉语词典》不同，注的是单字调去声（本文有下画线的词语，均是跟《现代汉语词典》注音不同的语例）。例如：

（8）一天晚上(shang），一艘飞船在太空散步。（江1076）

晚上（shang），兔妈妈提着一大篮蘑菇回来。（江2039）

元宵节的晚上（shàng），全家人在一起看电视。（北2004）

晚上（shàng）从来不敢自己出门。（北3042）

这天晚上（shàng），小明梦见自己成了一名火车司机。（人2149）

“朋友”的“友”，人教版跟《现代汉语词典》注音不同，注的是单字调上声，江苏版注音跟《现代汉语词典》相同，注的是轻声。例如：

（9）它是我的好朋友（yǒu）。（人1081）

朋友（yǒu）们都喜欢在美丽的小路上散散步，说说话。（人2046）

给她的好朋友（you）们写信。（江1089）

朋友（you），你看我长得多高哇！（江2047）

2.同一套教材内部几册注音的不一致（以几个双音节词的注音为例）

先看人教版对“热闹”一词中“闹”的注音。

（10）操场上，真热闹（nào）。（人1053）

走亲戚，看朋友，可热闹（nao）啦！（人2161）

这一下可热闹（nao）了。（人2164）

前一例跟《现代汉语词典》注音不同，注单字音去声；后两例跟《现代汉语词典》注音相同，注轻声。

再看江苏版对“喜欢”一词中“欢”的注音。

（11）你喜欢（huān）吃哪些水果？（江1108）

你喜欢（huan）自己的家吗？（江2017）

收集你喜欢（huan）的体育比赛或优秀运动员的图片。（江2107）

前一例跟《现代汉语词典》注音不同，注单字音阴平，后两例跟《现代汉语词典》注音相同，注轻声。

3.同一册教材内部注音的不一致（以北师版双音节词第二个音节的注音为例）

先看“太阳”的注音：

（12）丁丁说：“人类已经能登上月亮了，将来还要登上太阳（yɑng）呢！”（北1050）

太阳（yáng）会把人烤焦的。（北1050）

做太阳（yáng）钟。（北1066）

三例都在一年级上册，前一例的注音与《现代汉语词典》注音不同，是轻声；后两例与《现代汉语词典》注音相同，是阳平。前两例都出现在第50页。

再看“眼睛”的注音：

（13）纱做的猴子眨眼睛（jīng）。（北2002）

好像千万小眼睛（jing）。（北2069）

两例均出现在一年级下册，前一例注音与《现代汉语词典》注音不同，是阴平，后一例注音与《现代汉语词典》注音相同，是轻声。

这里只是就词语的本调注音的不一致情况略举了几例，关于词语变调注音不一致的情况有的教材也特别严重，这里不详述。

三、小学语文教育的性质及注音一致的重要性

保持知识及其表述的一致性，不仅是一般著作面世的起码条件，而且是衡量教材能否通过审查的硬性指标。词语注音的一致性，对于小学语文来讲，其重要性是超课本的，关乎国家的发展和民族的未来。

1.几套教材不一致，在客观上似乎是可以理解的。但是，汉民族共同语是高度统一的语言，我们的教育尤其是中小学教育是国家行为。基础教育的教材是具有教学尊严的传统依据，如果由于学生使用不同的教材，最后学的汉民族共同语五花八门，其后果是不堪设想的。20世纪的中小学教材，基本上是人教版一统天下，不管老师的发音是否准确，其理论和知识是一致的，即使有错，纠正起来也比较方便。现在多种教材百花齐放，给了教学广泛的选择空间，这是一种进步。但是，不论课文怎样安排，版面怎样创新，印刷如何精美，一本教材如果缺乏知识的准确性和一致性，就是不合格的，也应该是不能出版的。知识的正确性、准确性和一致性都是教材和教育的生命，舍此很难称之为合格的教材和教育。

从理论上讲，多套教材的编写，必须有统一的技术要求。如果几套教材组织和管理得比较好，全国同一年级的学生，读完了不同教材相同册数的课本，应具有大致相同的语文知识和语文水平，并可接受全国统一命题的水平考试。可是就现在教材的这种注音情况而言，不仅不能进行统一的水平测试，就连语音测试的标准都无法制定。

课本是我们教学的传统依据，课本都不可靠，教学的后果是可想而知的。小学教育是人生的启蒙教育，接受启蒙教育的学生是洁白无瑕的，我们不能用杂乱和错误的知识内容，不负责任地在儿童人生知识的白纸上胡乱涂抹。尽管人们学习的知识，开始学错了后来可以纠正，但是启蒙教育学错了，即使纠正，也相当困难，可能有的孩子会一辈子错下去。

2.语文教材是传授“语文”的课本，对于语文，不同的教育观会有不同的认识和定义。但是，不管我们怎样认识和定义语文，语文教学尤其是小学语文教学，其语言、文字的教学任务和功能都是不能缺失的。因为任何一个发达国家和优秀民族，其知识和文化的教育，都不能建立在学生缺乏良好语言基础的沙滩上。

众所周知，语音是语言的物质外壳，词汇是语言的建筑材料，语法是语言的结构规则。汉字是形、音、义的统一体。对于语言来讲，如果物质外壳出了问题，语言的“皮”之不存，其毛将焉附？表述一种语言外壳的注音不一致，通过教学灌输和编织给学生的语言之皮，就很可能是一张杂皮、烂皮。

语言是活在人们的使用中的，如果我们的下一代、下几代掌握的共同语外壳混乱，加上时下一些人对世界其他语言的实用主义推崇，要不了多少代，作为民族重要标志的汉民族共同语，其前景就可想而知了。语文课本的语音问题关系到国家和民族的未来，重视小学的母语教育，就是在维护、培养和呵护我们的民族共同语，巩固和增强民族凝聚力及国家的安全系数，并且也是在积累国家经济和社会发展的巨额战略资本和资源。现在，汉语正在阔步走向世界，如果我们自己母语教育的语音都不一致，怎么授之于人？我们应有高度的国家责任感、民族责任感和与时俱进的紧迫意识！

〔1〕18册即三版教材一至三年级的课本，前10册为人教版一年级上下册（2003年2月、2003年12月）；北师版一年级上下册（2001年7月、2002年11月），二年级上下册（2002年6月、2002年11月）；江苏版一年级上下册（2002年6月、2002年12月），二年级上下册（2003年6月、2002年12月）。

〔2〕文中用一个汉字加四位数字标记所列问题的出处。汉字“江”“北”“人”分别代表江苏版、北师版、人教版。四位数字的第一位表示册数，一年级上册、下册，二年级上册、下册，三年级上册、下册，共6册，分别用1～6来表示；后三位表示页码数。“江2047”的意思是江苏版教材一年级下册第47页。

参考文献：

（1）《汉语拼音正词法基本规则》，《中华人民共和国国家通用语言文字法学习读本》，语文出版社，2001年。

（2）丁方《语文教材试行〈正词法〉的问题》，《闽江学院学报》，2002年第10期。

（3）李行健主编《现代汉语规范词典》，外语教学与研究出版社，语文出版社，2004年。

（4）李宇明《中国语言规划论》，东北师范大学出版社，2005年。

（5）陆俭明、苏培成《语文现代化和汉语拼音方案》，语文出版社，2004年。

（6）吕叔湘《现代汉语八百词（增订本）》，商务印书馆，2002年。

（7）《普通话异读词审音表》，《中华人民共和国国家通用语言文字法学习读本》，语文出版社，2001年。

（8）萧国政《汉语语法研究论》，华中师范大学出版社，2001年。

（9）中国社会科学院语言研究所词典编辑室编《现代汉语词典》（第5版），商务印书馆，2005年。

作者：萧国政　李春玲　黄　友

篇一：高中语文成语使用方法

【摘要】高中语文成语使用方法高考语文卷中每年都有成语运用的题目。但我们可以从以下几个方面入手来掌握成语，这或许会使我们对正确使用成语的理解上升到一个理性认识的阶段。

一、要分辨成语的语义。

高考中有一些大家不常见的成语，这时切忌望文生义，很多的时候，字面的意思与它本来的意思是大不相同的。如果按字面的意思来理解就会出错。如：

例1 成都五牛队俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其它甲B球队望其项背。(1998年高考题)

望其项背意思是能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式，这里误解了词义，使用也不恰当。高考考过的类似的成语还有： 万人空巷(1997年)，炙手可热(1999年)，首当其冲(2000年春季)等。

二、要辨别成语特定的方向性。

有些成语有特定的方向性，如果在理解时忽视了这方面的内容，就会出现错误。如判断下句中加点的成语使用是否正确：

例2 在校园文化艺术节开幕式上，李校长抛砖引玉的即兴发言，博得了全场一片掌声。

抛砖引玉，谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。由解释可以看出这个成语的主语只能是第一人称，因此上句中的成语运用是错误的。高考考过的类似的成语还有：蓬荜生辉(2001年)。

三、要分析成语所在句子的语境。

具体的语境往往有区别语义的功能，我们在学习的过程中不能忽视语境，否则就会用词不当。如：

例3 只要你设身处地，到抗洪抢险第一线去，你就不能不为我们子弟兵那种舍己为人的精神所感动。

设身处地的意思是设想自己处在别人的地位或境遇中，而句子的语境是要到抗洪抢险第一线去，不是设想，因此此处不能用设身处地，只能用身临其境才妥当。

四、要看成语与其他词语的搭配。

一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等等。如：

例4 如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。

置之度外和置之不理置若罔闻词义相近，置之度外常常和介词把搭配，置之不理置若罔闻常常和介词对搭配，因此例 4中要就把对改为把，要就把置之度外改为置若罔闻，才能是正确的。这样的词还有：司空见惯耳濡目染不能带宾语：同心同德深思熟虑不能作修饰语，等等。

五、要分析成语的感情色彩。

成语的感情色彩可谓褒贬分明，如无微不至与无所不至，仅一字之差，感情色彩却截然不同，因此，我们在运用时，要因目的、场合、对象的不同而异，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。否则，成语运用就不恰当了。如：

例5 齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若骛。(1997年高考题)

例5句旨在突出画家，尤其是艺术爱好者观摩齐白石画展的热情，而句中却用趋之若骛(像鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去)这个含贬义的成语来表示，运用不恰当是不言而喻的，可用纷至沓来。高考考过这样的成语还有： 无所不为(1995年)，处心积虑(1998年)，殚精竭虑(1999年)，蠢蠢欲动(2000年春季)，等等。

六、要重视成语所指的对象。

有些成语只适用于描述特定的人或事，如果不了解它特定的适用对象，就会出现毛病。如：

例6 本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀。(2000年全国高考题)

洗心革面比喻彻底悔改，指人的改过自新。而不能用来形容刊物。高考考过的类似的成语还有：美轮美奂(1999年)，汗牛充栋左右逢源(2000年)，车水马龙(2001年)，等等。

七、要区分成语语义的范围。

成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是由于分不清范围的大小。如：

例7 这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的繁荣景象。

姹紫嫣红只用来形容花，而不能修饰我国文艺舞台出现的繁荣景象，上句显然超出该词的使用范围，因而误用。该句应用万紫千红，其不但可用来形容花木，还可用来形容人、文章，或比喻景象繁荣昌盛，事物丰富多彩。

八、要注意成语语义与句子有些词语意义重复。

这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语，造成整个句子叠床架屋

的毛病，如不加细辨，就会发生误判。如：

例8 看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁扑哧一声笑起来。

忍俊不禁是忍不住笑的意思，而句中扑哧一声笑起来与忍俊的意思一样，因而造成重复，可删去扑哧一声笑起来，句子才简明。

九、要注意成语使用是否符合逻辑。

有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的不合逻辑主要表现是自相矛盾。如：

例9 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。(1997年)

查《现代汉语词典》(修订本)释莘莘为形容众多。可见莘莘学子就是众多的学子。既然是众多的学子何言一个?删去莘莘，意思就通顺了。高考考过的类似的成语还有：安步当车(2001年)。

十、要明确成语的本来意义。

不少成语的词义后来都被引申了，但它的本义偶尔还会出现，当一个成语重新回到本义时，我们不能轻易认为它用错了。如：

例10 关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非的神话和传说，说明古埃及人有着极为丰富的想象力。(1995年高考题)

非非，佛家语，指一般人认识所达不到的境界。现比喻脱离实际，幻想不能实现的事情，含贬义。在此句中，使用的是本义，更有利于表现古埃及人想象力的丰富。类似的成语高考考过的还有：灯红酒绿(1992年)，淋漓尽致(2000年)，，指手画脚不三不四(2001年春季)，等等。

十一、要辨明成语的细微差异。

汉语中的同义词极其丰富，同义成语也比比皆是，因而在运用时，我们要注意同义成语的辨析工作，通过辨明其细微差异，达到准确贴切运用的目的。如：

不孚众望与不负众望，仅一字之差，但就是这一字之差，其语义迥乎不同。不孚众望中的孚是信服的意思，整个成语的意思是不能使大家信服：不负众望意为不辜负大家的期望。高考考过的类似的成语还有：应接不暇琳琅满目目不暇接美不胜收(1996年)， 耸人听闻骇人听闻(1998年)，等等。

十二、要弄清成语的来源及其故事的内容。

一般来说，成语的来源主要有五个方面，如，神话寓言，历史故事，诗文语句，口语俗语以及外来吸收等。弄清这些成语的来源以及故事的内容，有利于更好地帮我们理解成语的内涵。

例12 为了应付高考，老师越教越细，学生越学越碎，其结果是肢解了一篇篇美文，长此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。

这个句子划线部分本来要表达的意思是学生们学习的是支离破碎的东西。但目无全牛能不能表达这种意思呢?如果清楚这个成语的出处以及它的具体内容，那么我们就很容易进行判断了。 目无全牛出自《庄子养生主》，讲的是庖丁解牛的技艺高超，牛在他的眼里已经不是完整的牛，而是由许多小的部分组成的。这个成语形容技艺精湛纯熟。看来，目无全牛在这里是用错了的。 类似的成语高考高过的还有：火中取栗(1998年)。 篇二：语文专题复习之词语运用

语文专题复习之词语运用

一、明确题型。

1、理解下文中加点词语的含义。

2、根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在空格处。

3、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是。

4、在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是。

5、依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是。

6、依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是。

二、题型归纳

类型一：词义理解型

类型二：词义辨析型

类型三：成语辨析型

类型四：关联词语型

类型五：综合运用型

三、考点分析

近几年考试试题中，对于词语的考查，主要偏重于理解词语在具体语言环境中的意义，

分辨词语在具体语言环境中的感情色彩，并能能够根据语言环境正确使用词语。

考试试题中所考查的词语，往往是两音节的或者是成语,也有对关联词语的考查。对

于词语的考查，可以在语文基础知识中进行，也可以在阅读中进行。

四、题型解析与训练

类型一：词义理解型

1、依据对下列各组词语中加点字的解释，判断词语意思都不正确的一项是(

)

A.本色——变本加厉

解释：“本”有“原来”的意思。

判断：“本色”指原来的面貌;“变本加厉”之变得比原来更加严重。

B.兴致——专心致志

解释：“致”有“实现”的意思。

判断：“兴致”指兴趣实现了;“专心致志”指专心地去实现志向。

C 解释：“测”有“推测”的意思。

判断：“预测”指预先推测;“变幻莫测”指变化多端，难以推测。

D 解释：“畅”有“尽情”的意思。

判断：“畅游”指尽情地游览;“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。

★词的本义、引申义、比喻义

本 义:指词的起源义，即词的最初意义。

引申义:指词的本义引申出来的并通过推演而产生的意义。

比喻义:由词的本义(或引申义)的比喻用法而形成的意义。

注 意:比喻义不同于比喻句。

★本义与引申义

“深”： 本义指从上到下或从外到里的距离大。

如： 这里的河水很深。

这个宅院很深。 引申义如：

(1)这篇文章很深，初中学生读不懂。“深”：深奥。

(2)深谋远虑，才能立于不败之地。“深”：深刻、深远。

(3)他们两人交情很深，无所不谈。“深”：(感情)厚，(关系)密切。

(4)他对你深信不疑。“深”：很，十分。

★本义与比喻义

(1)“风浪”的本义为：水面上的风和波浪。

比喻义为：比喻艰险的遭遇。

例如：他是个久经风浪的人，面对着邪恶势力，毫不畏惧，顽强地斗争。

(2)“曙光”的本义为：清晨的日光。

比喻义为：比喻已经在望的幸福。

例如：经过八年的浴血奋战，中国老百姓终于看到了胜利的曙光。

练习：(2011·绍兴) “给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。

例：昨晚的比赛，西班牙队太给力了!

例：政府抑制菜价上涨的举措很给力。

例：比赛就要开始了，队员们要给力啊!

