部编版七年级语文下册期末专题复习：词语、成语的运用（50题）（含解析）

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中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台部编版七年级语文下册期末专题复习：词语、成语的运用（50题）1．下列句子中，加点词语运用错误的一项是（ ）A．紧张之下，她显得语无伦次，准备好的发言内容也不知道忘到哪儿去了。B．虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。C．丢失了这本心爱的书，他一整天心事重重，若无其事的样子。D．这部电影的情节惊心动魄，吸引了很多年轻的电影爱好者。2．下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。B．同学们都在争分夺秒地复习，他却苦心孤诣地沉迷于游戏，他的父母为此心急如焚。C．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅。D．中国父母是普遍是“老黄牛”，呕心沥血地培养孩子，有求必应，不图回报。3．下列句子中，加点词语运用错误的一项是（ ）A．他带病参加班里的劳动活动，这种行为可歌可泣。B．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。C．在大学里，我们有幸观看了许多家喻户晓的经典影视剧。D．这位科学家为了祖国科技事业的发展奋斗了半个世纪，真正做到了鞠躬尽瘁。4．下列各句中，加点词语使用不恰当的项是( )A．汽车在老山界风景区的路上快速行驶，一路美景令我们心旷神怡。B．为弘扬红军的奉献精神，班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。C．她在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。D．最近，老山界风景区开展了群众喜闻乐见的“红色文化”主题活动。5．下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )A．卿今当涂掌事(古代君对臣或朋友之间的爱称)B．孤岂欲卿治经为博士邪(古时王侯的自称)C．非复吴下阿蒙(吕蒙的小名)D．大兄何见事之晚乎(古代对自家兄长的尊称)6．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．老师说，只要坚持下去，小明一定会有让人刮目相看的那一天。B．他虽然嘴上不说什么，但心里却不以为然。C．奥本海默是美国原子弹设计的领导人，是一个妇孺皆知的人物。D．今年多次遇到自然灾害，庄稼颗粒无收，农民们只能过个兀兀穷年。7．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A．《海底两万里》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，读起来让人毛骨悚然。B．如果你在沙漠中行走，由于高温的天气，有时候你会看到周围有海市蜃楼的景象。C．当得知重建家园还遥遥无期时，人们开始变得忧心忡忡起来。D．我已激动地语无伦次了，这是那种人们将在赛季结束后去回味的比赛，我们要做出完美反应，我们必须捍卫榜首。8．下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A．他说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！B．将分期付款的最后一笔钱付清，他如释重负，轻松无比。C．不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。D．今天上午语文课上，老师讲了个笑话，大家忍俊不禁地笑起来。9．下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是A．她用这惊心动魄的太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例,孜孜不倦地讲述给我们听。B．侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。C．行进在幽深的峡谷中,他们一行人屏息凝神,感到胆战心惊。D．在高度现代化的今天,有人还希望过古代隐士那挥洒自如的生活,我认为这是不现实的。10．下列加点词语运用不正确的一项是　(　　)A．小狗丢失后,他心急如焚,到处张贴“寻狗启示”。B．金秋十月,玄武湖桂花盛放,芳香四溢醉游人。C．为了纪念唐代书法大家欧阳询,“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行,为书法爱好者提供了一场叹为观止的文化盛宴。D．世上无难事,只怕有心人,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建设任务。11．下面句子中加点词语使用不当的一项是（ ）A．在困难面前，我们如果能够从容乐观地看待生活，就能心安理得地鼓起勇气战胜困难。B．世界数字图书馆馆藏包罗万象，从图书到各种档案都有。资料质量非常高。C．四周万籁俱寂，一瞬间，一只鱼鹰的身影画着优美的曲线，掠过水面。D．我对这小小的生灵肃然起敬，同时又生出几分惭愧。12．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．他们不仅以此维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。B．张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。C．诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁，死而后已，为蜀国作出了很大的贡献。D．建设共产主义的事业，是任重道远的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。13．下列句中加点词语运用有误的一项是 ( )A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。B．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。