幼儿园中秋节做月饼活动教案(通用16篇) | 您所在的位置:网站首页 › 中班粘土月饼教案 › 幼儿园中秋节做月饼活动教案(通用16篇) |
中秋节做月饼活动方案
推荐度:
社区中秋节做月饼活动方案
推荐度:
中秋做月饼活动方案
推荐度:
中秋做月饼活动策划书
推荐度:
中秋节发月饼活动方案
推荐度:
相关推荐
幼儿园中秋节做月饼活动教案(通用16篇) 作为一位杰出的教职工,常常需要准备教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的幼儿园中秋节做月饼活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇1教学目的: 1、在观察与交流中,知道中秋节的来历,学习用图画、数字、符号等方式进行记录,体验成功的快乐。 2、了解各种不同的月饼,能大胆地向他人提问,了解他人的想法,提高与人交往的能力。 教学准备: 1、月亮、各种月饼图片、照片、广告 2、幼儿记录用品:笔、记录本 教学流程: 引发主题——学会采访——尝试采访——交流讨论 一、引发主题 出示文字:中秋节 1、老师提问:图片上写的是什么字?中秋节是什么节日? 2、幼儿讨论:你知道中秋是那一天吗?这天可以做什么? 3、教师述说来历,并请幼儿介绍月饼不同的味道,说说自己最喜欢吃什么味道的月饼。 4、引发问题:你们知道中秋节这天其他小朋友喜欢吃什么味道月饼吗? 老师:今天我们一起做小记者,学学采访吧! 二、学会采访 1、教师采访一名幼儿。 2、说说采访时可以问什么问题? 中秋节你想和谁一起过? 中秋节你喜欢吃什么味道的月饼? 3、怎样把问的话记录下来?(引导幼儿使用绘画、符号等方式进行记录) 三、尝试采访 幼儿间相互进行采访。 四、交流讨论 1、展示幼儿的记录本。 2、幼儿根据自己的记录介绍采访情况。 3、引发幼儿下次采访的意愿。 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇2活动目标: 1、知道中秋节是中国传统的节日,有赏月、吃月饼等习俗;尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。 2、知道节日时人们主要的庆祝活动。 3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 活动准备: 面粉、月饼模具、帽子,桌布口罩音乐 活动过程: 一、中秋到,道中秋 你知道中国特有的节日吗?春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 二、看月饼,说月饼 说说月饼的不同形状不同,一般多见是圆形,还有方形,心形等等花纹不同。月饼上都有花纹,有的是图案,有的还有文字。馅儿不同,豆沙、玫瑰、鲜肉等。制作方法不同(制作材料不同),冰激凌、冰皮、广式、苏式等。 三、做月饼 讨论:我们可以用什么方法制作月饼 老师示范:先取适量的面团,在手中搓圆。用模具轻轻一压,保持月饼表面光滑。取出塑料小刀,在月饼上刻上花纹。 四、自由结伴选择材料制作 观察幼儿制作情况,适时、适宜给予提示、示范等帮助。(播放音乐) 五、介绍、展示自制的月饼。 六、活动延伸: 把做好的月饼拿到食堂蒸熟,让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇3活动目标 1.品尝月饼,学会分享,体验分享的快乐。 2.知道每年农历八月十五是中秋节,是全家人团圆的好日子。 3.初步萌发对民族文化的兴趣,了解中秋节吃月饼的习俗。 活动准备 1.ppt课件:月饼的制作方法 2.月饼及切月饼的塑料小刀 3.音乐歌曲《八月十五月儿圆》 活动过程 一、听音乐,跟唱歌曲《八月十五月儿圆》。 1.教师:歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子? 这一天人们一般怎样庆祝? 2.教师引导幼儿归纳我国过中秋的习俗。 二、观察并了解月饼。 1.请幼儿将各自的月饼拿出来,看一看、说一说,月饼是什么形状的?闻一闻,月饼是什么味道? 2.幼儿自由交流并讨论: 你吃过的月饼是什么味道?月饼馅里都放些什么? 3.课件-月饼的制作方法 让幼儿观看月饼是怎样制作的。 三、分享月饼。 1.请每组推选四名幼儿尝试将月饼分成四等分或二等分。 2.教师鼓励幼儿与同伴交换不同口味的月饼,学习与同伴分享食物。 活动延伸 建议家长在中秋节的晚上带孩子赏月、吃月饼,让孩子体验与家人团圆的温馨与快乐。 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇4活动目标: 1、知道每年的农历八月十五是中秋节,体验民族节日的快乐。 2、喜欢民族节日,了解简单的节日风俗和有关的民间传说。 3、知道吃月饼的意义,体会分享的愉快。 4、体验与同伴集体过节日的快乐。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 活动准备: 1、每一个孩子准备一块月饼,并请家长告诉孩子月饼的品名。 