类型二：词义辨析型

1、根据下面语境，选择恰当的词语，将序号填在空格处。

我们曾随范仲淹登楼________浩淼的洞庭湖，感受它的气象万千;我们曾随郭沫若静静________灿烂的星空，领略天街的美妙神奇;我们也曾随宗璞驻足_______繁盛的紫藤萝，感悟朴素的人生哲理。

A.凝望B.眺望C.仰望

2、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是()

(1)春天来了，天气变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。

(2)我和同行的人谈起这件事，大家的并不十分强烈。

(3)这篇文章段落之间

自然，前后相互照应，结构十分严谨。

A.逐步 反映 过度

B.逐渐 反应 过渡

C.逐步 反应 过渡

D.逐渐 反映 过度 辨析同义词、近义词、同音词

辨析同义词、近义词、同音词，要在求同辨异方面下功夫，除了注意同义词在某些方面的共同意义之外，还要找出它们之间的细微差别。它们的细微差别主要表现在意义、色彩、用法等方面。

练习(2011?浙江省杭州市)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①舞台上台湾女艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。

②正在进行旅游开发论证的千岛湖水下古城，其历史可以 一千年以前。

③只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能。

A.优雅 追溯 一气呵成 B.优雅 追述 一鼓作气

C.幽雅 追述 一气呵成 D.幽雅 追溯 一鼓作气

类型三 成语辨析型

1、下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是( ) A B.长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地 方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业。

C贡献。

D.在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀。

2、下列句子中加横线成语使用有误的一项是( ) A和人民所推崇。

B不少学者认为，

C D我国多位外交官临危受命，奔赴战火纷飞的利比亚，成功解救了我国在利公民。 ★成语使用常见错误

(1)望文生义。

例如: (2010·江苏省盐城市)在西南地区遭遇了60年不遇的特大旱灾之际，李明一家人又是捐钱，又是捐物，真可谓大方之家!

注:“大方之家”是指专家学者，如“贻笑大方”。句中误理解为“出手大方的人”。 类似的还有:文不加点、曾几何时、首当其冲、天伦之乐等。

(2)形近易混。

例如(:2011?浙江省余姚市)只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境了。(设身处地)

类似的还有：

事半功倍—事倍功半 漠不关心—漫不经心

耳闻目睹—耳濡目染 前仆后继—前赴后继

刮目相看—另眼相看 一文不名—一文不值

滔滔不绝—络绎不绝 置之度外—置之不理

各执己见—各抒己见 津津有味—津津乐道

(3)语义重复。

(2011?浙江省余姚市)赵本山的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。 类似的还有：劳苦大众民不聊生、目前的当务之急、妄自菲薄自己、好象如坐针毡、浑身被打得遍体鳞伤、生活安居乐业等。

(4)色彩不当。

例如: (2011?浙江省金华市)这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。

类似的还有：无所不为、夸夸其谈、处心积虑、自命不凡，叹为观止、雨后春笋、势如破竹、一鼓作气等。

练习(2010?云南省曲靖市)在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。

(2011?湖南省株洲市)学习上，我们如果不讲究方法，只是一味的死记硬背，结果只可能是 。 (事半功倍事倍功半)

(2011?江西省南昌市)2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。

类型

四、关联词语型

1、在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是()

分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富 春江两岸秀丽景色的画作， 年代久远，画作的墨迹已有些暗淡，

丝毫掩盖不住它内在的神韵。

A.因为 所以 但是B.不仅 而且 但是

C.尽管 但是 所以D.由于 而且 所以

试卷上常见的关联词语有：

“如果??就??”

“即使??也??”

“只要??就??” “只有??才??”

“无论??都??”

“不管??也??”

“不但??而且??”

“虽然??但是??”

类型

五、综合运用型

1、依次填人下面横线处的词语，最恰当的一项是(

)

把全面发展和个性发展紧密结合起来，不仅为青年学子成长提供了价值准绳，也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华___ 并参与了中国高等教育探索发展的历史，这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围，____了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。____高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性，我国的人才培养水平____一定会大幅度提高。

A.见证 铸就 只有 才 B.印证 造就 只要 就

C.印证 铸就 只有 才 D.见证 造就 只要 就

2、(2011?山东省潍坊市)依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是( ) ① 引发悲剧事件的暴力拆迁，是对公民尊严的毁灭性打击，那些被强拆的主人缺失了财产权利， 丢掉了尊严。

②《五星红旗迎风飘扬》是

中国“两弹一星”研制过程的主旋律电视连续剧，“两弹元勋”们对理想的执着追求和无私奉献精神深深地打动了观众。

③福岛核电站的放射性污染已危害到当地海洋生物的生存，如不加以有效控制，最终受到危害的是人类。因为整个食物链

，而人类则处在食物链的最高端。

A.①不是??而是

②反应 ③环环相扣

B.①与其说??不如说 ②反应 ③盘根错节

C.①与其说??不如说 ②反映 ③环环相扣

D.①不是??而是

②反映 ③盘根错节

七、总 结 归 纳

词语(包括成语)的理解与运用是中考考查的基本题型。主要考点有：词义的解释，同义词或近义词的辨析，具体语境中词语不同含义的理解，关联词的使用，成语的理解与运用等。要想做好此类题型，需要从以下几点入手：

词语运用理解是前提。

首先要从自己最有把握的词语入手。

1.要仔细辨析词语的细微区别，可从使用的范围、场合、程度以及固定搭配等方面考虑。

2.对于成语，一要了解其意思，二要从其感情色彩、语体色彩、使用范围、前后搭配、比喻义、具体语境等方面思考使用的正确与否。

3.对于关联词，首先要把握句子间的逻辑关系，还要注重固定搭配，掌握常见关联词语。 篇三：高中常用语文词汇

《语文词语运用高中》

语文自主招生之词语与成语

选择正确的或者最好的表达形式(10分)

1.为维护语言的纯洁，禁止在广告中用谐音字______成语。 A篡改 B窜改 C纂改

2.大家推举在学界______的朱德熙先生担任学会主席。 A深负众望 B不负众望 C深孚众望

3.只要有诚心，再厚的冰也会______。 A融化 B熔化 C溶化

4.棋摊摊主卖个破绽，引路人______，骗取钱财。 A入网 B入瓮 C入彀

5.所有机票代售点，一律不得向旅客收取或______收取手续费。 A变向 B变相 C 变项

⑥6.当时正值三年自然灾害，______尚有困难，有谁操心可有可无的戏班子的存亡。 A 裹腹 B裹肤 C果腹

7.政府领导作为人们的公仆，要______都关心群众的疾苦。 A不时不刻 B时时刻刻 C无时无刻

8.我国的农业生产取得了举世______的伟大成就，首先应归功于改革开放的政策。 A瞩目 B侧目 C注目

9.中国队20号前锋一脚远射，令对方门将______，皮球正入网中。 A措不及防 B猝手及防 C猝不及防

10.把这些数据放在一起，就能看出______来。 A端倪 B端睨 C端眤 (2011北大等十三校)

11.“筚路蓝缕，以 山林，抚有蛮夷，以属华夏。不鸣则已，一鸣惊人。”这是古楚先民的创业过程。 ( ) A.起 B.乞 C.启

12夕阳西下，暮色沉沉， 的林海，发生了阵阵的松涛声。 A.苍茫 B.苍莽 C.沧茫

13.工厂抓生产，既要注意 ，也要讲究质量，二者不可偏废。 A.功效 B.工率 C.工效

14.他的心术，你们难道不知?自古道：“吉人自有天 。”任他怎么做去，我只是不管。( ) A.相 B.像 C.象

15.退居二线，摆脱了繁忙的事务，可没过几天 日子，他又闲不住了。( ) A.安静 B.清静 C.清净

16.这次抢购风潮来得迅猛，波及面广，其原因固然很多，比如媒体 真相滞后，少数商家乘机利用等，但归根结底，是群众性的盲目跟从。 A.披露 B.曝露 C.透露

17.诸葛亮舌战群儒，引古论今， 。 A.侃侃而谈 B.夸夸其谈 C.滔滔不绝

18.各级领导干部一定要时刻把人民群众的安危冷暖放在心上，勤政为民，扎实工作，为人民群众 实实在在的利益。 ( ) A.牟取 B.谋取 C.缪取

19. 2007年12月29日，温家宝总理吟诵了自己创作的俳句“常忆融冰旅，梅花瑞雪兆新岁，明年春更好”送给到访的福田康夫首相，表达了中日领导人和中日人民对中日关系的美好期盼。下列名句与该俳句蕴涵相同哲理的是( ) A.千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金 B.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

20“徜徉于山林泉石之间，而尘心渐息：夷犹予诗书图画之内，而俗气潜消。”这告诉我们 ( ) A.要积极参加各种文化活动 B.文化对人的影响是潜移默化的

C.文化能够促进人的全面发展(2012清华保送)

21.契诃夫这篇小说所表现的思想是相当复杂的：及嘲笑了当时所谓的“上流社会”，也 了一些虚无思想。

A.寄予B.寄寓 C.寄于

22.为了弄清这起偷渡人员被蛇头推入大海造成六死二伤的惨案的真相，福建警方决定成立专案组，立案 。

A.侦察B.侦查 C.侦破 22生活中有很多对成语的曲解现象，如“度日如年”就是指日子过得很好，每天都像过年一样;“语重心长”就是指别人说的话重了，心中很长时间不愉快。请你也写两个类似的成语曲解，讽刺这种现象。

参考答案：

首当其冲：首先冲在前面。

一表人才：戴一块名表，才是成功的人才。 滥竽充数：用腐烂的鱼来应付充数。 君子好逑：正人君子都喜欢足球。

大器晚成，意指巨大的器材要安排在后面去完成 无所不谈，没有住所就不和你谈恋爱

知书达礼，既懂得书本知识又会送礼的人才是人才

引申：最遥远的地方——天涯海角 最荒凉的地方——不毛之地 最悬殊的区别——天壤之别 最反常的气候——晴天霹雳 最昂贵的稿费——一字千斤 最绝望的前途——山穷水尽 最难做的饭——无米之炊 最高的巨人——顶天立地 最短的季节——一日三秋 最长的腿——一步登天 最有分量的话-一毛不拔 最无作为的人-一事无成 最快的流水-一泻千里 最大的巴掌-一手遮天 最宽的视野-一览无余 最大的利润-一本万利

23.(2008年高考全国卷Ⅰ)下列各项，加横线的成语使用不恰当的一项是( )

A.土耳其举重选手穆特鲁身高只有1.50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号“举重神童”。

B.冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。

C.中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调“和”的精神。中日两国青少年也应以和为贵，为中日睦邻友好多作贡献。

D.北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。

【解析】本题考查正确使用词语的能力，主要是成语的使用能力。注意对含有相同语素的成语的辨别。A.“探囊取物”，伸手到袋中取东西，比喻事情极容易办到。B.“量入为出”，指根据收入情况确定支出限度，不合句意。可改为“量力而行”，意为行事要估量自己的能力。C.“异曲同工”，曲调虽然不同，但演得同样好。比喻不同人的辞章或言论同样精彩。今多指所用方法不同而收到同样好的效果。D.“出人意表”，出乎人们意料之外。

【答案】B

24..(2008年高考天津卷)下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是( )

① 王夫之在《薑斋诗话》中说“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，诗人笔下的“------”就是以乐景写哀情的典型。 ② 我们演讲时往往先说一番幽默风趣的“闲话”，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境-----。

③ 荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是-----的事。 A.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 气氛 两全其美 B.正是江南好风景，落花时节又逢君 气氛 一举两得 C.江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿 氛围 一举两得 D.正是江南好风景，落花时节又逢君 氛围 两全其美 【解析】本题属于对正确使用词语中近义词辨析的考查，该题不仅考查了考生对近义词语(包括熟语)的准确掌握，正确辨析，同时也考查了考生对名句的识记与理解，题型新颖。 许多考生在解答此题时出错，其原因一是对近义词语的含义掌握不准确，难以区分细微差别，如“气氛”的含义是一定环境中给人某种强烈感觉的精神或景象，属于客观存在;而“氛围”的含义是周围的气氛和情调，可以和“营造”搭配。二是对近义词用法掌握不全，不注意结合语境选用词语。如“一举两得”指做一件事，得到两种收获，可作定语;而“两全其美”指做一件事，顾全两个方面，使两个方面都好，主要用于主观方面。做此类题要注意词语的搭配习惯，以及词语的用法等方面，注意近义词的细微差别。

【答案】C

25.(2008年高考浙江卷)下列各句中，加横线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是()

A.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众化教育的历史性跨越，但在发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。(鱼龙混杂)

B.她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。(金科玉律)

C.最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。(弹冠相庆)

D.NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。(捉襟见肘) 【解析】本题考查成语正确使用方面的能力。题干要求是“用括号中的成语替换且不改变句意”，也就是涉及两个成熟意义与用法的辨别。D项，顾此失彼：顾了这个，丢了那个，形容不能全面照顾。捉襟见肘：形容衣服破烂，比喻十分穷困，也形容处境困难，穷于应付。故可互相替换。A项，泥沙俱下：泥和沙子一同随着河水冲下来，比喻人和事物不论好坏都在一起出现。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。前者所指范围比后者大，在语境中，明显只指问题、事物，不指人。B项，清规戒律：原指佛教徒所遵守的规则和戒条，现比喻束缚人的繁琐、不合理的规章制度，贬义。金科玉律：原形容法令条文的尽善尽美，现比喻必须遵守、不能变更的信条，中性词，故不可替换。C项，额手称庆：把手放在额上，表示庆幸，中性词。弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，贬义词，故不能替换。 【答案】D

26.下列加横线成语运用正确的一项是( )

A.朝鲜为何突然进行核试爆?韩国媒体一直在猜测其背后原因。很多报道说得活灵活现，但却真假难辨。

B.通过还原人类化石，现在的人们能够栩栩如生地看到自己老祖宗的体态相貌，并感叹进化带给人类的巨大变化。

C.生活中，有些人手一闲下来，就抠鼻子、揉眼睛，这样可能造成鼻子、眼睛黏膜的破损，使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虚而入。

D.古人韩信“一饭千金”，被认为代表着中华民族饮水思源知恩图报的优良传统;而在今天，花20万酬谢当年同学的“地瓜饭”，却被认为不如捐给希望工程更实在。

27.依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是( )

①前几年，每逢年终岁尾，一些地方的农民工就不得不四处讨要自己------的血汗钱。 ②中央气象台预报，由于大雾笼罩，京石高速公路上的能见度很低，漫天的雾气将什么都淹没了，连不远处的电线杆也躲得------。

③那林立的大石，那高耸的崖壁，千姿百态，有的如骏马，有的似卧龙，有的像飞禽，有的似走兽，-----。

A.名不虚传 杳无音信 形神兼备 B.名副其实 杳无音信 惟妙惟肖 C.名不虚传 无影无踪 惟妙惟肖 D.名副其实 无影无踪 形神兼备

28.下列各句中，加横线词能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是( )

A.对沉迷于网吧的后进生要更加耐心地教育，切不可让他们丧失信心，自暴自弃。(自轻自贱)

B.入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑风生，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。(谈笑自若)

C.美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中不负众望，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。(当仁不让)

D.面对着中国足球队的过早出局，他只觉得天旋地转，头重脚轻，连身子也不由自主地摇

29.下列各句中，加横线词语使用不恰当的一句是( )

A.在这次对西藏事件的报道中，西方的国家利益、政治意识形态恰好与西方媒体的商业利益相辅相成，从而把西方媒体的政治意识形态倾向性和所谓“客观性”的相对和虚伪暴露无遗。

B.我们不要用汉语学习规律去学英语，有些人学英语常常用兵对兵，将对将的方法，往往把英语与汉语的不同混淆了。

C.武汉某职业技术学校在学校网站发布该校教职工工作纪律的讨论稿，其中关于“青年教师不能坐着讲课”的规定在校内引起轩然大波。

D.花开时节的四月，无论是怎样的阴雨浓云、冷风嗖嗖，都无法阻拦纷至沓来的追踪和拥挤，无法抵挡慕名而至的渴盼与热望。

30..下列各句中，加横线词语使用不恰当的一句是( ) A.风雪严寒挡不住回家的路。中国人对回家过年是如此地执著，如此一往无前，他们是中国传统价值观的真正坚守者和履行者。

B.在NBA这个以成败论英雄的大染缸里，麦蒂因还没有率队杀出季后赛第一轮，所以在专家和球迷心中的印象就大打折扣，但是他并非失败者，人们应该把他和科比、詹姆斯相提并论，因为他的技术与他们别无二致，同样全面和优秀。

C.本次国务院机构改革要坚持积极稳妥的方针，循序渐进，稳定实施，有的可以适当过渡，有的还可以根据形势任务的发展变化适时进行调整，不毕其功于一役。

D.在中国的中、东、南部地区遭遇到五十年不遇的雪灾之际，旅居国外的华侨华人也心系祖国，居安思危，踊跃捐款，为灾区人民献上了一片爱心。

31.下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是( )

