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2024年家庭教育指导师考试(重点)题 库及答案(含各题型) 一、单选题 i.导致孩子出现不良行为的根源是什么?() A、孩子丧失了信心 B、孩子天生气质不同 C、孩子发育的必然规律 D、大脑尚未完全成熟 标准答案:C 2.婴儿在1岁到1.5岁建立起的第一批词汇,大概有()个 A、10-20个 B、50-60个 C100-200个 D、500-600个 标准答案:B 3.哪个阶段是对儿童感知能力发展的干预和训练的最宝贵时期?() A、婴儿期 B、幼儿期 C、儿童期 D、青春期 标准答案:A 4.根据萨提亚理论,下面哪一句话是一个讨好型人格会说的话() A、“你总是不动脑子。” B、“做错了事情应该自己承担,不应该怨天尤人。” C、“洗手是讲卫生的表现,不洗手会生病,对身体不好。” D、“我答应要让你快乐。” 标准答案:D 5.生活各方面事无巨细,非常周全的妈妈是哪种类型?() A、变色龙 B、海龟 C、狮子 D、老鹰 标准答案:A 6.60出现第一逆反期的年龄为() A、1-2岁 B、2-3岁 C、3-4岁 D、4-5岁 标准答案:C 7.根据萨提亚冰山理论,下面不属于冰层下面的是() A、行为 B、观点 C、期待 D、渴望 标准答案:A 8.儿童还不能一边听老师讲课一边记笔记,说明他们还没有具备良好 的()能力 A、注意分散 B、注意分配 C、注意转移 D、注意稳定 标准答案:B 9.儿童的注意力能较长时间地保持在某种事物或某种活动上的注意 特征是() A、注意广度 B、注意转移 C、注意分配 D、注意稳定性 标准答案:D 10.艾里克森划分人格发展阶段的依据是0 A、社会化程度 B、心理社会危机 C、自我的调节作用 D、心理防御机制 标准答案:B 11.以下那哪句话是鼓励的例子,而不是表扬:() A、我为你在集合时的良好表现感到骄傲 B、我注意到我们全班同学都很享受今天的集合。每次我看队伍时, 所有人的眼睛都向前看齐 C、我很喜欢达文老师说咱们班在集合时最安静 D、我喜欢苏西和莎拉在集合时的表现 标准答案:A 12.幼儿思维的主要特征是() A、直观动作思维 B、形象逻辑思维 C、具体形象思维 D、抽象逻辑思维 标准答案:C 13.根据萨提亚理论,当用讨好的方式来面对压力时,下面哪个选项是 其需要付出的代价() A、被忽略失去自我沮丧 B、孤单人际关系恶化社会适应不良 C、无责任感空虚上瘾幻想不切实际 D、缺乏感受自我封闭 标准答案:A 14.下面哪个选项是自我意识发展的第一个飞跃的表现() A、有自己独特的感受 B、能意识到自己的存在 C、将自己作为活动主体来认识 D、客体自我意识的出现 标准答案:D 15.根据埃里克森的心理发展阶段理论,孩子在2-4岁时,最重要的是 形成()品质 A、意志 B、自主性 C、亲密 D、希望 标准答案:A 16.5-6岁的儿童注意力集中的时长约为() A、3—5分钟 B、10分钟 C、12-15分 D、20分钟以上 标准答案:C 17.下面哪一个是不一致的沟通模式的想法() A、我做适合的事 B、我尊重我们的差异 C、我活在当下 D、我要让你感到愧疚 标准答案:D 18.根据萨提亚冰山理论,浮出水面的冰山代表() A、情绪 B、观点 C、行为 D、生命能量 标准答案:C 19.一个人在什么时候就开始产生了深度知觉?() A、刚出生 B、6个月 C、18个月 D、24个月 标准答案:B 20.儿童多动症病程起于7岁前,且多在3岁左右起病,学龄期症状明 显,患者中男孩约为女孩的()倍 A、1-2 B、2-3 C、3-4 D、4-5 标准答案:C 21.