第二章了解生物圈练习题（含答案）人教版（新课程标准）初中生物七年级上册

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第二章 了解生物圈一、单选题1．下列四个选项中，正确表示食物链的是（　　）A．阳光→草→兔→鹰 B．草→兔→鹰C．鹰→蛇→蛙→昆虫→草 D．草→兔→鹰→细菌2．雷鸟的羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物与环境相适应的一种现象，下列不属于这种现象的是（　　）A．枯叶蝶停在树上像树叶B．地衣分泌地衣酸使岩石变成土壤C．变色龙的体色随环境颜色而变化 半D．北极熊有与周围环境相似的体色3．某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了一个生态瓶（如图所示）。下列对生态瓶的分析错误的是（　　）A．该生态瓶就是一个简单的生态系统B．影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等C．该生态瓶中只存在生产者和消费者D．该生态瓶必须是透明的，且需放在阳光下4．如图表示某食物链中四种生物体内有毒物质积累量（甲乙丙丁表示四种生物）。下列说法正确的是（　　）A．该食物链可表示为丙→丁→乙→甲B．在该生态系统中，数量最少的生物是丙C．乙和丁是消费者，丙是分解者D．若乙的数量增加，短时间内，甲、丁的数量会增加，丙的数量会下降5．蚯蚓生活在潮湿的环境中，以腐烂的植物或其他有机物为食，它可以把动物、植物的遗体分解，产生二氧化碳、水和无机盐等，从此角度分析，蚯蚓应属于下图中的____部分。（　　）A．A B．B C．C D．D6．下列有关生物圈、生态系统以及生物与环境关系的说法正确的是（　　）A．大气圈是陆生生物的“立足点”B．同种生物个体之间只有竞争关系C．生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水D．生态系统有一定的自动调节能力7．近日，稀有鸟类绿翅金鸠现身柳州三门江公园，这种鸟喜欢在树林下层植被浓密处觅食、栖息。绿翅金鸠栖息地所属的生态系统类型是（　　）A．海洋 B．森林 C．农田 D．草原8．海口东寨港红树林，扎根于海滩淤泥中，枝繁叶茂，根系发达。在此生活的红树林根系发达属于（　　）A．生物对环境的依赖 B．生物对环境的影响C．生物对环境的适应 D．环境对生物的影响二、填空题9．丰富多彩的自然界是由生物和非生物组成的，生物生存需要一定的环境，并且生物在适应环境的同时还影响环境。请回答下列问题：（1）“大树底下好乘凉”，这句谚语体现了　 　。（2）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这句话体现了生物与环境的关系是　 　。（3）芭蕉树的叶子具有“长、宽、大”的特点，适于在　 　环境中生活；沙棘的地下茎长度是地上部分高度的十多倍，适于在　 　环境中生活；鱼类适于在水中呼吸的结构是鳃；上述事例体现出的生物与环境的关系是　 　。（4）每年小麦都能安然过冬，但去年的冬天极度寒冷，小麦被冻死了很多，这体现了生物与环境的关系是　 　。10．在学完第一单元《生物和生物圈》后，同学们提出了很多观点。甲同学：岩洞里的钟乳石能慢慢长大，但它不是生物。乙同学：能够运动的物体就一定是生物。丙同学：生物和生物之间有捕食、竞争、合作、寄生等关系。丁同学：生物既能影响环境，也能适应环境。（1）甲同学和乙同学中，表述错误的是　 　同学。（2）七星瓢虫吃蚜虫，它们之间的关系是　 　关系；一群蚂蚁共同搬运食物，它们之间的关系是　 　关系。（3）生活在寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚，说明生物能　 　环境；蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，说明生物能　 　环境。11．“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直蹿向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙一带，就有无限趣味。”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界，请分析资料，回答问题：（1）在百草园中说到的动物有：　 　。（2）黄蜂的体色与菜花的颜色相似，这说明生物与环境之间的关系是　 　。（3）在“树→蝉→云雀”这条食物链中，生产者是　 　，云雀和蝉之间是　 　关系。（4）在此生态系统中，生物成分除了有动物和植物之外，还应该有　 　，它们作为生态系统的　 　。12．用字母填空：a.狮子捕食斑马；b.田里的水稻和杂草；c.猫捉老鼠；d.小狗和小狗身上的跳蚤；e.蚂蚁搬家；f.雄梅花鹿争夺配偶；g地衣是真菌和藻类的共生体（1）上述表示同种生物之间互助关系的有　 　；种内斗争关系的有　 　。（2）表示不同种生物之间捕食关系的有　 　和　 　。竞争关系的有　 　；寄生关系的有　 　。共生关系的有　 　。三、读图理解题13．如图为某生态系统结构图，请据图回答。（1）阳光、水、二氧化碳等属于生态系统的　 　部分，该生态系统的生产者是　 　。（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的关系，请写出图示中的食物链：　 　。（3）一般情况下，生态系统中生物的种类，各种生物的数量和所占的比例总是维持在　 　的状态，称为生态平衡。（4）该生态系统自动调节能力弱，原因是　 　。14．