A.“2008春晚”蔡明在小品《梦幻家园》中的台词“为什么呢”逗得观众捧腹大笑，在这笑声中人们心中的所有烦恼都付诸东流。

B.一个企业要摆脱困境，就必须在激烈的市场竞争中大胆改革，勇于创新，克服举棋不定的保守思想。

C.美国中情局直接在“不友好”国家搞颠覆活动影响不太好，于是成立了国家民主基金会这样一个非政府。

组织的机构，堂而皇之地在全球资助美式“民主”运动。

D.现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门更应加大处罚力度。

32.下面加横线词语运用不恰当的一项是( )

A.朋友，把你的歌喉放开，唱响一曲粗犷的西北风;把你的黑发散开，甩拂如冬日飘扬的旗幔，尽管我们已经不是很年轻。

B.生命是一个过程，一种体验，期待破茧瞬间，绽放灿烂;涌动热情，点燃火焰，梦想此刻实现——献给艰苦训练的女排姑娘。

C.很多时候，人们都必须息怒，面对那些无意伤害的言行能学会付之一笑，实在不简单，这要很高的悟性和度量。细想，其实这个笑的作用远远超过了直截了当的动怒。

D.晚7点10分左右，香港金像奖主席文隽到达星光大道接受现场媒体记者访问。而场外刘德华歌迷会的成员举着画着偶像的牌子，一声声喊着“华仔、华仔”，声音可谓振聋发聩。

33.(2008年高考安徽卷)下列各句中，加横线成语使用不当的一句是( ) A.就在人们为陕西镇坪县有无野生华南虎而争论时，湖北竹溪县也传出发现华南虎的消息。对这些流言蜚语，野生动物保护专家很不以为然。

B.黄金海岸女网赛决赛开始后，李娜表现相当积极，不过这一盘白俄罗斯选手阿扎连卡在关键球的处理上更胜一筹。

C.现在，市民扔掉一个饮料瓶，立马会有人捡，但让人困惑的是，同样是塑料制品，扔一个塑料袋，却无人问津。

D.丢弃了孤芳自赏的梦呓和我行我素的执拗，国产大片开始在与人的心灵对视中，回归到“讲故事”的传统做法上来。

34.下列各句中，加横线的词语使用恰当的一句是( ) A.每一个经济学家都明白，贻误时间，就等于失去金钱。 B.一个人的能力往往在掌握和运用知识的过程中形成，而具备一定的能力又能够增值知识。 C.近些年来，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上马各种形象工程的做法蔚然成风，人民群众对此意见很大。

D.许多武侠小说的情节出神入化，变幻莫测，着实令人不由自主地沉迷其中。

35.下列句子中，加横线的词语使用不恰当的一句是( )

A.朝鲜歌剧《卖花姑娘》以通俗的、大众化的、精练的节歌形式作为全剧音乐创作的基础，使剧中歌曲抒情优美，美轮美奂。

B.学者何满子知识渊博，满而不溢。他的杂文，往往以小见大，浅中寓深，尖锐犀利，一语中的，时有佳句照眼，耐人回味。

C.有的领导为了突出任期内的政绩，在专项资金管理和使用上采取拆东墙补西墙的做法，人民群众对此反应强烈。

D.如今不少硕士毕业生在求职场上屡屡遭遇高不成低不就的尴尬，为求得一份较为理想的职业，宁愿牺牲青春，也要一等再等。 答案

26.D(本题考查“正确使用词语(包括熟语)”，能力层级为D级。A项“活灵活现”形容描述或模仿的人或事物生动逼真;B项“栩栩如生”形容艺术形象生动逼真，不能修饰“看到”;C项“乘虚而入”是乘着对方空虚或没有准备的时候闯入;D项“一饭千金”是受恩图报的意思，符合语境。)

27.D(“名不虚传”是指“流传的好名声不虚假”。此处语境是对血汗钱的解释，所以应为“名副其实”，即“名义与实际相符”。“杳无音信”是“很长时间没有一点消息”，根据语境应为“无影无踪”。“惟妙惟肖”是“模仿或描写得非常美妙，非常逼真”，语境为自然界的事物，故应用“形神兼备”。)

28.A(“谈笑自若”多指在紧张或危急情况下，说说笑笑，和平常一样。与语意不合。“当仁不让”泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。与语境不符。“情不自禁”意为自己不能控制自己的感情。不合句意。)

29.B(本题考查正确使用词语的能力。A项，“相辅相成”，指两件事物互相配合、辅助，互相促成;B项，“兵对兵，将对将”，一般形容力量相等者的对抗。此句中误解为“对号入座”了，不合语境;C项，“轩然大波”，比喻大的纠纷或事件;D项，“纷至沓来”，形容接连不断地到来。)

30.D(A项“一往无前”：指不怕困难，奋勇前进;B项“别无二致”：没有两样，没有区别;C项“毕其功于一役”：一次行动便完成应分几步做的全部事情，形容一举而全功告成;D项“居安思危”：处在安定的环境而想到可能会出现的危险。句中望文生义，认为是自己安逸想到他人危险。)

31.C(A项“付诸东流”指心血白费，这里贬词褒用不当;B项“举棋不定”是拿不定主意，与“保守思想”不搭配;D项“铤而走险”指因无路可走而采取冒险行动，不合语境。) 32.D(振聋发聩：比喻言论能使糊涂麻木的人清醒。一般只用喻义。应用“震耳欲聋”。)33.A(流言蜚语：指没有根据的话。多指背后议论，诬蔑或挑拨的话。) 34.B(本题坚持2007年高考近义词与成语合并在一题中来考的做法，选材体现常见、易误、典型的要求，选点兼顾了词语误用的几种类型。A项“贻误”与“时间”搭配不当，应改为“耽误时间”或“贻误时机”;B项“增殖”是增生、繁殖，指事物因多了新的个体而使其价值增大，符合语境;C项“蔚然成风”形容某种事物发展兴盛，形成风气。用于此处是感情色彩不当;D项“出神入化”形容技艺达到了绝妙的境界，不能形容“情节”，用于此处是适用范围不当。)

35.A(本题考查正确使用成语的能力。A.句中使用对象错。美轮美奂：形容房屋建筑高大华美;B.满而不溢：器物已满盈但不溢出。比喻有资财而不乱用，有才能而不乱用，善于节制守度;C.拆东墙补西墙：同“拆东补西”，拆掉这里去补那里。比喻临时勉强应付;D.高不成低不就：意思是高者得不到，低者又不肯要。

语文会考说明词语

隘口 ( ài kǒu ) 又称关口。北京的隘口多位于西山、军都山中的交通要道上。明代时建有军事设施，清代后废除。 安逸

(ān yì)

安闲舒适。 黯然 (àn rán)

①阴暗的样子

②心怀沮丧、面色难看的样子

③情绪低落的样子 翱翔 ( áo xiáng ) 展开翅膀在天空回旋地飞. 懊恼

(ào nǎo ) 因委屈，愧悔而心里不自在。后悔。 拜谒 ( bài yè ) 拜访谒见;参拜瞻仰(陵墓、碑碣等处) 斑驳 (bān bó ) 一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。

引申为不纯，瑕疵。 斑斓 ( bān lán )

斑：形容颜色纷杂。斓：斑驳陆离。色彩绚丽多彩。[形容词]

斑斓：指色彩错杂灿烂的样子 褒贬 (bāobiǎn) 赞扬和指责,借指评论好坏.

说…的坏话,恶意批评 悖谬 (bèi miù) 荒谬,不合常理;亦 背谬. 笨拙(bèn zhuō)

笨;不聪明;不灵巧。反应迟钝,手脚不灵活的、动作难看的 举止笨拙. 迸发

( bèng fā)

由内而外地突然发出. 鄙薄 ( bǐ bó )

鄙薄体力劳动

② 轻视;看不起:~势力小人|脸上露出~的神情. ②浅略微薄(多用谦辞):~之志(微小的志向). 鄙夷 ( bǐ yí ) 词语本意：轻视;鄙薄;看不起

庇佑 ( bì yòu ) 保佑 裨益 ( bì yì ) ① 益处：学习先进经验，对于改进工作，大有～。②使受益：植树造林是～当

代、造福子孙的大事。 编纂 ( biān zuǎn) 编辑，撰述;按照一定的题目、体例和方法编辑档案文献的活动。

贬谪 ( biǎn zhé ) 封建时代指官吏降职，被派到远离京城的地方。

便笺 ( biàn jiān ) 具有一定质量、尺码或折痕的适宜于笔记、书信及便条用的书写用笺;便条

便捷 ( biàn jié ) 直捷而方便 ,动作轻快敏捷

辩解 ( biàn jiě ) 对受人指责的某种见解或行为加以解释：事实俱在，无论怎么～也是没有用的。

蹩进

(bié jìn)

躲躲闪闪地走进. 濒危 (bīn wēi) 接近危险的境地。濒，临近，接近

摒弃 ( bìng qì )

屏除;抛弃。

补给 ( bǔ jǐ )

补充、供给弹药和粮草等。 步履 ( bù lǚ ) 行步;行走 沧桑 ( cāng sāng) 大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大。 藏拙 (cánɡ zhuō )

掩藏拙劣，不以示人。常用为自谦之辞。 恻隐

(cè yǐn)

对受苦难的人表示同情;心中不忍。 岑寂 ( cén jì )

寂静：寂寞; 诧异(chà yì )

通常指觉得奇怪或惊讶

差役(chāi yì)

封建时代派民户轮流供官府驱使的徭役。②旧时在衙门中当差的人。 缠绵 (chán mián)

1.情意深厚。“感君缠绵意，系在红罗襦。”

2.引申为爱悦;亲近。

3.固结不解;萦绕。

4.纠缠不已;萦绕不止：缠绵床褥|情思缠绵。

5.病久不愈。

6.犹绵绵。连续不断。

7.形容歌声宛转动听 孱弱(chán ruò )

瘦弱;衰弱 蝉蜕 (chán tuì)

意思:蝉的幼虫变成成虫时蜕下的壳 谗言 ( chán yán )

说坏话毁谤人。亦指坏话﹐挑拨离间的话。 谄媚 (chǎn mèi)

用卑贱的态度向人讨好。 颤动(chàn dòng)

指短暂而频繁的振动 忏悔

(chàn huǐ )

佛教仪式。原为对人坦白自己的过错、求容忍宽恕之意。佛教制度规定，出家人每半月集合举行诵戒，给犯戒者以说过悔改的机会。后成为专以脱罪祈福为目的的宗教仪式。 猖獗 (chāng juã)

恣意横行;放肆无忌：刘备如此猖獗，真腹心之患也。

倾覆;失败：智术浅短，遂用猖獗。 沉痼

(chén gù) 历时较久,顽固难治的病. 尘寰

( chén huán )

1.亦作"尘阛"。

2.尘世、人世间、现实的世界

尘芥 (chén jiè ) 尘土和小草,喻指轻微不值得重视的东西,或指垃圾堆 沉疴 ( chén kē ) 拖延长久的重病;难治的病。 沉吟 ( chén yín )

深思吟味

撑腰 ( chēng yāo ) 比喻给于有力的支持 诚恳 ( chéng kěn )

诚实而恳切。形容不虚假的话。 驰骋 ( chí chěnɡ)

纵马疾驰;奔驰 尺牍

(chǐ dú) 尺牍，最早时是一种文体的名称。 耻辱 (chǐ rǔ )

耻辱，是人的一种感觉。几乎每一个正常人都程度不同地体验过耻辱这种感觉。它可以是某一个个体人感觉到的耻辱;也可以是一个群体的总体感觉。 彳亍(chì chù )

形容小步慢走或时走时停。 憧憬(chōng jǐng )

现在指孩童向往的美好境界; 对美好事物的向往。但在现实中难实现

惆怅(chóu chàng )

伤感;愁闷;失意，现在特指郁闷之郁闷

踌躇(chóu chú )

犹豫不决,不确定的. 啜泣(chuò qì)

抽泣;抽抽搭搭地哭。 雌雄(cí xiïng)

泛指动物公母。 辞藻 (cí zǎo)

修饰文词的典故或华丽的词语等：辞藻华美;故意玩弄辞藻,毫无诚意。 葱翠 (cōng cuì)

青翠

聪慧 ( cōnɡ huì )

聪明，有才智：聪慧可爱。

荆棘丛生( jīng jí cóng shēng )

比喻前进道路阻碍很大，困难极多 粗陋( cū lòu )

粗糙，不精美 忖度 cǔn duó

义项一：推测

义项二：思量。 撮合(cuō he)

从中介绍说合。

措辞(cuò cí )

说话、行文时选用词句，经过选择使用的语句，意思是经过深思熟虑的。 搭讪(dā shàn )

即主动和陌生人交流 搭调(dā diào)

大抵 (dà dǐ )

大概; 大都;表示总括一般的情况。 胆怯

(dǎn qiè)

胆小，缺少勇气 胆量小;畏缩;害怕 弹劾 (tán hé)

是指由法律或宪法设定的，当享有特别权利(或豁免权)的政府高级官员或者法官等有特定的违法行为(如叛国，腐败或与其职业道德不相符的行为等)时，对其进行刑事追诉的一种程序。 祷告

(dǎo gào)

向神祈求保佑。 捣乱( dǎoluàn ) 存心跟人找麻烦,扰乱别人 嫡亲( dí qīn ) 亲生的或血统关系最近的亲属 砥砺 (dǐ lì) 磨练;锻炼。 抵御 (dǐ yù)

全力抵抗入侵之敌。 谛听(dì tīng) 仔细地听：屏息谛听 颠簸 (diānbǒ)

上下震荡;不平稳。 典雅 ( diǎn yǎ )

文章有根底,高雅不浅俗 点缀 (diǎn zhuì) 加以衬托或装饰，使原有事物更加美好 玷污

注音：diàn wū

原来形容白玉上面的斑点。

弄脏，比喻辱没(多用于比喻)：～名声;～光荣称号。

奸污。不干净 凋敝(diāo bì) 衰败;破败;困乏 跌宕 (diē dàng) ① 性格洒脱，不拘束;放荡不羁。 ② 音调抑扬顿挫或文章富于变化

喋血 (diéxuè)

血流满地(杀人很多).也作蹀血 渎职(dú zhí)

动词：不尽职，在执行任务时犯严重过失。 杜撰 (dù zhuàn) 臆造;虚构,谓没有根据地编造;虚构 端倪 (duān ní)

推测事物的始末。 端 详

【拼 音】 duān xiang (仔细地看)/ duān xiáng(指端庄安详。|详情) 兑现 (duì xiàn) 1.凭票据向银行换取现款，泛指结算时支付现款

2.比喻诺言的实现 对峙 (duìzhì)

两山相对耸立。

对抗;抗衡。 婀娜 (ē nuó ) 亦作“妸娜”。形容柳枝等较为纤细的植物或女子身姿优雅，亭亭玉立。也形容轻盈柔美。 讹谬(é miù) 错误;差错。 讹诈 (é zhà) 借故诬赖敲诈。 扼腕 (è wàn)

用一只手握住自己另一只手的手腕，表示振奋、惋惜等情绪 遏制 (è zhì)

制止;控制 愕然 (è rán)

形容吃惊，表示出乎意外的心理。很是惊恐。

噩耗(è hào)

1、(名词)指近亲或敬爱的人死亡的消息。

2、噩耗是极度不好的消息，一般不好的消息要用噩耗。 发酵(fā jiào)：

复杂的有机化合物在微生物的作用下分解成比较简单的物质。发面、酿酒等都是发酵的应用。也作酦酵。 发怔(fā zhèng) 发呆 砝码(fǎ mǎ) 解释：天平上作为质量标准的物体，通常为金属块或金属片，可以用作称量较精准的质量 繁芜 (fán wú)

繁多芜杂 烦躁 (fán zào)

烦闷焦躁 芳邻 (fāng lín)

好邻居

敬辞，称别人的邻居。 放肆 (fàngsì) “放肆”的本义是杀人弃市

如果有人在尊长面前，言语和举动都表现得很嚣张，就会受到这样的斥责

菲薄 (fěi bó)

微薄

诽谤(fěi bang)

说人坏话，诋毁和破坏他人名誉。诽是背地议论，谤是公开指责。 悱恻 (fěicè) 内心悲苦凄切的;忧思抑郁。 斐然 (fěi rán)

文彩貌;显著貌。

有文采的样子 愤懑 (fènmèn)

1、 抑郁烦闷。

2、 愤慨，气愤。

3、 .愤慨，气愤。 风靡(fēng mǐ)

词义：形容事物很风行,像风吹倒草木一样

风雅 [fēngyǎ]

文雅。端庄的或高雅的,尤指外貌或举止端庄的或高雅的. 丰腴(fēngyú) 形容人体态丰满 风韵(fēngyùn)

优美的姿态神情

敷衍(fū yǎn)

散布蔓延;传播 拂晓 (fúxiǎo) 1：天快亮的时候 2：紧连黎明前的时间 辐射 (fúshè)

1.从中心向各个方向沿着直线伸展出去。

2.指热辐射、光线、无线电波等电磁波的传播也叫辐射。

显示器发光时，荧光屏的外层电子受激发放出x射线。 福祉 (fú zhǐ) 幸福、利益、福利。 俯瞰 (fǔ kàn) 俯:低头向下的姿势。瞰:看或者从高处往下看。 俯仰 (fǔ yǎnɡ)

