你的乐高老师，可能来自成都高新区

四川仅有两所学校成为教育部-乐高“创新人才培养计划”项目教师培训基地实践学校，霍森斯小学便是其中一所。这得益于成都高新区在教育领域自主创新的跨越式发展，也离不开霍森斯小学高起点、高品质、国际化的特色办学成果。

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乐高系列教育课程的引入，将为学校多元化发展、创新化发展注入源源不断的动力，让学生、老师、学校管理者三方都能通过乐高课程拓展视野、激发思维，推动创新教育理念落地实践，不断为践行国际理解教育奠定扎实基础。

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● 该项目将在“做中学、玩中学”的理念引领下，通过体验式培训，让信息技术与课堂教学更好地融合，启迪教师创新教育教学理念，运用乐高教育课堂改进教育教学方式，以此提升教师信息技术应用能力，引导学生开展自主、合作、探究学习。

● 将依托乐高教育平台和省培项目经费支持，培养一支专业的培训师团队，并建设乐高专业教室，组织学生参加高平台的机器人比赛，组织教师参加全国STEAM案例大赛。

霍森斯小学正在举行的乐高教师培训 ▲

霍森斯小学一直致力于将乐高课程引入日常教学课程之中，充分激发学生天性好学的潜能，发挥老师指引学生探索新知识的职能，让孩子们在动手玩乐高玩具的时候学会发现、探索及创造世界。

摄影 李涵▲

“乐高教室”乐高墙”·“乐高窝”校园文化点，融入乐高教学课程，让孩子们在动手做的过程中得到知识和技能的均衡发展，并享受在学校学习的过程和乐趣，培养孩子们的综合素养，从而提升其全球竞争力。结合此次项目的开展，霍森斯小学还将引入体系化的乐高教育课程。

摄影 李涵▲

乐高源自于丹麦，而霍森斯小学是成都与丹麦霍森斯市友城背景下新建的一所小学。从建校之初，霍森斯小学就在挖掘丹麦教育精髓，从办学理念出发，从校本课程落脚，以创新驱动发展，这既是学校在教育国际化特色办学探索与实践的重要内容，也是该校积极探索培养学生创新精神和动手实践能力的关键途径。

信息来源：《成都高新》返回搜狐，查看更多