下面哪一个选项,沟通模式与对应的描述是错误的() A、讨好一一忽略自己 B、超理智一一忽略自己和他人 C、指责——忽略他人 D、打岔——只忽略他人 标准答案:D 22.母亲在身边就有安全感,对外界积极反应,说明婴儿存在0 A、安全型依恋 B、回避型依恋 C、反抗型依恋 D、困难型依恋 标准答案:A 23.萨提亚模式创始人是() A、安娜•弗洛伊德 B、维吉尼亚・萨提亚 C、赫尔曼•艾宾浩斯 D、亚伯拉罕・马斯洛 标准答案:B 24.儿童的心理活动对一定对象的指向和集中是() A、感觉 B、知觉 C、注意 D、记忆 标准答案:C 25.“正面管教”的理论基础来自于哪位专家?() A、马克斯・维特海默、克勒 B、阿尔费雷德•阿德勒、鲁道夫・德雷克斯 C、卡尔・荣格、雷德蒙・卡特尔 D、亚伯拉罕・马斯洛、阿尔费雷德-阿德勒 标准答案:B 26.幼儿期儿童的主导活动是0 A、饮食 B、睡眠 C、游戏 D、学习 标准答案:C 27.萨提亚模式中0-3个月孩子心理营养最重要的是() A、无条件接纳 B、肯定认同榜样欣赏 C、母乳 D、支持尊重信任 标准答案:A 28.新生儿就有注意,大的声音会使他暂停吸吮及手脚的动作,明亮的 物体会其一视线的片刻停留,这样的注意其实质上是先天的() A、定向反射 B、选择反射 C、条件反射 D、无意反射 标准答案:A 29.ADHD是儿童期最为常见的心理与行为障碍之一,它的中文全称是 0 A、注意缺陷多动障碍 B、自闭症谱系障碍 C、儿童选择性缄默症 D、学习恐怖症 标准答案:A 30.新生儿是指多大的孩子?() A、出生后1小时以内 B、出生后1个星期以内 C、出生后1个月以内 D、出生后1年的以内 标准答案:C 31.下面哪一项不属于萨提亚沟通模式三要素0 A、自己 B、情境 C、他人 D、朋友 标准答案:D 32.当孩子在5-7岁左右时,家长最需要给到的心理营养是() A、无条件接纳 B、认同榜样陪伴 C、安去感 D、稳定耐心 标准答案:B 33.所有关系里面最核心的一点是?() A、我 B、孩子 C、社会环境 D、家庭 标准答案:A 34.婴儿在几岁时,基本能掌握母语的全部发音?() A、2岁 B、3岁 C、4岁 D、5岁 标准答案:B 35.婴儿的哪个感觉最为发达() A、触觉 B、嗅觉 C、味觉 D、视觉 标准答案:C 二.多选题 1.孩子需要鼓励,就像植物需要水。鼓励和赞扬的区别是什么?() A、鼓励指向行为、赞扬指向人 B、鼓励着眼于努力以及改进,赞扬只针对已经完成的 C、鼓励使孩子依赖,赞扬让孩子自立 D、鼓励让孩子依赖别人看法,赞扬让孩子自信 标准答案:AB 2.下面哪些选项属于萨提亚理论中应对压力的方式() A、指责 B、打岔 C、讨好 D、超理智 标准答案:ABCD 3.下面属于萨提亚模式基本元素的有() A、系统性 B、体验性 C、正向积极 D、聚焦在改变 标准答案:ABCD 4.以下属于儿童注意力训练的方法有() A、课堂行为训练 B、听力专注训练 C、视觉和观察力训练 D、阅读专注力训练 标准答案:ABCD 5.婴儿的社会性微笑会经历哪些阶段?() A、自发性微笑阶段 B、无选择的社会性微笑阶段 C、有选择的社会性微笑阶段 D、随意的社会性微笑阶段 标准答案:ABC 6.健康的依恋关系,妈妈应该做到下面哪几点() A、随时准备好的 B、敏感的 C、反应是可预期的 D、随时看着孩子 标准答案:ABC 7.下面属于萨提亚冰山理论冰层下面部分的是() A、生命能量 B、渴望 C、期待 D、感受 标准答案:ABCD 8.婴儿动作发展遵循的原则有哪些?() A、头尾原则 B、近远原则 C、大小原则 D、快慢原则 标准答案:ABC 9.