低头和抬头,比喻很短的时间 抚慰 (fǔ wèi) 安慰

斧正 (fǔ zhèng) 在日常生活中，我们常常看到「斧正」一词，是请别人修改文章的敬词。 负疚

拼音：fù jiù

解释：自己觉得抱歉，对不起人：事情没办好，感到~ 付讫 (fù qì)

付清(多指款项) 赋予(fùyǔ)

给予，交给,寄托 付梓 (fùzǐ) 指书稿雕版印行。梓:刻板 概览 (gài lǎn)

概观

尴尬(gān gà )

处境困难，不好处理;或神色，态度不自然。 甘霖( gānlín ) 久旱后下的雨;及时雨

刚健 (gāng jiàn) 坚强有力：画风刚健质朴。 港埠 (ɡǎnɡ bù)

港口;码头 膏腴 (gāoyú)

肥沃 隔阂(gé hé) 彼此情意沟通的障碍或是情意不通;思想有距离：感情隔阂、消除隔阂。 隔膜( gé mó)

无脊椎动物体腔内或者贝壳内的较硬分隔。

人身方面,尤其是感情或道德方面的分隔或缺少牵连;没有亲密感或亲切感。

哽咽 (gěngyè) 不能痛快地出声哭。古语中亦指食物堵塞喉咙不能咽下。 耿直

【注音】：gěng zhí 【释义】：(性格)正直;直爽

躬行

(gōng xíng)

亲自施行

恭维 (gōng wéi) 出于讨好对方的目的而去称赞、颂扬。也作“恭惟” 钩玄 (gōu xuán)

探求精深的道理：钩玄提要。 诟病 (gòu bìng)

指责，辱骂，指出他人过失而加非议、辱骂。 孤僻(gūpì)

性情孤独怪异,难与常人相处 骨骼 ( gǔ gé )

动物骨骼的起源与进化 股肱

拼音: gǔ gōng 大腿和胳膊 蛊惑

拼音：gǔ huò

使人心意迷惑

痼疾

拼音：gù jí

经久难治愈的病： 顾忌

拼音：gù jì

1、行事之前对于某些外加的行为规范有所畏惧。

2、恐怕对人或事不利而有顾忌。

顾怜

拼音：gù lián 顾念爱怜

顾盼

拼音：gù pàn 向两旁或周围看来看去

痼习

拼音：gù xí

长期养成而不易克服的习惯。又作固习。 固执

拼音：gù zhí

不轻易改变自己的认识,坚持到底。 瓜葛

读音：guāgé

比喻辗转相连的亲戚关系或社会关系,也泛指两件事情互相牵连的关系。

2、也泛指两件事情互相牵连的关系：他与此事没有～。 乖戾

【注音】：guāi lì

【释义】：(性情、言语、行为)别扭，不合情理 乖张

【注音】：guāi zhāng

怪僻，不讲情理：脾气～;行为～。

不顺：命运～。 怪诞

【音节】guài dàn 【释义】怪异无稽,荒唐离奇。奇怪。 官邸

【注音】：guān dǐ

(1)权贵的住所

(2)高级官员办事处所在的房舍

观瞻

【注音】：guānzhān

解释: 具体的景象和景象给人的印象;外观和对外观发生的反应 管锥

【注音】：guǎng zhuī

1.机械工业用语,一种工具.

2.医学用语.

3.学术研究用语.表示在特定范围内进行深入的研究.有言曰:以管窥天，所窥者大，所见者小;以锥插地，所刺者巨，所中者小。 盥洗

【注音】：guàn xǐ

洗手、脸 归咎

【注音】：guī jiù 归罪 规矩

【注音】：guī ju 【释义】：(1)指规和矩。 瑰丽

【注音】：guī lì

【释义】： 异常美丽.风姿奇丽;辉煌 皈依

(guī yī)

身心归向它、依靠它。皈依三宝的人是佛教徒或称佛弟子。

诡辩

注音：guǐ bìan

解释：1.外表上、形式上好像是运用正确的推理手段，实际上违反逻辑规律，做出似是而非的推理。;2.无理狡辩。

桂冠

【读音】guì guān

用桂树叶编的帽子，古代希腊人授予杰出的诗人或竞技的优胜者。 后来欧洲习俗以桂冠为光荣的称号。现在也用来指竞赛中的冠军 聒噪

【读音】guō zào 【翻译】吵闹，说话琐碎，声音喧闹，令人烦躁 果脯

拼音：guǒ fǔ

桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称 裹挟

拼音：guǒ xié

把人卷进去,迫使其采取某种明确的态度 过瘾

拼音：guò yǐn

满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好

自己做完了的事.让你精神上畅快淋漓. 酣眠

拼音：hān mián

酣睡。

憨直

读音：hān zhí

释义：忠厚直率，比喻为人诚实，简单。 函电

读音：hán diàn

商务函电是指在日常的商务往来中用以传递信息、处理商务事宜以及联络和沟通关系的信函、电讯文书。常用的商务信函主要有商洽函、询问函、答复函、请求函、告知函和联系函等。 寒暄

读音：hánxuān

问寒问暖。今多泛指宾主见面时谈天气冷暖之类的应酬话(暄:温暖) 涵养

读音：hán yǎng

1.滋润养育;培养

2.修身养性

3.道德、学问等方面的修养。 4.特指善于控制情绪的功夫 5.谓积蓄、保持水分 含蕴

读音：hán yùn 含蓄蕴藉 罕见 ：

读音：hǎn jiàn

难得见到;很少见到 悍然

读音：hàn rán 蛮横

悍然撕毁协议 汗颜

hàn yán 因羞愧而汗发于颜面,泛指惭愧 不善为斫,血指汗颜 浩瀚

hào hàn 水势广大的样子，广阔的，大量的典籍浩瀚

和弦

hé xián 和弦是乐理上的一个概念，指的是一定音程关系的一组声音 和煦

拼音写法：héxù

释义：温暖的，形容阳光温暖而舒适。 和煦的阳光。 恒心

拼音：héngxīn

持之以恒的毅力;坚持达到目的或执行某项计划的决心

持久不变的意志

指人所常有的善良本心 弘扬

注音：hóng yáng

大力宣扬 胡诌

注音：hú zhōu

随口乱说 仿效着作 花卉

注音：huā huì

解释：1.花草。;2.以花草为题材的中国画。 寰宇

注音：huán yǔ

整个地球、整个天下 焕发

注音：huàn fā

1.光彩四射。;2.振作。 宦途

注音：huàn tú

仕途;做官的经历、路径

荒谬

注音：huāng miù

释义： 荒唐,错得离谱,极端错误,非常不合情理. 荒芜

注音：huāng wú

因无人管理田地杂草丛生;无人耕种

挥霍

注音：huī huò

任意浪费钱财、时间等，指没有节制的浪费。

诙谐

注音：huīxié

谈话富于风趣，引人发笑。 回溯

注音：huí sù

回顾、回忆 贿赂

注音：huì lù

用给予报酬(如金钱、财产、利益或方便)来收买某人(如政府官员)使达到个人目的不良行为 混沌

读音：hùn dùn 解释：1.我国传说中指宇宙形成前模糊一团的景象。;2.形容糊里糊涂、无知无识的样子。 讥诮

读音：jī qiào 解释： 风言冷语地讥嘲 跻身

读音：jīshēn

解释：使自己上升到 寂寥

注音：jì liáo

注释：寂静，空旷，没声音 嫉妒

注音：jídù 注释：忌妒 交涉

拼音：jiāoshè

解释：与他人相互协商以便对某事得出解决办法

在这问题上继续与他交涉

桀骜

读音：jié ào 性情暴烈,倔强

诘难

读音：jié nàn：

诘 这里是谴责的意思

诘问盘驳：废而不用，诘难久之。 津贴

读音：jīn tiē

是指补偿职工在特殊条件下的劳动消耗及生活费额外支出的工资补充形式。 禁锢

读音：jìn gù

1.封建时代统治集团禁止异己的人做官或不许他们参加政治活动。

2.关押;监禁：~犯人。

3.束缚;强力限制：这些陈规陋习成了~人们精神的枷锁。 浸渍

读音：jìnzì

浸在液体中泡透 惊骇

拼音 jīnghài

释义:惊慌害怕。骇，惊吓、震惊。 惊慌

拼音jīng huāng

惊慌是一种失态的表现。 精湛

拼音jīng zhàn

精深 颈项

拼音(jǐng xiàng ) 头颈喉管的前面为颈,后面为项 痉挛

读音：jìng luán 15

释义：肌肉突然紧张，不自主地抽搐的症状。 鞠躬

读音：jū gōng

释义：1.小心谨慎的样子。

2.弯身行礼。 局促

读音：jú cù

也作倨促，距促。

1.狭小。例：房间太局促。

2.时间短促。例：时间局促。

3.拘束。例：局促不安。

咀嚼

读音：jǔ jué

释义：用牙齿磨碎食物

比喻对事物反复体会 沮丧

读音：jǔ sànɡ 释义：灰心失望

镌刻

读音：juān kè

雕刻

释义:把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上. 诀别

读音：jué bié

多指不再相见的分别,从感情色彩上讲，含有很大的悲壮成分. 【解释】多指不再相遇的离别。 绝迹

读音：jué jì

没有踪迹;不再出现

弃绝世事,不跟人往来 诀窍

读音：jué qiào

关键性的好办法

光蛮干不行,得要会找诀窍。 抉择

读音： jué zé

解释：挑选;选择(用于较正式的场合或书面) 造句 ：何去何从，请从速～。 攫取 ：

读音：jué qǔ “攫取”，早期多为贬义，意为“巧取豪夺”，通常有“非法获取”的意思 俊俏

读音：jùn qiào 漂亮;美丽;容貌俊秀俏丽 隽永

读音：juànyǒng

释义：意味深长，引人入胜 堪称

注音：kān chēng

解释：可以称得上。 亢奋

【读音】kàng fèn

【释义】极度兴奋 苛求

【拼音】 kē qiú

【释义】过严过分地要求。

恪守

【拼 音】 kèshǒu

【解 释】 严格遵守 恳求

【拼 音】kěn qiú

【解 释】向发出动作的对象以一种诚恳真挚的态度请求(帮助、事情...)，给人感觉十分郑重。 铿锵：

【拼 音】kēng qiāng

【解 释】形容乐器声音响亮节奏分明,也用来形容诗词文曲声调响亮,节奏明快 旷达

读音：kuàng dá

解释：心胸开阔豁达。 窥探

读音：kuī tàn

解释： 暗中察看 匮乏

读 音：kuìfá

缺乏;贫乏 喟然

读 音：kuìrán 形容叹气的样子。 困厄

拼音：kùn è

释义：困苦危难。

褴褛

拼音：lán lǚ

含义：指衣服破烂，不堪入目。通“蓝缕” 累及

拼音：lěi jí

含义：使受牵连;连累到

棱角 (léng jiǎo)

1.棱和角:河沟里的石头多半没有棱角。

2.比喻显露出来的锋芒：他很有心计，但表面不露棱角。 理睬

拼音：lǐ cǎi

含义：对别人言行给以注意并表示态度 礼数

读音：lǐ shù

释义：礼节;礼貌 莅临

拼音：lì lín

解释：来到;来临。特用于上级对下级的光临，属于客套的书面语。 连累

拼音：lián lěi

解释： 由于个人或小集体的原故而使别人也牵连受害 联袂

读音：【lián mèi 】

解释： 手拉着手，比喻一同(来 ，去等)」 涟漪

【拼音】：lián yī

【涟】：水面被风吹起的波纹。漪：水的波纹 踉跄：

拼音：liàng qiàng

解释：走路不稳,跌跌撞撞，走路不稳：一个～，险些跌倒。也作踉蹡。跌跌倒到。 潦草

拼音：liáocǎo 解释：字不工整，字迹潦草 寥廓

拼音：liáo kuò

解释：高远空旷：视野～;～的天空。 注意: 寥廓 同 辽阔 寥落

拼音：liáo luò

解释：稀疏.稀少：疏星～。

冷落;冷清：荒园～;～的小巷。

淋漓

拼音：lín lí

解释：液体湿湿地淌下,即流滴的样子，形容痛快，畅快。 临摹

拼音：lín mó

解释：按照原作仿制书法和绘画作品的过程。 领衔

拼音：lǐng xián 解释：何谓“领衔”，是指在共同署名的文件上署名在最前面。通常意指最主要的负责者，但并不代表唯一性。

换一种说法，也可以理解为带头的意思。 鲁莽

【注音】：lǔ mǎng

【释义】：粗疏，莽撞：要瞻前顾后，不能有丝毫鲁莽。 逻辑

注音： luó ji 思维的规律。;2.可观的规律。3.指处理事情的方式、规矩的意思。 落寞: 注音：luòmò

①冷落寂寞：骨肉团聚，不至落寞。 ②失意潦倒：时运不好，以至如此落寞。 屡次

读音：lǚcì

解释：一次又一次。 履历

读音：lǚlì

履历是另外一种总结你工作经历的方式，它在欧洲得到广泛应用。在美国则用的很少，然而在美国的学术机构、教育部门、科学研究行业也采用履历这种方式。 埋怨

读音： mán yuàn 因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。 蔓延

读音：màn yán 向四周扩展延伸 像蔓草一样延伸扩展：蔓延滋长|瘟疫蔓延。 莽撞

拼音mǎng zhuàng

莽撞：鲁莽。指言语、行动粗率而不审慎。 媒介

拼音：méi jiè

使双方(人或事物)发生关系的人或事物。(名词) 昧心

【读音】mèi xīn

【释义】违心，违背本意;欺心，违背良心。 懵懂

【读音】 měng dǒng

【释义】也作懵董。糊涂，不明了。例：堪笑世人懵懂，不识菩提路径。

糊涂无知;不明事理。 弥补

【读音】mí bǔ

【释义】把不够的部分填足 弥望：

【读音】mí wàng 【释义】充满视野,满眼 绵薄

读音：mián bó

解释：谦称微力、微劳，微力。常用作自谦之辞。 勉励

读音：mian li 词语解释：劝人努力学习，鼓励他们干活。 面颊

【注音】：miàn jiá

【解释】：脸的两侧，从眼到下颔的部位。 渺茫

【注音】：miǎo máng

【解释】：1.辽阔的样子:烟波渺茫

2.因遥远而模糊不清：音信渺茫

3.因没有把握而难于预期：前途渺茫 泯灭

【注音】：mǐn miè

【释义】丧失;消灭：泯灭|良心未泯。

铭记

【注音】： míng jì

释义：

1、深深地记在心里：铭记教诲 | 时刻铭记

2、铭文。 暮霭

【读音】 mù‟ǎi

【翻译】黄昏时的云雾

木讷(mùnè)

朴实迟钝，不善于说话：木讷寡言。

是内敛的意思，多为贬义。 难堪

nán kān

不容易忍受 溺爱

nìaì

过分爱护 袅娜

读音：niǎo nuó

解释：1，枝叶柔长摇曳的样子。形容草或枝条细长柔软

2，形容体态轻盈柔美。 涅槃

音：niè pán

解释：涅盘翻译成中文为不生不灭意，乃指佛教之中心思想，若无 涅盘佛教就形同生灭的世间法。 凝碧

拼音：níng bì

释义：深绿

21

宁谧

拼音：níng mi4 释义：安静;安宁 讴歌 ：

拼音：ōu ɡē

释义：1.亦作"讴歌"。 2.歌唱。 3.歌颂。 4.颂歌 徘徊

拼音：(pái huái)

解释

1、在一个地方来回地走

2、比喻犹豫不决

3、危险常顾

4、比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏 盘桓

拼音：pán huán 1. 徘徊;逗留 2. 周旋;交往 3. 玩弄;逗弄

4. 盘旋;曲折回绕 5. 广大貌

6.引申为傲慢自大貌。 滂沱

拼音：pānɡ tuó

1.大雨貌。

2.形容泪如雨下。

3.水流广远貌。

4.充溢貌。

5.形容丰盛。 彷徨

拼音： pang huáng

犹豫不决，不知道往哪里走好。亦作“旁皇”。

徘徊,走来走去,不知道往哪里走好

犹豫不决

庞杂

【拼音】pánɡ zá

【解释】多而杂乱：体系庞杂|走廊里响着庞杂的脚步声。 庖厨

【拼音】páochú

【解释】 厨房,也指厨师

22

炮烙

【拼音】páo luò

【解释】用以比喻难以忍受的痛苦。 癖好

【拼音】pǐ hào

【名】对某种事物的有点变态爱好：

与嗜好比较,癖好属于贬义词,嗜好属于褒义词.使用时注意 媲美

pì měi

〈动〉 好的程度差不多，比得上。 譬如

【注音】：pì rú

【释义】：也作“比如”打比方的意思 翩然

读音： piānrán

释义： 形容动作轻松优雅的样子

漂泊 ：

【注音】piāo bó

【释义】随流水漂荡、停泊：渔船在江面上漂泊。

比喻为生活所迫到处奔走，居无定所：漂泊异乡,漂泊无依,漂泊西南天地间

剽窃

拼音：piāo qiè

繁体：剽窃

释义：指抄袭或窃取(别人的著作)。 飘逸

拼音： piāoyì

释义：飘浮,轻疾高飞

白云飘逸

瞥见

【注音】：piē jiàn

【解释】：指很快地看了一下,有些许无意(不经意 不小心,不在意的)中看到某事的意思 聘礼

【注音】：pìn lǐ

【解释】：

1、聘请时给的表示敬意的礼物。

2、订婚时，男家给女家的定礼。

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凭吊：

【注音】：pínɡ diào

【解释】：对着遗迹、遗物等感慨往古的人和事。 平仄

【注音】：píngzè 【解释】：平声和仄声，泛指诗文的韵律。 婆娑 (pó suō)