C．张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是首当其冲的。D．在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛绝。14．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．当激情冲动过去之后，他就不慌不忙地开始说话，声音总是很平静，句子也很温和。B．他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。C．假日里好友要去淮海纪念塔参观，而我想去敦煌旅游，我俩的看法真是一拍即合。D．我的伯父颇有才华,可惜锋芒毕露，别人很难和他合作，最近辞职回家了。15．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是　(　　)A．这个北大毕业后在长安街头卖肉谋生的才子，经《华商报》首次报道之后,几乎家喻户晓，掀起了一场关于人才话题的大讨论。B．让习总书记视察青海时的重要讲话精神鲜为人知，是当前和今后一个时期的重要任务。C．焦裕禄同志之所以能为党和人民的事业鞠躬尽瘁，死而后已，就是因为他始终用党的理论武装自己，坚定理想信念，保持党性纯洁。D．为期五天的里约残奥会轮椅击剑项目比赛已圆满结束，中国轮椅击剑队以9金4银4铜的傲人成绩创造辉煌，这是一支当之无愧的“梦之队”。16．下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。B．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛绝。C．“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上，往往对身边的世界不以为然。殊不知，无论移动终端中的虚拟世界多么精彩，却无法替代现实世界的真实美好。D．中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。17．下列句子中加点词语使用有误的一项是　（ ）A．为人处世，但求心安理得，别人要怎样议论，我并不在意。B．为了培养孩子悲天悯人的情感，他经常带儿子去孤儿院，去慰问那里的孩子。C．一批批仁人志士前赴后继，探索救国救民的道路，孙中山就是其中的杰出代表。D．时光如梭，22年过去了，世界格局发生了重大变化，但是建立公正合理的国际经济新秩序依然任重而道远。18．下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）A．他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤计较。B．叶老在工作中处处以身作则，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到。C．真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下问，全方位地汲取营养。D．学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟的精神。19．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A．同学们克服重重困难，终于迎来了柳暗花明的新境界。B．一群血气方刚的小伙子正在操场上踢足球。C．相声演员的精彩表演，让观众们忍俊不禁地笑出声来。D．为了保密，很多从事国防科研工作的科学家的事迹鲜为人知。20．下面句子中加点词语运用有误的一项是（ ）A．紧张之下，她显得语无伦次，准备好的发言内容也不知道忘到哪儿去了。B．漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。C．《威尼斯商人》中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。D．这部电影的情节设置惊心动魄，吸引了很多年轻的电影爱好者。21．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（　　）A．许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。B．神舟飞船发射基地的广大官兵，个个身怀绝技，却因工作的机密而鲜为人知。C．《中国诗词大会》影响巨大，上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新。D．朱主任从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。22．下列句中加点词语运用无误的一项是 （ ）A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。B．近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。23．下面加点词语使用不当的一项是（ ）A．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B．卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。C．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。D．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。24．下列句子中,加点词语使用不正确的一项是 ( )A．炽热的岩浆刺目地闪亮着,翻滚着,随着飞船的下潜,在船尾飞快地合拢起来。B．只有当一个人不再对生活抱任何幻想的时候,真正的解脱才会不期而至。C．她在大屏幕上,还在那个封闭的控制舱中,穿着那件“太空服”,画面凝固着,是以前录下来的。D．虽然见面只是微微一点头,却满含浓浓情意;虽然我们说话不多,却彼此貌合神离。25．下列句子加点词语使用不正确的一项是（　　）A．姑妈是宽宏大量的人，难道还在我们小孩子身上计较不成？B．同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。C．春天到了，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。D．