6.9 折扣问题课件六年级上册数学苏教版(共22张PPT)

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(共22张PPT)六 百分数6.9 折扣问题了解有关折扣的含义，会用计算公式解决与折扣有关的实际问题。2. 会解决有关折扣的问题。 （重点）3. 从不同的打折促销方案中选择最优方案。（难点）学习目标情境导入9折是什么意思呢？探索新知同学们想一想，什么叫折扣？商店有时要把商品按原价的百分之几出售，通常称为打折出售。打几折就表示十分之几，也就是百分之几十。今天我们一起来学习有关折扣的知识。探索新知《趣味数学》打八折后是12元，原价是多少元？小晴小洪我买一本《趣味数学》用了12元。我买一本《成语故事》用了10元4角。“八折”就是原价的80%，“八五折”就是原价的85%。(教材P99例9)探索新知打八折后,实际售价和原价是什么关系？实际售价是原价的80%。原价 × 80% = 实际售价。探索新知解：设《趣味数学》的原价是x元。x × 80% = 12x =x =12÷ 80%15你能根据题中的等量关系，列方程解答吗？探索新知这道题可以怎样检验？用实际售价除以原价，看看是不是打了八折。算一算，原价的80%是不是等于12元。探索新知任选一种方法进行检验，与同学交流，并写出答案。或:15 × 80% = 12（元）检验结果是正确的。答：《趣味数学》的原价是 元。15检验:12 ÷ 15 =80%探索新知打几折就是按原价的百分之几十出售回顾解决问题的过程，你有什么体会？随堂小练1. 算出例9中《成语故事》的原价，并检验。(教材P99练一练)小晴小洪我买一本《趣味数学》用了12元。我买一本《成语故事》用了10元4角。练一练随堂小练小洪我买一本《成语故事》用了10元4角。练一练解：设《成语故事》的原价是x元。x×80% ＝10.4x＝13答：《成语故事》的原价是13元。验算：13×80%=10.4（元）随堂小练2.说一说下面各种商品是打几折出售的（教材P100练习十六第7题）（1）一台电视机按原价的70%出售。（2）一架钢琴按原价的95%出售。（3）一件衣服按原价的68%出售。七折九五折六八折随堂小练3.（1）张阿姨买一件羊毛衫用了180元，这件羊毛衫原价多少元？（教材P101练习十六第15题）解：设这件羊毛衫原价x元。x×90% ＝180x＝180÷ 90%x＝200答：这件羊毛衫原价200元。随堂小练3.（2）一件西服原价480元，现在售价多少元？使用商场贵宾卡，可以再打九五折。李阿姨用贵宾卡买这件西服，需要多少元？（教材P101练习十六第15题）480×90％＝432（元）答：这件西服现在售价432元，李阿姨用贵宾卡买这件西服，需要410.4元。432×95％＝410.4（元）当堂检测1.算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）原价：80.00原价：105.00原价：35.00现价：______现价：______现价：______六五折七折八八折52.0073.5030.8080×65%=52（元）105×70%=73.5（元）35×88%=30.8（元）当堂检测2.李阿姨去家电商场买热水器，按九折购买需要花1125元，按八折购买需要花多少钱？解：设热水器的原价是x元。x×90% ＝1125x＝1125÷ 90%x＝1250答：按八折购买需要花1000元。1250×80%=1000（元）3. “六一”儿童节到了，学校为表演节目的同学准备演出服装，一件上衣的原价是120元，一条裤子的原价是90元，买一套可打七折，这样买一套可以比原来少花多少元 当堂检测（120+90）×（1-70%）=63（元）答：这样买一套可以比原来少花63元。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结小结：1.打几折就是按原价的百分之几十出售。2.打折销售商品：商品的现价=商品的原价×折扣课堂小结3.“已知一个数的百分之几是多少，求这个数”的实际问题的解题方法：可以列方程解答，先找出单位“1”的量，并设为x，再根据等量关系列方程。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业

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