2022年中考专题训练

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中考专题训练——想象作文下面提供了 A、B、C 三组事物。发挥想象，选择其中一组编写一个童话故事，并自拟题目。（500 字左右）A 组：椅子 凳子 黑板 扫帚B 组：老虎 兔子 乌龟 长颈鹿C 组：小草 山羊 眼睛 蝴蝶从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一法国作家儒勒 凡尔纳凭着自己对科学的热爱和惊人的想象力，创作了科幻小说《海底两万里》。小说中提到的人们穿深海潜水服到海底森林打猎，利用海洋发电向船上供给热能和动力等内容，在今日都已实现。可见，科学的发展离不开人类的想象，不怕做不到，只怕想不到。也许有一天，你的想象也能变为现实。请你发挥想象，自拟题目，写一篇带有科幻色彩的记叙文。题目二“竖起大拇指”常用来表示鼓励、赞美、肯定，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。请你以“为自己竖起大拇指”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：2020 年的春天是不平常的。这个春天，你有怎样的经历和感受呢？请以“春天”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：2020 年的春天，每个人的学习和生活都发生了变化，你的人生轨迹也可能因此而改变。再过 20 年，你将走进 2040 年的春天。那个春天，你将身处何方？你将从事什么职业？你身上将会发生怎样的故事？请以“2040 年的春天”为题，发挥想象，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600—800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：请以“浸润”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：随着 5G 网络、物联网、大数据等技术的发展与成熟，人们的工作、生活和学习方式发生了很大变化……这些变化会让你有怎样的奇遇与惊喜。请你展开想象，以“已遇未来”为题，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在 600—800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：我们都有参观纪念馆（或博物馆、展览馆）的经历。在参观过程中，我们不仅开阔了眼界，增长了知识，同时也得到了教益，产生很多感悟和思考。请选择一处你参观过的纪念馆（或博物馆、展览馆），写一篇参观记。题目自拟。题目二：请发挥想象，将杜甫的《石壕吏》改写成一篇故事。题目自拟。要求：（1）请将作文题目写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600—800 之间。（4）不要出现所在学校的校名和师生姓名。从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇文章。（1）“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？请将“做一粒 的种子”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。（2）有学者说：“读史使人明智。”了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情？请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。要求：请将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在 600-800 之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。请从以下两个题目中任选其一，写在答题纸上，并用 2B 铅笔填涂在选定的题目序号上。【题目一】积极参与学校和班级组织的实践活动，增长知识，开阔视野，真好；邀三五好友，骑上单车，到郊野骑游，真好；静下心来品茗读书，与作者进行心灵的沟通，真好；在家里和亲人聊天畅谈，那份温馨甜蜜，真好……请结合你的生活实际，以“ ，真好”为题写一篇文章。【题目二】在新中国建国 70 周年之际，我们初二年级参观了首都博物馆，观看着馆藏的丰富产品，聆听着讲解员的生动解说，同学们徜徉于中华 5000 年灿烂文明的海洋之中，也充满了置身其中的向往。那么，如果有机会的话，你想去往哪段历史之中，遇见哪位先贤名士，经历哪些传奇事件？你又会在其中扮演怎样的角色，会有怎样的收获？请发挥想象，将题目“遇见 （人物）”补充完整，写一篇记叙文。（1）请将作文题目补充完整，抄写在答题纸上。（2）字数在 600 字以上。（3）文中不要出现真实的班级或师生姓名。从下面两个题目中，任选一题，按要求写作。一、抬起头，可见一树繁花；抬起头，可见满天星斗；抬起头，可以从迷茫中走出；抬起头，才会去拥抱真实的世界……请以“抬起头”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600—800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。二、写作时运用联想与想象，可以思接千载，视通万里。请在下面的词语中任选三个，运用联想与想象，写一篇故事。（文章中要用到你选择的三个词语，并用方框标出）牛 山 白雪 追求 老人 秋天 下棋要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600—800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。根据题目，按要求写作。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：味道通常指味觉所体会到的滋味，也可指抽象的情味、意味。饮食之味酸甜苦辣皆备，人生之味亦如此。舌尖上的味道，生活的味道，文字的味道……总有一种味道让你流连忘返！请以“味道”为题写一篇文章。题目二：小说《查莉的心愿》结尾说：查莉希望自己长大后成为一名基因工程师。如果查莉长大后真的成了基因工程师，会发生什么事？请你发挥想象续写故事。要求：（1）不限文体（诗歌除外）。（2）字数在 600—800 之间。（3）请将作文题目抄写下来。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。传说中，天上管理马匹的神仙叫伯乐。有一天，他听说人间有个叫韩愈的写了一篇文章叫《马说》，决定去拜访一下……请以此为开头，发挥你的想象，写一个小故事（300 字左右）。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数不少于 600 字。（3）不要出现所存学校的名称或师生真实姓名。题目一：回首过去，当我们未跨入初中校门时，曾经对初中有很多憧憬。在经过这一年的学习后，相信你已充分融入了现在的集体，你也一定会有很多感想。为了帮助将来的初一新生更好地投入中学生活．请你给他们写一封书信，以“我爱这样的集体”为题目，与他们分享你在集体中学习、生活的感受。（你的感受可以是来自班集体，也可以是来自课外小组、社团学习，还可以是来自宿舍生活等。）题目二：“大禹治水”是中国的神话故事，出自《山海经》。请根据下面图画的提示，发挥想象，以“大禹治水”为题目或自拟题目，写一篇完整的故事。 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一成长是奇妙的旅程，软弱的可以变得坚强，自大的能够学会谦虚，自私的也会懂得感恩……就这样，一切都在不经意间发生这变化，在你成长的过程中，应该也发生过一些事情，让你认识到另一面的自己吧。请以“原来，我也很_______”为题，写一篇不少于650字的作文。题目二请你发挥想象，以“来到未来新世界”为题，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600﹣900之间。（3）不要出现所在班级、师生姓名。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：请将“ 如此美丽”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：《桃花源记》结尾写道，太守、刘子骥都没有找到桃花源。几千年过去了，假设有人考证，你的家乡——新农村就是当年陶渊明笔下的“桃花源”。请你展开想象，描写你和渔人一起重回桃花源后的故事，题目自拟。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600—800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。请你用上“坚持”“拼搏”“毅力”这三个词语，以“在森林的深处，住着一群小动物……”为开头，发挥想象，写一篇故事，题目自拟。要求：①除诗歌外，文体不限。600 字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。按要求写作。在本套试卷的现代文阅读选文《冰项链》中，曹文轩以第三人称的角度叙述了这个故事。请以葵花的口吻，用第一人称改写“晚饭后……”的内容。以“我在后台等着上场，哥哥来了。”作为开头，写篇不少于 600 字的文章。写作提示和要求：①把握原作的内容与精神，注意人称和语言风格的统一；②选择恰当内容，注意详略安排，突出主要人物的活动和心理；③充分表现对原作的正确理解和再创作，不得照抄原作；④不可透露考生相关信息。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：阅读，常常也是“悦读”。读书，读自然，读社会，读人生……这些都可以是一种愉悦的经历，让我们获得某种美好的感受。