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保护牙齿幼儿日常生活当中的健康问题,运用儿歌内容创编成歌曲,运用儿歌的形式,让幼儿了解了蛀牙的危害,相信大家又在为写公开课教案犯愁了吧!幼师OK网为广大幼师朋友提供五大领域教学设计下载!
活动目标 现在的孩子吃糖太多,牙齿早早的就坏掉了,通过这节活动,让幼儿知道刷牙的好 处,会正确掌握刷牙的方法,养成保护牙齿的良好习惯,并能坚持早晚刷牙。 所以,在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式,所以我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣。 活动准备 1、能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论,大胆、清楚地表达自己的见解。 2、知道保护牙齿,体验健康的牙齿所带来的好处。 重点:能围绕彬彬牙齿上的黑洞洞进行讨论,大胆、清楚地表达自己的见解。 难点:知道保护牙齿,体验健康的牙齿所带来的好处。 活动准备 1.故事 PPT 2.视频《牙齿上的黑洞洞》 活动过程 一、猜谜语引出主题,并了解牙齿的作用 1、师:今天我们班来了一位特殊的客人,请你猜猜看,她是谁呢? 谜面:(请小朋友猜谜)上下两排兵,颗颗似玉米,食物一进来,磨得粉粉碎。 师:猜猜看会是谁呢? (牙齿) 出示 PPT 图片,幼儿讨论一下牙齿的作用? 小结:牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。 二、引出故事《牙齿上的黑洞洞》,并进行讨论。 1、出示图片。彬彬捂着嘴巴哭的图片。 提问:彬彬怎么了?发生什么事了?(幼儿能够大胆讨论、猜测) 2、出示视频一,让幼儿看看到底发生什么事情。 1)彬彬的牙齿怎么啦? 2)为什么会有黑洞洞?是谁在作怪?为什么会变成这样? 3)平时我们不刷牙谁最高兴呢?(牙病菌) 小结:这种变坏变黑的牙齿叫龋齿。 三、通过实验,探究龋齿的形成。 1、引导幼儿观察、触摸蛋壳,比较醋浸过和没有浸过的蛋壳有什么不同? 讨论蛋壳为什么会变软变黑? 2、师:我们的牙齿像蛋壳一样,吃了东西不刷牙漱口,食物残渣在细菌作用下会分解成酸,酸会腐蚀牙齿变黑,而病菌从而产生或有蛀虫,成为龋齿或者蛀牙。 师:彬彬有了蛀牙会怎么办呢?那你又会怎么办?(幼儿围绕这个问题进行讨论) 3、师:我们一起来看看彬彬是怎么做的吧! 四、观看视频二,彬彬保护牙齿,并进行讨论“保护牙齿”的方法。 1、彬彬是怎么保护自己的牙齿的? 2、你的牙齿上有黑洞洞吗?小朋友们可以互相看一看。 3、如果你有了黑洞洞你会怎么办?该怎么保护牙齿,使他没有黑洞洞? 幼儿讨论:怎样保护牙齿? 幼儿自由讨论教师进行总结并出示 PPT 五、深入讨论,全面护牙。 小朋友,你们觉得保护牙齿做到正确刷牙就够了吗?再想一想,保护牙齿, 还有哪些方面也要注意? 1、不能在睡前吃甜食。 2、不能乱咬硬物。 3、饭后漱口 4、早晚刷牙 5、如有牙病,一定要及时看医生 6、保护牙齿,要多吃蔬菜、水果、营养丰富的食物。 7、乳牙松动或脱落时,不能用舌舔或吮。 8、不能咬手指、咬唇或咬舌。经常用舌舔或吮会影响恒牙的正常萌出, 或者长得不整齐。咬手指、咬唇或咬舌等会影响牙齿排列不整齐美观,面部发育不对称,从而会留下容貌上的终身遗憾。 六、师幼一起学一学如何正确刷牙 1、 学习正确的刷牙方法 2、以音乐游戏“刷牙歌”结尾 2、 完成幼儿用书《牙齿情况记录》的内容 刷牙歌 刷 刷刷 刷,刷 刷刷 刷 ,小牙刷,手中拿,天天都要把牙刷; 刷 刷刷 刷,刷 刷刷 刷 ,上牙往下刷,下牙往上刷; 刷 刷刷 刷,刷 刷刷 刷 ,里里外外都刷净, 咀嚼面,来回刷,里里外外都要刷, 脏物细菌全除掉,口腔清洁防蛀牙保护牙齿人人夸呀人人夸 。 活动反思 本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题,用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性,通过课前的知识准备让幼儿学会儿歌,运用儿歌内容创编成歌曲,让幼儿能较快的学唱歌曲,也通过课件介绍牙齿的基本结构,让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同,并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性,使幼 儿很快的学会了儿歌,并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活,是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害,以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。
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