中班科学《颜色变变变》教学反思

中班科学《颜色变变变》教学反思

《中班科学《颜色变变变》教学反思》这是优秀的幼儿园教案设

计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

反思：在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿

的情况，更结合中班幼儿的年龄特点我选择了一节科学活动《颜色变

变变》。这节课的目标是

1

、引导幼儿自主进行玩色游戏，初步感受颜

色的变化。

2

、乐意参与活动，体验玩色的乐趣。整个活动我以变魔术

贯穿始终。

在一次次的教研讨论后，我安排了三个环节：首先以老师的小手

有魔法“变魔术”的形式吸引幼儿的注意，激发幼儿的玩色兴趣，从

简单的“摇摇摇变变变”一边摇一边念“魔语”，充分调动幼儿的多

方面感官参与活动，使幼儿兴趣高昂。此环节幼儿感觉我的手真有魔

法会变出黄颜色。

第二个环节尝试配色，感知体验色的变化。以再次变魔术的方式，

让幼儿初步感知两种颜色调配在一起就会变出另一种颜色，激发幼儿

进一步探索的欲望。老师拿出另外一个瓶口已涂上蓝色颜料瓶子里有

黄色颜料的瓶子又一次变，顿时变出了绿色，幼儿十分的兴奋，感觉

很神奇。

第三个环节梳理归纳，初步了解颜色变化的秘密。

一个活动下来，自我感觉幼儿对此活动非常得感兴趣，教师带动

起幼儿，使幼儿参与活动的积极很浓厚，这是非常开心的，每个环节

也初步达到预设的目标。但也有不足之处：最后环节没有达到一个提

升，只有让幼儿通过用两种颜色进行配色变色，在幼儿尝试配色，体

验色的变化时只问了个别幼儿，没有一起来总结颜色是怎样变出来的。

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