双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议。26．下列句中加点词语使用有误的一项是( )A．炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船的下潜，在船尾飞快地合拢起来。B．她在大屏幕上，还在那个封闭的控制舱中，穿着那件“太空服”，画面凝固着，是以前录下来的。C．只有当一个人不再对生活抱任何幻想的时候，真正的解脱才会不期而至。D．虽然又是一句轻柔的祝福，却是我的心语；虽然见面只是微微一点头，却满含浓浓情意；虽然我们说话不多，却彼此貌合神离。27．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）A．电视连续剧《五星红旗迎风飘扬》再现了邓稼先等科研人员研制“两弹一星”的那段鲜为人知的历史。B．庆历二年，王安石赴汴京参加科举，进士及第，刚入仕途就锋芒毕露。C．每当老师越来越响地敲击黑板，我们个个浩浩荡荡、战战兢兢地等着哪个不识时务的家伙往枪口上撞。D．对于他这种卑劣的行为，大家都深恶痛绝，一致决定不再理他。28．下列加点字词语运用不正确的一项是（ ）A．一看眼前的景况，他直觉毛骨悚然，连声音也叫不出来。B．侵华日军残杀了许多无辜的中国百姓，他们真是死得其所。C．强国总是在弱国面前耀武扬威,历史证明：欺负别人的国家没有好下场。D．自从他受了精神刺激后，就变成现在语无伦次的模样。29．下列加点字词语运用正确的一项是（ ）A．国庆节期间，哈北京市实行了交通管制，交通拥堵的状况戛然而止。B．每次升旗仪式后，广场上满是果皮，纸屑和痰迹，真令参观者叹为观止。C．李丽同学学习成绩好，在我们学校是叱咤风云的人物。D．海峡两岸的同胞息息相通，应共同努力完成祖国统一大业。30．下列句子加点词语使用正确的一项是（ ）A．天津爆炸灾情发生后，流动采血车前，等待献血的群众排起了长队，这场面让人感动得头晕目眩。B．历史上曾经人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹罕至的沙漠。C．两位阔别多年的老朋友意外在异国他乡萍水相逢，别提有多高兴了。D．由于几日来连续的强降雨，街道都已经到了万人空巷的程度。31．下列加点字词语运用不正确的一项是（ ）A．这篇文章味同嚼蜡，实在激不起阅读的兴趣。B．湖南卫视打造的国防教育节目《真正男子汉》寓教于乐，让观众获益匪浅。C．峡江湿地公园的生态文明建设，让自然景观惟妙惟肖。D．在校园文化艺术节上，同学们八仙过海,各显神通，以丰富多样的形式展示了校园文化的魅力。32．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．邓稼先是我国核武器事业的奠基人和开拓者。张爱萍将军称他为‘两弹’元勋，他是当之无愧的。B．广大的医务工作者，在这场没有硝烟的战场上，谱写了一曲又一曲可歌可泣的壮丽凯歌。C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。D．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人扑朔迷离之感，使人难明真相。33．根据具体的语境理解加点词语的意思有误的一项是（ ）A．中华鲟已有一亿四千万年的历史，由于人类的过度捕杀，现在几乎销声匿迹了。（这里指不再公开讲话，不再公开露面。）B．在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳关大道。（这里比喻成才的途径非常宽广。）C．街上车水马龙，川流不息，好一派歌舞升平的景象。（此处形容生活美好，形势喜人。）D．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。（此处指彻底改变了原来的面貌。）34．下列句子中加点词语运用错误的一项是（ ）A．在研制青蒿素的过程中，作为一位组织者和参与者，屠呦呦是立下了汗马功劳的。B．“六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐。C．省首批“产镇融合示范镇”共有13个乡镇入选，我市桥头河镇一路过关斩将，以“蔬菜小镇”冠名上榜。D．站在曾国藩故居前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。35．下列加点词语使用不当的一项是（ ）A．群众大会上，闻一多先生慷慨淋漓指责民族败类。B．闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。C．如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。D．对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。36．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A．阿长告假回家后，给鲁迅带来了他念念不忘的《山海经》。B．山西遭遇罕见秋汛，很多地方都被水淹没，积水深不可测。C．中学生出现成绩波动较大的情况虽然情有可原，但也说明在学习过程中中学生的心理素质有待提高。D．学校清洁大扫除中，尘土飞扬，同学们一个个面如土色。37．下列句中加点的成语运用有误的一项是（ ）A．建立公正合理的国际政治经济新秩序，依然任重道远。B．比赛夺冠的消息传来，众人如释重负，纷纷松了一口气。C．我们敬爱的王老师知识渊博，讲起课来海阔天空，令我们大开眼界。D．伤害了别人，怎么能心安理得地坐在一旁说说笑笑呢？38．新素材下列句子中加点成语运用有误的一项是（ ）A．小语和小英相约周末去新华书店，她们俩不期而至，按时到达。B．幸福不是简单的相依，而是心有灵犀。C．就算追到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。D．2022年世界女排联赛开赛，中国女排取得三连胜，球迷们激动不已。39．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）A．我正踌躇着怎样对他解释这件事，他却把我拦住了，似乎他早就知道这件事了。B．3月12日这一天，团委组织共青团员们开展了郊外植树活动，为绵绵大青山填上一抔黄土，给鹿城春天栽下一片绿色。C．《疯狂动物城》的上映，在全球获得了巨大成功，影片中那些可爱的动物形象，常常令观众们乐此不疲。D．