校本课程

作者（来源）： 上海市晋元高级中学     发布日期：2020-07-16    浏览次数：

落实核心素养，聚焦学生终生发展

围绕学校选择教育办学理念，为了在课程教学中有效落实核心素养，培养学生终生发展的能力，我校校本课程开发及实施工作从两个方面开展推进。

一、基础型课程校本化实施

2017年上海市各学科《教学基本要求》陆续出台，为上海市高中教学提供了科学、详细、可感的教学要求，是教学与评价的重要依据。但是，就一所具体学校而言必然会存在学校间的差别。这些差别主要体现在学生的知识基础、能力基础和经历经验，也体现在学校的客观基础和客观条件，所以，每一所学校有必要就学生和学校的差异，对基础型课程进行校本开发。晋元高级中学在校领导指导下全面开展《晋元高级中学导学手册》编写，就是尽可能地解决以上存在的一些问题。《晋元高级中学导学手册》主要包含两部分：一个部分是学科课程校本执行纲要，主要涵盖学科内容标准、质量标准和学科核心素养要求；另一部分是导学案，涵盖课前、课中和课后三个导学环节。

二、拓展型课程创特色

依据“因趣分群”课程设置结构，我校拓展型课程按照微课、群课、技艺专项课三个版块开设实施。采用教师自主研发和引进校外成熟课程资源两种方式。学生通过课程学习将个人兴趣与知识拓展、课题研究、职业体验结合起来。

微型课程开设一览表

课题

任课教师

中学生科研思路培养（数学类）

郑轶

关于碘盐中碘含量的测定

冷春波

看生涯电影，学生涯规划

张文渊、崔毓婕

中国传统礼仪文化及西方餐桌礼仪文化

骆丽竹

APP制作初体验

袁峻

基于数字图像处理技术的河浜水质判别

敖培

化学与环境---酸雨

崔影

互联网金融诈骗揭秘与防范

管云峰

人民军队的现代化之路

刘海军

普陀区植被覆盖情况分析

周忆微

关于辐射危害的研究

刘好