人教版数学三年级下册7.2《简单的小数加、减法》教案

7.2 简单的小数加、减法

明在：用数直小接加时减在，竖式上的也可面以写上 位，目单是要将相的同数位齐，这和整数加对减法的、理道是 样一。 的2、习例 3学2)( 。师教导引：如果我要们带求皮的铅橡笔不比橡皮的铅带笔多贵 元，如少列式呢何 学？生可根学习据 3例9)1经验，试着的自己独完成。学立生 成完后，说一他说的们同不法。做 、学3习教材 97第 例 4页. 出例 4示。 教师： 请学们同题读，你从中道知了哪信息？些跟伴说一同。说 学生根据题：意可知小，有 10 元丽，买钱个文一盒花具去 68. 元，她还想后

用剩下钱的一个买记笔本和支铅一，求笔丽小 下剩钱够的够不买两这文具样。果如小丽不想带橡的皮铅换成 带橡皮笔的铅笔她，的钱不够。够 教师助帮学理生解意题 。要求丽剩小的下是钱否够买记本笔铅和，笔先要求小丽首剩下的 是多少钱再，计出算笔本和铅笔记的钱价然，后用小剩丽 下的钱笔记本、与笔的总铅价进行较比最后判，出小丽断剩的下钱够 够不买两这样具。求文小丽剩的下钱否是买笔购本记带 和皮的橡笔铅的方法前与面相。同师 生共探究同题解方法 方法一：:10-6.=8.32()元 .2+056=..1(元)3 .1.,6铅买够了 0笔7..2所，钱不够。以4 对、比小加数、减法与整数、减法。加教师引 学生导察观复习容和内例3、 例4, 看们有什么它相同 点和不同点(。同相点：同相位数的上数对齐，低从算位；起 都满是十进1 ,退1 当 。不十点：教师同应学到观察例 3生、例 ，4 做数小、减加法，时只小数点对要，相同齐位就数对了齐) 。结合 第9 页的7 “做一 “做 ，学生说一让还可以说提出么问题什。( 学边提生出题问边答解，师生互动，发现题问时及纠正) 桌同相合互，作用手中学具进行估的价编题，说出并题过解程。 三课堂作、业设新 1计用竖式计、下列各算题 。.4+2.9=4 6.+508.=5. 2-.70= 4.1-33.=2 、把下面三件品的单商按价求填在括要号。 魔里 小布熊 布方娃娃 .8 元 7.7 3 元.5 元 (2)买1一魔个方一个和布小一共熊(花) 。元 2()买个一方和一魔布个娃娃一共(花 元)。 ()买一3布娃娃比买一个小个熊布( )元)贵。 3、写竖出式，计并算。4 .85.+65 6-..8 546+..52 5.-5.26四 思维训练、

1、接直写得出。 数.800-5= ..070+4=. .16+.23 2=3..3- 5=3.+16.=0 .5+3.= 1、动2脑筋一试。试7. □6. -□□. +□3. 5.5 13.33 、五书设计板

19.1-3.= .0+185.=课题教 学目

练标习二一十 、巩1固习一位复小加数减、法计算的。

课型练习

2把所学、小数加的减法的、计算灵活，运用地到际实生活中，决生解活中 问的。 题学重教点 教难点 学教准具 正确备算，计确运用所学知正识。 正确计算正，运用确学知所识。 字卡数，盒片尺 。 教、一基础知的练习识1、 竖式计用算下各面。题 体集练习本上在完，并展成示正订 2.。+434=.就 对了。 齐教 学 过 程2 、学生开打材教 第98 页第 1 看，要求学生题先一说说意题 ，然在教后材上完成，学在计生算时可以口，也算可用以式竖 算计。二 运、所用知识学解决实问题际练习的 1、引导学生看第98 页的第 2题。 让生读学题

,并答教解材上 所提出的问题①。动《筋脑比《》童话事故选便》多少宜？元 ②各 买1本 书，1 元0够钱不够 ？2引导学、看第 99生 的页 第 题。7一说说你，看都到了么。什 教师那么小丽：要儿从童乐到园光明街车，要多票少钱呢？为 么？让学什生论讨后答回。 学生让组合作小一人当，售员，票其他学当乘生，做乘客车 游.3-5.64 =35.2-7.8 =2.86+2= .师强调教计：时算把小数要点齐，对小数点对了齐相同位数 学也 计设 教学 反思

戏目，的让是生能对所学学的识知学以用致。 、综合运用三学所知的识习。 练(1)小明从 岁到 17 岁，0重增体加了少多千？ 克(2哪一年比上)年一加得最多增增？加多少？ 了、课堂四作业设新 计1、连。 5.3+2线. 7.362.1 12.6+4-. 17.957.-3 3.1-592.30. 7-.818 .6 .15 1873. 17.6+417 .54.+3619.2、竖式用计算下面各题 3、 。图是某下 “年十一 “间期京北要主景接点待人游计统计统。 图图，你能提看什出数么学问？你能题答吗解？ 、思五维练训1 日记、本8. 1元 个，文具盒 一51.元一 个墨水 ，0.81 一瓶元 小。想明以买上三种具，付文 20元够吗 ？2、 用、213、、 写4大出于3 三的位数小和小于 的三位小2数。 (个每字只数用能一次)

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