2、民间故事《嫦娥奔月》 活动过程: 一、通过讨论月亮的变化,让孩子们知道农历的八月十五是中秋节,是我们国家的民间节日。 二、介绍中秋节的来历,让孩子们知道中秋节又叫团圆节。 三、了解人们在中秋节的活动。问:你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么? 四、观察月饼,通过分享月饼体验节日的快乐。 1、月饼有很多种,谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍。 2、月饼为什么是圆的呢? 3、老师小结。 五、分享月饼。 活动反思: “认识中秋节”这堂课对于小班的小朋友来说有一定的难度,嫦娥奔月这个故事小朋友也基本上听不太明白,但是大部分都知道要过节该吃月饼了,代表家人的团圆。 小百科:中秋节,又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等,是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜,由上古时代秋夕祭月演变而来。最初"祭月节"的节期是在干支历二十四节气"秋分"这天,后来才调至夏历(农历)八月十五日,也有些地方将中秋节定在夏历八月十六日。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗,流传至今,经久不息。 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇5活动目标: 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。 2、了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。 3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历,感受体验传统文化。 4、提高孩子们的生活能力和动手能力,让孩子们感受劳动的快乐、收获的喜悦,同时培养孩子们爱劳动的好习惯。 5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情,进一步促进亲子同乐、家园共育。 6、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆,感受浓浓的家庭亲情。 活动时间: 20XX年9月30日下午3:00活动准备: 环境准备:操场与教室道具准备:月饼、盘子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。 活动过程: 一、(1)导入给小朋友展示关于中秋节前后月亮变化的幻灯片,激发幼儿兴趣。让小朋友通过观察、记录月亮变化,知道月亮时缺时圆,每天都有不同的变化。 (2)引出通过观察月亮的变化,让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节,是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节,团圆节。 (3)谈谈"中秋节"一些习俗,议一议:"我家怎样过中秋"。 (5)小结小朋友的讨论,引出今天"包汤圆"的活动。 (6)结束谈话,让小朋友做好包汤圆的准备。 (二)、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手,布置好场地准备和家长一起包汤圆,教师安排好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、 (三)、家园同乐——包汤圆。 1、教师讲解包汤圆的过程。(先拿和好的糯米粉团取一小团(一个汤圆大小),在手上搓成丸状。再压成饼状,在其中包上馅搓成丸状,一个个圆溜溜的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先准备洒上糯米粉的盆上,汤圆之间空开些,以防粘住。) 2、教师时刻提醒幼儿在包汤圆的时候手要保持干净,不可以东摸西摸,也要注意安全。 3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。 4、煮汤圆(请两名家长协助煮汤圆)。(要煮汤圆时,先要烧开水。把汤圆慢慢放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流动。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮,汤圆浮出水面代表已经煮熟。) (四)、家园同乐——吃汤圆,共同分享汤圆。 (五)、活动结束,老师清理活动场地。 教学反思: 通过本次活动不仅丰富了孩子们的知识,锻炼了动手能力的想象力,更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛! 