乐高幼儿园教案中班

乐高幼儿园教案中班

教学目标：

1

、愿意将自己喜欢的乐高玩具和大家一起玩、不独占、争夺乐高玩具。

2

、在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。

体验与同伴玩乐高玩具的快乐和情趣。

教学准备：好玩的新乐高玩具、幼儿用书

教学过程：

1

、创设情景，使幼儿知道乐高玩具大家玩，不独占、不争夺。

（

1

）

出示新乐高玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩乐高玩具，教师观察。

（

2

）

针对教学中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺乐高

玩具会带来不愉快。

2

、鼓励幼儿与他人一起玩乐高玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。

（

1

）

启发幼儿想办法：一种乐高玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎

样玩？

轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩

（

2

）听故事，进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。

教师提问：

小龙开始怎么做的？和；

后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特

别高兴？

（

3

）小姐：好玩的乐高玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，

大家都开心。

3

、

引导幼儿阅读幼儿用书，

说说：

换面上的小朋友是怎么样玩乐高玩具的？

你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家一起玩乐高玩具的小朋友打

√

幼儿玩乐高玩具，

鼓励幼儿积极常识轮流玩、

交换玩的方法，

体会一个人玩

和大家玩的不同感受。