请以“悦读”为题，写一篇文章。要求：（1）直接将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在600～800之间。题目二：请以“假如世上没有书”为题，想象没有书的世界会发生什么样的故事，写一篇想象文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题纸上。 （2）字数在600﹣800之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。按要求写作。初二同学在金秋十月参加了学农实践活动，了解到了一些农业知识，体验了一些农业生产活动，假设你来到五十年以后的中国农村，会有怎样奇特的经历呢？会看到怎样奇妙的未来农村生活图景呢？请以“未来的农村”为题，发挥想象，写一篇作文。要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数在 600-800 之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。根据要求作文。地球上只剩一个人？把自己的生活投进艺术世界中？这个暑假，我独自背包去旅行？……这，可能真的会发生！请自拟题目，自选文体，以“这，可能真的会发生！”为开头进行写作。写作要求：①不少于 500 字。②不得套写、抄袭。写作助手：①你可以叙述事件，可以进行文学创作，可以发表观点展开论述，也可以说明某一种现象或事理等。②你可以根据经验自由写作。如有困难，可参考下面表格中的内容进行构思。明确所指 “这”指的是什么事情？什么问题？什么现象？探本溯源 是什么原因、什么契机、什么方法等让“这”可能真的会发生？推想反思 如果真的发生，会有什么结果？带来怎样的影响？你有怎样的思考？写作。中国文学史星光璀璨，那些作家，如李白、杜甫、苏轼、李清照……那些作品中的人物，如诸葛亮、孙悟空、江姐、骆驼祥子……常常令我们魂牵梦萦。假如我们能够跨越时空，与他们发生一次神奇的邂逅，会有怎样精彩的故事上演呢？请你在题目“我与 的一次邂逅”的横线处填写一位作家或名著中的人物，发挥想象，写一篇文章。要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②作文内容积极向上。③字数在 600—800 之间。④不要出现所在学校的校名或师生姓名。美国近代著名科幻小说家弗里蒂克·布朗曾写过一篇堪称目前世界上最短的科幻小说，仅仅只有一句话：地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声……请展开丰富的联想和想象，以这句话为开篇，续写一篇科幻文章，不少于 500 字。按要求写作。题目：假如你可以变成一种物品，比如一本书、一部手机、一件快递包裹……会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，以“假如我是 ”为题，写一篇文章。要求：①请将作文题目抄写在答题卡上。②字数 600—800 字。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导……促使我们悄悄地成长。同学们已经升入中学两个月了，在这段日子里，你们也在成长，请结合初中生活的片段，以“美好时光”为题目，写一篇记叙文。题目二：笔是写字画图的工具，与人们的学习和生活息息相关。如果笔能通晓人们的心意，那会发生怎样的故事呢？请你发挥想象，以“善解人意的笔”为题目，写一篇文章。要求：（1）请将题目书写在答题纸上。（2）不少于 600 字。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。航天、生物、计算机、新能源……你对哪个领域的科学技术最感兴趣？请搜集有关资料，加深对这种科学技术的理解。在此基础上，展开联想和想象，写一篇作文，不少于 500 字。写完多读几遍，根据语言简明的要求做修改。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：请以“我心中最亮的星”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600—800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。题目二：疫情还在持续，这给你的生活带来的最大困难是什么？你是否想过有一种科技能够改变这个困境，请以“科技改变生活”为题，发挥想象，写一篇故事。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600—800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。下面两道作文题，请任选一题作文。人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。《送东阳马生序》中，宋濂借书寻师，历尽艰辛，跨越了贫穷，超越了平凡，在不懈的践行中实现了人生的蜕变；《孤独之旅》中，杜小康辍学放鸭，经受磨砺，战胜了孤独和恐慌，在勇于面对中走向成熟和坚强；《再塑生命的人》中，海伦·凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中成就了自我的精彩……你呢，有哪些联想和思考？请写一篇文章，可以叙述经历和故事，抒发真情和实感，也可以阐述道理，论证观点。要求：①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③字迹工整，书写规范，不少于 500 字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。我们每个人都生活在不同的期待中，期待着属于我们自己的未来。是鹰，你就该长空搏击；是鱼，你就要水中遨游……成为精英固然很好，成为快乐充实的自己，也是人生价值的体现。请以“我知道，我的未来不是梦”开头，发挥想象，写一篇记叙文。要求：①自选角度，自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。题目：请你发挥想象，以“二十年后我的家”为题写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在 600 左右。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。按要求写作。我们读过的一些小说，虽然都是虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。请你根据下面提供的环境和人物，自拟题目，展开丰富的想象，创编一个 500 字以上故事。环境：冬日黄昏时车来人往的街头人物：充满爱心的少年陆天流浪狗朵朵根据要求，完成任务。在开展综合性学习“走进小说天地”时，你所在的小组想将小说《很可能……他叫希内斯》介绍给同学们，请你对这篇小说（原文）进行缩写。要求：（1）结构完整，保留主要人物和主要情节；（2）尊重原作，不改变人称；（3）语言简明，不超过 150 字。作文。从下列两个作文题目中任选其中一个作文。1.作文。花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于 600 字的文章。写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。2.请以“一觉醒来，我发现自己竟变成了马路边的一棵树……”为开头，展开丰富的联想与想象，续写一则故事。要求：①题目自拟，除诗歌外，文体不限，不少于 500 字；②文中不得出现真实的人名、校名、地名，如需要，请用“××”代替；③书写规范，卷面整洁。从下面三篇课文中，任选其一，发挥想象，改写成一篇故事。《狼》 《愚公移山》 《卖炭翁》要求：①忠于原作，适当增加语言、动作、心理等描写，不要逐字逐句翻译；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③书写工整，卷面整洁，不少于 600 字。[写作活动]请从以下两个写作活动中选择一个完成。（1）请阅读以下关于 Yosi 机器人（见下图）的材料，按要求完成写作。有些机器人能够收集周围环境的信息。它们通过称为传感器的装置来收集数据，这些传感器的作用类似人的眼睛、耳朵和皮肤。NASA（美国国家航空航天局）设计了一种称为 Yosi 的机器人。该机器人具有许多金属线，其作用相当于许多传感器。Yosi 向计算机主机和执行该任务的人员发回数据并从他们那里获得指令。此外，它还有一个视觉传感器——摄像机。Yosi 高约 18 厘米，有 6 条腿。它的计算机主机控制着它的各种电容器，这些电容器能够贮存和释放来自电池的能量。请根据以上文字和图片材料，展开合理的想象和推论，写一篇关于 Yosi 机器人的文章。在写作中，至少要展现以下三方面的内容：①用形象的语言生动地描述 Yosi 机器人的外形。②尽可能介绍 Yosi 机器人的能量来源、信息获取、运动方式等信息。③根据描述推测 Yosi 机器人的用途。如果可能，发挥想象，具体展现 Yosi 机器人工作时的情景。（2）机器人的人物形象和它们的创作者一直以来都是人们追捧的焦点之一，请编写一个有关科学家正在创造某种机器人的故事。在开始写作之前，请注意以下内容：①开动脑筋，确定故事的时间、场景和人物。思考：科学家是谁？他们在哪里开展研究？他们将设计哪一类机器人？机器人将按程序执行什么任务？②搜集一些机器人专用术语用于作品中，以达到写实的效果写作完成后，如果有兴趣，和你的同伴一起，将故事改编成短剧。要求：文章中不要出现真实的校名和师生姓名：不少于 600 字。题目：根据下面提供的材料，展开想象，自拟题目，写一篇故事。匆匆赶路的猫头鹰遇到斑鸠。斑鸠问它：“你要到哪儿去？”猫头鹰回答：“我打算搬到东方去。”斑鸠不解地问：“为什么呢？”猫头鹰说：“这里的人都讨厌我的叫声。”斑鸠说：……后来猫头鹰……提示：动笔前想清你写的这个故事有什么寓意，或者你要告诉人们一个什么道理。按要求写作。题目：我是一片会舞蹈的落叶秋风徐徐，吹得满地都是金色的落叶。如果你是育英校园中一片会舞蹈的落叶，你会有怎样的经历和感悟？