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇6活动目标: 通过活动,让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。 通过家庭小组式竞赛活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。 活动准备: 小组号牌 自带水果 一次性塑料 刀具 盘子等 活动过程: 一、教师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节,在这一天,家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果,感受生活的富足。 二、介绍游戏规则: 今天我们的家长也带来了丰富的水果,我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称,基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛,活动规则如下: 1、以三个家庭为一小组,发放号牌。 2、在规定时间内,不但要比造型还要比桌面整理。 3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。 4、奖项有:配合默契大奖和造型奖。 三、水果拼盘比赛教师注意进行部分协作,其他班教师记录并进行评奖。 四、评选与品尝活动颁发奖状,互相交换品尝水果拼盘。 五、教师进行今天活动的小结 你们今天这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜欢过这些节么? 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇7活动目标: 1、使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。 2、初步激发幼儿对民族文化的兴趣。 活动准备: 1、月饼、各种水果。 2、关于中秋节的挂图,主要内容包括月亮的变化、宫灯、嫦娥奔月的故事情节。 3、家长将一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。 活动过程: 1、讲述一个中秋节的传说。 今天是中秋节。中秋节是丰收节、团圆节。 八月十五这一天,月亮最圆、最亮,人们看到圆月就会联想到一家人的团聚,所以又把中秋节叫做团圆节。过节吃的月饼也被做成圆形的,像月亮一样。秋天是收获的季节,粮食丰收,水果丰收,所以中秋节也叫丰收节。 2、团团圆圆过中秋,摆上月饼和水果,师生一起品尝。 (1)请个别幼儿讲一个关于月亮的故事或念一首有关月亮、中秋的古诗。 (2)讲述活动:神秘的月亮,启发幼儿讲述节前、节后月亮的大小变化情况。 (3)教师讲述嫦娥奔月的故事。 (4)大家品尝月饼、水果等食物。 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇8活动设计背景 在幼儿读书时间发现幼儿对嫦娥奔月的故事很感兴趣,总是问这问那,因此,为了满足幼儿的`好奇心我设计了本次活动 活动目标 1、激发幼儿感受文学作品中的美,能用多种形式抒发自己的感情感受共同学习的快乐。 2、通过讲述和动手操作活动,培养幼儿的想象力、创造力及口语表达能力,提高幼儿的动手操作能力和小组合作能力。 3、能用完整、连贯的语言表达自己的想法,并能用各种形式表现出来。 教学重点、难点 能用完整、流畅的语言表达出自己的想法。 活动准备 课件、录音机、画纸、画笔、手工材料 活动过程 一引趣 1、幼儿随音乐进入教室。 2、出示电脑课件引起幼儿兴趣,运用谈话的形式导入课题 二讲解、示范 1、丰富幼儿词汇。感受月亮的美丽,说出描述月亮的词汇有哪些? 2、欣赏故事《嫦娥奔月》 通过教师讲解,让幼儿知道月亮上没有人,《嫦娥奔月》是一个美丽的传 说故事。培养幼儿对文学作品的兴趣。 3、幼儿讲述。引导幼儿想象,讨论月亮上会有什么样的故事? 通过让幼儿讲术,培养幼儿的想象力、创造力、口语表达能力。要求幼 儿能用连贯的语言把自己的想法表达出来。教师要及时鼓励和表扬幼儿,建立幼儿的自信心。 三幼儿作业 1、幼儿动手操作活动《月亮上的故事》。 通过小组活动,让幼儿运用不同形式感知月亮的美丽。 教师要参与幼儿的活动同时鼓励幼儿积极参与,体验共同学习的快乐。 2、评价幼儿作品。 展示幼儿作品,让幼儿体验成功的快乐。 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇9活动目标: 1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 3、探索、发现生活中的多样性及特征。 4、体验人们互相关心的美好情感。 5、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。 活动准备: 幼儿自带月饼,PPT 活动过程: 一、儿歌引出中秋节 1、《小小的船》月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。 