【满分公式】非连续文本：说明方法及作用类考题

为了把事物的特征或事理介绍得清楚明白，必须使用相应的说明方法，常见的说明方法有下定义、举例子、分类别、列数字、作比较、打比方、画图表等。正确判断说明方法并理解其作用是中考说明文阅读考查的重点之一。

考查题型分类：

1、判断运用的说明方法，并说明其作用

2、画线句子运用说明方法的作用

3、选择一种运用说明方法的句子，说明其作用

4、引用传说、故事、诗句、名联、谜语等的作用。

（1）举例子：说明事物的情况或事理，如果不容易被人理解，就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

如《中国石拱桥》中把赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥的悠久历史、杰出成就作了说明。

（2）分类别：要说明事物的特征或事理，从一个方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、功能、成因等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

如《向沙漠进军》一文中将沙漠向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类。这种说明方法的作用可归结为：将……(对象)分成哪几类，具体解说了……(对象的特征)，从而达到条理清楚，准确说明的作用。

（3）列数字：数字是从数量上说明事物的特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如《死海不死》中用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常准确。这种说明方法的作用可归结为：用精确的数字说明了……(对象)，突出了……(对象的特征)，使读者一目了然，起到了准确说明的作用。当然也有一些说明文用了大量的概数、约数，也能体现说明文语言的准确性。

（4）作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得深刻的印象。

如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。这种说明方法的作用可归结为：通过比较，形象地说明了……(对象的特征)，易于读者的理解。

（5）下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物或事理下定义。这是说明事物的特征或事理、揭示事物的特征或事理的本质的一种方法。

如《统筹方法》一文中“统筹方法是一种安排工作进程的数学方法”。这个定义既指明了“统筹方法”的本质——数学方法，又指明了“统筹方法”的应用特点——安排工作进程。这样，就把统筹方法同其他的数学方法区别开来了。这种说明方法的作用可归结为：用科学的语言给……(对象)下定义，揭示了……(对象)的本质特征，从而使读者对……(对象)有明确的认识。

（6）打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。

如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，就可以使人们更形象，更清晰地了解了石拱桥的特点。这种说明方法的作用可归结为：把……比作……，生动、形象地突出了……(对象的特征)。

（7）列图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确图例，如产品结构图等。有时，被说明的事物项目较多，也可利用统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。

如《统筹方法》一文，运用了三幅箭头图，配合文字说明，使统筹方法更加具体可信。

2、所需能力

（1）说明方法易与修辞方法混淆；容易把说明文中出现了数字，判断为列数字。关键是看文章中这个数字是否具有说明事物特征的作用，一定要结合文章的具体内容分析。

（2）解题模式：

指出说明方法+自身作用+说明了（中心句）

•下定义：简明扼要科学地揭示了说明对象的概念性内容。

•举例子：举了××事例具体形象地说明了事物的特征。

•列数字：具体准确说明了事物的特征。

•打比方：把××比作××，生动形象地说明事物特征。

•作比较：把××和××进行比较，更鲜明地突出事物特征。

•分类别：对事物的各个方面逐一说明，使事物特征揭示得更分明具体，全面有条理。

•画图表：用图表形式说明事物，更浅显、明了的突出事物特征，使人一目了然。

（3）说明方法及其作用分析的常用答题格式：

本句用了的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了（说明内容），使读者。

3、分析主要内容：

对使用某种说明方法作用的分析，先要明白各种说明方法的通常的作用，再与说明对象的特征和具体语境结合起来。答题技巧方法（1）明确常用的8种说明方法及其作用。（2）在回答运用说明方法说明了什么时，要结合句子本身和文中的语境作答。（3）在具体回答运用说明方法作用时，不要笼统的答，必须结合原文，具体指出说明了什么东西的什么样的特征。（4）引用的传说、诗句、谜语等，除了联系上下文，前后语境，指明它说明了什么之外，还应注意它是否在说明结构上起了什么作用，或是增强了生动性和可读性。

例如2006年山西省中考题《乔家大院—北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠》是这样考查的“如果说第（3）段中的一系列数字真实而准确地说明了乔家大院建筑群庞大而有序，那么，文中画线句则运用了_________的说明方法，生动而形象地突出了______________。”这个题目就考查了打比方的说明方法及其在文中的作用。一篇文章中常常是不止一种说明方法，而是将几种说明方法综合运用。

★提示：

1.找出每种说明方法的出现规律及一些标志性的语言，如下定义总是用“…是…”或“…叫做…”；举例子总是用“如”、“例如”等；作比较总是用“…比…”；分类别总是用“一种…另一种…”；打比方则常有比喻词，等等。

2．结合文章的主要内容和具体语言环境，将说明方法出现的规律结合起来，找出明显的语言标志，就容易辨别判断采用了什么说明方法。

3．要理解采用说明方法起什么样的作用，例如：打比方是“生动形象”、列数字是“清楚准确”…一般说来，文章中总是先表述说明对象的特征，然后再用说明方法加以说明。所以先找准说明对象的特征。作比较的方法其作用是通过比较，能够直观、形象地说明所介绍对象的……特点。打比方能使被说明的对象……特征更加形象、生动，增强文章的趣味性。分类别的方法能使说明的对象有条理、层次清楚。作诠释的方法，能清楚地解释被说明内容的成因及内在联系，理解更容易。下定义的方法，其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。画图表的方法可使说明内容直观形象。摹状貌的方法能使说明的事物生动形象，使文章更具可读性。一般而言是事物说明文的说明内容中的形容词性修饰语句。事理说明文解释说明事物内部原理的文句。

4.说明方法有何标记：⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是…。⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。⑷作比较：而、比……和……两种东西比。

