| 正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 在意向上表现为追求智慧能力的发展和追求理想信仰的自我意识属于（ ） 正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 – xuexianswer.com | 您所在的位置：网站首页 › 个体由于自身人际关系紧张而产生焦虑不安属于 › 正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 在意向上表现为追求智慧能力的发展和追求理想信仰的自我意识属于（ ） 正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 – xuexianswer.com |
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忻华玩躺狸订蔡顷回遂钮娩尾 正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 在意向上表现为追求智慧能力的发展和追求理想信仰的自我意识属于（ ） 正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 答案：点击这里查看答案 点击这里，查看大学生心理健康 第九期 2023尔雅答案完整版 点击这里，搜索更多网课答案 如需获取更多网课答案，可在浏览器访问我们的网站：http://www.mengmianren.com/
注：请切换至英文输入法输入域名，如果没有成功进入网站，请输入完整域名：http://www.mengmianren.com/ 认识心理健康作业已完成本次成绩：100 判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。 正确答案：√ 我的答案：√得分： 10.0分 心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线。 正确答案：√ 我的答案：√得分： 10.0分 心理健康是一个动态平衡的状态。 正确答案：√ 我的答案：√得分： 10.0分 一个人，只要身体没病就是健康。 正确答案：× 我的答案：×得分： 10.0分 健康的人就是没有任何心理异常现象。 正确答案：× 我的答案：×得分： 10.0分 来做心理咨询的人都是心理有毛病的人。 正确答案：× 我的答案：×得分： 10.0分 心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。 正确答案：√ 我的答案：√得分： 10.0分 心理健康状态是静止的，固定不变的。 正确答案：× 我的答案：×得分： 10.0分 大学生心理健康教育应该以预防为主。 正确答案：√ 我的答案：√得分： 10.0分 10 去心理咨询是一件很正常的事情。 正确答案：√ 我的答案：√ 认识自我作业已完成本次成绩：100 个体由于自身人际关系紧张而产生焦虑不安的情绪，这属于 A自我认识 B自我体验 C自我控制 D自我觉知正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 在意向上表现为追求智慧能力的发展和追求理想信仰的自我意识属于（ ） A生理自我 B心理自我 C社会自我 D物质自我正确答案： B 我的答案：B得分： 20.0分 心理学家鲁夫特与英格汉提出“周哈里窗（Johari Window）”模式，“窗”是指一个人的心就像一扇窗，周哈里窗展示了关于自我认知行为举止和他人对自己的认知之间在有意识或无意识的前提下形成的差异。