(1)盘旋舞动的样子。

(2)枝叶扶疏的样子。

(3)眼泪下滴的样子。 漆黑

【注音】： qīhēi 【解释】：非常黑暗的;非常黑的 蹊跷

qī qiāo (注意：“跷”不读三声)

1.奇怪;可疑。

奇 葩

qí pā

奇：罕见的、特殊的、非常的;葩：花。

崎岖 qí qū

高低不平的样子。形容山路不平。比喻处境艰难。有时也比喻人生艰难，险阻。 迄今

【拼音】qì jīn

【释义】至今，到现在。 气馁

【拼音】qì něi

【形容词】灰心丧气;失去勇气 契约

【拼音】qì yuē

【释义】契约，合同 牵掣

【注音】：qiān chè

【释义】：牵制;制约：牵掣首尾|互相牵掣|近代治河总为漕运牵掣。 阡陌

qiān mò

①也作“仟佰”。田界;田间小路：阡陌交通，鸡犬相闻。

24

②田野：蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。

③ 通往坟墓的道路 迁怒

【拼音】qīan nù

【字义】将愤怒宣泄到不相干的人的身上，使人无辜受牵连。 虔诚

【拼音】qián chéng 【字义】恭敬而有诚意 潜质

注音： qián zhì

解释：潜在的素质。;潜在的能力、天赋。 戕害

qiāng hài 残害

悄然

qiǎo rán

(1) ∶形容忧愁的样子 悄然落泪 (2) ∶形容寂静无声 悄然离去 敲诈

qiāozhà

用暴力、恐吓手段,或滥用法律或官方职权等,从一个不情愿的人手中索取财物

敲诈钱财 憔悴

qiáo cuì

形容人瘦弱，面色不好看：

颜色憔悴，形容枯槁; 亲眷

qīn juàn

俗称亲戚;与其有血缘或姻缘关系的人;尤指有血缘关系的人 亲昵

拼音：qīn nì

释义：[very intimate] 非常亲密;亲近。 请缨

拼音：qǐngyīng

解释：请求皇帝赐给长缨(长绳)。后来用“请缨”指投军报国。 穹窿

qióng lóng

25

1、指天

祛除

拼音: qū chú

除去(疾病、疑惧或迷信人所谓邪祟等) 趋向

拼音:qū xiàng (1)朝某个方面发展：由简陋“趋向”完善。(2)同“趋势” 曲折

拼音:qū zhé

1.弯曲

2.一条曲折的小路 3.委曲

4.巷道曲折

5.复杂的、不顺当的情节

6.这件事情里面还有不少曲折 7.违背自己本意的奉承 8.据经正对,无所曲折 鸡鸣犬吠

发音： jī míng quǎn fèi

释疑： 比喻聚居在一处的人口稠密。同“鸡鸣狗吠”。

逡巡

qūn xún

迟疑不敢向前的样子：逡巡不前;里胥迫我纳，不许暂逡巡。 同徘徊.

荏苒 (rěn rǎn)

①形容时间渐渐逝去：光阴荏苒。②蹉跎：荏苒岁月。

时间不知不觉地过去：

光阴荏苒 融 洽

【拼音】：róng qià

【释义】：

1.融会;融合。

2.谓感情和睦，没有隔阂。 3.和煦;明媚 冗长 rǒngcháng

(形容词)指文章或演讲废话多、持续时间过长。重复、啰唆，拉得过长。 冗赘

26

【注音】： rǒngzhuì

【解释】： 罗嗦的;冗长的,多指文章不简炼 蹂躏

拼音：róu lìn。

解释：1.踩踏;践踏辗压。 2.侵扰;侵略。 3.欺凌;糟蹋 4.践踏,比喻用暴力欺压、侵凌 遭受战争蹂躏 5.性侵扰 蠉飞蠕动

xuān fēi rú dònɡ

释义：

亦作“ 蠉飞蝡动 ”。昆虫飞翔、爬行。亦指飞翔、爬行的昆虫。 睿智

读音：ruì zhì

释义： 见识卓越,富有远见，聪慧;明智。 偌大(

ruò dà )

注释：“偌”为这么，如此

“偌大”意味如此大、这么大

弱冠

读音：ruò guàn

弱冠：指男子20岁, 也称加冠。 骚扰

sāorǎo

使……不安宁;扰乱;非正常的打扰。

大炮以断断续续的轰击骚扰敌人 闪烁 shǎn shuò

闪烁亦称为闪光即颤光感觉。 嬗变

发音：shàn biàn

1.蜕变

赡养

拼音：shàn yǎng

指子女或晚辈对父母或长辈在物质上和生活上的帮助 商贾

拼音：shānɡ gǔ

古代称行走贩卖货物为商，住着出售货物为贾。二字连用，泛指做买卖的人。 鉴赏

拼音：jiàn shǎng

27

对文物、艺术品等的鉴定和欣赏

奢侈

拼音：shē chǐ

浪费，铺张奢侈的性质

挥霍无度，铺张 奢望

注音：shē wàng

解释：

1、过高的希望，期望，指绝对不可能达到的目标，或者绝对不可能得到

的东西，抱有幻想的态度。

2、因要求过高而难以实现的希望。 社稷

读音：shè jì

解释：1，古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神。

2， 旧时亦用为国家的代称。 涉猎 (涉猎)

shè liè

粗略地阅读;浏览。不深入钻研,稍加探究

深邃

【注音】shēn，suì

【释义】(1)深的;幽深

(2)深奥的，深透的。 笙箫

注音:shēng xiāo

笙箫是2种不同的乐器。 尸骸

注音:shīhái 1. 犹尸体

2. 指形状、样子。含贬意。 侍弄

【读音】shì nòng

(1).整治;料理。 (2).喂养。 (3).搞，摆弄。 嗜好

拼音：shì hào 释义：特别爱好 (今多用于贬义)。 狩猎

28

拼音：shòu liè

释义：捕杀或猎取野生动物。 疏朗

拼音：shū lǎng

1、在词意上理解为：①开阔清亮：声姿高畅，眉目疏朗。 ②豁达开朗：形貌瑰奇，风神疏朗。 ③明敞：窗棂疏朗。④.稀疏而清晰：树影疏朗。

2、或者用来形容一种艺术风格或一个人的性格。

束缚

拼音：shùfù

1.捆绑。指被拘囚

2.捆扎，缠束 3.约束，限制 吮吸

拼音：shǔnxī

合拢嘴唇吸取液体或半流体,现多用于比喻 ，比喻榨取、伤害。 朔风

拼音：shuò fēng

北风 嘶叫

拼音：sī jiào

(1)马鸣叫

(2)叫喊;吼叫 怂恿

【读音】sǒng yǒng

【字义】“怂”是惊慌的意思，“恿”是古代“勇”字的另一种写法。

【词义】“怂恿”两字合在一起就组成了叠韵连绵词，词义与其中每个字的意义都不同了。

厮守

【读音】sī shǒu

彼此呆在一起;守护

伺候

【拼音】cì hou 即斥候。军中派出侦察敌情的人。 窥伺;窥测。 守候观望。 肆虐

sì nǜè

1 a. 暴怒; 狂怒

29

b. 一股怒气

2 狂暴; 猛烈

3 狂热

4 风行; 流行

当破牛仔裤风靡一时的时候 肆意

汉语拼音：sì yì

解释： 任性;任意;放纵地、 嬉闹地。 溯源

汉语拼音：sù

yuán ”取自“追本溯源”之意，意为“追溯我们自身本性，回归本源~!” 唆使

汉语拼音：suō shǐ

从旁鼓动某人做某事。

琐碎

拼音：suǒ suì

意思：很小的，不值得一提的事，细小零碎。

坍圮

词音：tān pǐ

词义：毁坏，崩塌 唐突

词音：táng tū

冒犯;亵渎 陶冶

【注音】：táo/yáo yě

【释义】：1.陶工和铸工。 2.谓烧制陶器和冶炼金属。 3.制作和烧炼(陶瓷器)。

4.陶铸。教化培育。 5.谓怡情养性。比喻给人的思想、性格以有益的影响。 誊 写

téng xiě

照底稿抄写。 恬淡

tián dàn

安静，安然，坦然：恬静。恬适。恬然。恬谧。恬淡 眺望

tiào wàng

从高处远望。

30

通缉

tōng jī

通缉是指公安机关或人民检察院通令缉拿应当逮捕而在逃的犯罪嫌疑人归案的一种侦查行为。 彤云

tóng yún

①红色的云霞：彤云昼聚，素灵夜哭。

②阴云：彤云密布，朔风渐起。 屠戮

【读音】tú lù

【解释】亦作“ 屠僇 ”。杀戮，杀害。血腥、野蛮地大批残杀;宰杀 吞噬

读音 tūn shì

词意 ①吞食◇洪水~了成千上万人的生命。 ②并吞。 妥当

tuǒ dàng

稳妥，适当

拓片

tà piàn 拓片是记录中华民族文化的重要载体之一。 唾弃 tuò qì

吐唾于地,鄙弃,厌恶 纨绔 [wánkù]

纨绔：富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子，泛指有钱人家子弟的华美衣着，借指富贵人家的子弟。 宛然：

仿佛。

(1) 真像;非常像

(2)真切,清楚 偎依

发音： wēi yī

释义： 亲热地靠着、紧挨着。 逶迤

拼音：wēi yí

释义： 形 容 道 路 、山 脉 、 河 流 等 弯 弯 曲 曲 延 续 不 绝 的 样 子 。

31

帷幕

【汉语拼音： wéi mù】

帷幕，字面意思是悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等，亦作“ 帷幙 ”。 共有三义：

1.帐幕，帷幔。

2.指天子谋画决策之处或将帅的幕府。 3.指女子居处。 慰藉( wèijiè)

安慰。 紊乱

wěn luàn

1. 杂乱

2. 纷乱 妩媚,亦作“娬媚”。

【拼音】wǔ mèi 【释义】

1. 姿容美好;可爱。 2. 指柔媚的风格

chǎnmâi

3.爱悦;取悦。

4.谄

媚。 希冀

读音：xī jì

本意：希望得到(多用于书面语)。

①希冀的用法比希望更广。它比希望更有文学艺术魅力。

②希冀的词性为名词和动词。冀——音计，希冀，就是希望的意思。 窸窣

拼音xī sū

释义：象声词，形容摩擦等轻微细小的声音. 洗涤

xǐ dí

冲荡;清洗。又作除去罪过、积习、耻辱等

洗涤衣物。 洗漱

拼音：xǐ shù

释义：洗脸漱口,对面部器官的清洗。 下乘

【拼音】：xià shèng

(1).佛教泛称教义之浅显者。 (2).下品;下等。

32

(3).下等的马。比喻庸劣的人才。 纤尘

【拼音】：xiān chén

1.微尘。”

2.比喻微细污垢。 陷害(xiàn hài)

设计伤害人 陷阱(xiàn jǐng)

原指猎人狩猎时挖的用于捕获猎物的深坑， 后来用于比喻现实生活中的各种圈套。 镶嵌(xiāng qiàn)

①以物嵌入,作为装饰

②比喻深深地进入某种境界或思想活动中. ③ 把一物体钎入另一物体内. 享用(xiǎng yong4 )

享受，受应。 消遣 (xiāo qiǎn)

② 设法度过闲散时间：冬夜长，做针线消遣|饮酒赏月，消遣时光。 ②捉弄;戏耍：看我消遣他则个。 枭雄 (xiāo xióng )

骁悍雄杰之人,犹言雄长,魁首,多指强横而有野心之人。 校对(jiào duì)

依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。“校对”也用来指称负责校对工作的人，亦称为“校对员”。 孝悌(xiào tì) 孝，指对父母还报的爱;悌，指兄弟姊妹的友爱，也包括了和朋友之间的友爱。孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。孝悌不是教条，是培养人性光辉的爱，是中国文化的精神。谈孝悌，“父慈子孝，兄友弟恭”都是相对的，并不只是单方面的顺从、尊敬。 亵渎(xiè dú)

轻慢;冒犯，不恭敬 邂逅(xiè hòu)

33

是指偶然的、不期而遇的。 欣幸(xīn xìng)

欢喜而庆幸。 羞涩

(xiū sè)

害羞，态度不自然：他站在讲台上，羞涩地看着大家。 宿命 (sù mìng)

命的意思是：一切众生在过去无数次的轮回中，曾经历的各式各样的生命形态。宿命的意思是指一切都是早已被注定了的，这个注定的意思并非简单的指规律性的东西。 轩昂 (xuān áng)

1 形容精神饱满，气度不凡

2 高大

宣泄 (xuān xiè)

排解或释放紧张情绪的过程，此种紧张与抑制冲突、记忆或观念有关，常伴有对痛苦经历的回忆。 旋律(xuán lǜ)

指经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、有节奏的和谐运动。 巡捕(xún bǔ)

巡逻搜捕 寻觅(xún mì)

寻求;寻找。 徇私 (xùnsī)

为了私情放弃原则,而做不合法的事 湮灭 (yān miè)

埋没;磨灭

俨然(yǎn rán)

恭敬庄重的样子。 演绎 (yǎn yì)

表演、表现 厌倦 (yànjuàn)

对某种活动失去兴趣,或感到疲劳，不愿继续做。 艳羡 (yànxiàn) 十分羡慕 赝品(yànpǐn)

伪托原作的书画;伪造的文物

34

佯攻 (yánɡ ɡōnɡ)

顾名思义，就是虚张声势地假进攻。

仰慕(yǎng mù)

敬仰思慕 很尊敬 羡慕

窈窕 (yǎo tiǎo) 深邃幽美。形容女子心灵仪表兼美的样子。

迤逦 (yǐ lǐ)

曲折连绵。 意蕴(yìyùn)

内在的意义。 殷勤 (yīn qín)

情意深厚。指热情周到。指巴结讨好。 衷情﹐心意。 借指礼物。 关注; 急切。

频繁﹐反复。 恳切丁宁。 .勤奋。 幽僻(yōu pì)

幽隐，潜藏。 忧郁(yōu yù)

忧愁;郁闷。 游弋 (yóuyì)

巡逻。无目标地兜游,监视某些可能发生的事情。 诱惑(yòu huò)

使用手段，使人意识模糊而做坏事

吸引，招引

倾向于达到某些贬义的目的和方式方法不够光彩 囿于(yòu yú)

局限

淤积 (yǖ jī)

沉积

愚昧(yú mèi)

缺乏知识;愚蠢而不明事理。 羽翼 (yǔ yì)

翅膀，比喻辅佐的人或力量 玉笏 (yù hù)

古时候王公上朝时所执的玉制手板 缘分 (yuán fèn)

是中国文化和佛教的一个抽象概念，是一种人与人之间无形的连结，是某种必然存在的相遇的机会和可能。要是人和人在社会网中建立起一种亲密的关系，这便是缘分的一种体现。

35

媛女(yuàn nǚ)

美女

熨帖 (yù tiē)

贴切;妥帖 糟蹋 (zāo tà)

不爱惜，不珍惜。 造孽 (zào niè)

佛教指前世做坏事今生受报应,现在做坏事将来要受报应，泛指干坏事。 渣滓(zhā zǐ)

比喻对社会有危害的不法分子。 札记(zhá jì)

读书时摘记的要点和心得体会及见闻得单篇文章。汇集多篇成书。 辗转(zhǎn zhuǎn)

翻来覆去 反复不定

转移;经过许多地方。

经过许多人的手;非直接地。 缜密(zhěn mì)

周密;细致 征募(zhēng mù)

招募

峥嵘 (zhēng róng)

形容山的高峻突兀或建筑物的高大耸立。 诤言 (zhèng yán)

直率地规劝人改正过错的话。 旨趣

(zhǐ qù)

主要目的和意图。 珠玑

(zhū jī)

珠宝，珠玉

装帧

(zhuāng zhēn)

一部书稿在印刷之前，对书的形态、用料和制作等方面所进行的艺术和工艺设计。

拙劣 (zhuō liè)

笨拙低劣，拙劣的表演 琢磨zhuó mó (zuó mo)