月儿弯弯,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。 2、理解儿歌里的内容(1)儿歌里的船,真的是一艘小船吗?(不是)(2)那指的是什么呢?(月亮)(3)出示图片(月亮),小朋友什么时候能看见月亮,都看见过它吗?(夜晚,看见过)那月儿是什么样子的呢?当月亮变圆又是什么时候呢? 二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫"仲月",八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。 三、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不断变化的。 讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 《月亮姑娘做衣裳》 夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸,说:"我只好重做了。"又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:"啊你又长胖了!"裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:"唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。"原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。 四、谈话品尝: 1、中秋节吃什么? 2、分享: 共同品尝自带的月饼和水果。 (1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 (2)教师简单小结,月饼的分类 (3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》,边听音乐边分享月饼,体验与同伴、老师一起过节的快乐。 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇10活动目标 1、引导幼儿感受节日的欢乐气氛,体验劳动的乐趣。 2、在活动中培养幼儿欣赏并学唱歌曲。 3、引导幼儿知道中秋节吃月饼的习俗。重点难点学会欣赏并学唱。准备实物月饼、录音机、磁带、橡皮泥等。 活动过程 (一)开始部分: 出示月饼,引起幼儿的学习兴趣。 (二)基本部分: 1、教师出示月饼,观赏并品尝各种月饼,请幼儿说出月饼的外形及自己喜欢吃的月饼的味道。 2、教师与幼儿一起讨论:什么节日吃月饼?人们是怎样过中秋节的?让幼儿知道中秋节吃月饼,引导幼儿感受中活动过程秋节家人团圆、欢乐温馨的节日气氛。 3、请幼儿欣赏歌曲《做月饼》。 4、教师弹唱歌曲《做月饼》。 5、教师讲解歌曲的节奏型,知道是一首四二拍子的歌曲,教师和幼儿一起打四二拍的节奏。 6、教幼儿发声练习。 7、教师弹琴教唱歌曲《做月饼》,重点让幼儿感受四二拍子的音乐节奏型。 8、请幼儿听歌曲录音,欣赏音乐,感受音乐。 (三)结束部分: 共同讨论月饼的制作方法,下节课教幼儿制作月饼。补充与修改 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇11活动目标: 1、了解月饼是中秋节最主要的食品,知道月饼的特征 2、会对月饼进行分类数数,提高幼儿的观察能力 3、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。 4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 活动准备:各种月饼实物、图片 活动过程: 1、看月饼请幼儿看一看,说一说我拿来的月饼是怎么样的,要求幼儿能按照形状、大小和里面包的内容来说 2、数月饼分组看一看、数一数大的月饼有几个?小的有几个?分形状的有几个?不同类型的各有几个? 3、放月饼 (1)分组放月饼,我是按什么规律来放月饼的 (2)我可以和哪个组一起放月饼,是怎么放的 (3)自由组合放月饼 教学反思: 活动的开展,不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗,更让幼儿学会了分享,提高了对我国民族传统文化的兴趣,加深了对祖国的热爱之情。 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇12活动目标: 知道中秋节是中国传统的节日,有赏月、吃月饼等习俗;尝试在面团上用模具印花的方法表达月饼的花纹、图案。 知道节日时人们主要的庆祝活动。 简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。 鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动准备:面粉、月饼模具、帽子,桌布口罩音乐 活动过程: 一、中秋到,道中秋 你知道中国特有的节日吗?