请以“我是一片会舞蹈的落叶”为题目，写一篇充满想象力的作文。要求：①请把作文题目抄写在答题纸上。②字数不少于 600 字。③不要出现所在的班级和师生姓名。从下列两个题目中选择一个写作。题目一：上了中学以后不知不觉中，进入初中已经两个月了，这两个月在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。请把你上中学后最深切的经历、感受写下来。题目二：梦回坎坷艰难的西行，在神魔仙境中畅游，与孙大圣一起龙宫寻宝，大闹天宫，修改生死簿；与唐僧一起去取经西方，看途中风土人情……《西游记》的神话传奇故事，让人回味无穷。假如师徒四人在取经途中来到了北京，会发生什么事情呢？请发挥想象，以“师徒四人在北京”为题，写一篇记叙文。要求：（1）将题目抄在答题纸上；（2）叙事清楚，描写具体生动，语言顺畅，书写整洁；（3）文中涉及真实人名或班级请用“××”代替；（4）字数不少于 600 字。根据题目，按要求写作。题目：请以“我”为题目写一篇文章。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在 600—800 之间。（3）不限文体（诗歌除外）。根据题目，按要求写作。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：请以“心有阳光”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：请发挥想象，把辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》这首词，扩写成一篇记叙性的文章。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！要求：（1）请将题目书写在答题纸上。（2）字数在 600—800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。写一篇文章。题目：假如你乘坐宇宙飞船到达了外空某星球，请以“当飞船舱门打开的那一刻，我被眼前所看到的一切惊呆了”为文章的开头，展开合理想象，写一篇叙事完整、情节生动、主题积极鲜明、情感健康美好的文章，题目自拟。要求：①将题目写在答题纸上；②字数不少于 600；③不要出现学校、班级或师生姓名等实名信息。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：在燕园生活了几十年的宗璞，燕园的景物与人情让她刻骨铭心，“我爱燕园”是宗璞内心真挚情感的自然流淌。我们生在北京，长在北京，对北京同样有一种不可割舍的爱，请以“我爱北京”为题，写一篇文章，表达你对北京的情感。题目二：假如《昆虫记》的作者法布尔是你的游学指导老师，由他带领你和你的同学们一起去游学，这一路上会发生什么奇妙而有趣的故事？请以“法布尔带我们去游学”为题，写一篇想象文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在 600—800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名. 从下面两个题目中任选一题。写一篇文章。请将“因为语文，我 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600-800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。阅读下面的诗歌，然后以“在火星，我不寂寞”为题，发挥想象，写一篇故事。在火星在火星，我不寂寞，因为有舷窗外的红色尘暴，和人工合成的夜雨滴落。在火星，我不寂寞，因为有友好的火星人，和奇妙的火星生活。在火星，我不寂寞，因为有我的团队，和我们勇担使命的坚毅、执着。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）作文内容积极向上。（3）字数在 600-800 之间。（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。按要求作文。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵农顿足拦道哭，哭声直上千云霄。（杜甫《车兵行》）《桃花源记》中有睦邻和谐、其乐融融的家园温情。《车兵行》则有战乱黎民百姓的生死离别。请任选一则为背景，展开合理想象，写一篇600字以上的故事。要求：（1）故事完整，情节曲折、动人；（2）人物形象鲜活、有个性；（3）有生动、丰富的细节描写；（4）语言通顺，书写端正、卷面洁净。从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：一盏小小的灯，引发了作者无尽的回忆与思考，带给作者诸多的启示和收获。生活中往往会有某些物品伴随我们左右，开启我们智慧，陶冶我们情操，给予我们启迪……请以“ 陪伴我”（横线上任填一个物品名，“灯”除外）为题，写一篇文章。不限文体(诗歌除外)。题目二：如果突然有一天你接到了昆虫王国的邀请，开始了一段奇妙的昆虫世界之旅。这中间会发生怎样的故事呢？请你展开想象，自拟题目，写一篇记叙文。要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在 600-800 之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：亲爱的同学们，你一定有走出家庭、走出校园的经历：或参观，或访问，或考察，或旅游，或做志愿者……请以“收获”为题，写一篇文章。题目二：请发挥你的想象力，把《夸父逐日》扩写为一篇不少于 600 字的故事。要求：（1）不限文体（诗歌除外），字数在 600—800 之间。（2）不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。在北京北河沿大街上有一家名为“零四零”的特色书店，店中只售卖2040种图书，一半来自时间的选择：从人类图书历史中，精心挑选迄今最经典的1020种，按照时间的顺序排列，复原文明演进的每一个深刻足迹；另一半则来自大数据的选择：从当下最畅销的图书中挑选前1020种。最近，书店还推出了史无前例的创新玩法——面向全社会招募“一日店长”（详情见下面招募令）。假如你有幸得到“一日店长”的机会，会是怎样的情景？又会发生什么有趣的事情 请发挥想象，自拟题目，写一篇故事。二零四零书店一日店长招募令如果你曾有开一家书店的梦想，而且仍想完成它，这里可以给你一次100%的店长体验。从推开店门、戴上店长细牌开始，你就拥有书店一整天的经营权。这天除了卖书，你也可以邀请朋友们来书店相聚，在书与时光的交错中，发现匆忙生活里的小惬意。当然，我们会给你店长的体面：当日营业额的30%是你的报酬。二零四零书店是一个安放精神世界的星球，希望在这里的这一天你过得开心。要求：①将作文题目抄写在答题卡上。②字数在600-800之间。③不要出现所在学校的校名或师生姓名。作文。你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年以后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇文章。要求：①文体不限，诗歌除外；②不少于 600 字；③不得套写抄袭；④文章中不能出现真实的地名、校名和人名。题目一：阅读下面的两则材料，按要求作文。材料一：习近平在安徽与青年代表座谈时深情地说：“青年的人生之路很长，前进途中，有平 川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨，有喜悦也有哀伤。心中有阳光，脚下有力量，为 了理想能坚持、不懈怠，才能创造无愧于时代的人生。”材料二：她跳起来，光色、旋律、舞姿相互交融，一种沉静的美在自由流淌。谁也没想到，蒋 馨柔，一名听障的女孩，可以在无声的世界里这样尽情地舞蹈。对于这个 12 岁离开家乡来到北京 追梦的女孩来说，听觉障碍让她付出了更多的努力，而追梦为她的生命赋予了更多意义。她说：“我要用自己的生命跳出一曲华美的舞蹈，我脚下的道路从来没有停止过，生活这趟远航我不会缺席。”亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启发和感悟，请自选角度写一篇文章。要求：①自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于 600字；③文中不得出现真实的人名、地名、校名。题目二：阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。本是下课时间，教室里却沉闷一片，少数同学撑着脑袋，口中念念有词，一刻也不休息地迎接即将到来的中考。突然，一个调皮的男生嬉皮笑脸跑进教室，他手里还拿着一个很特别的小盒子，好几个同学被吸引过去了。此刻，教室里溢满了那火一样的热情，比那阳光更耀眼，更灿烂。答案1. 【答案】略【知识点】想象作文2. 【答案】 月球之旅2026年，28岁的我。 啊，八月二十六号！我的脸上挂着微笑。可是，我突然担心起来，那就是安全问题，会坠落？如果氧气泄漏？那再如果…我的脸上掠过了一丝不安。我的心里像揣了只小兔子似的，很不安静。上了火箭，我一会儿看书，但就是不能集中精力干一件事情，两点三十分。我那个不安的念头又冒了出来，当火箭穿过大气层时。因为这时候已经不可能再出安全问题了。六小时后，一个动听的声音从广播里传出：“尊敬的旅客们。请您穿好新式宇航服（一种又薄，从变压舱到月球去漫步吧！”我穿好宇航服，这个迷人的星球，旅游了，就感到脚底轻飘飘的。我踏上了月球，只是每“蹦”一下都有尘土？我很疑惑。我开着月球车，和同伴一起去月球背面探密，不知我到月球背面会不会掉下去，我豁出去了。 十分钟过去了。我暗自庆幸我们没有掉下无底的宇宙，一个长着六只眼睛，怪模怪样的月球人从一个洞里跳出来，他发现了我们。这个机会真是求之不得呢！合过影 后。 该回去了。上了火箭，我得意洋洋地说：“是和月球人照的，我经常看这张照片，我一定再去！为自己竖起大拇指也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，也许你只是潺潺小溪，终会奔流入海，然而只要志存高远。