雕琢、打磨(玉石)，比喻对待诗文等反复加工，精益求精，通过润色加以修改(指文章等)

36

反复思索 、考虑

灼热 (zhuó rè)

发热较高的情况，用手抚患者的皮肤，即有灼手的感觉。

爱不释手

发 音： ài bù shì shǒu

释 义 ：释：放下，爱：喜爱， 喜爱到不能放手的地步 爱屋及乌

拼音 ài wū jí wū

解 释 意思喜爱那个人连带地爱护停留在房屋上的乌鸦。比喻爱一个人，连对与他有关系的人或物也喜欢。(及：连带、达到。乌：乌鸦。) 安邦定国

发 音：ān bāng dìng guó

使国家安定巩固。 安分守己

拼音：ān fèn shǒu jǐ

解释：分：本分。规矩老实，守本分，不做违法的事。也比喻保持自身的规矩。 安民告示

拼音：ān mín gào shì

解释：安定人心的布告。现多用来比喻政府或机关团体等在做某事之前，把有关内容、要求等先让人知道的通知。 按部就班

拼音：àn bù jiù bān

解释：部、班：门类，次序;就：归于。按照一定的条理，遵循一定的程序。原指写文章时结构安排得当，选词、造句合乎规范。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。 黯然失色

拼 音：àn rán shī sè

黯然：心里不舒服、情绪低落的样子;失色：因惊恐而变以脸色。本指心情不好，脸色难看。后多比喻相比之下，事物仿佛失去原有的色泽、光彩，远远不如从前。

白璧微瑕

拼音：bái bì wēi xiá

解释：壁，扁圆形的玉器，中间有孔，也是玉的通称。瑕，玉上的斑点。洁白的玉上有些小斑点，比喻很好的人或事物有些小缺点。

百无聊赖

读 音 bǎi wú liáo lài

释 义 聊赖：依赖，指生活或感情上的依托。精神上没有依托，形容

37

非常无聊。百折不挠

发 音 bǎi zhé bù náo

释 义 折：挫折;挠：弯曲。无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。也说百折不回。

鞭长莫及

发 音 biān cháng mò jí

释 义 及：到。原意是鞭子虽长，也不能打马肚子。比喻相隔太远，力量达不到。

彪炳千古

发 音： biāo bǐng qiān gǔ

释 义： 形容伟大的业绩流传千秋万代。 标新立异

( biāo xīn lì yì )

解 释 标：检举;立：树立。提出新的见解，表示与众不同 别出心裁

【发 音】bié chū xīn cái

【释 义】别：另外;裁：安排取舍;心裁：心中的设计、构思、筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法独创一格，与众不同。 并行不悖

(bìng xíng bù bèi)

解释：悖：违背，冲突。同时进行，不相冲突。

病入膏肓 (bìng rù gāo huāng)

释 义膏肓：古人把心尖脂肪叫“膏”，心脏与膈膜之间叫“肓”。形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。 博古通今

发 音：bó gǔ tōng jīn

释 义:通晓;博：广博，知道得多。对古代的事知道得很多，并且通晓现代的事情。形容知识丰富。 博闻强识

拼音 bó wén qiáng zhì

解释 闻：见闻。形容知识丰富，记忆力强。 不寒而栗

发 音 bù hán ér lì

释 义 栗：打颤，畏惧，发抖。不冷而发抖。形容非常恐惧。 不即不离

发 音 bù jí bù lí

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释 义 即：接近，靠近;离：疏远，离开。指对人既不接近，也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。 不经之谈

发 音 bù jīng zhī tán

释 义 经：通常的道理。不经：不合道理。荒诞无稽、没有根据的话。 不绝如缕

发 音 bù jué rú lǚ

释 义 绝：断;缕：细线。也作„不绝如线‟。只有一根细线连系着。差一点就要断了。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。 也比喻技艺等濒临失传。 不可思议

发 音 bù kě sī yì

释 义 道理神秘奥妙，不可想象，也不能理解。 不落窠臼

发 音 bú luò kē jiù

释 义 窠：鸟兽的窝。臼：一种中间凹下的舂米器具。窠臼：比喻老套子，旧框框。 比喻有独创风格，不落旧套。 才华横溢

拼 音cái huá héng yì

解 释才华横溢：(多指文艺方面)才能出众。 残羹冷炙 ( cán gēng lěng zhì )

解 释 指吃剩的饭菜。也比喻别人施舍的东西。

仓皇失措

发音 cāng huáng shī cuò

解释 急迫慌张，不知如何是好。仓皇：匆忙而慌张。措：措置。 沧海一粟

拼音：cāng hǎi yī sù

解 释： 沧海：大海;粟：谷子。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。

藏污纳垢

〖发 音〗 cáng wū nà gòu

〖释 义〗 污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。 也可写作“藏垢纳污”。 草木皆兵

发 音：cǎo mù jiē bīng

解释：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 层出不穷 ( céng chū bù qióng )

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解释：比喻事物或言论接连出现。

解 释 层：重复;层出：重复出现;穷：尽。接连不断地出现，没有穷尽。 插科打诨

拼 音 chā kē dǎ hùn

解 释 科：指古典戏曲中的表情和动作;诨：诙谐逗趣的话。戏曲、曲艺演员在表演中穿插进去的引人发笑的动作或语言。 察言观色

( chá yán guān sè )

解 释 察：细看。观察言语脸色来揣摩对方的心理。 姹紫嫣红

【拼音】chà zǐ yān hón

【解释】姹：美丽;嫣：美好，鲜艳。形容各种花卉娇艳、美丽。

还形容各种颜色的花朵一齐开放，十分艳丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富差强人意

【拼音】chā qiáng rén yì

【解释】差：勉强，尚，略;强：振奋。大体上能使人满意。多彩。 缠绵悱恻

( chán mián fěi cè )

解 释 悱恻：悲苦，凄切。旧时形容内心痛苦难以排解。也指文章感情婉转凄凉。 畅所欲言

( chàng suǒ yù yán )

解 释 畅：尽情，痛快;欲：想要。痛痛快快地把心里要说的话都说出来。

尘埃落定

(chén āi luó dèng)

释义：

1、尘埃虽然在空中飘浮，最终要落到地面。

2、比喻事情经过许多变化，终于有了结果;或经过一阵混乱后将结果确定下来。

瞠目结舌 ( chēng mù jié shé )

解 释 瞠：瞪着眼睛;结舌：不敢说话的样子。瞪眼翘舌说不出话来。形容窘迫或惊呆的样子。

叱咤风云

【注音】：chì zhà fēng yún

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【解释】：叱咤：怒喝声。一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。

宠辱不惊

( chǒng rǔ bù jīng )

【解 释】：受宠受辱都不在乎。指不因个人得失而动心。 出乎意料

发 音 chū hū yì liào

释 义 指出人意料。 出类拔萃

( chū lèi bá cuì )

解 释 拔：超出，超过;类：同类;萃：草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。

出神入化

成语解释

读 音 chū shén rù huà

释 义 神：神通。化：化境。

1、极其高超的境界。形容文学艺术达到极高的成就。 易误用为形容听得出神。

2、形容技艺达到了绝妙的境界。

3、超脱了神通达到了自由国度的境界 处心积虑

读 音 chǔ xīn jī lǜ

解释:处心：存心。积虑：蓄谋很久;指存心已久，费尽心机，也指千方百计地谋算(贬义)。 川流不息

( chuān liú bù xī )

易错写法 穿流不息

解 释 川：河流。息：停止，停下。形容行人、车马等像水流一样来来往往、连续不断。 吹毛求疵

( chuī máo qiú cī )

【解 释】：求：寻找，查找;疵：缺点，小毛病。吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的毛病、缺点，寻找差错。 唇枪舌剑l

(chún qiāng shé jiàn )

【解释】：舌如剑，唇象枪。形容辩论激烈，言词锋利，象枪剑交锋一样。 从善如流

(cóng shàn rú liú)

【解释】：从：听从;善：好的，正确的;如流：好象流水向下，形容迅速。

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形容能迅速地接受别人的好意见。 粗枝大叶

( cū zhī dà yè )

【解释】：绘画，画树木粗枝大叶，不用工笔。比喻工作粗糙，不认真细致。

措手不及(cuò shǒu bù jí )

【解释】：措手：着手处理。来不及动手应付。指事出意外，一时无法对付。 大刀阔斧

(dà dāo kuò fǔ ) 【解释】：原指使用阔大的刀斧砍杀敌人。后比喻办事果断而有魄力。 大功告成

(dà gōng gào chéng) 【解释】：功：事业;告：宣告。指巨大工程或重要任务宣告完成。 大庭广众

(dà tíng guǎng zhòng)

【解释】：大庭：宽大的场地;广众：为数很多的人群。指聚集很多人的公开场合 大言不惭

(dà yán bù cán ) 【解释】：说大话，不感到难为情。 大张旗鼓

( dà zhāng qí gǔ )

解 释: 张：展开，铺排;旗鼓：古代的战旗与战鼓。比喻声势和规模很大。也比喻公开。 大功告成

( dà gōng gào chéng )

解 释 功：事业。指巨大工程或重要任务宣告完成。 淡泊明志

(dàn bó míng zhì )

【解释】：指不追求名利才能使志趣高洁。

当仁不让

【拼 音】 dāng rén bù ràng

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【解 释】 遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。

当：面对着，向着。仁：儒家思想的核心，可解释为“正义”，这里引申为应该做的事。让：退让，避让，谦让。 倒行逆施

【拼音】dào xíng nì shī

【释义】原指做事违反常理，不择手段。现多指所作所为违背时代潮流或人民意愿。 道貌岸然

(dào mào àn rán ) 【解释】：道貌：正经严肃的容貌;岸然：高傲的样子。指神态严肃，一本正经的样子。道听途说

(dào tīng tú shuō)

【解释】：道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。 得天独厚

(dé tiān dú hòu ) 【解释】：天：天然，自然;厚：优厚。具备的条件特别优越，所处环境特别好。 得心应手

(dé xīn yìng shǒu )

【解释】：得：得到，想到;应：反应，配合。心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。 得鱼忘筌

(dé yú wàng quán )

【解释】：筌：捕鱼用的竹器。捕到了鱼，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本来依靠的东西。 德才兼备

(dé cái jiān bèi ) 【解释】：德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。 灯红酒绿

dēng hóng jiǔ lǜ

【解释】：灯光酒色，红绿相映，令人目眩神迷。形容奢侈糜烂的生活。

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登峰造极

dēng fēng zào jí

【解释】：登：上;峰：山顶;造：到达;极：最高点。比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。 点石成金

diǎn shí chéng jīn

【解释】：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。 掉以轻心

diào yǐ qīng xīn

【解释】：掉：摆动;轻：轻率。对事情采取轻率的漫不经心的态度。 豆蔻年华

dòu kòu nián huá

【解释】：豆蒄：多年生草本植物，比喻处女。指女子十三四岁时。 独辟蹊径

dú pì xī jìng

【解释】：自己开辟一条路。比喻独创一种风格或新的方法。 独出心裁

dú chū xīn cái

【解释】：原指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。 咄咄逼人

duō duō bī rén

【解释】：咄咄：使人惊奇的声音。形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。

耳熟能详

ěr shú néng xiáng

【解释】：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。 耳提面命

ěr tí miàn mìng

【解释】：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他讲。形容长辈教导热心恳切耳闻目睹

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ěr wén mù dǔ

【解释】：闻：听见;睹：看见。亲耳听到，亲眼看见。 发人深省

fā rén shēn xǐng

【解释】：发：启发;省：醒悟。启发人深刻思考，有所醒悟。 耳濡目染

ěr ru2 mù rǎn

【解释】：濡：沾湿;染：沾染。耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。 翻天覆地

fān tiān fù dì

【解释】：覆：翻过来。形容变化巨大而彻底。也指闹得很凶。 反躬自问

fǎn gōng zì wèn

【解释】：躬：自身;问：检查。回过头来检查自己的言行得失。 返璞归真

fǎn pú guī zhēn

【解释】：去掉外饰，还其本质。比喻回复原来的自然状态。同“返朴归真”。 方兴未艾

fāng xīng wèi ài

【解释】：方：正在;兴：兴起;艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。 放荡不羁

fàng dàng bù jī

【解释】：羁：约束。放纵任性，不加检点，不受约束。 放浪形骸

fàng làng xíng hái

【解释】：放浪：放荡;形骸：人的形体。指行动不受世俗礼节的束缚。 沸反盈天

fèi fǎn yíng tiān

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【解释】：沸：滚翻;盈：充满。声音象水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。 肺腑之言

fèi fǔ zhī yán

【解释】：肺腑：指内心。出于内心的真诚的话。 分道扬镳

fēn dào yáng biāo

【解释】：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。 纷至沓来

fēn zhì tà lái

【解释】：纷：众多，杂乱;沓：多，重复。形容接连不断的到来。 愤世嫉俗 fèn shì jí sú

【解释】：愤：憎恶，痛恨;嫉：仇恨，痛恨;世、俗：当时的社会状况。有正义感的人对黑暗的现实社会和不合理的习俗表示愤恨、憎恶。 风驰电掣

fēng chí diàn chè

【解释】：驰：奔跑;掣：闪过。形容非常迅速，象风吹电闪一样。 风华正茂

fēng huá zhèng mào

【解释】：风华：风采、才华;茂：旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 风移影动

fēng yí yǐng dòng

"三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱"

形容树影随着风而动 风烛残年

读 音 fēng zhú cán nián

释 义 风烛：风中飘摇的灯烛，极易吹灭;残年：余剩的年岁。比喻临近死亡的晚年。 峰回路转

发 音 fēng huí lù zhuǎn

释 义 回：回环。峰峦重叠环绕，山路蜿蜒曲折。

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指山势曲折，道路迂回。比喻事情经历曲折后，出现新的转机。

凤毛麟角

拼音：fèng máo lín jiǎo

解释： 凤凰的羽毛，麒麟的角。比喻珍贵而稀少的人才或宝物。 奉公守法

fèng gōng shǒu fǎ

【解释】：奉：奉行;公：公务。奉公行事，遵守法令。形容办事守规矩。 浮想联翩

fú xiǎng lián piān

【解释】：浮想：飘浮不定的想象;联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。指许许多多的想象不断涌现出来。 俯仰之间

fǔ yǎng zhī jiān

【解释】：一低头，一抬头的工夫。形容时间极短。 釜底抽薪

fǔ dǐ chōu xīn

【解释】：釜：古代的一种锅;薪：柴。把柴火从锅底抽掉。比喻从根本上解决问题。 甘之如饴 gān zhī rú yí

【解释】：甘：甜;饴：麦芽糖浆。感到象糖那样甜。指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦。 肝肠寸断

gān cháng cùn duàn

【解释】：肝肠一寸寸断开。比喻伤心到极点。 肝脑涂地gān nǎo tú dì

【解释】：涂地：涂抹在地上。形容惨死。也形容竭尽忠诚，任何牺牲都在所不惜。 感恩戴德

gǎn ēn dài dé

【解释】：戴：尊奉，推崇。感激别人的恩惠和好处。 感同身受

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gǎn tóng shēn shòu

【解释】：感：感激;身：亲身。心里很感激，就象自己亲身领受到一样。现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。 刚愎自用

gāng bì zì yòng

【解释】：愎：任性;刚愎：强硬回执;自用：自以为是。十分固执自信，不考虑别人的意见。 高谈阔论

gāo tán kuò lùn

【解释】：高：高深;阔：广阔。多指不着边际地大发议论。 格格不入

gé gé bù rù

【解释】：格格：阻碍，隔阂。形容彼此不协调，不相容。 隔靴搔痒

gé xuē sāo yǎng

【解释】：搔：抓。隔着靴子搔痒痒。比喻说话作文不中肯，不贴切，没有抓住要点。或做事没有抓住关键。 各抒己见

gè shū jǐ jiàn

【解释】：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。 各行其是

gè xíng qí shì

【解释】：行：做，办;是：对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。 各有千秋gè yǒu qiān qiū

【解释】：千秋：千年，引伸为久远。各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色。

亘古不变gèn gǔ bú biàn

永远也不会改变。

功亏一篑

【拼音】:gōng kuī yī kuì

【解释】:亏：亏欠。比喻做事情只差最后一点没能完成。

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勾心斗角

发 音:gōu xīn dòu jiǎo

释 义:原指宫室建筑结构的交错和精巧。后比喻用尽心机，明争暗斗。

狗尾续貂

gǒu wěi xù diāo

【解释】：续：连接。貂：晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。貂不够用了拿狗尾巴来顶替，指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称(多指文学作品)。 孤陋寡闻

gū lòu guǎ wén

【解释】：陋：浅陋;寡：少。形容学识浅陋，见闻不广。 古色古香

gǔ sè gǔ xiāng

【解释】：形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。 蛊惑人心

gǔ huò rén xīn

【解释】：蛊惑：迷惑。指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想。 蛊惑人心

gǔ huò rén xīn

【解释】：蛊惑：迷惑。指用欺骗引诱等手段迷惑人，搞乱人的思想。 顾影自怜

gù yǐng zì lián

【解释】：顾：看;怜：怜惜。回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。 刮目相看

guā mù xiāng kàn

【解释】：指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

呱呱落地

【拼音】gū gū luò dì

【释义】 比喻婴儿新生。形容婴儿出生或事物问世。(刚出生的婴儿只会吵只会闹，只知有己不知有人，所以婴儿的反应完全只是生命自我的本能反应 。)