从长辈们的闲言碎语中，他了解到自己的父亲曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的战斗英雄。40．下列成语使用正确的一句是 （ ）A．北京申奥成功后，全国人民沸腾了，一个接一个争先恐后地走上街头举行庆祝活动。B．黄山的青松怪石。千姿百态，巧夺天工。C．本文的描写十分精彩，人物形象刻画得惟妙惟肖。D．这些人对个人利益斤斤计较，对广大群众的疾苦却漫不经心。41．下列句子中加下划线成语使用有误的一项是（ ）A．考试终于结束了，同学们如释重负，心情放松了许多。B．在双方有矛盾时，年轻人尊重比你年长几轮的阿伯，老人家原谅比你小数十年的后生，各让一步，就会海阔天空。C．从坚决不收到不好意思不收，再到心平气和地收，自称“不差钱”的局长收起钱来已经轻车熟路了。D．由于特殊情况和教育基础相对薄弱，实现学前免费教育，做好这一民生工作依然任重道远。42．下列划线的成语使用不当的一项是（ ）A．他好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。B．从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。C．遇到不懂的问题，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。D．对于外界关心的传言，他只是付之一笑，避而不答。43．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A．不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。B．考试终于结束了，我如释重负地长出了一口气，紧绷的心也放松下来了。C．老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝校合唱团荣获冠军。D．为人师表者，当学而不厌，诲人不倦。44．下列划线成语使用有误的一项是（ ）A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。B．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。D．我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。45．下列各项中划线成语使用不当的一句是（ ）A．这位作家对自然界进行了细致的描绘，各种动物在他的笔下无不栩栩如生，诗情洋溢。B．文章有声有色地向读者讲述了两个故事，把两个大草包的丑恶嘴脸揭露得淋漓尽致。C．由于缺乏相当的中国文化背景知识，外国人翻译中国作品，有时会望文生义。D．随着他位高权重，周围巴结奉承的人越来越多，开始人家送上烟酒他都不收，让人家拿回去。时间长了，他就认为是小事一桩，犯不着太认真，也不以为然了。46．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。C．十八大以后，各地发扬愚公移山精神，锲而不舍地推进各项工作。D．吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。47．下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A．她在家拖地的时候不小心扭了脚，真是祸不单行。B．王老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁地笑起来，学习语文的兴趣越来越高。C．李平是一位优秀的教练，他经常向学员请教，真可谓不耻下问。D．考试前夕，妈妈还念念有词地叮嘱我一定要沉着冷静。48．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）A．南海可燃冰的成功开采，意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有的成就。B．封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。C．在“中国诗词大会”的赛场，参赛选手自信满满，对答如流。D．张军同学经常向老师问问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。49．下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是A．谢天谢地,这些家伙终于赶来了,众人如卸千钧重负,长长吐出一口大气。B．那清风碧波,像是从天上,从地下,从四面八方,从我的五脏六腑间一起涌过。C．从高塔往下望,整个城市的风光一目了然,令人有心旷神怡之感。D．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞,将会有怎样惊心动魄的后果。50．下列句中加点字的成语使用不恰当的一项是A．这时候，奶奶也去世了，真是祸不单行。B．这就是生活，有轰轰烈烈但虚无缥缈的过往烟云，也有平平淡淡但实在朴素的生活睿智。C．在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。D．春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我看着你，你却在抢红包”。中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)参考答案：1．C【详解】本题考查对词语的辨析。C项，“若无其事”形容好像没有那么回事似的，或形容不动声色或漠不关心的样子。用在这里属于不符合语境。故选C。2．B【详解】本题考查对词语的辨析。B项，苦心孤诣：指煞费苦心地钻研，到了别人达不到的地步。是褒义词，不能形容沉迷于游戏。故选B。3．A【详解】本题考查对词语的辨析。A项，可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。用在这里属于大词小用。故选A。4．B【详解】A.心旷神怡:心情舒畅，精神愉快。符合语境。B.随波逐流:随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没有主见，随着潮流走。含贬义，用在此处不恰当。C.一鸣惊人:比喻平时没有特殊的表现，一千就有惊人的成绩。符合语境。D.喜闻乐见:喜欢听，乐意看。符合语境。故选B。5．D【详解】D.