第八届全国小学语文教师素养大赛观摩有感

嘉宾发言，致衷心祝福

27日上午，比赛在南京凤凰母语教育科学研究所和《七彩语文》杂志社合唱团嘹亮的歌声中拉开帷幕。

南京凤凰母语教育科学研究所所长朱家珑先生为大赛致辞。他回顾了大赛历程，自2009年起，为探索新时期小学语文教师应具备的专业素养，教师素养大赛应运而生。十年转瞬，八届素养大赛选手涵盖全国30多个省（自治区、直辖市），约有5万名教师现场观摩。他指出，素养大赛不是单一的课堂教学比赛，它是教师综合素质的全面展示，在引领教师成长上发挥着重要作用。他期待本次大赛能圆满成功！

原国家教育委员会副主任、总督学柳斌先生在南林会场为本届大赛送上了一份特别的礼物，一份由他亲笔题写的对联——最养百花为晓露，能生万物是春风。当谈及对“尊师重教”的理解时，他表示，振兴教育离不开老师，尊师重教是中华民族的传统美德，全社会都应形成尊师重教的良好风尚。他衷心祝愿老师们能够像雨露一样滋润学生，像春风一样吹生万物。

声情并茂，朗读环节看锋芒初露

朗读展示环节是大赛的第一个环节，考验着参赛老师的基本素养。每位选手现场抽签选定朗诵篇目，并在10分钟内速读文章，疏通文脉，领会文意，限时5分钟作朗读展示。选手们抽取的文章类型丰富多元，有文辞优美的散文名篇、意蕴深长的历史故事、充满童趣的小说作品，选手们的朗读或委婉深沉、娓娓道来，或活泼可爱、富有生气，他们用声音表达对语言文字的理解，声情并茂，寓情于声，展现了语文教师的朗读素养。

选手们逐一朗读并接受评委打分后，中央人民广播电台著名播音员佟雅坤老师、著名配音演员丁建华老师分别对南林会场和金中会场选手的朗读展示进行点评。

佟雅坤老师表示，朗读好一篇作品，首先要理解作品，既要理解内容，也要理解结构，要能让文字立体化、活起来。她认为，大多数选手理解内容和结构都很到位，但要注意读出的内容要让听众真正理解。停连最根本的标志是内容、情感，不能完全受标点符号的限制，不能单纯读句子，但是不少老师在朗读的时候缺乏连贯性。她希望老师们在今后的朗读中要做到三点：一是读出文章的意思；二是读出文章的形象，做到绘声绘色；三是练习普通话，做好学生表率。

丁建华老师回忆童年时代学习语文、语言的经历，表示语文老师是孩子语言学习的领路人。她朗读《匆匆》表达自然而感人，平淡中见真情。她指出教师声音动人，能“先声夺人”吸引学生。由于话筒使用技巧不足、现场紧张等原因，部分老师的现场表现有小瑕疵，但整体较好地展现了当代语文教师的风采。

生花妙笔，书写展示传中华文化

朗读展示环节后，是限时5分钟的粉笔字书写展示环节。写好粉笔字是教师基本素养的体现，语文课堂上，教师一手好的粉笔字能充分展现汉字的形态之美，引导学生学好汉字。选手的书写内容选自现行小学语文各版本教材，现场抽签选定内容。现场选手们书写了宋代诗人王安石的诗作《题何氏宅园亭》。

15位参赛选手各有章法，书写作品也各具特色。作品完成后，华中师范大学教授雷实老师对选手书写作品进行专业点评。

雷实老师表示，老师们的书写都下了功夫，现场观摩的老师应向他们学习。他表扬了写得较好的老师，也指出老师们书写中的不足。他呼吁老师们多多欣赏优秀书法作品，写好练好汉字，扎实教师基本功。

午休时间，“万人迷”高林生老师为大家带来了一场关于古诗词诵读的精彩讲座。高老师谈到自己在江西婺源受到方言启发的故事，由此引发了他对古诗词押韵的研究兴趣。高老师引经据典，娓娓道来，列举大量古诗词朗读范例，在短短20分钟时间里，为大家带来了一场美妙的精神盛宴。

精彩纷呈，才艺展示引连连掌声

31位参赛选手不仅展现了出色的朗读和书写功力，在才艺表演环节也绽放了无穷魅力。朗诵、吹笛、演唱、配音、情景剧、快书、舞剑、戏曲、舞蹈、绘画、剪纸、沙画……选手们的“十八般武艺”让现场观众眼花缭乱、大饱眼福。这些表演或让人捧腹大笑，或令人泪眼朦胧，或使人啧啧称奇，现场频频爆发热烈掌声和欢呼声！

湖南省李素娟老师带来舞剑、朗诵加书法展示，她英姿飒爽，剑气逼人，朗诵收放自如，颇有江湖女侠的气场，书法更是点睛之笔！新疆姜锋的配音和歌曲演唱过渡自然，他深情投入，让观众们沉醉其中。江苏省魏斯化老师表演了大气磅礴的《甲午英魂》，配乐朗诵与歌曲设计得精细巧妙。在评委打分环节，几位老师均得到了满分6分！

课堂展示，显教学功底，展专业

选手们精彩纷呈的才艺展示，彰显了小学语文教师课堂之外的独特个性，展现了新时代小语教师的多样魅力。

前三个环节全部结束后，两个会场的7位老师继续在课堂教学展示环节和知识素养现场答题环节展开激烈竞赛。

课堂教学展示考查选手的阅读课教学，不含习作、口语交际等。教学内容选自现行小学语文教材，选手提前一天抽签选定课文篇目，每节课时长30分钟。课堂教学展示环节留给选手的准备时间短，因此非常考验执教老师的日常教学功底。在短短30分钟内，参赛教师将自己的教学理念和教育智慧融入课堂之中，展现了小学语文教师应具备的专业素养。

现场答题，论知识储备，智慧之光

知识素养现场答题紧随选手的课堂教学展示之后，是大赛中最扣人心弦的环节之一。该环节内容涵盖小学语文教师根据专业要求应掌握和运用的知识及技能，由选手现场抽题，在规定时间里现场作答三道客观题和一道主观题。

知识素养题内容丰富多彩，涵盖面广，涉及中外文学、地理历史、时事政治等诸多方面，该环节是对选手知识储备和心理素质的双重考验。

选手们从容应对，冷静作答，尽显风采。从这些选手身上可以看到，作为一名新时代的语文教师，不仅要掌握扎实的语文知识，具备专业的教学技能，更要不断追求新知，全面提升个人素养，真正成为学生的传道授业解惑者。

专家点评，拨云见日，鞭辟入里

佟老师风度翩翩，温文尔雅，他的点评深刻透彻，叙述自然流畅，不仅就选手的答题情况作出点评，还给现场观摩老师讲述题目背后蕴含的综合知识。他引经据典，旁征博引，文学典故、历史故事信手拈来，彰显出学者深厚的知识储备和文化涵养。

热烈祝贺江西选手黄茜老师荣获 《七彩语文》杯第八届全国小学语文教师素养大赛特等奖！

“最是一年春好处，草色遥看近却无”。“七彩语文杯”全国第八届小学语文教师素养大赛犹如最美人间四月天，蓦然回首，草色青青，生生不息。

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