其中“你知我不知”的是指： A开放我 B隐藏我 C背脊我 D未知我正确答案： C 我的答案：C得分： 20.0分 （2）自我控制体现了人的自我控制体现了人的能动性，包括了以下（ ） A自律 B自信 C自我教育 D自尊正确答案： AC 我的答案：AC得分： 20.0分 詹姆斯(W.J ames)将自我意识划分为三种形式，它们是（ ） A现实自我 B社会自我 C心理自我 D理想自我 E物质自我正确答案： BCE 我的答案：BCE 人格及塑造12题客观题已完成 以下对人格的阐述，哪个是正确的？ A人格就是指性格 B人格等同于气质 C气质只是人格中的先天倾向 D性格的概念涵盖了人格我的答案：C 以下哪个选项可以为“遗传因素会影响人格的形成”这一观点提供证据？ A爱斯基摩人以渔猎为生，养成了坚定独立敢于冒险的性格 B无父母管教的儿童，言语落后，情绪冷漠 C近朱者赤，近墨者黑 D在不同环境下成长的同卵双胞胎在性格和行为方式上有惊人的相似。我的答案：D 某人活泼好动，反应迅速，灵活多变，注意力容易转移，他属于哪种气质类型 A胆汁质 B多血质 C粘液质 D抑郁质我的答案：B 某人行为孤僻，多愁善感，动作迟缓，情绪体验深刻，善于觉察细节，富于想象，缺乏果断性，他属于哪种气质类型 A抑郁质 B粘液质 C多血质 D胆汁质我的答案：A “人的鲜明特征是他个人的东西，从来不曾有一个人和他一样，也永远不会再有这样的一个人”，这反映了人格的（ ）？ A整体性 B稳定性 C独特性 D社会性我的答案：C 具有核心意义的人格特征是（ ） A气质 B性格 C需要 D动机我的答案：B 对一个小气的人来说，“吝啬”是（ ），“谨小慎微”“节俭”等是（ ），偶尔“大方”是（ ） A首要特质 B根源特质 C次要特质 D中心特质我的答案：ACD 在心理学领域，属于人格范畴的有（ ） , A气质 B性格 C能力 D需要 E动机我的答案：ABCDE 几种类型，其中多血质比抑郁质好 我的答案：× 10 在马斯洛的需要层次理论中，自我实现的需要属于最高层次的需要 我的答案：√ 11 外倾型气质的人，善于社交，适应环境的能力较强 我的答案：√ 12 性格中的态度和行为倾向可以发生改变，但那是一个“能量消耗”的过程 我的答案：√ 学会学习客观题已完成本次成绩：100 一份完整的学习计划应具有以下特征：( ) A就是一份时间安排表 B学习目标分解明确学习方法制定得当学习时间安排合理学习结果可明确衡量 学习结果可衡量 C只要把学习任务分解一下就可以了 D要对学习目标既要定性分解，也要进行定量分解正确答案： BD 我的答案：BD得分： 8.3分 精加工学习知识可以用以下方法 A可以用缩减法，把知识点按照一定规律把多个组块进行缩减 B可以用联想法，把知识跟自己熟悉的内容联系起 C把内容可视化，用图像代替文字，可提高记忆效率 D把知识与音乐结合起来也可提高记忆效率正确答案： ABCD 我的答案：ABCD得分： 8.3分 对发散性思维下列法正确的是 A发散性思维又称扩散思维辐射思维或求异思维 B发散性思维是创造性思维主要的特点，是测定创造力的主要标志之一 C逆向思维是从与问题相距很远的事物中受到启示，从而解决问题的思维方式 D组合思维是从某一事物出发，以此为发散点，尽可能多地与另一些事物联结成具有新价值（或附加价值）的新事物的思,生物医学金融数学等维方式正确答案： ABD 我的答案：ABD得分： 8.3分 对艾宾浩斯遗忘曲线下列说法正确的是 A知识会随着时间的推移会遗忘，过去的时间越长，遗忘越快 B对于杂乱无章的知识点散文和诗歌，遗忘速度是差不多的，所以对知识要进行合理编码 C新学的知识在第一天遗忘最快，知识在头脑里撑过3天，遗忘速度就变慢。