春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、敬老节、中秋节的由来和有关传说和习俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月饼、赏月中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。 二、看月饼,说月饼 说说月饼的不同形状不同--一般多见是圆形,还有方形,心形等等花纹不同--月饼上都有花纹,有的是图案,有的还有文字馅儿不同--豆沙、玫瑰、鲜肉??制作方法不同(制作材料不同)--冰激凌、冰皮、广式、苏式? 三、做月饼 讨论:我们可以用什么方法制作月饼 老师示范:先取适量的面团,在手中搓圆。用模具轻轻一压,保持月饼表面光滑。取出塑料小刀,在月饼上刻上花纹。 四、自由结伴选择材料制作 观察幼儿制作情况,适时、适宜给予提示、示范等帮助。(播放音乐) 五、介绍、展示自制的月饼。 六、活动延伸: 把做好的月饼拿到食堂蒸熟,让孩子们品尝自己亲手制作的月饼。 教学反思: 参与是一种快乐,创造是一种享受,合作是一种幸福。通过此次活动,提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力,同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情,有效促进了家园联系。 5、设计意图 汉族农历八月十五中秋节饮食习俗。月饼在古代被作为中秋节时的祭品,据说中秋节吃月饼的习俗于元朝开始。随着时间的推移现在已成为一种食品和礼品。月饼种类繁多,品种已异彩纷呈,当前根据中国本土月饼和中西方饮食文化结合产生的新式月饼,将月饼非为两大类:传统月饼和非传统月饼。月饼通常是指人们在中秋节这个特定节日里吃的饼,通常为圆形。但现在已有各种各样的了。容易制作,是幼儿感兴趣的手工制作。“香喷喷的月饼”这一活动,可以锻炼幼儿手部动作的灵活性,让幼儿在自主操作活动中动手动脑、开发潜能,培养幼儿对手工制作的兴趣。 活动目标 1、锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作,培养想象力、创造力。 2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的欢乐气氛,体验自己的劳动成果。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 活动准备 1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。 3、实物月饼、音乐《爷爷为我打月饼》请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料,各种形状的月饼卡片。 活动过程 一、入场 师:小朋友们,我们一起来唱歌曲《爷爷为我打月饼》这首歌曲好不好。 师:刚才我们唱了《爷爷为我打月饼》这首歌曲,小朋友们吃过月饼吗?(吃过)。那你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都是有些什么?(糖、红绿丝、花生米等)。 二、观察感知 1、引导:鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知。 师:月饼的种类可真多,请你仔细看看这些月饼是什么颜色、什么形状的,用手摸摸有什么感觉,再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味,注意不要离鼻子太近。幼儿教育网 2、请幼儿将自己的发现告诉身边的小朋友,鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流。 三、表述交流 请幼儿坐好,教师分别出示几种不同的月饼,引导幼儿结合生活经验大胆表述自己的发现,然后将幼儿发言进行小结提升,重点讲述以下三种月饼: 1、五仁馅的月饼: 师:“这种馅的月饼你们吃过吗?对,这是我们见过的用花生仁、糖和芝麻做成的,又香又甜,叫五仁馅月饼,这只是月饼的一种。” 师:请小朋友看一看,说一说五仁馅的月饼颜色(土黄色),形状是(圆形),有花纹,闻一闻,说一说它的气味(香味、好闻的味)。 师:请小朋友尝尝,真好,又香又甜。 2、枣泥馅的月饼: 师:“小朋友们吃过枣泥馅的月饼吗?是不是吃在嘴里有种粘粘的感觉,对,它是由枣和红糖捣碎做成的馅,是红色的,看上去就很粘。月饼有很多种,枣泥馅的月饼,它也是其中的一种。” 师:“你们喜欢吃枣泥馅的月饼吗?为什么?” (它又香又甜,很好吃) 3、豆沙馅的月饼: 师:“豆沙馅的月饼吃过吗?你知道豆沙馅的月饼是什么制作而成的吗? 师:如果小朋友们吃过豆包,就知道它是什么制作而成的了,它是红豆煮熟后和白糖和在一起而制作而成的,请小朋友尝一尝它的味道是怎样的。 师:“月饼真好,即代表着团圆,并且让人吃了还想再吃。” 