﹣﹣题记。在日常生活中，常有人埋怨哀叹自己：“唉，什么事也做不成，为自己竖起大拇指。请对自己充满信心，别人行自己也能行，是战鼓，催人奋进，日日精进。登山队员在攀登地球之巅珠穆朗玛峰时，曾经历经多少艰难困苦，脚趾都冻掉的情况下，而是扬起自信的风帆，为自己竖起大拇指，为世界树起了大拇指。请相信我能行，其实每个人的能力都是一座有待开发的金矿。当他成为一种信念时。在许多自卑的人看来，其实成功并不难，有信心有志气，成功便会离我们愈来愈进。自信的重要条件之一，使困难后退，自信是惊雷，横扫一切拖沓，犹豫和懒惰，不一般的人生有自信，为自己竖起大拇指。相信自己，你会发现；为自己竖起大拇指，你的大地一样广阔！【解析】题目一这是一篇材料作文。解题的关键是细读题目中给出的材料，从中得出本次作文创作的主要内容或要表现的主旨来。细读本题中的材料可知，本题要求学生创作一篇科幻小说，内容应是自己在某一方面的想象实现之后的景象。主旨应是对祖国强大的期盼与信心，对人类未来美好的图景的向往与追求等。创作本文时，需要注意的上想象一定要基于当前科技的发展水平，想象要合理，不能凭空想象，没有任何的依据。比如，我们可以依据当前航空航天科技的现状，想象人类有一天可以自由安全的登上月球后的情景。基于当于纳米科技的现状，想象以后纳米技术走入寻常百姓家后引发的有趣故事。基于当前环保科技的发展，想象有一天人类重新把地球变得山青水秀的情景等等。因为是记叙文，所以应以记叙为主要的表达方式，穿插以适当的描写、抒情、议论等表达方式来刻画人物，抒发感情，发表看法等。题目二这是一篇命题作文，题目为“为自己竖起大拇指”，题目联系热点词汇，但给同学们的审题增加了难度，本题目难度稍大。【审题立意】题目为“为自己竖起大拇指”，“竖起大拇指”就是赞同的意思，整个题目即我做了一件正能量的事情，渴望得到大家的认同，主要的写作内容应为我做的那一件事情上。【思路点拨】“为自己竖起大拇指”，里面的“自己”，可以是本义的“我”，作为个体的我，也可以是我们，如整个人类、所有中国人等，也可以是拟人化的“我”，比如，可以以一棵小草的角度，以第一人称写法，写出它对大地的绿化、环保所做的贡献，希望人们竖起大拇指，从而宣传环保理念。里面的“我”也可以是跨越时空的“我”，如历史上的人物，他们做出了杰出贡献，希望人们给于竖起大拇指。这几种思路都可以。【文体选择】记叙文、记叙散文都可以【形式创新】写作文时，在拟写一个好的题目的基础上，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记；也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个生活中的画面；使文章层次清晰，能更好地表达文章的中心。【知识点】二选一、全命题作文、生活体验、自拟题目、科幻主题、想象作文3. 【答案】略【知识点】全命题作文、想象作文4. 【答案】浸润在我记事的时候，妈妈跟我讲：在我生下来才一个多月的时候，经常会无缘无故地哇哇大哭，这时妈妈总会拿出花花绿绿的画册、图片什么的，在我面前摇啊晃啊。说来也奇怪，每当这时，我总会闭上小嘴巴不哭了。目不转睛地盯着画册，好像看懂了什么似的。妈妈似乎觉察到了什么，就不断地给我买了好多图文并茂的书籍，如《唐诗三百首》、《格林童话》、《365 夜》等等。每天睡觉之前，妈妈把我搂在怀里，我看图画，妈妈念书，一首又一首，一段又一段，我缠着妈妈不停地念，直到妈妈打着哈欠说：“乖宝宝，妈妈明天要上班，现在睡觉，明天再念，好不好 ”我才不情愿地合上了书。一天天地念，一天天地看，我学会了情景交融，辞藻华丽优美的诗词，也知道了李白、杜甫和王维等诗人；还认识了“海的女儿”和“卖火柴的小女孩”……我慢慢地在长大，也认识了一些字，妈妈又教了我汉语拼音，买回来的书都注了拼音，我开始自己读书了。我爱不释手地捧着《365 夜》，被里面每一个精彩的故事所吸引。有一次，我正在津津有味地看书，妈妈叫我吃饭，我只好拿着书一边走一边看地向厨房走去。谁知，我一走出房间的门，“咚!”——我摔了一个大跟头。原来，妈妈刚刚拖了地板，因此地上滑得不得了。我只好放下书，“一步一滑”地走向厨房。当然了，从这些故事里，我也受益匪浅。我不但懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”以及尊老爱幼的道理，也养成了爱护环境，讲卫生的良好的生活习惯。以后，随着年龄的长大，我的知识越来越丰富，读书的能力也逐渐提高。在我的书桌上摆放着的已不仅仅是童话书，还有全套《十万个为什么》、《西游记》、《三国演义》和著名作家高尔基地《在人间》、《我的大学》等等。我懂得的许多科学知识都来自于《十万个为什么》，如：什么是克隆，白天为什么看不见星星，微生物是否会自然生长，为什么睡觉时会做梦等等。而对中外名著，我目前还有许多地方都似懂非懂，但借助工具书，我一定会慢慢地吸收书中的知识，使她成为我成长的精神粮食。我在书中长大，是书赋予了我一个五彩斑斓的精神世界。浸润于浓浓的书香，我感受着成长的快乐，沐浴着生活的七彩阳光，像一只蜜蜂在书的百花园中辛勤酿蜜；像一条鱼儿在书的海洋中尽情遨游。书，你永远是我的好朋友。【知识点】全命题作文、想象作文5. 【答案】略。【知识点】想象作文、自拟题目6. 【答案】做一粒坚强的种子坚强的种子“生命就像一股溪流，不碰到礁石，难以激起美丽的浪花”，而我想说的是：生命就像一粒花种，不顶翻土地，难以开出鲜艳的花朵有一次我和妈妈去花卉市场买了几包玫瑰花种，翻好土后，我一股脑把花种放进瓦盆里，覆盖上一些土后，再浇些水，我拿小铲子翻了几下，我经常去看它长出来了没有，可我每次看的时候，次次都令我失望，那颗种子并未破土而出。有一天，我忍不住了，我用手扒开一看，居然有个石头压着那颗种子，我连忙把石头起来，把那颗种子有埋下了土里。又过了几天，我又去看那颗种子，那颗种子竟已经破土而出，我十分开心。又一个星期过去了，我有一次去给这个花盆中的花苗浇水的时候，竟欣喜的看见，那伸出一点点绿，虽然有些苍白，但已经是很高的了，我才发现，原来是土块压着的那粒玫瑰苗，我喜出望外，我本以为那粒种子应该是不能再次萌发了，但它坚强，它永不退缩，最终破而出。想来想去，我的心不由得一震，这应该是生命的力量吧！没想到这个脆弱苍白的小花苗，为了生存，竟能爆发出如此强大的力量，真令我钦佩。几个月以后，在我的细心呵护下，这株花苗终于开出了花朵，在我看来，这株花是世界上最美丽，最鲜艳，最有价值的一朵花，因为它曾受过磨难。从这件事中我明白了：不管有多大的困难，只要你有勇气，你坚持不懈，那么没有什么是自己克服不了的。【知识点】成长、想象作文、半命题作文、自拟题目、人生感悟、二选一7. 【答案】【例文】有你，真好有你真好，孤单的时候也不寂寞。有你真好，失落的时候也不彷徨。有你真好，要输的时候也不放弃。——题记一“明月几时有”又是一年中秋节，月亮仍旧是那个月亮，可是在我们眼中它有点孤单。这是我在异乡求学的第一个中秋，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”我终于体会到此句诗的滋味。夜很深，我静静的躺在床上，脑中不断闪现着以往中秋的情景，爷爷，妈妈，姐姐…想到这里我的心不由的抽噎了一下。“别想那么多，在外就要学会独立，亲人不在身边，但至少还有我们这些同学在身边。”一个轻柔的声音突然在黑夜里回荡，是邻床的你，你也没睡，陪着我聊了很久，心中的结似乎就打开了。这一夜的月亮不再寂寞，因为还有星星陪着它……二“xx，数学xxx分，物理xxx分…”望着记在草稿上的各科分数，我简直有点不敢相信自己的眼睛。回想一下这几个月来我认真的学，早上第一个到教室，晚上又是最后一个走的，可成绩怎么都不升反降了呢？我懊恼的捶了胸一下，心里想着“或许我真的不适合上学。”心刹那间阴沉了下来，我不由得将头埋入了臂弯深处。“别气馁，一次月考并不能代表什么。”一个舒心的声音在耳边想起，我抬起了头，看见了你关怀的笑容，你又语重心长的说：“这次没考好不要紧，下次再来，只要学了就一定会有进步…寥寥几句，我觉得希望又回来了，我又抬起了头，沉下了心，投入学习中。三足球场上，下半场了，我们班对阵强队 1：3 落后，实力相差较大，我们都打算放弃了，跑动也没先前积极了。你愤怒的训斥到：“你们在做什么，在哨响前我们都还未输，要拼，拼到最后，我们才是最好的！”几句话仿佛给我们注了一支强心剂，我们比先前更积极了，拼抢也更激烈了，在终场前我方一粒点球罚入后，比分被定格在 4：4。我们胜利了，操场里回旋着我们疲惫的欢呼声…从此我明白了，什么事情在结束前都会有转变，因此我喜欢努力到最后一刻…有你真好，让我懂得了很多。有你真好，让我坚强了许多。朋友，有你真好。【范文】遇见李白我从一天的忙碌中抬起头来，四肢有些酸痛，心里十分苦闷，但找不到什么来缓解。对于古代的诗人，我最崇拜的莫过于李白了。激昂豪迈的诗，如同他的性格，有时激情，有时浪漫。我于是顺手翻开一本唐诗集，映入眼帘的便是李白那豪爽的背影……天忽地转晴了，我正站在一座豪华的宫殿旁边，丝丝香气拂面，我似乎晓得了那是另一个时代。“哈哈哈！”里面传来爽朗的笑声，我偷偷摸了进去。明亮的殿堂上坐着威严的天子，左右侍卫持刀相衬，侍臣手执凤扇。可一个人却随意散漫地坐在一边，豪迈不羁的架势与这宫廷的肃穆威严毫不相称。那人与天子畅谈一通，天子赐他一双靴子。他却吩咐旁边的太监给他穿上。那太监满面通红，咬牙切齿地俯下身去……我灵光一闪，这不是李白蔑视权贵的那个经典场景吗？难道这是唐代？莫非那个俊逸不羁，风骨清高的年轻人即李太白也？我带着疑虑走出宫殿。几天后，我来到一家酒馆边，巧的是又遇上了那个年轻人，正斜坐桌边一碗碗喝着酒，时不时夹上一口咸菜。他喝完最后一碗，便又将挂在腰间的一个葫芦装满，抛下一贯铜钱，便上了路。“但愿长醉不复醒！”他吟道，大步隐于暮色中。我敢肯定，这是因触犯小人被罢官后的李白了。他那股豪迈的浩然之气仍存，只是眼下借酒消愁罢了。空间迅速转换，我站在山腰的乱石上，身边又隐约传来有人吟诵之音，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”这一声说得我心中明朗，它响亮，又随性，还带着些许笑声，让人感到它既像嘹亮的歌声，又像柔和的小令。他正倚在一块光滑的大石上，旁边是小溪流水。他举起葫芦，一口饮完里面的酒，一拂袖擦去酒渍，对天上一轮明月，吟道：“举杯邀明月，对影成三人……”我站在那儿，原先带来的忧愁也随之拂去了。