从“安吉游戏”论幼儿园游戏的特点及其在幼儿发展中的价值

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从

“

安吉游戏

”

论幼儿园游戏的特点及其在幼

儿发展中的价值

作者：黄明洁

来源：《赢未来》

2019

年第

09

期

摘

要：游戏自古就被用作为教育儿童的重要手段，我国儿童游戏早在史前就已经出现，

只是初期形式简单、原始，常夹杂与生产、生活和宗教活动中。我国古代许多著名教育家的思

想中也提出了

“

活动教育

”

、

“

乐学

”

、

“

乐教

”

等思想，这表明我国古代教育思想家已初步认识到

游戏对儿童发展的意义。现代教育家陈鹤琴、刘焱等指出游戏是儿童的良师，游戏有利于幼儿

的智力、道德和身心的发展。

关键词：安吉游戏

;

游戏活动

;

幼儿发展

游戏是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满

足之上的，在一种特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神需求满足的社会行为

方式。

世界著名科学家爱因斯坦曾经说过：

“

兴趣是最好的老师。

”

兴趣是人对认识和活动需要的

情绪表现，是积极探索事物体的认识倾向。兴趣的作用显而易见，而兴趣的执行需要一定的载

体，而游戏就是最好的载体。

一

安吉游戏

游戏有智力游戏和活动性游戏之分，又翻译为

play

，

 pastime

，

 play game

，

 sport

，

spore

，

 games

，

 gamest

，

 hopscotch

，

 toy

。合理适度的游戏允许人类在模拟环境下挑战和克服

障碍，可以帮助人类开发智力、锻炼思维和反应能力、训练技能、培养规则意识等。

什么是安吉游戏？直观地讲，安吉游戏就是在户外的以运动为特征的综合性游戏。华爱华

表示

“

游戲的本质是一样的而安吉游戏更加自然，更加原生态，在其他幼儿园每个老师手里总

有一根绳子拴着孩子，或长或短，或松或紧，而安吉的老师却把绳子放了。

”

安吉幼儿园利用

其地域特点，在天然条件下生长，青山绿水、鸟语花香，满是诗情画意，木材草藤，黄土泥沙

是他们天然的玩具和游戏材料。安吉游戏

“

以自由的游戏点亮孩子的生命

”

更多的是一种自发性

的游戏，孩子在游戏中赋予了自主权，发挥幼儿的主观能动性、创造能力及发散思维能力。安

吉游戏所传扬的理念

“

游戏就是学习

”

是安吉幼儿园成功的重要指向标。

“

安吉游戏

”

将真游戏还

给儿童，相信幼儿园在学校、家庭和社会环境中，在与世界、同伴的有意义的交往和活动中，

形成自己的见解、想法和规划，从而达到自身最大的潜能。