下列哪些行为能促进安全依恋的形成?() A、与孩子有皮肤接触,逗孩子玩和笑 B、对孩子的需求及时而又敏感的回应 C、尊重孩子的生活规律,如睡眠、饮食等 D、在一岁前,对孩子的需求完全满足 标准答案:ABC 10.正面管教内容包括:() A、既不惩罚又不骄纵,专注于长期效果 B、体验性教学,帮助承认走进孩子的世界 C、传递爱与尊重 D、能帮助孩子感受到爱与连接 标准答案:ABCD n.幼儿思维的特点包括()。 A、具体形象思维 B、依赖具体内容的逻辑思维 C、逻辑思维开始萌芽 D、抽象逻辑思维 标准答案:AC 12.心理过程包括以下哪些方面() A、认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、行动过程 标准答案:ABC 三.判断题 L期待/渴望都是萨提亚冰山理论冰层下的内容。() A、正确 B、错误 标准答案:A 2.艾里克森认为获得自主感,克服羞耻感是婴儿后期(2岁〜4岁)的主 要发展任务。() A、正确 B、错误 标准答案:A 3.一岁到一岁半的婴儿能使用不完整句,从单词句到双词句再到电报 句;() A、正确 B、错误 标准答案:A 4.萨提亚冰山理论中最上层的是行为。() A、正确 B、错误 标准答案:A 5.我们要学会、而且要教孩子学会把犯错误看做一个让人兴奋的学习 机会。() A、正确 B、错误 标准答案:A 6.孩子毕竟是小孩,大人不管也没关系。()解析:家长对孩子的培养是 至关重要的。 A、正确 B、错误 标准答案:B 7.正面管教的目的在于获得积极的长期效果,以及立竿见影的合作意 识和责任感。0 A、正确 B、错误 标准答案:A 8.问题不是问题,如何应对才是问题。() A、正确 B、错误 标准答案:A 9.依恋的测量主要通过熟悉情境测验。()解析:主要是通过陌生情境 测验 A、正确 B、错误 标准答案:B 10.萨提亚模式认为改变是不可能的。()解析:萨提亚模式聚焦改变。 A、正确 B、错误 标准答案:B 11.高自我价值的人认为我想要被爱。()解析:低自我价值的人认为我 想要被爱。 A、正确 B、错误 标准答案:B 12.多动症儿童本质上是注意力缺乏。() A、正确 B、错误 标准答案:A 13.“我很在乎你,我们等到能互相尊重时再继续说”是和善和坚定并 行的常用语。() A、正确 B、错误 标准答案:A 14.正在上课,一位迟到的学生突然推门而入,这时引起大家注意的是 不随意注意。() A、正确 B、错误 标准答案:A 15.婴儿的主要动作有吞咽和站立。()解析:过小的婴儿无法站立。 A、正确 B、错误 标准答案:B 16.幼儿记忆发展的主要特点是无意识记为主,有意识记迅速发展。() A、正确 B、错误 标准答案:A 17.“你总是不动脑子”这是指责型沟通模式常说的话。() A、正确 B、错误 标准答案:A 18.儿童根据新任务的要求,主动地把注意从一个对象转移到另一个 对象上的注意特征是注意分配。() A、正确 B、错误 标准答案:B解析:主动把注意从一个对象转移到另一个对象上的注 意特征是注意转移。 19.“严厉型”管教后,不良行为一遭到惩罚就会停止,且不会再出现。 0 A、正确 B、错误 标准答案:B解析:“严厉性”管教,不良行为一遭到惩罚可能会停止, 但很可能再出现。 20.婴儿处在新生儿阶段时就开始建立正常的生活节律。() A、正确 B、错误 标准答案:A 21.一致性沟通应该兼顾自己,他人和情境。() A、正确 B、错误 标准答案:A 22.新生儿啼哭是一种交流手段,向照顾者传递需求信息。() A、正确 B、错误 标准答案:A 23.依恋关系的建立对孩子很重要。