数据结构课设

设计一个校园导游程序，为来访的客人提供各种信息查询服务。

（1）设计学校的校园平面图，所含景点不少于10个，以图中顶点表示校内各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，存放路径长度等相关信息；

（2）提供基本信息的修改功能；

（3）为来访客人提供图中任意景点相关信息的查询；

（4）为来访客人提供景点的问路查询，即已知一个景点，查询到某景点之间的一条最短路径及长度。

用直接赋值的方法给予各个景点信息，若两景点之间可达，则对路径长度赋值，对于自己到自己的路径，赋值为0，其他均赋成最大值。查看所有景点时，就遍历结构体数组，然后全部输出；查询景点，根据输入的景点代号，遍历数组然后利用字符串比较方法找到所查询的景点，输出景点的具体信息；修改景点信息的第一步为查找到该景点，然后将该景点的所有信息清空，重新输入即可；问路求最短路径及长度即是采用弗洛伊德算法，获得具体的最短路径时，从后往前追溯走过的结点，并且用一个数组记录下它的位置，然后再遍历数组输出所经过的每个点的信息。

1、菜单显示void menu()——供用户选择的功能菜单。

2、输出所有景点信息void Allprint(AMGragh G)——输出景点名称、代号和简介。

3、建图void CreateUDG(AMGragh &G)——用直接赋值的方法给予各个景点信息，若两景点之间可达，则对路径长度赋值，对于自己到自己的路径，赋值为0，其他均赋成最大值。

4、修改信息void Change(AMGragh &G)——修改景点信息的第一步为查找到该景点，然后将该景点的所有信息清空，重新输入即可。

5、查询景点void Query(AMGragh G)——查询景点，根据输入的景点代号，遍历数组然后利用字符串比较方法找到所查询的景点，输出景点的具体信息。

6、弗洛伊德算法void Floyd(AMGragh G)——获得最短路径及长度。

7、获得具体路径void Path(AMGragh G,int a,int b)——从后往前追溯走过的结点，并且用一个数组记录下它的位置，然后再遍历数组输出所经过的每个点的信息。

8、问路void