高中生物~~有两段内容看不懂，请帮忙解释一下：1. 低温环境下减少对花卉浇水，可提高花卉对低温的抗性。

2024-07-08 03:33| 来源: 网络整理| 查看: 265

1. 低温环境下减少对花卉浇水，可提高花卉对低温的抗性。（结合水温度升高变自由水）2. 脂肪中氧的含量少于糖类，而氢的含量对于糖类，因此，等质量的脂肪和糖类彻底氧化分解时，脂肪消耗的氧气多，释放的能量多。这两段话没有看懂，请帮忙讲解一下，感谢！

其他回答第1个回答 2015-04-07 低温浇水可提高植物结合水的含量，结合水能提高植物抗性，脂肪和糖类的分解，实际上是还原氢加氧气生成水的过程，糖的分子式是(CH2O)n,脂肪是甘油三酯，氢的比例大于糖的，氧的比例小于糖，氧气可以从外界吸收，所以分解时，等质量的脂肪和糖类彻底氧化分解时，脂肪消耗的氧气多，释放的能量多。追问

额，第一个是减少浇水，不是多浇水。。。

本回答被网友采纳相关了解…… 花卉养殖如何勒水?怎么勒水合适?答：家庭养花浇水与任何其他工作一样,要想养好花草,来不得半点马虎,要尊重植物生长的规律,经常细心观察,不断用心琢磨,才能培养出茁壮的花木。1、花卉类型:不同的花卉,需水量也不同,例如,水生植物一刻也离不开水,多肉植物每周浇水一次反而有益,而观叶植物大多需要经常保持土壤处于微潮状态。 2、植株状态:通常较小的... 谁帮我整理一下新课标高考生物必修三大题的有关知识点(神经调节啊体 ...答：神经冲动再传至下丘脑,使其分泌促甲状腺激素释放激素,该激素传至垂体使其分泌促甲状腺激素,该激素传至甲状腺使其分泌甲状腺激素,当血液中该激素增加到一定程度时反过来抑制下丘脑、垂体分泌相关激素,当血液中激素减少到一定程度时,甲状腺激素对下丘脑和垂体分泌活动的抑制减弱。高中生物小论文答：因而利用生物课向学生渗透环境保护知识，进行环境保护意识的培养是有很直接、很现实的效果。一、学生的环境保护意识的养成应主要在课堂教学中形成。学校是进行环境保护教育的大舞台。同学们在学校期间也是培养一个人是否形成一定的环境保护意识的关键时期。因而老师就应该充分利用课堂，利用好教材，利用课堂教育... 初二上学期生物(花),能给多少分我也就给多少了..答：关于花结构的本质,比较一致的观点倾向于将花看作一个节间缩短的变态短枝,花的各部分从形态、结构来看,具有叶的一般性质。首先提出这一观点的是德国的诗人、剧作家与博物学家歌德(Goethe 1749-1832),他认为花是适合于繁殖作用的变态枝。这一观点得到了化石记录以及很多系统发育与个体发育证据的支持,并且能较好地解释... 高中生物省区的决赛和初赛题目难度和考点相同吗答：高中生物题目可以在百度文库中查到,现举一例: 绪论 1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。 2. 从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体的结构和功能的基本单位。 3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础。 4.生物体具应激性,因而能适应周围环境。中国干洗店十大排名,比较好的有哪些视频时间 01:04

【本文地址】

公司简介

联系我们