浙教版数学九年级上册教案全套(共31份)

《二次函数》教案教学目标1、从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系.2、理解二次函数的概念，掌握二次函数的形式.3、会建立简单的二次函数的模型，并能根据实际问题确定自变量的取值范围.4、会用待定系数法求二次函数的解析式. 教学重点二次函数的概念和解析式.教学难点本节“合作学习”涉及的实际问题有的较为复杂，要求学生有较强的概括能力.教学设计一、创设情境，导入新课.问题1、现有一根12m长的绳子，用它围成一个矩形，如何围法，才使举行的面积最大？小明同学认为当围成的矩形是正方形时 ，它的面积最大，他说的有道理吗？ 问题

《二次函数的图象》教案教学目标1、经历描点法画函数图象的过程；2、学会观察、归纳、概括函数图象的特征；3、掌握型二次函数图象的特征；4、经历从特殊到一般的认识过程，学会合情推理.教学重点型二次函数图象的描绘和图象特征的归纳 教学难点选择适当的自变量的值和相应的函数值来画函数图象，该过程较为复杂.教学设计回顾知识 前面我们在学习正比例函数、一次函数和反比例函数时时如何进一步研究这些函数的？ 先（用描点法画出函数的图象，再结合图象研究性质.）引入：我们仿照前面研究函数的方法来研究二次函数，先从最特殊的形式即入手.因此本节课要讨论二次函数（）的图象.板书课题：二次函数（）图象探索图象1、用描点法画出

《二次函数的性质》教案教学目标1、掌握二次函数解析式的三种形式，并会选用不同的形式，用待定系数法求二次函数的解析式.2、能根据二次函数的解析式确定抛物线的开口方向，顶点坐标，和对称轴、最值和增减性.3、能根据二次函数的解析式画出函数的图像，并能从图像上观察出函数的一些性质.教学重、难点教学重点：二次函数的解析式和利用函数的图像观察性质教学难点：利用图像观察性质教学设计一、复习1、抛物线的顶点坐标是     ，对称轴是       ，在     &

《二次函数的应用》教学设计一、教学背景分析：1.教学内容分析：二次函数的知识是七到九年级数学学习的重要内容之一，它的应用是本章的教学重点也是难点。因为它是从生活实际问题中抽象出的数学知识，又是在解决实际问题时广泛应用的数学工具，因此这部分的教学内容具有重要意义；同时学好二次函数的应用，可又为高中进一步学习各类初等函数作好准备。而经历从实际问题情景入手，抽象出解决问题的数学模型和相关知识的过程中不仅可以让学生体会数学的价值和建模的意义，更能提高学生应用数学知识解决问题的意识。2.学生情况分析：     本节课的授课对象是九年级的学生。在此之前，学生已经掌握

1.1二次函数教学目标：1、   从实际情景中让学生经历探索分析和建立两个变量之间的二次函数关系的过程，进一步体验如何用数学的方法去描述变量之间的数量关系。2、   理解二次函数的概念，掌握二次函数的形式。3、   会建立简单的二次函数的模型，并能根据实际问题确定自变量的取值范围。4、   会用待定系数法求二次函数的解析式。 教学重点：二次函数的概念和解析式教学难点：本节“合作学习”涉及的实际问题有的较为复杂，要求学生有较强的概括能力。教学设计：一、创设情境，导入新课问题1、现有一根12m长的绳子，用它围成一个矩形