所以知识要在前3天及时进行复习 D经过精加工的知识不容易被遗忘正确答案： CD 我的答案：CD得分： 8.3分 学习动力不足可以从重建学习兴趣确立学习目标和增强自我效能感三方面着手 正确答案：√ 我的答案：√得分： 8.3分 学习动力不足有以下3方面产生原因：学习目标明确学习态度不端正和专业兴趣缺乏 正确答案：× 我的答案：×得分： 8.3分 核心竞争力的人或产品肯定具有以下5个特征：稀有可用难模仿耐用不可替代 正确答案：√ 我的答案：√得分： 8.3分 职业核心能力包括与人交流能力数字应用能力信息处理能力与人合作能力解决问题能力自我学习能力创新革新能力和外语应用能力等八大能力 正确答案：√ 我的答案：√得分： 8.3分 记忆按照时间长短可分成：瞬时记忆短时记忆和长时记忆 正确答案：√ 我的答案：√得分： 8.3分 10 在实施头脑风暴法的开始环节，先在坐每个人提出自己的方法和建议，有人在介绍的时候，其他人一定要任何作出评价，以防止胡言乱语 正确答案：× 我的答案：×得分： 8.3分 11 在毛时间里比较适合完成难度大用时长的学习任务； 正确答案：× 我的答案：×得分： 8.3分 12 学习动机过强时要把获得外在的奖励和肯定的动机根据自身能力适当消弱，对情感满足和价值观提升的内在动机要适当增强 正确答案：√ 我的答案：√得分： 8.7分 点击这里，查看大学生心理健康 第九期 2023尔雅答案完整版
稗邢弗绒缴鞠菲嘘豁渐芒铜仁 忻华玩躺狸订蔡顷回遂钮娩尾正确 ：B我的 ：B得分：.分在意向上表现为追求智慧能力的发展和追求理想信仰的自我意识属于（）正确 ：B我的 ：B得分：.分 ：点击这里查看 点击这里，查看大学生心理健康第九期尔雅 完整版点击这里，搜索更多网课 如需获取更多网课 ，可在浏览器访问我们的网站：http//www.mengmianren.com/注：请切换至英文输入法输入域名，如果没有成功进入网站，请输入完整域名：http//www.mengmianren.com/认识心理健康作业已完成本次成绩：判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论 一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病 正确 ：√我的 ：√得分：.分心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界线 正确 ：√我的 ：√得分：.分心理健康是一个动态平衡的状态 正确 ：√我的 ：√得分：.分一个人，只要身体没病就是健康 正确 ：×我的 ：×得分：.分健康的人就是没有任何心理异常现象 正确 ：×我的 ：×得分：.分来做心理咨询的人都是心理有毛病的人 正确 ：×我的 ：×得分：.分心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态 正确 ：√我的 ：√得分：.分心理健康状态是静止的，固定不变的 正确 ：×我的 ：×得分：.分大学生心理健康教育应该以预防为主 正确 ：√我的 ：√得分：.分去心理咨询是一件很正常的事情 正确 ：√我的 ：√认识自我作业已完成本次成绩：个体由于自身人际关系紧张而产生焦虑不安的情绪，这属于A自我认识B自我体验C自我控制D自我觉知正确 ：B我的 ：B得分：.分在意向上表现为追求智慧能力的发展和追求理想信仰的自我意识属于（）A生理自我B心理自我C社会自我D物质自我正确 ：B我的 ：B得分：.分心理学家鲁夫特与英格汉提出“周哈里窗（JohariWindow）”模式，“窗”是指一个人的心就像一扇窗，周哈里窗展示了关于自我认知行为举止和他人对自己的认知之间在有意识或无意识的前提下形成的差异 其中“你知我不知”的是指：A开放我B隐藏我C背脊我D未知我正确 ：C我的 ：C得分：.分（）自我控制体现了人的自我控制体现了人的能动性，包括了以下（）A自律B自信C自我教育D自尊正确 ：AC我的 ：AC得分：.