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物理和历史在自然科学类专业和人文社会科学类专业发挥着基础性作用,考生在这两个科目中选择1门,便于为进 入大学开展专业学习奠定扎实基础,也有利于高校相关专业对学生的培养。 如果不把物理、历史列为首选科目,那么考生自由选择考试科目,就会出现趋利避害的心理,也就是说,考生选择 哪门学科,会考虑其竞争对手的水平,“谁都想争做分子而不是分母”。 这一定程度上带来了新高考试点之初弃选物理等难度较大科目的现象,甚至一些大学对新生的摸底情况显示,一些 实行选考制的地区的大学新生科学素养不足。 2、物理和历史作为必选科目更符合高校专业招生要求 近年来,在新高考试点地区招生的大学已主动加强了科目限制,增加了要求选考物理,或者物理、化学的专业数 量,从而在录取端引导考生打好基础。 2018年5月发布的《2020年拟在京招生普通高等学校专业(类)选考科目的要求》中,必须选考物理的专业数量大 大增加,甚至出现了须选考两门科目的专业。 比如北京大学(分数线,专业设置)的工科试验班类、理科试验班类、数学类、物理学类、天文学、地球物理学类、心 理学类等专业(类)均须选考物理。清华大学(分数线,专业设置)的理科试验班(化生类)、临床医学类则须选考物 理+化学。中国地质大学(北京)的环境工程专业则须选考物理+化学+生物。 据小编了解,在我国高校招生专业当中,近一半的本科专业对物理科目提出了“选考要求”,远高于其他科目。而 学生一旦选考了物理,高考填报志愿时可以报考90%以上的本科专业。 3、物理和历史作为必选科目,更符合地区实际条件 浙江省实行选考科目的“7选3”,由此带来了35种选科组合,给高中师资、教室条件提出了很高要求。而实 行“3+1+2”后,相应的选科组合变为12种,从而有利于师资、课程、硬件条件不如沿海省份的中西部省份。 将物理或历史作为考生必选的科目之一,可以与现有师资、教室等条件有效衔接,引导学生合理选科。辽宁省教育 厅相关负责人也作出了同样的解释。 好了,今天的分享到此结束了,对于“3+1+2”模式中必选物理或历史学科这件事,你有没有什么不同的看法呢, 欢迎留言交流!返回搜狐,查看更多 |
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