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冠冕堂皇

发 音 ：guān miǎn táng huáng

解释：形容表面上庄严体面,实际上并非如此。含贬义。 光怪陆离

guāng guài lù lí

【解释】：光怪：光彩奇异;陆离：开卷参差。形容奇形怪状，五颜六色。 光天化日

guāng tiān huà rì

【解释】：光天：最大的天，大白天;化日：生长万物的太阳。原形容太平盛世。后比喻大家看得非常清楚的场合。 含情脉脉

hán qíng mò mò

【解释】：饱含温情，默默地用眼神表达自己的感情。常用以形容少女面对意中人稍带娇羞但又无限关切的表情。 含辛茹苦

hán xīn rú kǔ

【解释】：辛：辣;茹：吃。形容忍受辛苦或吃尽辛苦。 含英咀华

hán yīng jǔ huá

【解释】：咀：细嚼，引伸为体味;英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。 寒来暑往

hán lái shǔ wǎng

【解释】：盛夏已过，寒冬将至。泛指时光流逝。 汗流浃背

hàn liú jiā bèi

【解释】：浃：湿透。汗流得满背都是。形容非常恐惧或非常害怕。现也形容出汗很多，背上的衣服都湿透了。 汗马功劳 hàn mǎ gōng láo

【解释】：汗马：将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。

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实词虚词课后练习(13)

1. 依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是( )

①庄子思想的特点是消解神秘，同时又把最为平常的人生

推向神秘境界。也许是这样：世界的本相朴素自然，但没有比这朴素自然更深奥的东西。

②台风“莫拉克”导致台湾受灾严重。因救灾速度不佳遭

，台湾地区领导人马英九赴灾区向民众致歉。 ③

不作别小国心理，

不可能跻身大国行列。道理很简单：精神矮子绝对无法成为国家巨人。 A.情景 置疑 只有/才 B.情境 质疑 只有/才 C.情境 置疑 如果/就 D.情景 质疑 如果/就

2. 下列句子的横线上依次所填的词语，最恰当的一项是( )

①这场森林火灾，截至4月18日16时，尚未得到控制。由于风势较大，火势仍在 。 ②今年4月19日，《福布斯》中文版和胡润研究院首度同时 最新中国慈善榜。 曹德旺和王健林两位企业家分别入选榜单的前两位。

③ 非强制规定， 在2012年总统大选即将来到之时，美国两党总统候选 人纷纷公开报税记录。

A.漫延 发布 虽然/但是 B.蔓延 公布 即使/但 C.蔓延 发布 尽管/但 D.漫延 公布 因为/所以

3. 下列加点的虚词，运用不当的一句是( ) A.当我们行动时，我们必须保证向前进。

B.在争取合法地位的过程中，我们不要采取错误的做法。 C.现在决非侈谈冷静下来和服用渐进主义的镇静剂的时候。 D.这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。

4. 下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是( ) 青岛一名骑马上班的男青年被民警拦住。“马路马路，为什么不能骑马上路?”男青年被拦住后有些愤愤不平。然后，他悠然自得地坐在马背上，一手扯着缰绳，另一只手不停地拨打着电话，对身旁呼啸而过的重型卡车视而不见。当时围观的市民对男青年的做法不赞一词，纷纷指责他骑马上下班是“搞噱头”“哗众取宠”“威胁交通安全”。可事后网络上一些人则认为男青年的行为很酷，也是城市中一道风景线。 A.愤愤不平 C.不赞一词

B.视而不见 D.哗众取宠

5. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) (1)国家质量总局既要注重调查结果的公布，更要____________ 相关部门，要他们把好关，在质量检测本身多做文章。

(2)她的母亲一再提醒她，放学回家时，一旦发现住宅周围有____ _________可疑的人徘徊或停留，应及时报告保安。

(3)干旱即使在汛期也存在，水资源分布不均匀是世界难题，____

_______现在是风干物燥降雨少的枯水季节呢? A.敦促 形迹 况且

C.督促 形迹 何况

B.督促 行迹 况且 D.敦促 行迹 何况

6. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) (1)它的鲜明的形象，影响了此后历代的诗人们，许多为人传诵的诗篇正是从这里得到了________。 (2)在这里我们乃看见“木叶”是那么突出地成为诗人们笔下________的形象。

(3)自从屈原以惊人的天才发现了“木叶”的________，此后的诗人们也就再不肯轻易把它放过。 A.启示 钟爱 奥秘

C.启发 喜爱 奥秘

B.启发 钟爱 奥妙 D.启示 喜爱 奥妙

7. 依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

①这次发射中___________的“创新一号”小卫星是由中国科学院根据国家战略需求，

面向世界科技前沿，自行研制的首颗重量为100公斤以下的微小卫星。

②在建设中国特色社会主义的伟大实践中涌现出来的先进_____________，他们是时代的先锋、国家的脊梁、群众的楷模，是弘扬伟大民族精神的______________。

③当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税____________是在损害国家利益，_____________是在损害您的刺益，个别人偷逃税款，实际上无形中增加了他人的负担。 A.搭载 典范/典型 既/又 B.搭载 典型/典范 不但/也 C.搭乘 典范/典型 不但/也 D.搭乘 典型/典范 既/又

8. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )

(1)有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这 只是个人的不同感受，购车人还是亲自驾驶一下才能作出判断。

(2)世界上产生维生素最先进的两步发酵法技术是由我国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉瑞”和“罗氏”也不得不 这一技术。

(3)如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后，就盲目地去模仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的 能力。 A.毕竟 袭用 鉴赏 C.究竟 袭用 鉴别

B.毕竟 沿用 鉴别 D.究竟 沿用 鉴赏

9. 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )

①由于人类文明史和意识形态史对文章的_______，人们对文章总是有着习惯性的推崇。 ②这家企业改革的主要任务，_______是裁减职员，更重要的是增加工作效益。 ③梅派艺术博大精深，在京剧艺术发展过程中，它的作用是_______的。 A.器重 不止 不同凡响 B.器重 不只 不同凡响 C.倚重 不止 不可估量 D.倚重 不只 不可估量

10. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )

①为了赶超世界先进水平，我国的灌装机行业一定要尽快以科技创新、贴近用户、自主研发的经营来代替一味引进和 的传统模式。

②基因将成为我们日常生活、饮食起居的参考书，因此，要与我们的基因建立起 关系，善待自己。

③英国一项最新研究显示，与年轻人相比，老年人的免疫系统更易因悲伤而受到负面影响， 诱发感染和疾病。 A.①仿照

B.①仿造

C.①仿照

D.①仿造

参考答案： 1. 答案： D 解析： ①情景：具体场合的景象、情形。情境：境地、境况。②质疑：提出疑问。置疑：怀疑(多用于否定式)。③“只有……才”表示必备条件，“如果……就”表示假设关系，当用“如果……就”。 2. 答案： C 解析： 专程：专为某事而去某地。专诚：专心诚意。发布：宣布(命令、指示、新闻等)：新闻~会。公布：(政府机关的法律、命令、文告，团体的通知事项)公开发布，使大家知道。 3. 答案： C 解析： “和”改为“或”。 4. 答案： C 解析： 不赞一词：指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在也指一言不发。这里两种意思与文意都不符。 5. 答案： C 解析： 敦促，催促;督促，监督并催促。行迹，行动的踪迹;形迹，举动和神色。况且：连词，表示更进一层。何况：连词，用反问的语气表示更进一层的意思。 6. 答案： B 解析： “启示”，启发指示，使有所领悟;“启发”，阐明事例，引起对方联想而有所领悟。“钟爱”比“喜爱”程度更深。“奥秘”，深奥的尚未被认识的秘密;“奥妙”，(道理、内容)深奥微妙。 7. 答案： B 解析： “搭载”和“搭乘”虽然都有借助外界便利的意思，但前者是顺便装载的意思，指的是物;而后者是乘坐不属于自己或自己单位的车、船等的意思，多指人。 “典型” 指具有代表性的人物或事件; “典范”指可以学习、仿效标准的人或事物。 “不但/也”有进一层的意思，程度要强烈一些;而“既/又”是并列关系，程度要和缓一些。 8. 答案： B 解析： 毕竟：副词，表示追根究底所得的结论，相当于“终究、到底”。究竟：副词，用在问句里，表示追究。沿用：继续使用(过去的方法、制度、法令等)。袭用：沿袭采用。鉴别：辨别(真假好坏)。鉴赏：鉴赏和评定(艺②和睦

②和谐

②和谐

②和睦

③从而 ③从而 ③进而 ③进而

术品、文物等)。 9. 答案： D 10. 答案： B 解析： (仿造：模仿一定的式样制造。仿照：按照已有的方法或式样去做。和谐：配合得适当和匀称。和睦：相处融洽友爱;不争吵。从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等;因此就。进而：继续前往;进一步。)

实词虚词课后练习(4)

1. 依次埴入下面横线处的词语，恰当的一组是

( )

在汉字精密照排研究方面，王选比同行起步晚， 他利用自己数学和软硬件相 结合的研究基础，直接研制最先进的第四代“激光照排”机。后来的实践 ，当代的 科研开发，应当尽可能地选择“顶天”的技术，要敢于实现技术上的 。

A.不过 证明 赶超 C.可是 表明 跨越

B.可是 证明 跨越 D.不过 表明 超越

2. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( ) (1)我们要耐心教育孩子，不要__他们的自尊心。

(2)几位近现代哲人认为艺术具有__人性和社会的救世作用。 (3)学术界对这件出土文物所属的年代，一直有__。 A.伤害 改善 争议 B.损害 改善 异议 C.损害 改变 争议 D.伤害 改变 异议

3. 下列句子中，加点的词语使用正确的一句是( ) A.我们应该采取补救措施，把被洪水造成的损失夺回来。

B.做题过多过滥，对提高我们的学习效益，不但无益，而且有害。

C.上级领导要求学校的教职员工，要注意教书育人，服务育人，充分理解认识日常工作对教育的关系。 D.在进入新千年的时候，我们产品的所有指标，已经达到或超过了名牌产品的水平。 4. 依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是 ( ) 各地的“豆腐渣”工程情况各异，但其共性都是有关责任者的腐败使然， ，人们又叫“豆腐渣”工程为“腐败”工程。根治“豆腐渣”工程 要严格质量管理， 要在反腐败上下功夫。 A.尽管 因此 不仅 还 B.虽然 那么 既 又 C.尽管 那么 不仅 还 D.虽然 因此 既 又 5. 依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是( )

①脱离生活闭门造车的宋徽宗画的“曲颈飞鸿”“扬尾斗牛”受到猎人和牧童的 ，留下了千古笑谈。 ②究竟是什么成为淮南王的心魔，一定要放下书卷琴瑟，投进一场力所不及、世人 的叛乱呢?

③ 市区二手房基本上是小户型的单元房， 是面积在六七十平方米的两室一厅房， 三五十平米的一室一厅房在交易中引领市场风骚。

A. 指责 不耻

尤其∕甚至 B. 指责 不齿 甚至∕尤其 C. 指摘 不齿 尤其∕甚至 D. 指摘 不耻 甚至∕尤其 6. 下列词语解释不正确的一项是( ) A.持重(稳重)

绝妙(极巧妙) B.战术(进行战斗的原则和方法) 脆弱(软弱) C.摇曳(摇荡)

安逸(安闲舒适)

D.惘然(失意的样子)

寒心(因失望而痛心) 7. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是( ) ①谈起抗震救灾，温总理________很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。”

②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市________原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。

③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，________显得犀利有余，老练不够。 A.感受 依托 未免 C.感触 依托 不免

B.感触 依附 未免 D.感受 依附 不免

8. 在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求：语意连贯，合乎逻辑。

韩国一项针对中学生的调查显示，

学习时间很长，但是如果使用智能手机的时间也较长，

学习成绩还是较差。研究人员指出，每天用智能手机不超过1小时对学习成绩几无影响。

，假如用智能手机超过1个小时，则使用的时间越长，学习成绩越差。

每天使用4小时以上，则成绩还不如在家几乎不学习但也不用手机的学生。

9. 依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是( )

春联是仅在春节这一特定时节张贴的对联，而对联还有其他种类，如婚联、寿联、挽联，以及为园林建筑 的楹联等。对联的撰写，往往注重其 与品位。尤其是名联佳对，文辞讲究，意蕴丰富， 起来锒锒上口，齿颊留香。对联或镌刻或书写，楷行隶篆，其中不乏艺术精品。 A.题写 内涵 吟咏

C.题写 蕴涵 涵泳

B.题签 内涵 涵泳 D.题签 蕴涵 吟咏

10. 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( ) (1)张教授把祖辈__下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。

(2)望着那__的夜空，他又回想起那__的童年，因为每一颗星都闪烁着小时候妈妈讲给他的许多动人的故事。 (3)新上任的检察长衣着__，其貌不扬，但脸上刚毅的神色似乎在告诉人们些什么。

A流传 悠远 幽远 俭朴 B留传 幽远 悠远 简朴

C留传 悠远 幽远 俭朴 D流传 幽远 悠远 简朴

参考答案： 1. 答案： B 解析： “不过”：表示转折的程度较轻，多用于口语。“可是”：更适用于书面。 表明：表示清楚。“证明”用可靠的材料或事实来表明或判定对某个问题的认定。 “超越”：超出越过。“跨越”：特指呈跨越状地越过一定的界线和范围 2. 答案： A 解析： “异议”指的是不同的意见，对一个问题有不同的意见应当用“争议”。 3. 答案： D 解析： A项删去“被”。B项应改为“反而”。C项应改为“和”“与”等 4. 答案： A

解析： 第二条横线前后是因果关系，由此可以排除带有“那么”的B、C两项。“严格质量管理”和“反腐败”之间是递进关系，据此，可以排除B、D两项。 5. 答案： C 解析： (指摘，重在“摘”，即挑出缺点错误予以批评。指责，重在“责”，即指出错误予以责备。不耻，不以为耻辱。不齿，不愿意提起，表示极端看不起。尤其，副词，表示更进一步。甚至，连词，强调突出的事例，有更进一层的意思。) 6. 答案： B 解析： 脆弱：禁不起挫折;不坚强 7. 答案： C 解析： 感受：接触外界事物得到的影响;体会。感触：跟外界事物接触而引起思想情绪;感触侧重思想情绪。依附：附着，依赖、依靠。依托：依靠。依托侧重有所凭借，借托。未免：同一些词语搭配，表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味。不免：副词，表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果，“科尔曼年轻气盛”正是“老练不够”的原因。此处是对科尔曼作客观评价，没有批评的语气。

8. 答案： 即使 那么 但是(然而)如果(假如) 9. 答案： A 10. 答案： B 解析： “流传”是“事迹、作品等传下来或传播开”的意思，“留传”是“遗留给后代”的意思;“悠远”指“离现在时间长或距离大”，“幽远”是“幽深”的意思;“简朴”侧重“简单”，“俭朴”侧重“俭省”。

三下语文知识集萃

一、二单元

△ 词语搭配

蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 增添生机 谱成赞歌 一阵清香 一朵荷花 一幅画 一片花瓣 一首歌曲 一身羽毛 一眼清泉 一对翅膀 一束金光 一串珍珠 展开花瓣 露出莲蓬 闻到清香

△ 词语积累

1带有“春”的词语： 春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风 阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月

2带有“花”的词语： 花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 昙花一现 落花流水 奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展

△ 近义词

俊俏——俏丽 聚拢——聚集 生机——生气 掠过——横过 光景——风景 等闲——平常 清香——芳香 破裂——分裂 姿势——姿态 仿佛——好像 裁 —— 剪 似 —— 像

△ 反义词

偶尔——经常 增添——减少 俊俏——丑陋 机灵——笨拙 快乐——痛苦 微风——狂风 细 —— 粗 新 —— 旧

△ 词语搭配

橄榄色的头巾 翠绿色的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 舒适的列车 特殊的客人 冻僵的燕子 美丽的村庄 锋利的斧头 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具

应有尽有的家具 鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮 森林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 遇到麻烦 濒临死亡寻找燕子 冒着春寒盯着大雪 踏着山路

△ 词语积累

1带有“鸟”的词语： 鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟

笨鸟先飞 鸟尽弓藏 一石二鸟 笼中之鸟 百鸟朝凤

2形容天气情况的词语：风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻 烈日炎炎 骄阳似火 天高云淡 雨过天晴 一叶知秋 鹅毛大雪 3带有“雨”的词语： 暴风骤雨 倾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 风吹雨打 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵

△ 近义词

鲜艳——艳丽 灵活——灵巧 逃脱——逃跑 注视——凝视 透亮——光亮 摇晃——摇动 特殊——特别 疲劳——疲倦 寻找——搜寻 湛蓝——深蓝 锋利——锐利 裸露——暴露

△ 反义词

灵活——迟钝 喜欢——厌恶 鲜艳——暗淡 容易——困难 陡峭——平缓 舒适——难受 坚硬——柔软 特殊——普通 减少——增加 扩大——减少 消失——出现 裸露——遮盖

三年级下学期第

三、四单元语文知识集萃

△ 词语搭配

堵窟窿 坐马车 修羊圈 乘火车 骑骏马 登楼梯 接受劝告 欣赏音乐 观赏舞蹈 离开同伴 得到帮助 伤口愈合 画得准确 变得整洁 显得严肃 认认真真地看

老老实实地画 和颜悦色地说

△ 词语积累

1寓言成语：刻舟求剑 揠苗助长 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足 狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 东施效颦

2形容惊慌、紧张的成语： 胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕 惊慌失措 惊恐万状 惊魂未定 心惊肉跳 惊恐失色

3表现态度的成语： 暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨 横眉冷对 声色俱厉 斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 冷若冰霜

△ 近义词

南辕北辙——背道而驰 和颜悦色——和蔼可亲街坊——邻居 劝告——忠告 能手——高手 孤单——孤独 本事——本领 教诲——教导 审视——注视 叮嘱——叮

咛 发现——发觉

△ 反义词

发现——隐藏 悲惨——幸福 能手——生手 愈合——开裂

熟悉——陌生 相信——怀疑

三年级下学期第

五、六单元语文知识集萃

△ 词语搭配

异口同声地回答 快乐地交谈 骄傲地举起手 获得赦免

不约而同地说话 躲闪的目光 稚拙的礼物 轻柔的声音

停止哭泣 掩盖痛苦 接到消息 河流干涸 草木干枯

△ 词语积累

1由反义词组成的成语：起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出

声东击西 朝令夕改 朝三暮四 三长两短 异曲同工此起彼伏

2比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发 十万火急

心急如焚 刻不容缓 火烧眉毛 迫在眉睫 急如星火

△ 近义词

骄傲——自豪 索性——干脆 依然——依旧 期待——期望

追逐——追赶 祝贺——祝福 左顾右盼——东张西望

颤抖——发抖 啜泣——抽泣 呜咽——哽咽 竭力 ——尽力

防御——防备 干涸——干枯 赶紧——赶忙 一瞬间——刹那

△ 反义词

稚拙——老练 肯定——否定 痛苦——欢乐 掩盖——揭露

迅速——缓慢 神气十足——垂头丧气 异口同声——七嘴八舌

巨大——微小 端端正正——歪歪斜斜

△词语搭配

日夜不停地走 美丽可爱的世界 密切的关系 预防疾病 皎洁的月光 美好的遐想 灿烂的阳光 神秘的月球 探索奥秘 付出努力 找到信息 访问网络

欣赏音乐

△词语积累

1带“日”的成语：日积月累

日理万机 日新月异 日上三竿 指日可待 日月如梭

夜以继日 日久天长 日落西山

2与“月”有关的成语：闭月羞花

春花秋月 披星戴月 成年累月 花好月圆 花容月貌日积月累 近水楼台先得月 明月清风 3带数字的成语：一心一意

三心二意 四分五裂 六神无主 五光十色 七上八下 千军万马 十万火急 五花八门四通八达 四平八稳 朝三暮四 两全其美 千方百计 四面楚歌 十拿九稳 △近义词

传说——传闻 实际——事实 估计——估算 奥秘——秘密 奇异——奇特 明显——显著 皎洁——明亮 神秘——神奇 新鲜——新奇 功能——作用 到底——究竟 恋恋不舍——依依不舍 反义词

实际——虚幻 远古——当代 美好——丑恶 皎洁——灰暗 节约——浪费 保护——破坏

三年级下学期第

七、八单元语文知识集萃

△ 词语搭配

红彤彤的晚霞 欢乐的浪花 快乐的小朋友 收拾背包

做工精致 行动方便 表示无奈 说明处境 景色壮观

构思新奇 遗憾的神情 仔细地挑选 出售工艺品 游览大瀑布

△ 词语积累

1ABB重叠式叠词： 绿油油 黑乎乎 灰蒙蒙 金灿灿 黄澄澄 黄灿灿 黑黝黝 白茫茫 白花花 红彤彤

2含有“无”字的词语： 无缘无故 无影无踪 无穷无尽

无依无靠 无声无息 无法无天 无拘无束 无时无刻

3带重叠词的成语：洋洋得意 彬彬有礼 赫赫有名 跃跃欲试

头头是道 姗姗来迟 振振有词井井有条 心心相印 孜孜不倦

△ 近义词

收拾——整理 防止——预防 周围——四周 平等——公平

精致——精美 凝视——注视 安心——放心 芬芳——芳香

游览——游玩 壮观——壮丽 陈列——摆放 诚恳——恳切 反义词 漆黑——雪白 犹豫——果断 精致——粗糙 端正——歪斜

清晰——模糊 常见——少见 沉甸甸——轻飘飘

△ 词语搭配

田地荒芜 开凿渠道 灌溉庄稼 得到收成清澈的泉水、五彩的云霞

△ 词语积累

1来自古诗词中的成语：春色满园 万紫千红 红杏出墙 飞流直下

2带有人体器官名称的成语：胆战心惊 情同手足 迫在眉睫

唇齿相依 肝胆相照 狼心狗肺目中无人目不转睛 唇亡齿寒

3源于神话传说的成语：精卫填海 夸父追日 八仙过海 后羿射日

天衣无缝 天女散花 鹊桥相会 开天辟地 为虎作伥

近义词

荒芜——荒凉 漂亮——美丽 打扮——装扮 发动——动员

收成——收获 急忙——赶忙 难过——痛苦 立刻——立即

提心吊胆——胆战心惊

反义词

稀少——众多 明白——糊涂 浮——沉

熄灭——燃烧 危险——安全 顺——逆

△ 词语积累

1和时间有关的成语：争分夺秒 惜时如金 一刻千金 时不我待 只争朝夕

三年五载 日久天长 日上三竿 周而复始

2带“不”的成语：迫不及待

得不偿失 貌不惊人 爱不释手 兵不厌诈

惨不忍睹 词不达意 路不拾遗 刻不容缓 形影不离

3表现朋友情谊的成语：高山流水 情同手足

手足情深 肝胆相照

地久天长

深情厚谊 情投意合 惺惺相惜 朝思暮想 4带有“春”的词语： 春风化雨 春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风

阳春白雪 雨后春笋 春兰秋菊 春花秋月

5带有“花”的词语： 花容月貌 鸟语花香 花团锦簇 百花齐放 昙花一现 落花流水

奇花异草 火树银花 花红柳绿 花枝招展

6带有“鸟”的词语： 鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟 笨鸟先飞 鸟尽弓藏

一石二鸟 笼中之鸟 百鸟朝凤

7形容天气情况的词语：风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻 烈日炎炎

骄阳似火

天高云淡 雨过天晴 一叶知秋 鹅毛大雪

8带有“雨”的词语： 暴风骤雨 倾盆大雨 春雨如油 大雨滂沱 风吹雨打

风雨交加

和风细雨 狂风暴雨 疾风暴雨 春雨绵绵

9寓言成语： 刻舟求剑 揠苗助长 滥竽充数 郑人买履 画蛇添足狐假虎威 井底之蛙 自相矛盾 守株待兔 庖丁解牛 东施效颦

10形容惊慌、紧张的成语： 胆战心惊

心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕 惊慌失措

惊恐万状 惊魂未定 心惊肉跳 惊恐失色

11表现态度的成语： 暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 和风细雨

横眉冷对 声色俱厉

斩钉截铁 模棱两可 趾高气扬 冷若冰霜

12由反义词组成的成语：起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出 声东击西

朝令夕改 朝三暮四 三长两短 异曲同工 此起彼伏

13比喻事情临近眼前，十分紧迫的成语：千钧一发

十万火急

心急如焚

刻不容缓

火烧眉毛

迫在眉睫

急如星火

14带“日”的成语：日积月累 日理万机 日新月异 日上三竿

指日可待 日月如梭 夜以继日 日久天长 日落西山

15与“月”有关的成语：闭月羞花 春花秋月 披星戴月 成年累月 花好月圆 花容月貌 日积月累 近水楼台先得月

明月清风

16带数字的成语：一心一意 三心二意 四分五裂 六神无主 五光十色 七上八下 十万火急 五花八门 四通八达 四平八稳 两全其美 千方百计 四面楚歌 十拿九稳 17由反义词组成的成语：起死回生 顾此失彼 古往今来 深入浅出 声东击西 朝令夕改 朝三暮四 三长两短 异曲同工 此起彼伏

18来自古诗词中的成语：春色满园 万紫千红 红杏出墙 飞流直下

19带有人体器官名称的成语： 胆战心惊 情同手足 迫在眉睫 唇齿相依 肝胆相照 狼心狗肺 目中无人 目不转睛 唇亡齿寒

20源于神话传说的成语：精卫填海 夸父追日 八仙过海 后羿射日 天衣无缝 天女散花 鹊桥相会

开天辟地

为虎作伥 21ABB重叠式叠词： 绿油油

黑乎乎 灰蒙蒙 金灿灿 黄澄澄 黄灿灿

黑黝黝

白茫茫 白花花

红彤彤

22含有“无”字的词语：无缘无故

无影无踪 无穷无尽

无依无靠 无声无息

无法无天

无拘无束

无时无刻

23带重叠词的成语：洋洋得意

彬彬有礼 赫赫有名

跃跃欲试

头头是道 姗姗来迟

振振有词 井井有条 心心相印 孜孜不倦

24自然现象：落英缤纷 满天飞舞 群芳吐艳 万紫千红

姹紫嫣红 光彩夺目 层峦叠翠 苍翠欲滴 崇山峻岭 连绵不断 悬崖峭壁 连绵起伏 旭日东升 喷薄欲出 夕阳西下 皓月当空

万里无云 湛蓝深远 水平如镜 清澈见底

清新甜润 郁郁葱葱 冰天雪地 一望无际 四面八方 熊熊大火

25人物情感：孤苦伶仃 饥寒交迫 孤单失群 垂头丧气

诚心诚意 和颜悦色 和睦相处

自由自在 恍然大悟 羞愧万分

情不自禁 迫不及待诚心诚意 小心翼翼

津津有味

恋恋不舍 大惊小怪 气焰嚣张

铁面无私 刚正不阿

26人物动作：沉默不语 一动不动 不约而同 翩翩起舞

长途跋涉 腾云驾雾 异口同声 张口结舌

七嘴八舌 赞不绝口

目不转睛 爱不释手 彬彬有礼 交口称赞 痛改前非 悔过自新

博览群书 孜孜不倦

勤学好问 学而不厌

坚持不懈 业精于勤

专心致志 聚精会神

废寝忘食 竭尽全力锲而不舍 脚踏实地

27人物能力：妙笔生花 画龙点睛 降龙伏虎 各显神通

聪明能干 闻名遐迩 滔滔不绝 28寓言道理：亡羊补牢 南辕北辙 惊弓之鸟 买椟还珠 一举两得

受益无穷 光阴似箭 日月如梭 开门见山 一目了然 大材小用 小题大做 三长两短 七上八下

百发百中 29形态样子： 小巧玲珑 若隐若现 栩栩如生 惟妙惟肖

30数量：成千上万 多多益善 琳琅满目 应有尽有 五湖四海 家家户户 古往今来

源源不断

零零星星 结结实实

31情况： 迫在眉睫 息息相关 持续不断 连绵不绝 身无分文 穷困潦倒 游人如织

人山人海 往事如烟 历历在目 面面俱到 十全十美 兴兴向荣 蒸蒸日上

当头一棒 妙不可言 专心致志 必不可少

三下词语汇总

第一课

驾驶 曲折蜿蜒 不朽 诗篇 民族 绸带 万里长城 连绵起伏 奇异的景象 第二课

辽阔 岛屿 星罗棋布 宝库 资源 仅 曾母暗沙 合璧 海龟 矿产 水天相连 壮观 第三课 庐山 瀑布 变幻无常 似乎 千姿百态 笼罩 系在 一泻千里 流连忘返 腾云驾雾 云遮雾罩 瞬息万变 四蹄生风 练习一成语

气象万千 风云变幻 奇峰异岭 若隐若现 腾云驾雾 飘飘欲仙 白云苍狗 瞬息万变

第四课

体操 选手 国际 第四届 试跳 马箱 固定套 询问 治疗 痛哭 意外 承受 急切

第五课

剩下 白鸽 捡的 哀伤 飘飘悠悠 任何 艰难险阻 忠实 传递 盼着 施展 托起 祝福 向往

第六课

俯在 捧着 摘花瓣 拿着 不知所措 惶恐 舍不得 不要惹 懂事 绒布 清晨 阳台 清香

练习二成语

有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终 有口难言 有恃无恐 有求必应 有志竟成

第七课

藏民 地区 一段 同胞 翻译 糊涂 怨不得 春耕 播下 动员 平平展展 感激 尽心尽力

第八课

唐代 卢纶 一组 时期 巡逻 警惕 拈弓搭箭 猎物 惊呆了 扎进 边境 运足气力 出没 神勇无比

第九课

探望 南昌 滕王阁 都督 宴会 文章 野鸭 滕王阁序 庆贺 胸有成竹 才气 秋景 灿烂 文思如泉

第十课

萧伯纳 莫斯科 告诉 文豪 预料 苏联 意识 感触 谦虚 作家 自夸 惊喜 访问 孩子

练习三成语

风华正茂 出类拔萃 才思敏捷 后生可畏 文思如泉 手不停挥 笔下生花 力透纸背

第十一课

这支歌 暑假 舅舅 抓住 东逃西窜 夹住 长须 捏 俘虏 赶海 大虾 趣事

第十二课

挨挨挤挤 莲蓬 花骨朵儿 饱胀 破裂 一幅画 翩翩起舞 舞蹈 昨夜 好梦 了不起 碧绿

第十三课

生紫烟 三千尺 疑 绝句 练习四成语

精妙绝伦 炉火纯青 活灵活现 栩栩如生 梦笔生花 浑然天成 斗酒百篇 鬼斧神工

第十四课

镜子 委屈 走一趟 多亏 陷进 足够 铺天盖地 闭上 养料 自豪 担心 疼爱 松散

第十五课

海鸥 货轮 喂 救护机 迅速 救援 佩服 森林 谈得高兴 究竟 茫茫 输送 求救 遥远 渐渐

第十六课 盯住 哈 监视 狂怒 厉害 怒吼 设在 疯狂 撑牢 泄气 气象卫星 跟踪 谈笑风生

练习五成语

沙漠之舟 自强不息 忍辱负重 始终如一 飞沙走石 志在千里 义无反顾 坚定不移

第十七课

夜幕初垂 汤姆 钓鱼 鱼钩 鱼竿 拖出 从未见过 允许 规定 丝毫 坚定 铭刻 必须 低沉

第十八课

凯巴伯 葱绿 捕杀 其他 饥荒 消退 惨 传染 一旦 特意 提防 居然 血泊

第十九课

陶行知 慈爱 七嘴八舌 抢着 苍蝇 蚊子 掌握 据说 结构 复杂 抚摸 保持 入神 成千上万

练习六成语

坐观成败 按兵不动 操之过急 轻举妄动 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动

第二十课

两亿 漫游 吊桥 剑龙 脸型 望而生畏 凶猛 牙齿 匕首 谜团 轻型 展翅高飞

第二十一课

洋槐 肩头 挎走 摆出 一顿 拌 咸的 蒜泥 炒芝麻 白茫茫 喜盈盈 甜丝丝 白生生 傻乎乎 香喷喷

第二十二课

海底 窃窃私语 汪 危险 肌肉 伸缩 长途旅行 甲藻 蜜蜂 攻击 遇到 爬行

第二十三课

漆黑 聚集 躲在 阿里山 剪刀 水社姐 翻山越岭 冒着 又累又饿 英雄 商量 危险 千辛万苦 水性

练习七成语

烟波浩渺 一碧万顷 游人如织 谈笑风生 一帆风顺 风平浪静 鸥水相依 海波不惊 第二十四课

寓言两则 宋国 焦急 筋疲力尽 兴致勃勃 纳闷 枯死 毫不示弱 巴望 揠苗助长 鹬蚌相争 用尽力气 喜笑颜开

第二十五课

火烤 大声争辩 皮香肉嫩 评理 剖开 笨 关键 聚精会神 赞许 味道 充饥 浪费 满意 不以为然 时机 争论不休

第二十六课

挥舞 夺走 靠 成熟 胖娃娃 脸蛋 不禁 那番话 仿佛 剪枝 盼望 远近闻名 疯长 红润 充满信心

练习八成语

揠苗助长 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 鹬蚌相争 郑人买履 叶公好龙 狐假虎威 黔驴技穷

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