教资考试高中音乐《黄河大合唱》教案

中小学教师职业道德规范教师资格证报名条件

【教材版本】普通高中课程标准实验教科书

音乐

 (

人民音乐出版社

) 

【模块名称】音乐鉴赏

【授课年级】高一

【教学课时】一课时

【教学构想】

《黄河大合唱》是人民音乐家冼星海，著名诗人光未然创作的大型声乐套

曲。它旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜

不驯的血性和中华民族的英雄气概。因此，调动学生情感是上好本课的首要条

件。在教学中，可充分利用多媒体辅助教学的优势，通过视觉的画面和音乐来

激发学生心中彭湃激昂的民族感情。

【教学目标】

1.

情感态度与价值观：

感受作品情感内涵，激发和培养学生的爱国主义情感和为中华之崛起而发

奋学习的信念。

2.

过程与方法

通过直观演示、小组合作讨论的方法，引导学生感受作品的情感内涵，逐

步培养为中华之崛起而发奋学习的信念。

3.

知识与技能

(1)

知识：

①

介绍光未然作词，冼星海作曲的大型声乐套曲《黄河大合唱》

②

作品创作的年代、背景

③

人民音乐家冼星海

(2)

能力：培养学生感受、体验、理解音乐的能力，朗诵及语言表达情感的

能力。

【教材分析】

一、《黄河大合唱》是人民音乐家冼星海

1939

年

3

月创作的著名大型声乐

作品，是我国近代音乐史上一部具有强大艺术生命力的壮阔无比的史诗。作品

痛诉了华夏摇篮黄河遭受的苦难；揭示了黄河伟大坚强的气概；歌颂了中华民

族反抗侵略、坚强必胜的英雄气概。这部作品以其巨大的艺术魅力在民族存亡

的紧要关头像战斗的号角、讨伐的文一样震撼着每一个中国人的心灵，使中华

儿女斗志昂扬地奔赴战场，去投入民族解放战争，去光复被蹂躏的每一寸土

地。

《黄河大合唱》的歌词是诗人光未然根据原拟写的长诗《黄河吟》改写的

八乐章歌词，而且每乐章前都有诗歌朗诵。

《黄河大合唱》的谱曲仅用一周时间，连同伴奏音乐也不过半月。在演唱

形式上有独唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等；在曲式结构上既吸取了西洋音乐

的创作手法，又强烈地突出了民族音乐的色彩、风格；在伴奏音乐上，既发挥

了管弦乐有宏大气魄的特长又突出了民族乐器的色彩；演唱前的诗歌朗诵突出

并强化了歌曲的内容，使人顿时热血沸腾、心潮为之震撼。

《黄河大合唱》是堪与世界任何声乐名作相媲美的永世辉煌的音乐名著。