（二）答题公式：

说明方法作用=说明方法+自身作用+说明了××物的××特征

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（1）举例子：说明事物的情况或事理，如果不容易被人理解，就需要列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。

如《中国石拱桥》中把赵州桥和卢沟桥作为具有代表性的例子，对我国建设石拱桥的悠久历史、杰出成就作了说明。

（2）分类别：要说明事物的特征或事理，从一个方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、功能、成因等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。

如《向沙漠进军》一文中将沙漠向人类进攻的方式分为“游击战”和“阵地战”两类。这种说明方法的作用可归结为：将……(对象)分成哪几类，具体解说了……(对象的特征)，从而达到条理清楚，准确说明的作用。

（3）列数字：数字是从数量上说明事物的特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。如《死海不死》中用大量的数字说明死海之所以浮力大的原因，非常准确。这种说明方法的作用可归结为：用精确的数字说明了……(对象)，突出了……(对象的特征)，使读者一目了然，起到了准确说明的作用。当然也有一些说明文用了大量的概数、约数，也能体现说明文语言的准确性。

（4）作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，利用人们生活中熟悉的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得深刻的印象。

如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的“语言”与“人类的语言”作比较，得出“只有人类才有真正的语言”的结论。这种说明方法的作用可归结为：通过比较，形象地说明了……(对象的特征)，易于读者的理解。

（5）下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物或事理下定义。这是说明事物的特征或事理、揭示事物的特征或事理的本质的一种方法。

如《统筹方法》一文中“统筹方法是一种安排工作进程的数学方法”。这个定义既指明了“统筹方法”的本质——数学方法，又指明了“统筹方法”的应用特点——安排工作进程。这样，就把统筹方法同其他的数学方法区别开来了。这种说明方法的作用可归结为：用科学的语言给……(对象)下定义，揭示了……(对象)的本质特征，从而使读者对……(对象)有明确的认识。

（6）打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。

如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，就可以使人们更形象，更清晰地了解了石拱桥的特点。这种说明方法的作用可归结为：把……比作……，生动、形象地突出了……(对象的特征)。

（7）列图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确图例，如产品结构图等。有时，被说明的事物项目较多，也可利用统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。

如《统筹方法》一文，运用了三幅箭头图，配合文字说明，使统筹方法更加具体可信。

2、所需能力

（1）说明方法易与修辞方法混淆；容易把说明文中出现了数字，判断为列数字。关键是看文章中这个数字是否具有说明事物特征的作用，一定要结合文章的具体内容分析。

（2）解题模式：

指出说明方法+自身作用+说明了（中心句）

•下定义：简明扼要科学地揭示了说明对象的概念性内容。

•举例子：举了××事例具体形象地说明了事物的特征。

•列数字：具体准确说明了事物的特征。

•打比方：把××比作××，生动形象地说明事物特征。

•作比较：把××和××进行比较，更鲜明地突出事物特征。

•分类别：对事物的各个方面逐一说明，使事物特征揭示得更分明具体，全面有条理。

•画图表：用图表形式说明事物，更浅显、明了的突出事物特征，使人一目了然。

（3）说明方法及其作用分析的常用答题格式：

本句用了的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了（说明内容），使读者。

3、分析主要内容：

对使用某种说明方法作用的分析，先要明白各种说明方法的通常的作用，再与说明对象的特征和具体语境结合起来。答题技巧方法（1）明确常用的8种说明方法及其作用。（2）在回答运用说明方法说明了什么时，要结合句子本身和文中的语境作答。（3）在具体回答运用说明方法作用时，不要笼统的答，必须结合原文，具体指出说明了什么东西的什么样的特征。（4）引用的传说、诗句、谜语等，除了联系上下文，前后语境，指明它说明了什么之外，还应注意它是否在说明结构上起了什么作用，或是增强了生动性和可读性。

例如2006年山西省中考题《乔家大院—北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠》是这样考查的“如果说第（3）段中的一系列数字真实而准确地说明了乔家大院建筑群庞大而有序，那么，文中画线句则运用了_________的说明方法，生动而形象地突出了______________。”这个题目就考查了打比方的说明方法及其在文中的作用。一篇文章中常常是不止一种说明方法，而是将几种说明方法综合运用。

★提示：

1.找出每种说明方法的出现规律及一些标志性的语言，如下定义总是用“…是…”或“…叫做…”；举例子总是用“如”、“例如”等；作比较总是用“…比…”；分类别总是用“一种…另一种…”；打比方则常有比喻词，等等。

2．结合文章的主要内容和具体语言环境，将说明方法出现的规律结合起来，找出明显的语言标志，就容易辨别判断采用了什么说明方法。

3．要理解采用说明方法起什么样的作用，例如：打比方是“生动形象”、列数字是“清楚准确”…一般说来，文章中总是先表述说明对象的特征，然后再用说明方法加以说明。所以先找准说明对象的特征。作比较的方法其作用是通过比较，能够直观、形象地说明所介绍对象的……特点。打比方能使被说明的对象……特征更加形象、生动，增强文章的趣味性。分类别的方法能使说明的对象有条理、层次清楚。作诠释的方法，能清楚地解释被说明内容的成因及内在联系，理解更容易。下定义的方法，其作用是科学准确地解释说明对象的内涵，使说明更严密。画图表的方法可使说明内容直观形象。摹状貌的方法能使说明的事物生动形象，使文章更具可读性。一般而言是事物说明文的说明内容中的形容词性修饰语句。事理说明文解释说明事物内部原理的文句。

4.说明方法有何标记：⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。⑵分类别：有几类（种），一种是……，另一种是…。⑶举例子：例如、又如、比如、再如、如，举例只举一部分。⑷作比较：而、比……和……两种东西比。

（二）答题公式：

说明方法作用=说明方法+自身作用+说明了××物的××特征

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