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一年级英语学习目标有哪些?这些日常好方法值得收藏学习

2024-06-30 12:37| 来源: 网络整理| 查看: 265

在厦门市英语教材版本方面,常见的小学英语课本有两个版本:从一年级起点的英语教材,是外语教学与研究出版社《新标准英语》(一年级起点);人民教育出版社(PEP)《小学英语》是从小学三年级才有。

一年级学生学习英语应达到的目标

听的技能:

1.能根据教师的语言,动作,实物等提示听懂所学内容。

2.能识别话语中的关键词。

3.能够理解和回答简单的课堂活动中的问题。

4.能听懂课堂指令并作出正确反应。

5.能根据指令做事情,比如指图片,涂颜色,画图,做动作,做手工。

说的技能:

1.能根据录音内容模仿说唱。

2.能进行简单日常对话,比如打招呼,告别,致谢等。

3.能根据图画说出图中人或物的名称。

4.能唱简单的英文歌曲和歌谣。

游戏:

1.能用英语做游戏。

2.能表演英文歌曲和歌谣。

魔奇课堂

根据在北京发布的《中国少年儿童英语学习现状及趋势白皮书》。调查显示,有将近七成(67.2%)的儿童在5岁前就开始学习英语。从调查结果来看,我国少年儿童对英语学习的重视程度普遍较高。

3-6岁是孩子的语言黄金期,这时期孩子的大脑就好像海绵一样,有很强的吸收能力,学习和成长速度都很快,家长更要抓住黄金期,激发孩子更多的英语学习热情,收获更大的学习效果。

怎么开始英语启蒙

1、尊重语言学习规律

对于英语学科来说,重要的是以兴趣为先,如何使英语学习摆脱应试教育,回归到实际的语言工具,不管是从什么时候开始学习,如果还是应试教育那套,比如刚学一个多月的小孩,还没有学会几句话,就搞书面练习测试。孩子们注意力就集中在怎么应试,会考试不会说英语,那这样也未必有效果。

学英语最重要的是如何改变教学理念、教学方法,使小孩子从开始就能够听得懂英语,让他开始说英语,这才是真正的目的。

2、科学的方法--自然拼读

魔奇始终坚持以技能为导向,进行以听读、拼读、认读、阅读为核心的生根教育。魔奇自然拼读教学具体步骤:

1. 大量听,进行听说词汇的积累。

2. 教孩子识别26个字母,然后学习字母发音,建立字母与字母发音之间的直接联系。

3. 开始练习拼读元音+辅音组合(VC)。如:a-t at。

4. 能够成功拼读辅音+元音+辅音(CVC),见词读音。如c-a-t,cat。

5. 能够认读高频词(sight words)。

6. 能够拼读含有CVC及高频词的读物。

7. 练习拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater。

8. 大量阅读,扩大单词量,能够进行独立阅读。

自然拼读是英语母语学习者,学习英语的方法,是目前国际上最推崇的英语教学方法,也是大多数英语启蒙教学所采用的方法。让你轻松掌握发音规律,达到“看字读音,听音辨字”。

学好自然拼读:

第一能提升孩子阅读能力,从简单认读到自主阅读,激发兴趣,提高英语阅读水平。第二能提升孩子写作能力。提高单词记忆效率,掌握拼读和发音规则,建立坚实写作基础。第三能提升孩子听力能力。强化听音辨音技能,提高听力水平。

3、刻意练习,高效模仿

英语学习初期主要就是模仿,学完的内容,要不断进行练习,不断地进行大量阅读,才能由量变引起质变。建议家长可以和孩子一起去听原声音频,可以和孩子用点读笔听,一起学习。除此之外,家长可以和孩子一起互动,一起听儿歌,看动画片,看绘本等。一开始的时候可以让孩子们多听,然后慢慢跟着模仿,总结音感和语感的变化,这样练就的发音很漂亮也会很地道。

4、积累语素,主动输出

学习初期,孩子们对英语的接受度较低,会怕犯错,怕犯错本质上还是怕受批评,因此出现不敢张口说的情况;或是他没有字、词、句的积累,没有属于自己的“素材库”,也就“无话可说”。希望家长们多一些陪伴和耐心,多多鼓励孩子。只有积累了一定的语言素材,拥有语言自信,一切自会水到渠成,孩子会像展示自己心爱的玩具一样,积极地展示自己的英语“才华”。

日常英语学习方式

1、无意识听:

洗漱,吃饭,上学路上就可以进行简单的磨耳朵。

2、有意识读:

跟读,听读,指读。

3、不求甚解:

家长不要刻意追问孩子某个单词的意思,这样会增加孩子阅读的压力。鼓励肯定,及时肯定孩子的行为和背后的价值。

4、固定时间:

固定每天某个时间段打卡英语。帮助孩子养成每天听英语的习惯,良好的学习习惯帮助孩子更加轻松应对英语学习。

5、阶段庆典:

与孩子约定完成某件事情之后一起做一件事情,有促进有激励,而不是物质交换。

魔奇课堂

魔奇29年来,始终不忘初心,用爱心做教育,用品质做教育。坚持一切以“培养快乐、自信、独立的孩子”为目标,帮助孩子运用语言的工具对话世界,自信表达。专业的事交给专业的人来做,欢迎大家报名参加魔奇免费体验课程。

提前做规划

抓住好的资源和机会

同时引导孩子坚持好的学习习惯

一点点坚持,一点点进步

日积月累,水滴石穿

终会迎来绽放的花期

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