春泥护花者，温馨乐园行

2021年11月24日中午，初二年级全体师生在六号楼礼堂举行了“全员导师制”启动大会。伴随着大屏幕上一张张导师介绍滚动播放，乐霆校长、施恩全副书记等学校领导，以及初二年级全体师生陆续入席。

初二年级组长金叶老师主持了本次启动大会。大会开始，施恩全副书记宣读初二年级19位导师名单，导师们有序上台，乐霆校长为各位导师颁发聘书、转交学生们写给导师的一份份手写书信。

在这封信里，同学们深入地介绍了自己的情况，表达了自己对于导师制的理解，并从自己的实际情况出发，向导师提出了自己的第一份困惑、或递上了第一份真情。在聘书与书信颁发过程中，台下的掌声与欢呼声此起彼伏、经久不息。金叶老师还给大家展示了几个“别出心裁”的信封设计——有同学给导师的信封是一个大大的红包；有同学把导师常说的至理名言写在了信封上；有同学写上了一首优美的小诗；有同学在信封上折了一个精巧的扇贝；还有两位同学联手为共同的导师手工制作了一个同主题联动版信封拆封设计……多种多样的设计都是同学们真诚地给各自导师爱的表达，会场中回荡的掌声，就是同学们的期待擦出的火花。

瞧，回到座位，导师们也迫不及待展信阅读！看他们脸上的笑，大家的情意，他们都收到了。

接着，初二（4）班陈怡嘉代表受导学生发言，她以自己为例，讲述了同学们选导师时的心路历程——从惶恐不安，到憧憬期待，只因担任导师的是大家熟悉的任课老师。两年多的相处，大家已经了解老师不同的风格和相同的责任心，她也讲述了对于导师的想象：导师，不仅是学业路上的教导者，也是生活烦恼的排解者，是未来方向的指引者。

随后，陈怡嘉的导师陈晓怡老师，也代表导师做出回应。她代表所有导师，感谢所有同学在做出选择时，对老师深重的信任。陈晓怡老师与大家分享自己对于导师制的理解：导师，是同学们成长的合伙人；双方，是发展的共同体。“合伙人”意味着相互独立；“共同体”意味着相互学习。导师与学生的结对，是一次微妙的连结，希望大家在这丝连结中，都能有所收获。

一份契约，一份承诺！导师代表雍欣老师与她的13位受导学生进行结对签约，学生签约后与他们喜爱的雍老师有的握手、有的拥抱、有的比心，浓浓的师生情感染了在场的每一位，点燃了大家压抑不住的热情，场下的同学们也为他们，也为自己的导师送上了持久的、热烈的掌声。

最后，八年级分管领导、科研室主任孟小红老师以一首原创的小诗致敬全体师生，并代表学校全员导师制领导小组，高度肯定了本次活动立足年级实际情况，注重师生真实体验，聚焦师生共同发展，能够锚定“成长共同体”，共谋协同创新路。其后，她为大家讲述了扬波中学全员导师制的推行背景、深远意义及指导意见，重点介绍了学校全员导师制工作小组精心设计推出两本个性化定制的操作手册。教师版的“乐在一起”和学生版的“乐学印记”，这本手册是导师的指导手册，也是同学们的成长轨迹，更是师生携手同行、共同发展的温暖见证。诚如乐霆校长所期待的那样，通过大家的共同努力，全员导师制将会深化班主任与学科教师协同合作，重构新型师生关系和家校关系，打造“家-校-社”一体共育的学生健康成长支持网与守护网。

一份聘书，就是一份沉甸甸的职责；一份书信，就是一份难能可贵的信任。相信随着全员导师制的全面实施，每一位学生都能得到导师们更精细化的引导，每一位老师也都能在学生身上收获更多的自豪与满足！

撰稿：陈晓怡

摄影：沈凌缘

美编：李璐