部编版语文三年级下册期末复习考点梳理，考前看一看~

9. 仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。

10. 学会用正确的格式写通知。

11. 我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……

12. 读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事，俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事，是老故事新道理。

13. 把图画的内容写清楚 (认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等 )。

第三单元

1.《古诗三首》以填空的形式考查诗人 ,补充诗句 ;以课内阅读的形式考查对诗句的理解 ,古诗中反映了诗人怎样的思想感情 ,哪个节日及习俗。

考试点睛

古诗是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:①把诗句补充完整。②根据意思,写出诗句。③写出诗人是谁,以及表达了诗人怎样的情感。

小窍门一：只要把古诗背诵熟练，想一想缺的是上句还是下句，写出来即可。

小窍门二：平时学习古诗的时候，要学会根据古诗下边的注释，理解诗句的意思。

小窍门三：学习古诗的时候，要根据诗的背景，诗句的意思，体会诗人所抒发的情感。

2.《纸的发明》以填空的形式考查纸的发展史;第4自然段常以课内阅读的形式考查,如哪个朝代谁改进了造纸术?造纸的过程是怎样的?为什么蔡伦改进的造纸术能得以传承?

3.《赵州桥》以填空的形式考查第 1自然段 ;以课内阅读的形式考查第 2、 3自然段。

4.《一幅名扬中外的画》以填空的形式考查第 1、 5自然段 ;以课内阅读的形式考查第 3自然段。

5. 背诵《古诗三首》、日积月累。

6. 默写《清明》。

7. 熟记我国的传统节日，知道各个节日的风俗习惯。

8. 能找到文章中的过渡句或者过渡段。

9. 学习并能从构段和句式两个方面说出怎样围绕一个意思把一段话写清楚。

10. 学习搜集、整理资料的方法。

第四单元

1.拟人句

七点,睡莲从梦中醒来。

运用拟人的修辞手法,把睡莲的开放说成人醒来,形象地写出了睡莲开放时的形态。

2.设问句

不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。

运用设问的修辞手法,一方面,说明下文讲的是植物开花时间不同的原因,引出下文;另一方面,引起读者的注意,提高阅读兴趣。

3.比喻句

夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。

运用比喻的修辞手法,把漏下的阳光比作大大小小的圆镜,写出了缸里阳光

的特点,突出了阳光的美好。

4. 背诵《花钟》（第 1 自然段）《滁州西涧》（日积月累）。

5. 会写简单的拟人句。

6. 会用估量的词语。

7. 会用修改符号修改句段。

8. 能借助关键句概括一段话的大意。

9. 认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。

第五单元

1.《我变成了一棵树》考查对本课重点字词的掌握情况 ;考查对拟声词的判断与仿写 ;考查各种句型变换 ;以填空、选择等形式考查对课文内容的理解。

第六单元

1.《童年的水墨画》经常以填空的形式考查本课的课文内容 ;以填空或仿写的形式考查本课的修辞手法 ;以选择或其他形式考查对重点诗句的理解。

2.《剃头大师》以多种形式考查对本课生字、生词的掌握情况 ;以选择或判断的形式考查老剃头师傅和“我”给小沙剃头过程中的不同之处。

3.《肥皂泡》经常考查对文中重点词语的理解及运用 ;以填空的形式考查吹肥皂泡的方法。

4.《我不能失信》以填空或连线的形式考查对本课词组的掌握情况 ;以问答的形式考查对宋庆龄言行的理解。

5. 背诵《童年的水墨画》里的《溪边》和“日积月累”里的格言。

6. 会运用查字典、联系上下文、联系生活等方法理解句子的意思。

7. 写一写身边有特点的人，学会突出所描绘人物的特点。

第七单元

1.《我们奇妙的世界》考查对本课重点字词和多音字的掌握 ;以填空的形式考查对修饰语的掌握与运用 ;以选择或判断的形式考查对重点句子的理解。

2.《海底世界》考查对本课生字、生词的掌握和各种句型变换 ;考查对海底各个方面特点的掌握 ;考查对说明方法的理解与运用。

3.《火烧云》考查对表示颜色的词语的积累与掌握 ;考查句子仿写和各种句型变换 ;以填空、选择等形式考查对课文内容的理解。

4. 背诵“日积月累”里的句子。

5. 学会仿写比喻句、拟人句。

6. 学会描写自己喜欢的一种动物。

第八单元

1.《慢性子裁缝和急性子顾客》考查对本课重点字词的掌握以及句型变换 ;以选择或判断的形式考查对课文内容的理解。

考试点睛

“用自己的话转述别人说的话”是考试中的一个常考考点,经常以以下形式考查:①将原句改为转述句。②判断直述句和转述句的说法是否一致。

小窍门一：首先要改话语中的人称，把“我”“我们”改成“他(她、它)”“他(她、它)们”。

小窍门二：还要改写标点符号，一般冒号改成逗号，去掉双引号。

小窍门三：剩下的内容照抄下来，改完后要读一读，看是否通顺，与原句的意思是否一致。

2.《方帽子店》考查方帽子和圆帽子、大人和孩子们的不同之处 ;以选择或判断的

形式考查对方帽子店主人和孩子们做法的不同看法;考查对故事情节的复述。

3.《漏》考查对本课重点字词的掌握及运用 ;考查对故事情节的掌握 ;考查复述故事的能力。

4.《枣核》考查对方言口语的理解 ;考查过渡句的作用 ;以选择或判断的形式考查枣核的性格特点和美好品质。

5. 背诵《大林寺桃花》（日积月累）。

6. 会把陈述句改为转述句。

7. 熟悉四篇课文的内容，会用本单元学习的方法复述故事。

8. 能够放飞想象，编写一个有趣的故事。

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