9、初三某班开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请参加并完

【问题】     9、初三某班开展“好读书，读好书”综合性学习活动，请参加并完成以下任务。（8分）     【标语扩写】班长为营造活动氛围，拟写了一条宣传标语“好读书唯勤，读好书贵选”，打算写在黑板上。语文学习委员扩写了上句，班长觉得表意更全面。请你仿照语文学习委员的句式，也对下句进行扩写。（2分）     上句扩写：好读书，唯有勤奋才可攀登书山；     下句扩写：【    】。     【项目设计】成功的活动离不开设计合理的活动项目。活动组织者设计了一个活动项目，请你再设计两个活动项目。（2分）     活动项目一：“读书一帮一”结对活动；     活动项目二：【    】；     活动项目三：【    】。     【辩词补写】班里要组织一场“网上阅读利弊谈”辩论赛。下边是双方辩词，请依据辩词内容，分别补写完成“因此”后的总结句。（2分）     正方辩词：网上阅读利大于弊。中学生网上阅读方便快捷，提高了阅读效能，可以学到书本阅读中难以学到的知识，可以根据自己的情况自由选择阅读内容，满足我们对知识的不同需求。因此，中学生就阅读方式而言，A。     反方辩词：网上阅读弊大于利。网上阅读到的信息内容庞杂、泥沙俱下、良莠不齐，而我们中学生辨别是非的能力尚未健全，容易受到不利影响。况且，长期在网上阅读还容易伤害眼睛。因此，中学生就阅读方式而言，B。     【材料探究】阅读下面材料，写出探究结果。（2分）     材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多。在读书上，人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。     材料二：世上书籍如汪洋大海，我们只能从中取其一瓢，区别在于取哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的兴趣爱好、欣赏水平、乃至人生追求。     探究结果：【    】

【参考答案】     9、【扩写标语】示例：读好书，贵在选择方能畅游书海。（2分）     【项目设计】示例：“好书大家读”交流活动；“书香伴我行”征文活动。（每个活动项目1分，共2分）     【辩词补写】A、还是应该以网上阅读为主。或：网上阅读更为有利。B、还是应该以书本阅读为主。或：书本阅读更为有利。（紧扣辩词内容总结，每空1分，共2分）     【材料探究】示例：读书要有所选择，应选择引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书来读。（2分）