我想走近跟他笑谈一番，但不等张口，眼前情景便迅速模糊，时光迅速地前进……我从书页中抬起头来，揉揉眼，心里早没了倦怠与烦恼，李太白那豁达豪迈的笑声仿佛仍在心中回荡……【解析】该作文是一篇半命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空，写一些离我们生活较远的事件。半命题作文，不可忽视补题环节，本文的补题，不可过大，应从小处着眼，从细节处着眼。本文的选材，无疑是完全开放，自由灵活，事事皆可入文。从细节的角度补题，可以用“散步”、“踏春”、“举手”、“夜读”、“怀想”、“那一刻”、“踢球”等词语补充，从写作对象的角度补题，可用“长大”、“亲情”、“幸福”、“成功”等补充。总之，所填写进去的词语或短语最好能给人耳目一新的感觉。可以边叙边议，在具体的事件经历中适时写出自己的感受；可以借景抒情，在景色环境的渲染中显露自己的心情。本篇作文考查半命题作文的写作能力。半命题作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息，从对关键信息的综合分析中得出立意。就本则材料来看，其中的关键信息是“你想去往哪段历史之中，遇见哪位先贤名士，经历哪些传奇事件？”“你又会在其中扮演怎样的角色，会有怎样的收获？”材料中的这两句话对于本文的审题与写作有很好的引导作用，学生可以根据这几个问题去思考、构思。这些历史人物，可以是：屈原、李白、杜甫、苏轼等。在这个过程中你可以是：朋友、家人、影子等。写作时注意根据所选的人物来确定相应的主题，如屈原，他的爱国心；杜甫的忧国忧民等。写记叙文时可以运用一些语言、动作、心理等描写方法，把文章写得生动些。【知识点】想象作文、二选一、半命题作文、生活体验、记叙文8. 【答案】一、例文：抬起头坐在教室第一排，我总能抬起头听课。换座位那天，我一到教室，看到后排的位置早被占得满满的，无奈，我只好带着大难不死的勇气，战战兢兢地坐到老师面前的座位上。我在班里成绩靠后，通常默不作声，像一个花苞紧紧地收着花瓣，把自己隐藏起来，不敢仰望老师。一坐下来，我深吸一口气。老师也坐在讲台上。她流畅自如地讲，我仰着头乖巧地听；她投入地两手比划，我紧紧地跟着点头。我仰望着老师，享受那种独占的、亲近的感觉。到了课间，老师会主动地跟我说话，我就抬着头应和，那几句简单的交谈竟能带给我无限的喜悦和莫大的鼓励。我在老师面前的位置，坐得安稳又踏实。起初，我的声音被一片声音淹没，可我越来越渴望听到自己的回答。我仰望着老师，意外获得几秒钟的关注，那一瞬间，我感觉知识都是鲜活的，课堂都是有趣的。我像是冲破了枷锁，卸下了行囊，深深沉浸在仰望老师听课的状态里，充满激情的内心又发出有力的怦怦声，紧张而期待着老师问出下一个问题，就像花儿在期待着绽放。抬头听课的感觉真好，我看着老师，看着黑板，看着看着，就看到了真实的、自信的自己！这样一来，我也敢仰望自己的不足。在第一排，有得天独厚的条件让老师把我的卷子投影在黑板上。我抬头，小心翼翼地看着几道红色的叉，然而心里那一丝忐忑和逃避早在老师耐心的指导下，被风轻轻一吹消散了，取而代之的是仰望错误、仰望知识，仰望前方的勇气和决心！人生又何尝不是一堂课呢？或许只有仰望，只有抬起头，才能看到远处的光芒，才能看到坚强的内心，才能看到一朵朵花由含苞待放到开得绚烂多姿的成长蜕变！二、范文示例：与棋结缘与棋结缘，源于与老人交谈。那一年秋天，天空湛蓝湛蓝的，两位年过七旬的老人走入我的生活圈子，用棋艺来使我感悟人生。那个秋天是我步入社会最愉悦的岁月，我们经常坐在一起，一盏茶一局棋，在我最迷惘的日子里，他们教会了我下棋，为我点明了导航灯。但有一点我是始终不明白，他们对弈的时候大多以和局告终。后来，我开始创业。躁动的心，肤浅的学识和缺乏经验，使我疲惫不堪，失落、痛苦紧缠心头，失落的日子是痛苦的，郁闷使我无法呆下去，找个老人下棋，打发时光去，与白发老人结识在棋盘上。一个秋日，碧空如洗，万里无云。白发老人：“小伙子，你的棋风很泼辣啊！”我：“可是我根本赢不了您老呢！”白发老人淡淡一笑，说：“只是过于急躁，缺乏柔韧。”我：“我也是这样认为，只是难以改变。”白发老人：“这是年青人的共性啊！成长总是有一个过程的。”此后的日子，我隔三五天就往棋艺馆里走，渐渐与白发老人熟络了。倒是觉得他是个奇怪的人物，他与人对弈，每当占尽优势之时，他突然弃子作输。我其为不解。我：“老人家，你为何总是在胜算在握时要弃子认输呢？”白发老人笑了笑，问：“你能看出些什么呢？”我：“我实在愚笨，看不出什么。更是不解，望老人家点明。”白发老人：“你认为我来这里下棋到底为啥？”我：“寻求乐趣吧。”白发老人：“也并不全是的。我认为下棋的目的，不外乎有三：为打发时光，为胜负决战，还有的就是在棋艺上感悟一些真谛。”我：“老人家为的就是最后那种吗？”白发老人：“胜负只是结局，对于我来说，已经毫无意义了，我享受的是棋艺之乐，享受的是过程。”棋艺人生，享受的就是过程。我终于觉悟于棋艺之理，人生真谛。在人生奋斗过程，难道不像一局棋吗？尽自己所能，走好人生每一步，这就是过程。享受过程之美，就是享受人生。【解析】一、本题考查命题作文。第一，审题。“抬起头”是一个动作，但是在这里又不仅指一个动作，结合导语体会。抬起头能看到满天星斗、能走出迷茫、能拥抱真实的世界，所以抬起头能看到美好的风景，抬起头能够找到人生的方向，抬起头能够认识真实的自我，总之，抬起头能够带来美好和进步、成长，所以这里的“抬起头”指的是人的一种态度，勇敢面对、真诚面对、坚强面对生活中困境的态度，以及适时发现生活美好的态度。所以，文章是要写人勇敢、真诚、坚强面对生活的主题。第二，思路。本文可以是记叙文，也可以是议论文。记叙文，就是写一个或几个勇敢、真诚、坚强面对生活困境的事件，这个事件要和自己的生活有密切联系，否则容易写空，更好的是写自己“抬起头”面对生活困境的事件。可以写学业上的受挫，写性格上的弱点，写兴趣爱好上的磨难，写与家人、朋友相处中遇到的困难等等。当然也可以写别人的或者更大的对象的相关事件，例如环保问题，人们“抬起头”来看看我们的地球母亲、地球家园，不要盲目的只看重利益等。或者可以写自己忙于学习或者沉浸在某种思绪里，导致忽略了周围的美好，家人、景色等等，“抬起头”来才发现自己拥有的已经非常多，正视自己的真实的生活。议论文，则是要写一些思考。“抬起头”是一种面对生活的态度，人们为什么要“抬起头”面对生活？因为只有“抬起头”才能面对困局、才能成长、才能实现人生的价值，可以结合古今中外的一些名人事例来论证自己的观点，例如，贝多芬“抬起头”面对耳聋的事实；张海迪“抬起头”面对残疾，坚持自学；孙中山“抬起头”一次又一次面对革命失败等。用丰富的论据充实文章，更重要的则是逻辑要清晰，论证的思路要严密。可以适当的结合自己的生活来结尾，更贴近实际。二、这是一篇想象作文，要求从备选的词语中任选三个，运用联想与想象，写一篇故事。写好想象类作文要多关注生活，在生活经历的基础上进一步展开想象，拓展思维，产生新的并与之相关的物象，在材料的基础上进行想象，从而对身边的事物产生表达的欲望，在写作时做到更合理，更符合逻辑。本题可以写自己的所见所闻、追求、愿望、梦境等，表现自己对生命的感悟、对生活的体验、对成长的认识等。比如可以写一位老人在大雪过后，在皑皑白雪中总把自家门前的路面清扫干净，而且挂上一盏红灯笼，方便路人，他没有别的追求，只为一心方便他人，从而赞扬老人为他人着想的品质，表达作者对助人为乐等美好风气的呼唤。要设置典型生活背景，用细腻的心灵去感受，用形象的文字去描述，用生动的细节去再现，抒写一片真情，力求文章形象生动感人至深。形式上也可以写童话，运用拟人手法，把各种动植物等想象成人，通过有趣的故事，告诉读者某个道理，或揭示某一个主题。所写的故事可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇，但是想象的内容要与选择的三个词有一定关联，合乎情理。【知识点】想象作文、全命题作文、二选一9. 【答案】略。【知识点】全命题作文、二选一、想象作文10. 【答案】略【解析】此次写作可以充分发挥自己的想象，但想象也要有根据。其实，题目中的开篇已经确定了人物，甚至包括人物的身份，不能再随便更改。300 字左右的小故事，不可能把故事情节写得太复杂。【知识点】想象作文、文化积淀、故事11. 【答案】略。【知识点】全命题作文、想象作文、生活体验12. 【答案】【例文】题目一原来，我也很脆弱“我，天不怕地不怕！你算哪根苗，不用怀疑。我一生下来就强硬，强硬得似一块在太上老君八卦炉里煅打出来的铁，胆儿小的女娃儿就更甭提了，一见我火 了，忙着请别人来转弯道歉，我是乐得满地找牙。我越来越觉得，我好坚强。可是，一件突如其来的小事，我也很脆弱。记得是初二上学期期末考试，考数学，高兴得差点儿蹦起来，太好做了！从初一到初二，每次我可都是轻轻松松取得桂冠。唰唰唰，我的笔在试卷上欢快地飞舞。太好做了！三下五除二。抬头逡巡四周。交了吧，又捞个交卷第一，老师、爸妈准得又夸我，等到公布结果的那天，我的数学还有一个12分题没有做，总名次也降到了第四名，眼珠使劲往上翻。 谁都知道：眼泪常常是脆弱的代名词。啊，原来！自此以后，我的狂热降温了，每个人都有他 （她）脆弱的一面。题目二来到未来新世界2120年，不料刚一踩下去就跌倒了，这个街道是自动的，说出你要去的地点。一路上！突然想？未来的衣裳会怎么样？……于是，到处看了看。来到马路边，不一会儿，在空中行驶……原来，只要一按按钮，飞上天。所有的汽车都是智能汽车。车外壳还会发出亮光、后面的东西。道路引导器会指导你怎么走，这样。哇，衣裳不就更厉害！在这里，不管是老人，里面只有两件衣服。”你可不要小瞧这两件衣服。这种上衣的电源和裤子的电源都是连着的，你只要按上衣袖口的某一个键。这种衣服上衣的袖口上有四个键，红，黄，蓝四色，比如春天到了，你只要按绿色的按钮。如果夏天到了，穿在身上的衣服立刻变成了夏装，只用按一下蓝色的按钮。它可以根据天气的冷热，这项工作你只要按一下黄色的按钮就可以了。我来到住宅区。这些房子可以按照季节的变化改变颜色和温度，蓝，黄，红四种颜色，冬暖夏凉。这就是我的基本理想，要靠我们的努力才有可能实现的，我会加倍努力学习！