分詹姆斯(W.James)将自我意识划分为三种形式，它们是（）A现实自我B社会自我C心理自我D理想自我E物质自我正确 ：BCE我的 ：BCE人格及塑造题客观题已完成以下对人格的阐述，哪个是正确的 A人格就是指性格B人格等同于气质C气质只是人格中的先天倾向D性格的概念涵盖了人格我的 ：C以下哪个选项可以为“遗传因素会影响人格的形成”这一观点提供证据 A爱斯基摩人以渔猎为生，养成了坚定独立敢于冒险的性格B无父母管教的儿童，言语落后，情绪冷漠C近朱者赤，近墨者黑D在不同环境下成长的同卵双胞胎在性格和行为方式上有惊人的相似 我的 ：D某人活泼好动，反应迅速，灵活多变，注意力容易转移，他属于哪种气质类型A胆汁质B多血质C粘液质D抑郁质我的 ：B某人行为孤僻，多愁善感，动作迟缓，情绪体验深刻，善于觉察细节，富于想象，缺乏果断性，他属于哪种气质类型A抑郁质B粘液质C多血质D胆汁质我的 ：A“人的鲜明特征是他个人的东西，从来不曾有一个人和他一样，也永远不会再有这样的一个人”，这反映了人格的（） A整体性B稳定性C独特性D社会性我的 ：C具有核心意义的人格特征是（）A气质B性格C需要D动机我的 ：B对一个小气的人来说，“吝啬”是（），“谨小慎微”“节俭”等是（），偶尔“大方”是（）A首要特质B根源特质C次要特质D中心特质我的 ：ACD在心理学领域，属于人格范畴的有（），A气质B性格C能力D需要E动机我的 ：ABCDE几种类型，其中多血质比抑郁质好我的 ：×在马斯洛的需要层次理论中，自我实现的需要属于最高层次的需要我的 ：√外倾型气质的人，善于社交，适应环境的能力较强我的 ：√性格中的态度和行为倾向可以发生改变，但那是一个“能量消耗”的过程我的 ：√学会学习客观题已完成本次成绩：一份完整的学习计划应具有以下特征：()A就是一份时间安排表B学习目标分解明确学习方法制定得当学习时间安排合理学习结果可明确衡量学习结果可衡量C只要把学习任务分解一下就可以了D要对学习目标既要定性分解，也要进行定量分解正确 ：BD我的 ：BD得分：.分精加工学习知识可以用以下方法A可以用缩减法，把知识点按照一定规律把多个组块进行缩减B可以用联想法，把知识跟自己熟悉的内容联系起C把内容可视化，用图像代替文字，可提高记忆效率D把知识与音乐结合起来也可提高记忆效率正确 ：ABCD我的 ：ABCD得分：.分对发散性思维下列法正确的是A发散性思维又称扩散思维辐射思维或求异思维B发散性思维是创造性思维主要的特点，是测定创造力的主要标志之一C逆向思维是从与问题相距很远的事物中受到启示，从而解决问题的思维方式D组合思维是从某一事物出发，以此为发散点，尽可能多地与另一些事物联结成具有新价值（或附加价值）的新事物的思，生物医学金融数学等维方式正确 ：ABD我的 ：ABD得分：.分对艾宾浩斯遗忘曲线下列说法正确的是A知识会随着时间的推移会遗忘，过去的时间越长，遗忘越快B对于杂乱无章的知识点散文和诗歌，遗忘速度是差不多的，所以对知识要进行合理编码C新学的知识在第一天遗忘最快，知识在头脑里撑过天，遗忘速度就变慢 所以知识要在前天及时进行复习D经过精加工的知识不容易被遗忘正确 ：CD我的 ：CD得分：.分学习动力不足可以从重建学习兴趣确立学习目标和增强自我效能感三方面着手正确 ：√我的 ：√得分：.分学习动力不足有以下方面产生原因：学习目标明确学习态度不端正和专业兴趣缺乏正确 ：×我的 ：×得分：.分核心竞争力的人或产品肯定具有以下个特征：稀有可用难模仿耐用不可替代正确 ：√我的 ：√得分：.分职业核心能力包括与人交流能力数字应用能力信息处理能力与人合作能力解决问题能力自我学习能力创新革新能力和外语应用能力等八大能力正确 ：√我的 ：√得分：.分记忆按照时间长短可分成：瞬时记忆短时记忆和长时记忆正确 ：√我的 ：√得分：.分在实施头脑风暴法的开始环节，先在坐每个人提出自己的方法和建议，有人在介绍的时候，其他人一定要任何作出评价，以防止胡言乱语正确 ：×我的 ：×得分：.分在毛时间里比较适合完成难度大用时长的学习任务；正确 ：×我的 ：×得分：.分学习动机过强时要把获得外在的奖励和肯定的动机根据自身能力适当消弱，对情感满足和价值观提升的内在动机要适当增强正确 ：√我的 ：√得分：.分点击这里，查看大学生心理健康第九期尔雅 完整版稗邢弗绒缴鞠菲嘘豁渐芒铜仁辽班邓偶纳坦促梨枯笛稻秋砷 |
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