四、制作月饼 1、请幼儿来品尝不同种类的月饼,让幼儿观察品尝,并问幼儿:小朋友你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)。现在老师就来教你们做月饼。 2、老师边讲解边示范月饼的做法: (1)先将面揉好,用手团、压,然后包馅,一手托皮,一手沿皮的边缘包上捏紧。 (2)将包好的面团放入模型,摁一下,然后磕出来。 (3)将做好的月饼放入微波炉内烤熟。 孩子在制作过程中可能会出现三种情况:一是有的宝宝不会擀皮,对这样的孩子,教师应更多地观察其制作,并帮助他;二是有的宝宝包月饼的皮的边缘捏不紧,因为孩子的手劲很小;三是有的宝宝把月饼放入模型磕不出来。老师要多指导制作,在幼儿学习制作月饼过程中,教师应做到面向全体,注意个别差异,让每个幼儿在各自不同的水平上有所提高。第一幼儿教育幼儿教育网 3、带领幼儿一起做游戏等着欣赏自己的作品,体验成功的喜悦。第一幼儿教育儿童 教师讲解:今天老师给你们带来了很多月饼卡片,你们知道这些卡片是什么形状的?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份,先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状,什么颜色的)。 4、做游戏:(利用图片进行分类) 教师拿两个纸盆做汽车,请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上,再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上,再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔),再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。 教师向幼儿交代清楚,月饼的形状要与车身上的标志相同,再把月饼分别送到小动物的家里。 5、将自己做的月饼带回家。 观察感知 1、引导:鼓励幼儿运用不同的感官进行观察感知。 师:月饼的种类可真多,请你仔细看看这些月饼是什么颜色、什么形状的,用手摸摸有什么感觉,再拿起它放在小鼻子下面闻一闻有什么气味,注意不要离鼻子太近。 2、请幼儿将自己的发现告诉身边的小朋友,鼓励幼儿大胆地和同伴进行交流。 活动延伸 设计月饼盒。 区域活动 好吃的月饼。 活动经验 练习用团、压、捏、刻、印的技能制作月饼,锻炼幼儿的手部动作。 活动材料 橡皮泥、牙签、塑料刀、模具等。 活动指导 1、把上次制作月饼活动的照片布置在区域的墙面上,引起幼儿主动制作月饼的兴趣。 2、鼓励幼儿按自己的想法制作月饼,并能创造性的使用材料,如可选择小木棒等辅助工具刻花样,也可选择瓶盖印花纹等。 活动反思 月饼是幼儿喜欢的一种食品,所以在整个制作过程中幼儿的兴趣很高,同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力,在自由创作过程中,老师大胆放手,让幼儿自由发挥,遇到问题,自己解决,锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵活性,鼓励幼儿大胆制作。 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇13活动一:月饼真好吃 活动目的: 1、知道月饼是中秋节吃的食物,看一看、品一品,知道有各种不同的月饼。 2、运用完整的语言把自己的感受和发现描述出来。 3、体会同小伙伴分享越变得乐趣。 活动准备: 1、月饼(幼儿每人一块) 2、苏轼、广式月饼,水果刀 活动过程: 1、观察月饼,并相互讨论 老师:小朋友们瞧一瞧盘子里都有什么?它们是什么样的呀?闻一闻,感觉如何? 2、观察月饼馅,知道月饼有各种口味的 老师:请大家看一看月饼里是什么?小朋友们有没有吃过这种口味的月饼?说一说是什么味道的? 3、请幼儿说一说自己吃过见过的月饼。 老师:小朋友们还吃过、见过其它什么口味的月饼? 4、尝一尝 幼儿品尝月饼,体会分享的乐趣。并且知道月饼是中秋节吃的食物。 活动二:学习歌曲《爷爷为我打月饼》 活动目的: 1、听歌曲,理解歌词内容,感受歌曲表达的情感。 2、运用动作和声音表达对歌曲的感受。 活动准备: 1、歌曲《爷爷为我打月饼》 2、情景表演 活动过程: 1、听歌,初步感受歌曲所表达的意思。 老师:小朋友们听完这首歌,有什么样的感觉呀? 2、重复听一遍,初步理解歌词内容 这首歌说的是什么? 3、一边听歌一边观看情景表演,进一步感受歌曲所表达的内容。 让幼儿感受爷爷对小宝贝的爱。 4、运用动作和声音表达对歌曲的理解。 活动三:动手做月饼 活动目的: 1、学习用团、压的动作制作月饼。 2、乐于参加集体活动,体会成功的快感。 活动准备: 1、橡皮泥、泥工板、娃娃、盘子 2、游戏货架 活动过程: 1、讲故事,引起幼儿兴趣。 2、幼儿相互交流讨论 老师:大家都见过月饼了,请小朋友讲一讲月饼是什么样的?是如何做出来的? 3、教师做示范只做月饼,幼儿仔细观察,掌握材料使用方法及制作过程。 (1)知道材料的使用方法。 (2)仔细观看老师做示范,掌握整个制作过程。 