“大兄何见事之晚乎”的意思是：长兄怎么认清事物这么晚啊！“大兄”是对朋友辈的敬称。不是“古代对自家兄长的尊称”。故选D。6．D【详解】D．兀兀穷年指用心劳苦地一年到头这样做。用在此处不合适。故选D。7．A【详解】A.毛骨悚然：形容很害怕的样子。这里用来形容读书后的感受，不恰当。B.海市蜃楼：蜃景的通称；也比喻虚幻的事物。使用正确。C.忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。使用正确。D.语无伦次：话讲得很乱，没有条理层次。使用正确。故选A。【点睛】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。8．D【详解】D. 忍俊不禁：指忍不住要发笑。与后边的“笑”意思重复了。9．D【详解】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。D项使用不正确，“挥洒自如”，形容书写作画运笔自如，挥舞刀剑、运用工具得心应手，不受拘束，也用来形容写文章流畅洒脱。此处错误属于望文生义。点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。10．A【详解】试题分析：选A。启示，指启发提示，使有所领悟或指通过启发提示而领悟的道理。启事，指为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。这里的“寻狗启示”应为“寻狗启事”。11．A【详解】A.使用不当，心安理得：自以为做的事情合乎道理，心很坦然，与语境不符；B.包罗万象，意思是形容内容丰富，无所不有。使用恰当；C.万籁俱寂，形容周围环境非常安静，一点声响都没有。使用恰当；D.肃然起敬，形容对某人或某件事产生了敬佩之情。使用恰当；故选A。12．D【详解】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用得正确与否。成语在句中要使语言表达更准确、简洁，要和句子所表达的感彩相一致。D项“任重道远”意思是路程很远，比喻责任重大，要经历长期的奋斗，用在句中不恰当。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。13．C【详解】C. “首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用在句中，不符合语境，应改为“当之无愧”。 运用不恰当。故选C。14．C【详解】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。C项“一拍即合”比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。用在句中不合适。点睛：本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。15．B【详解】A.家喻户晓：家家户户都知道。用在句中形容大家都知道“这个北大毕业后在长安街头卖肉谋生的才子”，正确；B.鲜为人知：很少被人知道。句中表达意思恰恰相反，不正确；C.鞠躬尽瘁，死而后已：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。句中形容焦裕禄同志为党和人民的事业尽心尽力，正确；D.当之无愧：担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。句中用来形容中国轮椅击剑队成绩傲人，“梦之队”的名号完全担得起；故选B。16．C【详解】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。C项的成语使用有误，“不以为然”指不认为是对的，表示不同意或否定。根据该题语境，此处应该用“漠不关心”。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。17．B【详解】A.心安理得，比喻自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。正确；B.悲天悯人，意思是指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。引申为对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。不合语境；C.仁人志士，原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人，泛指爱国而为革命事业出力的人。正确；D.任重而道远，意思是担子很重，路很远。比喻责任重大，道路又遥远，要经历长期的奋斗。正确；故选B。18．A【详解】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。A项的成语使用有误，“微不足道”指意义、价值等小得不值得一提，与后面的“小事”重复。19．C【详解】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。C项的成语使用有误，“忍俊不禁”是指忍不住笑出来，与“笑出声来”重复。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。20．C【详解】试题分析：考查成语的正确使用。毛骨悚然：身上汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容非常吃惊和恐惧。与语境不合，故答案为C。点睛：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。解答时要辨析词语本身的意义、使用范围、语意轻重、情感色彩等方面的差别，重点从是否望文生义、褒贬误用、张冠李戴、不合语境、重复累赘等几个方面去分析。21．D【详解】此题考查的是学生对词语的积累与理解能力，平时要有一定的词语或成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解词语或成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。“不耻下问”比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教，明显不符合该句的语境。