【解析】题目一【审题立意】此题中的“原来”、“也”很关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所写的“棒”、“能干”等原先自己没发现，现在通过一件或几件事才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到“棒”、“能干”等的反面，不提到这个方面，作文就离了题。文题中“我”表明是文章的视角是第一人称，或者是作者自己，或者是行文中的叙述者。【表达方式】整篇文章要以记叙文字为主，也可以使用其他的表达方式作为补充，在文章最后可以写一段议论抒情文字，写出所感所悟，升华一下文章的主旨。【细节描写】观察生活中我也很××是一种心理体验，所以文章中一定要有大段的细节刻画，各种细节描写方式都可以酌情使用。【创新指导】写作文时，可以加适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记。也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个瞬间，使文章层次清晰，具有一定的新意。题目二本篇作文考查命题作文的写作。本篇命题的题目“来到未来新世界”，这篇想象作文，写作时可以尽情地发挥自己丰富的想象，想象未来新世界的样子，如：天空中都是不断穿梭的悬浮快车；高楼大厦直入云霄；人们住在全智能化的房子里，只要一句话就能搞定一切；人们的饮食，都是由智能机器人负责，营养精准搭配的健康、低脂食物等。充分发挥自己的想象，完成这篇作文的写作。【知识点】穿越主题、半命题作文、想象作文、二选一、全命题作文、成长13. 【答案】略。【知识点】半命题作文、想象作文、天人合一14. 【答案】佳作赏析小青蛙爬井记在森林的深处，住着一群小动物，黄鹂在枝头唱歌，长颈鹿伸着脖子吃着鲜嫩的树叶，小猴子在树木间荡来荡去地玩耍，它们和谐而快乐地生活着。而这种快乐不属于小青蛙，因为它们一家住在森林最深处的一口古井里。小青蛙莫莫和爸爸妈妈以及整个青蛙家族一起住在这口井里。随着莫莫慢慢长大，它开始好奇外面的世界，于是问妈妈：“妈妈，我们世世代代生活在这阴暗的井底，为什么不去看看外面的世界？”妈妈很生气地说：“你不要异想天开了，这是我们祖先选择的栖息地，井口这么高，我和你爸爸都跳不出去，你又怎么能做到呢？”“对呀！对呀！”小伙伴们也附和道。好奇心驱使着莫莫坚持自己的想法：“我一定要冲破障碍爬到井外，去见识一下外面的世界，让大家心服口服！”于是它开始爬井，可是井壁就像涂了油一样，它爬了不到一米就摔下来了。第二天，它也失败了……过了几十天，它仍然没有爬上去，伙伴们就更加鄙夷它，说它是痴心妄想。莫莫伤心极了，躲在角落偷偷地哭泣。它灰心了，自言自语道：“还是放弃吧，做不到的。”这时族群中一位疼爱它的老爷爷出现了，对它说：“孩子，你要有毅力，要努力去跨越它。它虽高，但没有天高，虽然总是失败，但只要每次比上次多爬一点，总有一天可以做到的！”这番话让莫莫想了许久，深受鼓舞，它暗下决心，绝不放弃。莫莫坚持每天练习爬井壁，几个月过去了，这天它像往常一样，使出全身的力气向上爬，终于快要爬到井口了。可这时，它却累得一点儿力气都没有了，就在要松手的时候，突然想起老爷爷的话“要努力去跨越它”。它抬头望了一下，心想：“只差最后一步了，绝不能放弃！”于是，它使出浑身的劲儿用脚一蹬，终于爬到了地面。双脚刚落地的莫英，就被眼前的景色迷住了。它看见蜻蜓亲吻着飘香四溢的荷花，在翩翩起舞。远处的蜜蜂也来凑热闹，忙前忙后地飞舞着。抬头仰望，天空原来那样广阔，哪里是印象中井口圆圆的大小啊！这清澈明亮的蓝色绸缎不断地向四周延展着，望也望不到尽头。天宇之下时时有鸟儿点缀，它们灵巧地划过，自由地翱翔着。莫莫不禁感叹，外面的世界原来如此美妙啊！这就是小青蛙莫英的爬井记，或许你一开始也质疑过它的追求，但它没有放弃。它是那样地坚持、拼搏、富有毅力。它沿着既定的目标坚持下去，终爬出深井，感受到世界的美好。【知识点】想象作文15. 【答案】 冰项链晚饭后，大麦地小学文艺宣传队即将登台演出了，没有项链，我心里着急，可是也没有办法。我只有在后台等着上场，这时哥哥来了。“哥，你怎么跑到这里来了？”哥哥双手托着盘子，他用嘴轻轻地吹去上面的草，一条项链就在不很明亮的汽油灯下闪着晶莹剔透的亮光。我眨眨眼，被那亮光迷住。我不知道盘里的东西是什么，哥哥说：“自己拿起来！”我不敢。哥哥一只手将冰项链拿起，放下盘子，说：“这是项链。冰做的项链！来，我给你戴上。”我心里想，冰做的项链，会不会化掉啊？哥哥好像看穿了我的心思：“天很冷，又是在外面，化不掉的。”我走近哥，哥的双手将冰项链戴在我的脖子上，顺畅地挂在我的胸前。我不禁用手摸了摸，凉丝丝的，心里很舒服。我好想找个人问问是不是好看。哥哥说：“好看！”他望着我，不停地搓着手。我又低头看着它。它太好看了，好看得让我有点儿发蒙，有点儿不敢相信。我有点儿承受不了似的，想将它从脖子上取下来。哥哥坚决地阻止了我。就在这时，刘老师喊道：“葵花葵花！马上就该你上场报幕了！”我赶紧走过去。刘老师看到了我，愣住了。她望着我脖子上的冰项链，过了老半天，才说出一句话来：“我的天哪！“她走过来，轻轻撩起项链：“这是哪儿来的项链啊？是什么项链啊？”我以为刘老师不喜欢它，回头看了一眼哥哥，想将它取下来。刘老师说：“别，别拿下来啊！”时间到了，刘老师轻轻推了一把还在疑惑的我。我知道要上场了。等我报完幕，台上台下，像一片寂静的森林。我以为脖子上的项链将事情搞砸了，站在灯光下，一时不知道该怎么办了。这时，有一个人在人群中鼓起掌来，随即，又有几个人鼓起掌来。接下来，全都鼓起掌来。台上台下，都是掌声。我看到了哥哥——他站在一张凳子上，使劲拍着手，目光乌溜乌溜的。薄薄的泪水，一忽儿便蒙住了我的眼睛……后来老师告诉我：灯光下，那串冰项链所散射出来的变幻不定的亮光，比在阳光下还要迷人，谁也不清楚我脖子上戴着的究竟是一串什么样的项链。但它美丽的、纯净的、神秘而华贵的亮光震住了所有在场的人。【解析】此题考查学生情境作文的写作能力。写情境作文，一要抓住事物的特征。二要有一定的写作顺序，三要展开想象和联想，不仅使所叙之事更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。可按以下几个步骤进行：一、认真审题，确定写作内容。根据题干中的“我在后台等着上场，哥哥来了”作为开头写篇作文，这段话合适用记叙描写的表达方式。写作时我们要注意题干要求的“用优美的语言描述一幕哥哥来了的精彩的画面”。二、确定中心，选好材料。在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真想想与这个题目有关的材料：哥哥来了后的表现；我见到哥哥的心情等。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。三、列好提纲,，确定详略。确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，使用最拿手的修辞手法，尽量让笔下的文字灵动起来。【知识点】想象作文、亲情16. 【答案】题目一：略题目二：假如世上没有书假如世上没有了书、真理的机会；国家将无法建设发展；世界将不再是完美的，人类的文明将会中断，精彩，理想，世界就是一个闭塞的，黑暗的世界。假如世上没有了书。我不再享受知识给我带来的快乐。当然，看不明白它所表达的意思，我就如那地上的雨水，静静地离去。假如世上没有了书，国家根本就不可能与安宁，富强搭配，团结，热爱和平，不再有规章制度的约束，那么那个集体就会一片混乱、狡猾、报复的一个集体，可能会烽烟四起，公理，自由也不再拥有，我就能“幸福”？这样世界就像人类最原始的社会。假如世上没有了书，黑暗的世界，对自然的了解就会失去。对深层科学的挖掘也就成为空谈，人类的进步就会化为乌有，全球共享的资源也不会遗存，不再有新兴的科学研究成果，不再掌握对大自然的适应，就更别再谈全球合作化，世界的意义也不再显示，也会因为没有书籍的记载而埋没在深厚的土地里。假如世上没有书，人的大脑将会一片空白；世界，世界只能是一个寒冷。假如世上没有书！我能做什么呢！【解析】题目一：略题目二：本题是命题作文。“假如”表明是一种假设，是想象作文；“世上没有书”指人世间没有的书籍，没有了我们日常学习的载体。我们可以发挥想象，没有书，我们每个人会怎样，国家会怎样，世界会怎样。构思要新颖，想象要合理。文章适合写成记叙文或议论文。通过“假如世上没有书”，来揭示有书的好处，呼吁人们要多读书。【知识点】生活体验、全命题作文、想象类、想象作文、二选一17. 【答案】未来的农村一天晚上，我睡得正香，忽然在我眼前出现了一个可爱的小精灵，他亲切地对我说：“你好，我是什么都能知道的小精灵，你想知道什么呀？”“我想……我想知道未来！”我兴奋地回答。“哦，未来啊——人类有两种未来，一是人与自然和睦相处的未来，二是人类随便破坏自然的未来，你想知道哪个？”我说：“先看看第二个吧！”这时，出现在我眼前的是大山旁的工厂大烟囱正冒着浓浓的黑烟，把大半个天空都染黑了；公路上的各种大车、小车正在排放着有毒的尾气；污浊的河水里散发着刺鼻的恶臭；周围一棵棵长不大的小树也耷拉着扭曲的枝条；一幢幢楼房旁到处是脏兮兮的垃圾；人们一个个拖着病怏怏的身体都快没法活了。这时，我似乎听到了小精灵说：“看到了吧，如果你们再乱砍乱伐树木，不与自然和睦相处，这就是你们的未来！”“不要！不要！我不要这样的乡村，我要第一个。”话音刚落，天空忽然晴空万里，空气是那么得清新，而且还散发着芳香；一群群美丽的小鸟，在绿树枝头上“叽叽喳喳”地边唱歌边舞蹈；乡村一幢幢造型新颖的新楼房，依山傍水，鳞次栉比；一条条宽阔的公路上飞奔着一辆辆新型轿车；高速公路旁边绿化带里的红花绿树正舒展着笑脸迎接来来往往的客人；村中央的小河旁，穿着漂亮的妇女们正在搓洗着衣服，小鱼儿在清澈的水里欢快地嬉戏；年轻力壮的大人门正开着新型的插秧机在农田里插秧；鹤发童颜的老人们在崭新的健身房里边锻炼身体边乐呵呵地聊天；天真活泼的小朋友们在美丽的校园里读书、做游戏……看到大家快快乐乐地生活着，我激动地喊了起来：“好！好！这就是我向往的未来乡村……”“呵呵，呵呵，呵呵呵呵——”，我笑醒了，原来是一场梦，然而让我明白的是如果我们人类再不齐心协力，共同保护好环境，就真的会灭亡暗暗下决心，从现在起就要当个环保小卫士，并号召大家一起来保护大自然——我们的家园。【知识点】全命题作文、想象作文18. 【答案】略【知识点】成长、科幻主题、想象作文19. 【答案】我与李白的一次邂逅“床前明月光，疑是地上霜……”我正在月光下吟诵唐代大诗人李白所写的诗。