4、动手制作月饼 教师在一旁巡回指导幼儿用团、压等方式只做月饼,并提醒幼儿不要用力压。 5、欣赏月饼 请幼儿把形状好,花纹清晰的月饼送到游戏货架上。 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇14[活动目标] 1、发展平衡能力和上下肢动作的协调性。 2、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。 [活动准备] 布置场地,场地两端画起跑线,相距20米,中间摆放平衡木。小型月饼盒两个。 [活动过程] 1、准备活动:练习徒手操,走步、跑步。 2、平衡练习。教师示范、讲解走平衡木的动作要求。幼儿依次练习,教师指导。根据幼儿走平衡木的情况,教师有针对性地进行讲解、示范,幼儿再次练习。 3、游戏:过小桥,送月饼。 (1)教师启发:“中秋节到了,小朋友们要去慰问解放决军叔叔,大家要走过小桥,到解放军叔叔的驻地去送月饼。”然后介绍游戏名称、玩法、规则,以引起幼儿的兴趣。 (2)游戏玩法:幼儿分为人数相等的两队,每队分成两组,分别站在场地两端起跑线上,游戏开始,两队第一组的排头手提月饼盒,跑到小桥(平衡木)前,走过小桥,跑到本队另一方,将月饼盒交给第二组的排头,站到队尾。第二组排头按上述方法过小桥送月饼,依次进行。先完成任务的队为胜。 (3)游戏规则:一是在小桥上只能走,不许跑。如果人和月饼盒从平衡木上掉下来,要从掉下之处重走,(教师注意保护)。二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接月饼盒。 (4)游戏进行2-3次,注意帮助走平衡木有困难的幼儿进行练习。 4、教师组织幼儿做各种放松动作。 5、室内活动:丰富幼儿关于桥的知识经验,请幼儿自己做做试试画画桥。 6、见幼儿用书1--18-19。 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇15活动目标: 1、发展平衡能力和上下肢动作的协调性。 2、能持物走高30厘米、宽20厘米的平衡木。 3、培养幼儿的团队意识。 活动准备: 布置场地,在场地两端画起跑线,相距50米,中间摆放平衡木。小型月饼盒两个。 活动过程 1、谈话:中秋节到了,小朋友们要去慰问解放军叔叔,大家在路上要走过一座小桥才能到达目的地。你们敢过小桥吗? 教师提醒幼儿,人或月饼不能从平衡木上掉下来,违反规则要重新走。师幼一起练习,教师示范讲解平衡木的动作要求,幼儿依次练习,教师指导。 2、游戏:过小桥,送月饼。 玩法:幼儿分成人数相等的两队,每队分成两组,分别站在场地两端的起跑线上,游戏 开始,两队第一组的排头手体月饼盒,跑到小桥前,走过小桥,跑到本队另一方,将月饼盒交给第二组的排头,站到队尾。第二组排头按上述方法过小桥送月饼,依次进行。先完成任务的队为胜。 规则:一是在小桥上只能走,不许跑。如果人或月饼盒从平衡木上掉下来,要从掉下之处重走。二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接月饼盒。 3、游戏结束。收拾物品,归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。 活动反思: 通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能,增强了幼儿之间的合作能力,体验到集体合作的快乐和满足,并能自主参与到游戏中,体验游戏的乐趣,尝试游戏合作的技巧,感受运动带来的乐趣。 幼儿园中秋节做月饼活动教案 篇16活动名称:香喷喷的月饼 活动目标: 1、引导幼儿感受节日的欢乐气氛,体验劳动的乐趣。 2、在活动中培养幼儿进行简单的艺术创作及初步的操作能力。 3、引导幼儿知道中秋节知道中秋节吃月饼的习俗,尝试用团、压等方法制作月饼。 活动准备: 1、活动前,请家长与幼儿共同认识和品尝各种月饼。 2、与幼儿园食堂联系,配合月饼的制作。 3、月饼实物、月饼制作材料及用具、餐具,并分组摆放。 活动过程: 一、观赏并品尝各种月饼,请幼儿说出月饼的外形急自己喜欢吃的月饼的味道。 二、教师与幼儿一起讨论:人们是怎样过中秋节的?引导幼儿感受中秋节家人团圆、欢乐温馨的节日气氛。 三、请幼儿欣赏歌曲《做月饼》,引出制作月饼的活动。共同讨论月饼的制作方法:将面团呀扁成皮―包馅―装饰花纹―烤制月饼。 四、幼儿在音乐伴奏下自由选料尝试制作,教师提供帮助,引导幼儿根据个人喜好选择不同的馅,并注意月饼外形的美观。 五、教师与幼儿共同品尝加工好的月饼,相互交流活动中的感受,体验劳动的乐趣。 【幼儿园中秋节做月饼活动教案】相关文章: 幼儿园中秋节做月饼教案09-17 幼儿园中秋节做月饼活动方案08-13 幼儿园中秋节做月饼活动教案范文(精选7篇)08-17 中秋节做月饼活动策划01-05 中秋节做月饼活动方案12-15 幼儿园做月饼教案09-18 中秋节做月饼活动方案范文04-06 关于幼儿园做月饼教案09-18 幼儿园做月饼教案范文09-19 |
CopyRight 2018-2019 实验室设备网 版权所有 |