点睛：此题考查学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的多查字典。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。22．D【详解】A.忍俊不禁，意思是指忍不住笑出来。与“笑了起来”重复；B.蠢蠢欲动，原指爬虫蠕动的样子。比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。褒贬不当；C.慷慨解囊，形容毫不吝啬、极其大方地在经济上帮助别人。不合语境；D.潜移默化，意思是指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。正确；故选D。23．B【详解】试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。本题要求判断词语使用不当的一项，直接判断错误项即可。B句“绘声绘色”指形容文字或声像作品叙述、描写极其逼真，不能形容雕塑作品“石狮子”。【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。24．D【详解】本题考查对常用词语的辨析。D项，“貌合神离”，表面上亲近，而实际上怀着二心。与语境不符，应改为“心有灵犀”。25．D【详解】试题分析：考查成语的正确使用。A宽宏大量：待人宽厚，度量大，能容人。使用正确。B开卷有益：打开书本阅读，就会有所得益。使用正确。C草长莺飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象。使用正确。D一拍即合：比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。与语境不符。据此，答案为D。26．D【详解】D．“貌合神离”形容表面看上去关系很亲密，实际上内心却不一致，各有各的打算和想法。与语境不符，应改为“心有灵犀”。故选D。27．C【详解】A．鲜为人知：很少有人知道。使用正确。B．锋芒毕露：锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。使用正确。C．浩浩荡荡：指事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。语境使用错误。D．深恶痛绝：指对某人或某事物极端厌恶痛恨。使用正确。故选C。28．B【详解】A．“毛骨悚然”形容人碰到阴森或凄惨的景象时极端害怕的感觉。符合语境；B．“死得其所”形容死得有意义、有价值。不符合语境；C．“耀武扬威”炫耀武力，显示威风。符合语境；D．“语无伦次”说话没有条理、层次，讲得乱七八糟。符合语境；故选B。29．D【详解】A．戛然而止：形容声音突然终止。对象使用错误；B．叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。褒贬不当；C．叱咤风云：形容威力极大，多用于形容有重大影响力的人物。大词小用；D．息息相通：形容彼此的关系非常密切。使用正确；故选D。30．B【详解】A. 头晕目眩：意思是头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。不符合语境，使用不恰当；B. 人迹罕至：意思是人的足迹很少到达；指荒凉偏僻的地方。使用恰当；C. 萍水相逢：意思是萍随水漂泊，聚散无定，比喻素不相识之人偶然相遇 。此处使用该词与句中“阔别多年的老朋友”矛盾，使用不恰当；D. 万人空巷：意思是指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。不符合语境，使用不恰当；故选B。【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。31．C【详解】A.味同嚼蜡：像吃蜡一样，没有一点儿味，形容语言或文章枯燥无味；选项正确；B.获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪；选项正确；C.惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真；使用语境错误；D.八仙过海，各显神通：比喻做事各有各的一套办法，也比喻各自拿出本领互相竞赛；选项正确；故选C。32．C【详解】A．当之无愧：担得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。这里指邓稼先担得起“‘两弹’元勋”的称号，正确；B．可歌可泣：意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。这里用于形容广大医务工作者的感人事迹，正确；C．不厌其烦：不嫌烦琐与麻烦，形容耐心。用于此句，属于望文生义，错误；D．扑所迷离：原意指把兔子耳朵提起，雄兔扑腾，雌兔眯眼，可是在地上跑的时候就雌雄难辨了。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。符合语境，正确；故选C。【点睛】对于成语可以从词义、感彩和习惯用法等方面进行归纳，成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。33．A【详解】A.“销声匿迹”指隐藏起来，不公开露面。故选A。34．B【详解】A．汗马功劳：旧指在战场上建立战功，现指辛勤工作做出的贡献。句中指屠呦呦功劳很大，符合语境；B．天伦之乐：旧指父子、兄弟等亲属之间的乐趣，现泛指家庭的乐趣。用在这里来形容志愿者与孤儿院的孩子们的关系不当，对象错；C．过关斩将：比喻不断战胜对手与克服困难。符合语境；D．浮想联翩：指许许多多的想象不断涌现出来。符合语境；故选B。35．C【详解】A.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。合乎句意；B.潜心贯注：形容做事用心专注。合乎句意；C.事倍功半：费力大而收效小。不符合语境；D.应付自如：处理事情从容不迫，很有办法。合乎句意；故选C。【点睛】在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、自相矛盾、不合语境等。36．D【详解】本题考查成语运用。A.“念念不忘”指牢记在心，时刻不忘。使用正确；B.“深不可测”指深得无法测量。形容极深，也形容不易捉摸。使用正确；C.“情有可原”指按照情理，对出现的某种情况有可以原谅的地方。使用正确；D.