2022中国戏曲学院821戏曲表演理论考研解析

学硕：戏曲表演研究、戏曲表演形体训练研究

专硕：戏曲表演、戏曲表演形体训练

二、考试内容

通过分析近年来国戏的题目，国戏对821戏曲表演理论的考察主要集中于：戏曲表演、戏曲史、戏剧以及戏曲表演理论这几个部分。

参考书目

《戏曲表演研究》 黄克保著 中国戏剧出版社出版

黄克保，戏曲研究所研究员，女，1921年生，卒于2000年2月20日，江苏宜兴人，共产党员，中国民主促进会会员。1935年毕业于江苏宜兴县立女中，当过小学教师、中学职员，1951年调至原中国戏曲研究院从事戏曲表、导演史论研究。中国戏剧家协会会员和艺术委员会委员，中国戏曲学会理事。

《戏曲表演概论》，陈幼韩著，文化艺术出版社出版

本书针对表演类的艺术高校在校学生和艺考生而设计。分为演员的综合素质，表演是一门艺术，表演的实质，表演的基础元素，表演的核心元素----动作，人物形象的创造等十四个部分。通过对本书的学习使学生能够运用学到的理论知识具体指导自己的艺术创作和艺术实践，从而全面提高学生的理论水平和整体创作能力。

《中国戏曲表演史论研究》，涂沛著，文化艺术出版社出版

《中国戏曲表演史论》主要包括：戏曲表演艺术的历史描述，戏曲表演的起源、孕育和形成，以唱为主、综合发展的时代，古典戏曲表演艺术体系的确立，戏曲表演体系的进一步发展和一个引人注目的倾向，近代艺术品格的逐渐形成和戏曲表演的繁荣等等。

《戏曲表演规律再探》阿甲著，中国戏剧出版社出版

本书包括戏曲表演基本规律，斯坦尼斯拉夫斯基体系、布莱希特体系在中国运用探讨及当前戏曲改革中的有关问题的研究等。

《戏曲表演论集》阿甲 上海文艺出版社

这本是阿甲一本不错的论文集，有空同学一定要看看哦~

《戏曲表演研究》周龙 文化艺术出版社

《戏曲表演研究》，本书收录了在职表演专业教师近年来的部分成果，包括表演艺术和教学研究两个方面。

《中国戏曲表演体系研究》由欧阳启名、欧阳中石编著

《中国戏曲表演体系研究》由欧阳启名，欧阳中石著，《中国戏曲表演体系研究》是一本关于京剧表演艺术研究的书。《中国戏曲表演体系研究》共九部分，主要包括中国戏曲构建中的主要内容、中国戏曲艺术的特征之一“虚拟、中国戏曲艺术的特征之二“擞儿”、中国戏曲艺术的“融通等内容。

参考书目辅导资料及购买方式

《821戏曲表演理论：戏曲史论》

这本《821戏曲表演理论：戏曲史论》主要是对戏曲史进行了详细的重点梳理，在内容上也进行了扩充，不仅仅对于同学们在答题和论文写作，同时在面试时面对专业老师提问有着重要的作用。

《821戏曲表演理论：中国戏曲表演理论》

这本资料主要是对中国戏曲表演理论进行了详尽的梳理，对于同学们在答题和论文起着重要作用。

《821戏曲表演理论：戏曲表演概论》

这本《821戏曲表演理论：戏曲表演概论》主要是对戏曲表演的概况进行了重点梳理，对于同学们在进行论文写作有着帮助作用。

《821戏曲表演理论：戏剧史理论》

这本《821戏曲表演理论：戏剧史理论》主要是对戏剧史理论发展时期进行了详细的梳理，对于同学们在答题时有着重要作用。

《821戏曲表演理论：戏曲表演理论简要》

这本资料主要是对戏曲表演做了重点概要、简要整理，不仅仅对于同学们在答题，同时在进行论文写作有着重要的补充和扩充作用。

资料分别有：

《821戏曲表演理论：戏曲史论权威笔记》

《821戏曲表演理论：中国戏曲表演理论》

《821戏曲表演理论：戏曲表演概论》

《821戏曲表演理论：戏剧史理论》

《821戏曲表演理论：戏曲表演理论简要》

2021年中国戏曲学院表演系考研复试内容解析

复试科目

国戏表演系复试科目为英语听力口语以及面试，表演系初试、复试成绩权重分配比例：初试60%，复试40%。

复试分数线

2020年分数线：

政治：38

英语：.38

专业课一：90

专业课二：90

总分：347

2019年分数线：

政治：38

英语：38

专业课一：90

专业课二：90

总分：340

2018年分数线：

政治：36

英语：36

专业课一：90

专业课二：90

总分：335

主要考核方式与要求：

（1）专业网络面试：根据各系专业特色，采取“对考生提交相关专业作品评审+专业网络面试”或单采用“网络专业面试的形式”对考生专业理论知识、学术基础及认知能力进行考核。对同等学力考生须加试至少两门不同于初试科目的本科主干课程。面试时间一般不少于20分钟。复试专家组成员现场独立评分，平均分即为考生的面试成绩。

（2）外国语听力和口语面试的考核方式为：网络面试。

（3）思想政治素质和道德品质考核方式采用结合考生提交个人简历（涉及思想品德方面阐述等）以及现场面试考核方式。

① 思想政治素质和道德品质（对所有参加考试的考生要进行世界观、价值观和人生观的询问与考察，如社会热点问题的看法等）；

② 本学科（专业）以外的学习、科研、社会实践（学生工作、社团活动、志愿服务等）或实际工作表现等方面的情况；

③ 事业心、责任感、遵纪守法情况和心理健康情况；

④ 人文素养；

⑤ 举止、表达和礼仪等。返回搜狐，查看更多