六年级科学上册期中必考知识点归纳，收藏学习！

4.用透镜组合而成的显微镜叫光学显微镜。光学显微镜能把物体的图像放大一两千倍。

5.用电子显微镜可把物体的图像放大约200万倍。

6.显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。

第3课 观察身边微小的物体

1.显微镜的使用

2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野(看到的范围大小)均不同。图像越大，视野越小；图像越小，视野越大。

3.在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的。

4.在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角形状不同。

5.昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子”能分辨各种气味，有的比人的鼻子灵敏得多。

6蝇的眼睛是由许多小眼睛组成的复眼,能看到周围360°范围内的物体。

7.受昆虫启发的发明创造

(1)人类模仿苍蝇的触角，研制出“蝇式气味分析监视仪”。

(2)根据苍蝇复眼的视觉原理，人类研制出了“蝇眼照相机”和“蝇眼雷达”，还仿制出一种“蝇眼探测系统”。

(3)蝴蝶翅膀上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度，从而调节体温。科学家受蝴蝶的启发，将人造卫星的控温系统制成了对温度敏感的百叶窗样式。

第二单元《地球的运动》

第1课 我们的地球模型

1.地球的内部结构由地壳、地幔、地核组成。

2.地球表面主要是由海洋和陆地组成的。其中海洋的面积大于陆地的面积，海洋面积大约占地球表面积的71%,陆地约占29%。

3.地球是一个球体。

4.地球是一颗行星，围绕着太阳转动，这个运动叫地球公转。同时，地球还在自转。

5.地球形成的时间相当古老，它的年龄已经超过了40亿年。

6.不同的模型适合表达不同的知识。我们可以根据自己想要表达的地球知识，选择制作不同的地球模型。

7.观察常用的地球仪，我们可以知道地球仪上与赤道平行，指示东西方向的圆圈是纬线；连接南、北两极，指示南北方向的线是经线。

第2课 昼夜交替现象

1.地球是一个不发光且不透明的球体，太阳只能照亮地球表面的一半，地球上被阳光照到的地方处于白昼，没被照到的地方处于黑夜。

2.昼夜交替是地球常见的天文现象。

3.地球上一昼夜的时间是24小时（或1天）。

4.昼夜交替的假说

我们可以用手电筒模拟太阳，用地球模型（或乒乓球等球体）模拟地球。通过模拟实验可以证明上面四种假设都可能出现昼夜交替现象。

5.昼夜交替现象的解释可以有多种方案，结合其他事实我们发现：昼夜交替与地球自转有关。

第3课 人类认识地球运动的历史

1.“地心说”和“日心说”

2.再次做昼夜交替现象的模拟实验

（1）地球有自转轴，且地轴是倾斜的。

（2）反光的小圆片的作用：方便我们研究小圆片所在位置的昼夜变化情况。

（3）对昼夜交替现象的解释：自转半周前小圆片处于白昼，自转半周后小圆片处于黑夜。

3.地球会绕地轴自转，地球的自转产生了昼夜交替现象。

4.地球还会绕着太阳公转。

第4课 谁迎来黎明

1.地球上不同的地区，每天迎来黎明的时间不同。东边的北京比西边的乌鲁木齐先迎来黎明。

2.大家手拉手做谁先迎来黎明的模拟实验

3.四季变化对生物的影响

（1）不同的季节，一些动物会换毛，比如生活在北极地区的北极狐，夏季和冬季都会换上不同颜色的毛。

（2）在寒冷的冬季，一些动物会用冬眠的方式过冬，比如刺猬、蛇、蛙、熊等。

（3）一些植物到了秋冬季节会落叶，比如枫树、杨树。

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