忽然，我发现身边的景色都变了，变成了一个四合院，前面有一座亭子和一棵桂树，桂花散发出浓浓的芬芳，我身后站着一位身着青衫的老人。我知道自己穿越到古代了。老人问我：“孩子，你从何而来？”我答道：“我是从未来穿越来的。”可是老人不相信，于是我问老人：“您是何人呢？”老人答道：“我是李白。”哇，原来是我最喜欢的诗人啊！我真是太高兴了，为了表明我真是从未来穿越而来的，我对李白说：“真是从未来穿越来的，我还会背您还没写的诗呢！”说完，我就吟诵起来：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还……”李白惊呆了，说：“这不是我刚想写的《早发白帝城》吗？”这时的他才相信我是从未来穿越而来的，他瞪着大眼睛，觉得这一切太不可思议了。“对了，我还知道人们在背地里称您为‘诗仙’，而且您很喜欢喝酒。听说您喝醉酒时就会趁着酒劲作诗，我从书上看到您有一次喝醉酒后吟诗一首：对酒不觉暝，落花盈我衣。醉起步溪月，鸟还人亦稀。”李白听后，更是惊讶，没想到我这么了解他。我来之前，李白就在喝酒，现在，他继续喝酒。在他跟前，放着几个酒瓶子，里面是空的，估计他已经喝了不少酒。我心里期待着，李白能诗兴大发，果然，我看到李白喝醉酒后诗兴大发，立马作出一首诗，让我佩服得五体投地。李白问我未来长什么样，我清了清嗓子，娓娓道来：“未来啊！有着可以载着人们飞上天空的飞机，从飞机里往外看可美了，到处都是雪白的云朵，近在咫尺，有的像小绵羊；有的像一匹匹骏马；有的像一颗颗棒棒糖；有的像巧克力！地上还有汽车在马路上穿梭着，人行道上停着各种各样的共享单车，人们随时可以骑上就走，非常方便。更有一种叫做手机的东西，里面的内容可丰富了，微信、QQ、爱奇艺等游戏软件、学习软件一应俱全……”就这样，我说李白听，说得我是口干舌燥，听得李白是目瞪口呆。不知不觉间，月亮躲藏起来了，天空也微微泛白了。哇，已经是早上了，我可还要上课啊！我对着意犹未尽还没回过神来的李白挥挥手，坐上时空穿梭机回到了现实世界。【知识点】想象作文、半命题作文20. 【答案】略。【知识点】想象作文21. 【答案】假如我是一只鸟当我趴在窗前，向远处眺望时，不知不觉便会”飞翔在幻想的天空里，如果我是一只小鸟，那该多好啊!假如我是一只鸟，我要做一只快乐的啄木鸟，我在湛蓝的天空中一边飞翔一边观察着森林，如果发现哪棵树里有虫子，我就立刻飞到它身边，用我坚硬又尖的嘴，红给树疗伤，使它焕发出勃勃的生机。假如我是一只鸟，我愿做一只百灵鸟，我会飞到医院，为住院的患者送去优美动听的歌声，为他们咸轻痛苦，换来好心情;当妈妈工作一天回到家，我会用我动听的歌声，让妈妈的笑容在脸，上荡漾开来，为妈妈缓解疲劳。假如我是一只鸟，我愿做一只喜鹊，因为喜鹊是喜鸟，当清晨的时候吴，我就高高的站在树梢，为人门带来喜气。假如我是一只鸟，我愿做一只娇小的蜂鸟，我将在百花盛开、直草木繁茂的季节里，在花朵间奔忙为它们授花粉，让祖国的秋天缀满沉甸甸的硕果。假如我是一只鸟，我愿做一只猫头鹰，虽然白天我一直在打瞌睡，但是一到晚上，我就飞上天空，把可恨的田鼠全部抓捕归案，让农民们的辛苦不白费。假如我是一只鸟……不管什么时候，只要人们需要我，祖国需要我，我一定会展开我义无反顾的翅膀，因为只有这样才能创造出我们的地球。【知识点】想象作文、半命题作文22. 【答案】题目一：美好时光仰望星空，繁星闪烁，让我勾起了童年的美好回忆。记得小时候，爸爸妈妈工作忙，把我放在爷爷家。那时，我一听要跟爷爷住，欢喜得很。我和爷爷就像是“哥们”，无话不谈。有一天夏夜，爷爷坐在长椅上悠闲地欣赏夜色，我便跑过去跳坐在爷爷腿上，爷爷连忙说：“跑慢点，爷爷的老腿快被你折腾死了！”随即，我大笑地倚在爷爷的肩上。爷爷便给我讲起了《狼来了》的故事。夜空谧静了，我嘴角泛着微笑酣甜地在爷爷怀里睡了，而在我的耳边还回响着“我的乖孙子才不会像里面的小孩一样撒谎，她会诚实，诚实……”还记得我读二年级的时候，语文老师叫我们一人买一本《新华字典》。放学后，我向爷爷提出这件事。爷爷皱了皱眉头，没说什么。第二天早上，爷爷叫我闭上眼睛，像魔术师一样变出一本《新华字典》，我高兴极了，抱着爷爷的腿大喊：“爷爷万岁，爷爷万岁。”爷爷笑得眼睛眯成一条线。没想到我中午放学回家，爷爷躺在床上，满头大汗，好像很难受。原来爷爷为了帮我买字典，跑了几个书店。“爷爷，都是我不好，不该叫你去买字典。”爷爷摸摸我的头，示意让我别自责，别担心，休息一下就好。爷爷病未好时，我上课总是没精打采的，直到爷爷病好后，我才像小鹿一样欢快地跳。现在我已经回到了爸妈身边，但是小时候我和爷爷在一起的美好的回忆永远浮现在我的脑海里，永远，永远……题目二：略。【解析】题目一是命题作文。作文题目的关键词：“美好”。所谓“美好”，则需要把深意表达出来，对它的理解很关键。由此可见，这个题目的基调肯定是明朗轻快、温馨美好的，当然，需要注意的是，大家对“美好”的理解不能太流于肤浅，立意要高，要有深刻性。在内容上，我们可写的东西很多，最好根据自己的亲身经历来写，比如，我与同学、伙伴、老师一起走过的那段美好的日子，可以写大家彼此的关心与温情；比如我与书本一起走过的日子，就可以把自己的阅读经历及感受一一道来；再比如，我与一棵树走过的美好时光，就可以把大树对于我的陪伴，以及我的精神成长结合在一起描述，把叙述和抒情结合在一起效果会更好。需要注意的是，具体写作时，不可面面俱到，流水账式地去记录过去生活的每个细节。记得要写成记叙文。题目二也是命题作文。“善解人意的笔”将“笔”拟人化，是一篇想象类的作文写作，那就要发挥自己的想象能力，假如笔能通晓人们的心意，那会发生怎样的故事呢？根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事。这些都应该是立足于现实生活的想象，都是合乎情理的想象，而决不是胡思乱想。【知识点】生活体验、二选一、成长、全命题作文、记叙文、想象作文23. 【答案】登临月球又到了好友相聚的时刻，于是我来到了我们那不见不散的老地方——林草园。林草园其实就是一片长满了鲜花野草的杂树林，面积并不大，但在我们这难得看见几棵树的地方，就显得格外幽深寂静了，所以成了孩子们“探险”的乐园。过了很久，伙伴们一个也没有来。怎么回事？我准备去找她们，可刚一转身，她们竟然“不找而出”，“刘梅，你们怎么才来？”我大声问道。但她们像没听见似的和我擦身而过。我更奇怪了，难道……忽听耳边一个声音说：“不要怕，我们是外星人，想请你陪我们到月球一游。”我吓了一跳，四面看时却不见半个人影。那声音又说：“你是看不见我们的——不过你若抬头的话，倒可以看见我们的飞船。”我抬头一看，只见一个散发着橘黄色光芒的大圆盘正向我的头顶罩来……“救命呀——”，就在我吓得差点喊出来的时候，那奇怪的声音又在我耳边响起：“我们已经到了月球。现在每人有二十分钟的自由活动时间。”我试着往前迈出一大步，一下子竟跨出了四米多远；我又尽力向上一跳，身子便像武侠电视里的大侠一样飘起五六米高，在空中荡呀荡。我这才记起：月球上的引力只有地球的六分之一。对了，赶紧看看那漂亮的环形山吧。但仔细看时，只看见了一些错杂的脚印，还有不少的垃圾。“很奇怪是吗？”熟悉的声音再次响起，“一百年前，月球还是一个纯洁美丽的星球，但是现在——你看，脚步践踏，垃圾污染……你们地球人不仅毁了自己的家园，还把灾害带到了太空，波及月球。”“您说得很对。但是，”我忍不住说，“也不是每一个地球人都像您所说的那样。在中国，就有很多有识之士提出了要治理污染……”“所以，这就是我们要请你来月球的原因。”外星人说，“请你们记住：环境过度污染，就等于慢性集体自杀。好啦，时间到了，你回去吧！”我还想说点什么，忽然眼前一亮，咦，这不是刘梅她们吗？“你刚才去哪了？害得我们找了半天。”刘梅问我。我苦笑，说：“刘梅，你去过月球吗？”“没有——难道你去过？”她拍拍我的肩膀。“那么，你知道人类的污染已经波及月球了吗？”我又问。“知道！你别那么杞人忧天了，走，玩去吧！”刘梅说。望着伙伴们散开的背影，想想刚才发生的一切，我不觉苦笑——我这是杞人忧天吗？【解析】简评：这是一篇典型的科幻小说，从离地登月到返回地球，都弥漫着浓郁的科幻气息﹐想象合理、生动、具体。登月之所见所闻，无不涉及现实生活中一个严峻的话题：保护环境，治理污染，确实已经不再是杞人忧天了。文章主题鲜明，令人警醒。【技法点拨】有位作家曾经说过：“一个会回忆、会联想、会想象的人，才是会构思的人。”可见，写作离不开联想和想象。那么，如何写好想象作文呢？高斯曾经说过：“没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现。”当今社会，科技飞速发展，未来 20 年的情况怎样，我们要敢于去想，让思想插上翅膀自由地飞翔，大胆地去想象理想的未来社会和自己未来从事的职业。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋子，可以推着走的房子……只要想象奇特、合理，你笔下的一切都是有可能发生的。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。比如孙悟空是想象的产物，可他一半像人，一半像猴，综合了人和猴的特点。另外，把蒲公英想象成小降落伞，把柳树想象成苗条的姑娘，把下雨想象成跳舞，都与事物的特点密切相关，这些想象无疑是合理的。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间，地点，人物，事情的起因、经过、结果”，即用写现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。如《带上她的眼睛》中具体细致的想象，增强了小说的真实感。写想象作文也要重视语言文字的表达章法结构的组织，使人读起来能感到文通语顺，条理清楚，从而给人留下深刻的印象。写想象作文必须有一个“美好”的中心。无论是颂扬真、善、美，还是抨击假恶、丑，都要对人们进行健康的、积极的思想宣传，或对读者起到启示、教育的作用，或给人展示一种美好的前景，让人充满幸福的期盼。【素材积累】：①真君与大圣斗经三百馀合，不知胜负。那真君抖擞神威，摇身一变，变得身高万丈，两只手，举着三尖两刃神锋，好便似华山顶上之峰，青脸獠牙，朱红头发，恶狠狠，望大圣着头就砍。