冀教版二年级语文下册《七单元27刘胡兰》教案

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1、课 题教学目标1、正确认读本课12个生字和由这些生字组成的词语， 会写田字格中 的8个生字。2、止确、流利、有感情地朗读课文。特别要读出刘胡兰与敌人三次 对话的语气。3、了解刘胡兰为严守党的机密而壮烈牺牲的事迹。教学重难点本课的教学重点是了解刘胡兰的言行，体会其宁死不屈的伟大精 神。教学时要抓住人物的对话，多形式、多层次地读，在读中感悟， 读中理解。教学准备多媒体课件课时安排2课时过程设计第一课时一、创设情境，激发情感。（一）瞻仰烈士塑像，导入新课。课件出示图片。教师描述：这座英雄的雕像，巍然挺立在山西 省文水县的刘胡兰纪念馆内。1947年的那个又阴又冷的傍晚，一个 年仅十五岁的女共产党员，为

2、了一种伟大的信念，毅然走向了那滴 着鲜血的侧刀，英勇地献出了宝贵的生命。毛泽东主席为她亲笔题 词：“生的伟大，死的光荣。”她就是伟大的革命烈士一一刘胡兰。（板书课题）（二）交流课前搜集的刘胡兰的资料。二、初读课文，整体感知。（一）读通课文，识字学词。1、自由读课文，借助拼首读准子首，读通句子。2、画出文中生字新词，读读认认。想想词语的意思，如果不 明白就用自己喜欢的方式解决。3、同桌互读词语，纠错正音。4、检查自学效果。（1）课件出示词语，请同学认读。“国民党反动派、叛徒、威胁、钢铁铸成、 挺起胸膛、烈士、牺牲、 题词”（2）说说自己识记生字的方法。（3）指名接段朗读课文，评议正音。（二）了解

3、大意，理清线索。1、说说课文主要。了刘胡兰的什么事情。2、理清事情发展的线索：被捕一一斗争一一牺牲一一题词三、朗读感悟，了解英雄事迹。复备(一)略读“被捕”部分。1、默读第一自然段。围绕“被捕”，你读懂了什么？2、学生自由发言。教师点拨，归纳。被捕时间、天气、地点、 原因、关押地点等。3、用低沉缓慢的语调齐读第一段。(二)有感情地朗读第二、三自然段，体会哪里最让自己感动。第二课时一、朗读体会，感受英雄形象。(一)精读“斗争”部分。1、课件出示阅读提示：自由读第二自然段，想一想：敌人为了让刘胡兰说出党的机密， 先后采用什么手段对待她？刘胡兰又是怎样同敌人作斗争的？用 两种不同的线条回出相关语句。

4、2、交流。(1)引导学生抓住重点词语概括敌人的手段。收买一一威胁一 一毒打。(2)结合语言划、境理解“收买”、“威胁”的意思，并指导学 生读好敌人说的话，读出敌人的狡诈和凶残。(3)刘胡兰面对敌人的收买、威胁、毒打，她是怎么说的、怎 么做的？课件出示语句。(4)比较刘胡兰和敌人之间的三番斗争，你有什么发现吗？体 会敌人的凶残逐步升级，而刘胡兰却越发坚定，毫不动摇。指导感情朗读。3、分角色朗读第二自然段。4、讨论：难道刘胡兰真的不知道村子里谁是共产党员吗？她 为什么就是不说呢？引导学生体会：为了保守党的机密，为了保护 其他共产党员的生命安全，刘胡兰忍受着敌人的折磨，宁死不屈。(二)感悟“牺牲”部

5、分。1、过渡：敌人无计可施，使出了最残忍的手段，用夕匕来威胁 刘胡兰。听老师读第三自然段，想一想刘胡兰面对死亡，她是怎么 说的，又是怎么做的？2、教师范读第三自然段。课件出示插图。3、引读刘胡兰的话：面对着血淋淋的侧刀，刘胡兰挺起胸膛说一一面对着血淋淋的侧刀，刘胡兰斩钉截铁地说一一面对着血淋淋的侧刀，刘胡兰发出了一个年轻共产党员对党的 忠诚誓M这声首惊天动地、气壮山河！4、动情描述：北风呼呼地刮着，它仿佛也在愤怒地号叫；北 风呼呼地刮着，它仿佛也在伤心地哭泣。我们年轻的共产党员刘胡 兰，她迎着一一学生接着齐读完本自然段。5、此时此刻，你想对刘胡兰说些什么？复备复备二、诵读题词，情感升华。1、课

6、件出示题词。让我们怀着崇敬的心情一起诵读毛主席给 刘胡兰烈士的题词：“生的伟大，死的光荣！”2、总结、升华：千千万万个像刘胡兰一样的革命先烈为了我 们的幸福生活，献出了他们宝贵的生命。他们的血不会白流，因为 我们不会辜负他们的期望，我们会把祖国建设得更加美好。让我们 永远记住这位英雄的名字一一刘胡兰， 让我们齐声诵读毛主席的题 词一一生的伟大，死的光荣！ 三、自主观察，独立书写。（一）认读田字格中的生字。（二）观察字形和占格位置，想想书写时该注意什么。（三）交流。课件出示生字。（四）学生独立描红书写。四、课后拓展，真情表达。课件出示作业安排：（一）把自己想对刘胡兰说的话写在“小笔头”里。（二）阅读其他革命先烈的故事，或者与父母一起在线观看电 影刘胡兰。27刘胡兰被捕一一斗争一一牺牲一一题词生的伟大，死的光荣(一)读拼音，写汉字。当堂检测(二捍卫.liU hU Iandang yuan如前xisheng+J()()1 Htie虻 wbnglieshiCi()()()(尸)根据课文内容填空。课文主要讲了()面对敌人的侧刀和死亡的威胁，英勇就义， 用生命着正义的事业，也谱写了一首(“，”)的英雄诗篇。作业设计1、把自己想对刘胡兰说的话写在“小笔头”里。2、阅读其他革命先烈的故事，或者与父母一起在线观看电影刘胡兰。3、练习书写本课生字。教 学 反 思