图甲是某草原生态系统的简图；图乙表示某些生物的相对数量关系示意图。请回答下列问题：（1）在生物学上，把太阳、土壤、鼠、蛇等影响草生活和分布的因素统称为　 　因素。（2）能量进入该生态系统是通过植物的　 　作用。（3）若图乙表示昆虫所在的最短食物链中四种生物在某一时间的相对数量关系，请用字母和箭头表示该食物链：　 　。则B对应的生物是图甲中的　 　。（4）猫头鹰与蛇的关系是　 　。（5）森林生态系统与图甲生态系统相比，森林生态系统的　 　能力相对较强。15．下面为野外某环境及其生物示意图，请据图分析并回答下列问题：（1）影响该环境中生物生活的非生物因素有　 　等。（2）该环境中的食虫鸟和昆虫之间存在　 　关系。（3）图中直接影响兔生活的生物因素有　 　。（4）上图中处于食物链起始部分的生物有　 　，不出现在食物链中的生物有　 　。四、实验探究题16．甲、乙、丙、丁四位同学用以下装置，探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”。请回答（1）如图所示，可用于探究“湿度对鼠妇分布的影响”的是　 　同学的实验。（2）丙同学的实验　 　（填“遵循”或“未遵循”）单一变量原则。（3）丁同学实验中的变量是　 　。（4）每只铁盒内应放置　 　（一只/多只）鼠妇，并进行重复实验，以避免偶然性，减少误差。17．【科学探究】光照条件对植物：开花的影响山西省的省花是榆叶梅，别名小桃红，因其叶片像榆树叶，花朵酷似梅花而得名。它有着春光明媚、花团锦簇和欣欣向荣的美好寓意。榆叶梅枝叶茂密，花繁色艳，观赏价值很高，常种植于公园和街道，它的果实近球形，果肉薄，成熟时开裂，种子可以入药，有抗炎、镇痛、润燥滑肠的作用。榆叶梅喜肥，施肥后要适量浇水。（1）榆叶梅吸收水和无机盐的部位是根尖的　 　。施肥后适量浇水的原因是　 　。（2）某生物兴趣小组的同学查阅资料发现，榆叶梅生性强健，喜阳光。在光照不足的地方栽种，植株瘦小且花少，甚至不能开花，为了探究光照条件对榆叶梅开花的影响，他们设计了如下实验进行探究：【作出假设】光照条件对榆叶梅开花有影响。【制订并实施计划】选取两株品种、生长状况相同的榆叶梅分为甲、乙两组，同时置于下表所示的环境中进行培养，观察并记录开花的数量。组别 温度/ 光照条件 其他条件甲 21 光照充足 相同且能满足榆叶梅生长发育的需要乙 21 光照不足【交流分析】①甲和乙两组除光照条件外，其余条件保持一致的目的是　 　。②小芳认为该实验有一处设计应加以修改，请你给出修改方案：　 　。③完善实验方案后，小组同学进行观察记录，下图是根据记录的结果绘制的曲线图，据此，得出的实验结论是　 　。（3）榆叶梅在排水良好的沙质土壤中生长最好，但在黏土中多生长不良，为了探究土壤状况对榆叶梅生长的影响，请你帮他们设计实验思路并写出预期的实验结果。①实验思路：　 　。②预期结果：　 　五、简答题18．生态系统的组成成分有哪些？19．请举出3种生物对环境适应的实例（要写具体）．20．在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象．而在天亮以后便停止了．这是什么道理？答案解析部分1．【答案】B2．【答案】B3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】D6．【答案】D7．【答案】B8．【答案】C9．【答案】（1）生物对环境的影响（2）环境对生物的影响（3）雨水充沛（或多雨）；干旱（或缺水）；生物对环境的适应（4）生物对环境的适应性是相对的10．【答案】（1）乙（2）捕食；合作（3）适应；影响11．【答案】（1）蝉、黄蜂、叫天子（云雀）（2）生物适应环境（3）树；捕食（4）细菌、真菌；分解者12．【答案】（1）e；f（2）a；c；b；d；g13．【答案】（1）非生物；绿色植物（2）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇（3）相对稳定（4）生物种类少，营养结构简单14．【答案】（1）生态（2）光合（3）C→D→B→A；食虫鸟（4）捕食、竞争（5）自我调节15．【答案】（1）阳光、空气、温度等（2）捕食（3）禾谷类（4）水草、禾谷类；细菌、真菌16．【答案】（1）甲（2）未遵循（3）光照（4）多只17．【答案】（1）成熟区；无机盐只有溶解在水中才能被植物吸收，施肥后适量浇水有利于根对无机盐的吸收（合理即可）（2）遵循单一变量原则，排除无关变量对实验的影响（合理即可）；选取品种、生长状况相同的榆叶梅20株，随机分成甲、乙两组，每组10株（合理即可）；光照对榆叶梅开花有影响，光照充足的条件下，榆叶梅开花数量多（3）取品种、生长状况相同的榆叶梅20株，分成两组，每组10株，甲组在排水良好的沙质土壤中培养，乙组在黏土中培养，其他生长条件相同且适宜，一段时间后，观察并记录榆叶梅的生长状况；甲组榆叶梅比乙组榆叶梅生长得好（与前一空对应）18．【答案】生物成分和非生物成分．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等；生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者．19．【答案】答：1、旗形树适应长期刮单一风向的环境；2、仙人掌的茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失，与干旱缺水的沙漠环境相适应；3、北极熊厚厚的脂肪层，可以起到保温作用，适应寒冷的北极环境．20．【答案】答：水中缺氧导致的．

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