这大圣也使神通，变得与二郎身躯一样，嘴脸一般，举一条如意金箍棒，却就是昆仑顶上擎天之柱，抵住二郎神，唬得那马、流元帅，战兢兢，摇不得旌旗；崩、巴二将，虚怯怯，使不得刀剑。——（吴承恩《西游记》）②我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来扎在一起。我正在这样做的时候，敌人就放了几千支箭，有许多支射中了我的手和脸。这时我不但感到箭伤疼痛，工作也大大受到干扰。我最怕伤了眼睛，如果不是那时我忽然想到了应急的办法，难免弄得双目失明。我在我的秘密衣袋里藏着一些日常用品。其中有一副眼镜。这只密袋，我以前也提到过，当时没有受到检查员的搜检。我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。我有了这种防御，就继续大胆地工作起来。虽然敌人的箭仍旧不绝地射来，许多支箭射中了眼镜玻璃片，可是这至多不过把玻璃片伤损一点罢了，并无大碍。现在我把所有的铁钩都拴好了，一手拿着绳结，用力一拉，可是一艘船也拉不动，原来，船都抛了锚。这还有待我鼓起勇气做出最大努力。所以我就放下绳索，铁钩仍旧搭在船上。我拿出小刀决意把船上的锚索割断，这样一来我脸上手上又中了两百多支箭。接着我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的适用舰拖走了。——（斯威夫特《格列佛游记》）③满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作“雪白珊瑚”的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间像星宿一般的海星，满是小虫的海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海糙鱼，当那贝——真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串漂在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路。——（凡尔纳《海底两万里》）④即使在城市的灯光中，程心也没费太大力气就找到了 DX3906。与她的时代相比，现在的大气层清澈了许多。她从夜空收回目光，回到令她惊叹的现实：她和 AA 就像站在一棵发光圣诞树上的两只小蚂蚁，周围是圣诞树的森林，光辉灿烂的大楼像叶子般挂满了每根树枝。但这座巨型城市是建在地面上的。随着威慑而来的和平，人类的第二次穴居时代结束了。她们沿着这根树枝走去，每根树枝都是一条大街，路面飘浮着许多信息窗口，使得街道像一条五光十色的河流。时常有几个窗口从路中的主流中飘出来，跟着她们走一小段，发现她们对自己不感兴趣后又飘回到主流中去。属于这条街的建筑都挂在下面。这是最高的树枝，上面就是星空。（这是程心冬眠了将近三个世纪醒来后看到的地球城市）——（刘慈欣《三体》）【知识点】想象作文、科幻主题24. 【答案】略。【知识点】全命题作文、想象作文25. 【答案】略【知识点】想象作文、记叙文、自拟题目26. 【答案】二十年后我的家转眼间 20 年过去了，我已成为一名全球顶级智能管理公司的 CEO 了。我的月薪高达 100 万元，我还拥有一座全球最豪华的智能住宅。这座住宅是用特殊的“变色玻璃”制成的，而且可以移动。你出行的时候可以把它折叠成一个模型，方便携带。我一看手上的隐形手表，已经到了下班时间了。我步履轻盈地走出公司，坐上长达 18 米的豪华轿车，不一会儿便到了我的家。我走下车，来到门前，在门前的指纹识别系统上，按了一下。不一会儿便传来了电子警察的声音：“安全！请进！”这时只听“吧嗒”一声，门便开了。出来迎接我的是机器人管家，我把它设计得非常亲切可爱：“亲爱的主人，欢迎您回到温馨的家！”我坐到一把特制的椅子上，机器人管家开始给我换鞋。过了一会儿，它对我说：“主人，您的鞋上有污迹，是否需要清理？”我点点头，机器人管家便去忙了。我按了一下椅子上的红色按钮，椅子飞速把我转到了客厅。今天工作一天，我觉得十分疲惫，便按了一下墙壁上的绿色按钮。这时，所以的家具都瞬间储存到了电子隐形地下室。呈现在我眼前的是另一番情景：一片片绿草如茵的草地，一颗颗高大的树，树上还有小松鼠和小鸟。原先 1000 平方米的房子顷刻间变成了座美丽的森林。我张开嘴，大口地呼吸着“天然氧吧”的新鲜空气。我穿梭在森林中，这时，机器人管家过来了，向我汇报：“主人，您的朋友将于 5 分钟后到达住宅！”哎呀，我真是昏了头，竟然忘记今天还邀请了朋友。我马上按了一棵大树上的紫色按钮。这时，场景马上就切换到了娱乐厅。在娱乐厅的一旁放着一排饮料，我的机器人管家就在旁边的服务台上，充当起了服务员。“丁冬”，门铃响了起来，我对大门说了声“开”，大门就缓缓打开。我的朋友们都陆续到达了，我们互相交谈着自己的事业、家庭等等。当大家都已经玩得尽兴了，我提议：“我们游泳好不好？”朋友们都表示同意，正当大家都要离开我家去游泳馆时，我急忙叫住了她们：“喂！你们去哪儿啊？游泳馆不就在这儿吗？”朋友们都疑惑不解，我笑着按了一下墙壁上的蓝色按钮，娱乐厅瞬间变成了 1000 平方米的游泳馆。朋友们吓了一跳，接着，我对机器人管家说：“自动更衣！”只见它按了手上的一个键，霎那间我们就都换上了泳装。我们在巨大的游泳池里欢快地玩耍着。时间过得飞快，眨眼就到了夜晚。夜幕降临，我和朋友们一一道别，又按了墙壁上的白色按钮。1000 平方米的泳池瞬间变成了温馨的家。我大喊一声：“卧室！”我马上就来到了卧室，在舒服的床上躺下，按了一下床头的蓝色按钮，天花板立刻就变成了浩瀚美丽的星空。我在美丽的星空下，渐渐进入了梦乡……【知识点】全命题作文、想象作文27. 【答案】略。【解析】材料作文，时间地点和人物都有了，需要发挥想象力，将其串联成故事。其实，想象的基础也是生活经验的进一步延伸。这里，可以写在冬日接头，陆天和流浪狗的相遇与分离。也可以写连续多个冬日黄昏，陆天都遇到了流浪狗朵朵，于是陆天将其带回了家。还可以写流浪狗多日未进餐，饿得头昏脑涨，不小心被车辆剐蹭了，陆天救助了他，并将它带到了流浪狗保护站，给他打了疫苗，又收养了它（或者给另外一位爱心人士收养了）。又或者虚构这只狗报恩的故事也可以。【知识点】想象类、故事、想象作文28. 【答案】示例：院子里的水泵旁边，你叫希内斯，每天都把水池灌满，来赢得人们给你一些微薄的收入或者少的可怜的水果。当你长大后，你竟然也当兵了，然而因为一次没有让上校通行，后来被从岗位上撤了下来，人们更加认定你是个智力障碍者。你依旧干着原来的工作，把水池灌得满满的，依旧拿到很少的收入。那是一个特殊的日子，你竟然跳下水塘救起来一个孩子，然而不会游泳的自己却永远没有上来。当其他人都忘了这件事时候，只有一个人还在怀念你。我就是你从水塘中救起来的那个孩子。【知识点】想象类、想象作文29. 【答案】【例文一】谢谢你，使我成为更好的自己雄鹰要感恩天空，因为天空给予了它振翅飞翔的空间；猎豹要感恩大地，因为大地给予了它快速奔跑的地方；鲜花要感恩雨露，因为雨露给予了它茁壮成长的营养；鱼儿要感恩大海，因为大海给予了鱼儿欢快游泳的空间……我要感谢妈妈，因为她使我成为更好的自己。“谁言寸草心，报得三春晖”。孟郊的《游子吟》使人们随便张口就可以背出的诗，这首诗写的是一个即将出门在外的游子为自己的母亲所作，而“谁言寸草心，报得三春晖”也被当今的人们视为歌咏母爱的诗句。每当我念起这句诗时，就让我不由得想起了她……她中等身材，头发卷卷的，一双炯炯有神的眼睛，仿佛能看穿你心底里所有的秘密。她平时喜欢穿运动类风格的衣服，她待人十分和善友好，所以邻里关系也十分融洽。还记得是那个炎热的夏天，外面好像如同一个大蒸笼一般，小狗都吐出了舌头，因为在同龄人中，我学自行车的时间已经算慢的了，在自行车刚买回来的时候，她就带着我去小区的广场去练习骑自行车，当我满心欢喜的奔向自行车时，我惊讶了，我看见两个轮子的自行车我吓得后退了一下，我心想：“两个轮子的自行车怎么骑啊？万一失去平衡把自己狠狠的摔伤一跤怎么办啊？我能否征服这种类型的自行车呢？”一个个的疑问在我心头上一直打转，我害怕失败，她见状，便鼓励我说：“不要害怕，相信自己一定可以成功的，不是有一句话是这么说的嘛‘有了自信，你就已经成功一半了’。好了，让我们开始练习骑自行车吧。”听了她的话，我也好像对自己有点信心了，准备开始试一试。当我坐到座位上时，自行车貌似不听我的话一样颤颤巍巍的晃动着。我害怕了，我首先试着向前骑，但是还没等我转那个踏板我便摔下来了，我看到自行车我感觉是恶魔的象征，想要去征服它但又害怕它，就这么一次一次的尝试，一次一次的摔倒，我想放弃了，这时，她将她的手放在了我的自行车上，给了我力量，给了我希望，于是我将不再畏惧前方的困难险阻，迎着光芒去战胜他们。之后她渐渐的把手放开了，放开后我也可以自如的骑行，在一个下午的练习中，我终于学会骑自行车了。这次骑自行车的经历告诉了我：没有一个人的一生是一帆风顺的，都会多多少少的经历大起大落，我们在面对一个困难时，可以试着把他分解成一个个的小困难，这样再大的困难也就不是多么令人生畏的了。她——我的母亲，她虽然并没有多少文化，但是她教会了许多人生的道理，她给我的爱是细腻的，无需多言，一个眼神就可以懂，她是我人生路途上的引路人，也是我学习生活上的老师，更是我心中那不灭的明灯。妈妈，谢谢你，让我成为更好的自己！【例文二】我是一棵树一觉醒来，我发现自己竟变成了马路边的一棵树。准确地说，我成了一棵梧桐树。我虽然弱小，生命的四季却完整而充实。每当春天来临，我举起几串火炬一样的紫色花束，把那像喇叭花一样的花朵展现给世人。炎炎夏日，我几乎被晒干的宽大叶子尽力吸收着雨露阳光。秋季，我裂开果实，把种子托付给大风，让我的孩子们去寻找更广阔的天地。冬季，我的串串花苞高擎枝头，在做着盛开的梦。我生长在马路边水泥的裂缝里。我把根深深地向下扎去，竭力吸取水泥缝里的每一点养分和水分。我一寸一寸地拔高自己，长出更多的枝叶。三年过去了，我长出了好几个枝杈，最高处有一米多高了。一只喜鹊飞来，站在我旁边好奇地打量我。我很高兴，问她：“你为什么老是看着我啊？”喜鹊说：“你和别的树不一样。他们都长在土里。你长在水泥地上，很了不起。”我很纳闷：“这有什么了不起啊？长在这里不是很正常吗？”喜鹊说：“不，你生长的环境太艰苦了。你能长这么大，还能活这么多年，我很惊奇。”喜鹊告诉我，她见过长在悬崖上

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