() A、正确 B、错误 标准答案:A 24.最好的教育就是根据孩子心理发展的规律进行的教育,就是根据 孩子的个性特点进行的教育。() A、正确 B、错误 标准答案:A 25.婴儿最开始的微笑是无选择的社会性微笑。()解析:婴儿最开始的 微笑是自发性微笑。 A、正确 B、错误 标准答案:B 26.小孩子做错事,打一顿就行了,打了才知道错了。() A、正确 B、错误 标准答案:B解析:孩子的认知水平和家长不同,做错事很可能是认 知出现错误,家长要细心纠正。 27.幼儿期是口头语言发展的关键期。() A、正确 B、错误 标准答案:A 28.分离焦虑是指婴儿在离开母亲,遭遇陌生人和陌生环境的情况下, 产生惊恐,躲避反应。() A、正确 B、错误 标准答案:A 29.受家庭系统的影响,夫妻关系尤为重要。() A、正确 B、错误 标准答案:A 30.萨提亚模式聚焦在改变。() A、正确 B、错误 标准答案:A 31.一岁半到两岁的婴儿已经能使用完整的句子结构。()解析:3岁儿 童基本上能使用完整句 A、正确 B、错误 标准答案:B 32.“做错事应该自己承担,不应该怨天尤人“这是超理智的人常说的 话。() A、正确 B、错误 标准答案:A 33.依恋是婴儿与照顾者之间的相互作用不断强化的情感联结,也是 婴儿情感社会化的重要标志。() A、正确 B、错误 标准答案:A 34.低自我价值的人认为我想要被爱。() A、正确 B、错误 标准答案:A 35.用指责来面对压力,需要付出人际关系恶化,孤单的代价。() A、正确 B、错误 标准答案:A 简答题 1.【案例三】 彬彬3岁了,要上幼儿园了。第一天去的时候,彬彬很开心,拉着 妈妈的手蹦蹦跳跳,可是接下来的几天,到了幼儿园彬彬就不乐意了, 紧紧拽着妈妈的裤腿,任凭妈妈怎么劝说、吓唬,彬彬就是不肯放手, 一直哭个不停,妈妈实在没办法只好把彬彬带回家。自那之后,彬彬就 不肯再去幼儿园,躲在床下不肯出来,把妈妈着急坏了。彬彬爸爸是军 人,平时很少在家,只有妈妈一个人照顾彬彬。妈妈一方面觉得孩子应 该去幼儿园学东西,跟小朋友玩,但她又担心强硬把彬彬送去了会不 会对彬彬有什么影响。她也不知道如何是好,于是前来咨询。 (一)彬彬现在处于埃里克森提出的心理发展理论的那个阶段?这 一段的孩子需要形成什么样的品质? 标准答案:艾里克森提出了人生发展的八阶段理论。认为每个阶段是 人生的一个转折期,个体都面临着重要的生活任务,需要个体去加以 解决,都可能遭遇成长危机,教养环境直接关系着危机是否能够得到 积极解决。 第二阶段,自主对羞怯、疑虑。约1岁-3岁。儿童已经能够自立, 自主性逐渐增强。但同时儿童也开始体验到来自他人和社会的期待和 压力,因而羞怯、疑虑也逐渐增强。 2.【案例四】 我15岁的女儿坚持说她所有的朋友都有手机,并坚持认为她也 必须 有一部。我为了能知道她在哪里可以,所以给她买了一部。结果 现在她每个月打电话和发短信的费用都很多。我无法承受他花这么多 钱,但是又不想直接收走她的手机。我该怎么办? (一)结合案例,说明孩子、家长所处的情形 标准答案:1我们现在生活在一个充斥着各种科技的网络世界,拥有 一部手机已经非常日常且重要。 2孩子想要一部手机来跟朋友联系、拍照、发信息、玩游戏、上 网等,这是在现在的环境下他正常的社交需求 3家长担心如果收走手机,会是孩子的一种剥夺,会生自己的气, 影响到亲子关系。 3.作为家长,可以采取哪些对策孩子提升注意力? 标准答案:1转变态度:理解、接纳孩子,有爱心、耐心地辅导孩子 2提供安静的学习环境:房间布置尽量减少无关刺激的干扰 3读文字书:陪伴孩子做适当的专注力训练 4多运动:提高孩子的身体协调能力和兴奋性 5多用鼓励:当孩子按要求完成相应的任务应给予鼓励 6提升孩子自我效能感:帮助孩子提升自尊心 7寻求专业帮助:到心理咨询中心咨询或到专业训练中心训练 4.