“面如土色”指脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。用在这里形容同学们脸上有尘土，是望文生义；故选D。37．C【详解】本题考查成语理解和运用。。A.任重道远：担子很重，路程又长，比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗。在此形容“建立新秩序的责任重大”，使用恰当；B.如释重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。在此形容“夺冠的消息传来后，众人很轻松”，使用恰当；C.海阔天空：形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。在此形容“王老师知识渊博，讲课内容很丰富”，用在此处不符合语境。使用不恰当；D.心安理得：指自信事情做得合理，心里很坦然。在此形容“伤害了别人后，心里不能很坦然”，使用恰当；故选C。38．A【详解】本题考查成语运用。A.不期而至：没有约定而意外到来。用在此处，与句中的“相约”矛盾；B.心有灵犀：意思是比喻恋爱着的双方心心相印，现比喻双方对彼此的心思都能心领神会。和“幸福”的语境相符合，符合语境；C.天涯海角：形容极偏远的地方。指追的地方之远，表现中国政府反腐决心，符合语境；D.激动不已：指高兴或兴奋得控制不住自己。形容球迷因为女排胜利而高兴的不能控制自己，符合语境；故选A。39．A【详解】本题考查成语运用。A.踌躇：犹豫不决地踱来踱去。此处指犹豫怎样解释这件事。符合语境；B.一抔黄土：指坟墓，也比喻不多的土地。此处指植树活动保持水土，增添了绿色。不符合语境；C.乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。此处指观众们非常喜爱影片中的动物形象。不符合语境；D.闲言碎语：唠叨些与正事无关的话，贬义词。此处贬义褒用，使用错误；故选A。40．C【详解】“争先恐后”比喻争着向前，唯恐落后。“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。“斤斤计较”指对无关紧要的事过分计较。以上三个词语都不符合语境。指故选C。41．C【详解】“心平气和”指心里平和，不急躁，不生气。不符合语境，应改为“心安理得”。42．C【详解】有些成语是有固定使用对象的，绝不能乱用。我们在平常学习中要掌握一些常见的容易造成误用的成语。如，“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪；“耳提面命”用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用；“白驹过隙”比喻时间过得很快；“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧；“相敬如宾”用于夫妻之间，常与“举案齐眉”连用，其他如“琴瑟之好”“破镜重圆”等也只能用于夫妻之间。C项中“不耻下问”意思为“不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻”，此句中同学们的学识明显是比老师更少，应该是老师向同学们请教才叫“不耻下问”。A、B、D正确。故选C。43．C【详解】本题考查对词语的辨析。C项，“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，用在这里不合语境。故选C。44．C【详解】A扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。符合语境。B九曲连环：本意指黄河的地理、自然特征（黄河有九个重大的弯）。现在是形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。符合语境。C不厌其烦：不嫌麻烦。垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民非常厌烦，而不是不嫌麻烦，使用错误。D无时无刻：没有时刻。常与否定词连用，指时时刻刻、随时的意思。这里使用恰当。故答案为：C45．D【详解】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致．D项“不以为然”然，是、对。意为不认可是对的，表示不同意或否定。与对应的语境不符。A、B、C正确。46．D【详解】“兀兀穷年”的意思是用心劳苦地一年到头这样做。这里使用错误。47．C【详解】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。C项运用恰当。其他各项的错误之处分别为：A项祸不单行：不幸的事接连发生。此处并没有接连发生不幸的事。B项忍俊不禁：忍俊指忍笑，不禁指控制不了，忍俊不禁意为忍不住要发笑，与句中的“笑起来”重复。D项念念有词：1.旧时迷信的人小声念咒语或说祈祷的话。2.指人不停地自言自语，用在此处不妥。48．D【详解】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感彩等。D项的成语使用不正确。不耻下问：不认为向地位比自己低、学问比自己差的人请教为耻辱，与此处的语境不符。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。49．D【详解】试题分析：D项“惊心动魄”，使人神魂震惊。原指作品文辞优美，使人感受极深，震动极大。后形容令人震惊、感动、紧张至极。不合语境。点睛：此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。50．C【详解】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。C项运用不恰当，“入木三分”是“形容书法刚劲有力，也比喻见解、议论十分深刻、恰切”。用在此处与语境不符。点睛：正确使用成语，必须注意以下几点：一、要透彻了解成语的含义，掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“含义”：1、字面义；2、整体义；3、比喻义；4、褒贬义；5、特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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