4B unit6 Whose dress is this教学反思

4B unit6 Whose dress is this

教学反思

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的教学反思

(1)

一

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环节

１

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首先要唤起旧知，所以我考虑到学生在三年级上册

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中学习了

衣服类的词。所以我在

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？节中先唱已学歌曲

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,

在通

过头脑风暴的回忆已知的有关服装类的单词。

通过教研员的评课我知

道在头脑风暴前

,

可以让学生四人小组先讨论，

这样可以扩大操练面。

小组讨论是解决大班人多，无法让每个同学站起来发言的问题。

2.

其次要创设情境，并在情境中教授一些课文中的难点或重点

,

可以是难读的单词或句子。

我创设了本节课老师要带领大家在班级举

办

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并出示实物

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通过出示这些已学物品让学生能正确评价：

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．通过以旧带新的方法，我

接着再出示了

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中的出现的衣服实物：

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，

此时除了引导学生评价，

还要引导孩子问

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以及回答

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教授重点词句时不能单一

,

需要通过多种方法帮助学生记忆，所

以可以采用游戏

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的方法。因为我们班学生乐感很强

,

所以

我在这里通过ｃ

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的形式带着大家巩固单词和句子。我先出示

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和

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并示范了

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紧接着我出示了海伦和裤子，让学生仿照刚才的

chant,

编一首

新

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