会计要素相互关系与会计平衡公式说课稿

《会计要素的相互关系与会计平衡公式》说课稿一、说教学理念★以学生为主体，教师为主导，

训练为主线的教学思想★创设开放、合作、竞争的学习氛围。

★注重学生的个体性、创造性、可持续性的培养二、说教材

1

、教材分析★选材章节：本节课使

用的教材是高等教育出版社出版的，由张玉森主编的《基础会计》（第四版），选取的章节为第二

章《会计要素及会计平衡公式》的第三节“会计要素的相互关系与会计平衡公式”。

★地位作用：该知识点是会计平衡公式成立的主要理论依据。同时，“资产

=

负债

+

所有者权益”

这一会计平衡公式是设置账户、复式记账和编制资产负债表的理论依据

,

是一切会计方法的出发点和

基础。因此该知识点是全章的重点和本书的核心，全面掌握会计要素间的关系，为以后的学习奠定

坚实基础。

2

、教学目标★知识教学目标：

1

、使学生在了解会计要素的基础上理解各要素间的关系。

2

、掌握掌握资产与权益之间的平衡原理。

★技能素质目标

1

、使学生理解会计等式的动态平衡过程

2

、培养学生的创新思维能力、理解能

力。

★德育渗透目标：

让学生学会积极思考与动手实践相结合的学习方法，养成主动探究问题的习惯，培养创新思维能力

和团结协作精神。作为学习会计专业的学生，应该形成严谨的治学态度，养成主动学习的良好习惯，

努力丰富自己的会计专业知识，为今后的会计工作打下良好基础。

3

、教学重点、难点及其解决方法★教学重点：

该内容的教学重点是理解和掌握会计要素的相互关系以及“资产

=

负债

+

所有者权益”这一会计平衡

公式。