言语发展对儿童发展有什么重要意义? 标准答案:1言语是儿童交流的工具; 2言语是有助于儿童适应环境的重要工具; 3在儿童超越具体环境,进入新的境界过程中,言语发挥着不可取 代的重要作用; 4言语发展是幼儿期心理发展的助推器。 5.【案例二】 小宝是一个非常乖巧的小男生,人们见到他都会觉得小小年纪的 小宝非常敏感、聪明;小宝从不大声讲话,总是乖乖地跟在妈妈的身边, 没有一点声音,然而,小宝却是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶心中的痛,原 来,已经5岁的小宝,从来没有离开过家人一步,特别是对妈妈非常依 恋,小时候只要看不到妈妈,小宝就会哭天喊地,当时大人们认为小孩 子,就一味地迁就他,可是没想到事情的发展让家长们非常头痛,晚上 睡觉小宝必需和妈妈睡,否则就会大哭大闹,有时还会在半夜惊醒,醒 过来就赶紧找妈妈,妈妈不在身边就大哭大闹。白天妈妈上班,小宝就 非常担心,常常坐在门槛上,嘴里念叨着妈妈,为此,妈妈只能放弃工 作回家陪儿子。可是,小宝的情况不但没有改善,反而更加严重,成天 粘着妈妈,不论是爸爸还是爷爷、奶奶都带 不走。眼看人家的小孩子都上了幼儿园,可小宝却一直呆在家中, 让妈妈陪,没有自己的玩伴。试过强行把孩子送去幼儿园,可小宝到了 幼儿园门口,无论如何都不愿意离开妈妈,大哭大闹甚至都晕了过去。 小宝的爸爸妈妈很担心,觉得儿子有些问题,前来咨询。 (一)从依恋的角度看,小宝是什么样的依恋类型?并说明理由。 标准答案:从小宝的行为表现来看,小宝属于焦虑型依恋。主要表现 为与重要抚养者(母亲)分离困难,非常粘妈妈,安全感比较差(从来没 离开家人一步),焦虑情绪明显(非常担心、半夜惊醒),情绪波动大(大 哭大闹)等。 6.为什么和善与坚定并行很重要? 标准答案:和善与坚定并行可以让孩子感觉到对他们尊重与鼓励,以 及对我们自身和当时情形的尊重。 7.【案例一】 天天今年9岁,念小学。天天的老师经常会向家长反映,天天无法 遵守学校正常的教学秩序:上课时无法安静的在座位上坐着,扭来扭 去,小动作多,玩玩手指头,动动铅笔,或不时的跟同学交头接耳一下, 即使是有很多老师在听课时,也没办法控制自己;还会突然站起来在 教室里跑动,无论老师如何规劝,天天的行为都没有任何改善;课间经 常会和同学打闹产生冲突,大吵大闹是常有的事情;做事时难以集中 精力,学习、做事不注意细节、粗心大意,做作业的持续时间很短,做 了一小会儿,就显得不耐烦了;注意力很容易发生转移,外界环境的一 点小小的变化就能引起其注意,结果往往要把作业拖到很久才写完。 经常不能完全按要求做事。做作业时,如果老师或家长在身边看着, 则能更好地完成,否则就不能完成。学习、做事质量低,效率不高,学 习成绩差,考试经常不能在规定时间内完成。(1)结合案例,说明儿童 注意力失调的危害有哪些? 标准答案:1人际关系紧张:如案例中提到的课间经常会和同学打闹 产生冲突; 2学校纪律难约束:如案例中提到谈谈无法遵守学校征程的教学 秩序; 3学习成绩差:学习、做事质量低,效率不高,考试经常不能在规 定时间内完成; 4作业速度慢:作业的持续时间很短,做了一小会儿,就显得不耐 烦了; 5止匕外,还可能存在的危害有自理自立能力差、自信心不足、不 愿动脑筋。 8.萨提亚模式四大成长目标: 标准答案:更高的自我价 |
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