加州大学洛杉矶分校（UCLA）申请要求是什么？我SAT1500差点被拒，凭love letter才转正！

UCLA，是加州系统的第二所大学，美国最好的公立大学之一，2020U.S.News大U排名20。

拥有1550/115高标化的Sophia在申请季几乎遭遇Top30学校“全聚德”，最终，她依靠自己不断修改30稿的文书，在WL时不放弃的信念，以一封简单直白的Love letter，获得了UCLA的转正。

Hello，大家好，我叫Sophia，即将进入UCLA就读大一。我来自中国东部沿海城市的一所普高。我的申请季可能有点特别，是通过转正进入UCLA的。

回顾我的申请季，几乎都是在拒绝和等待中度过。今天，我来从标化，选校，活动，主文书和Love Letter几个方面和大家分享我的美本申请，在文章的最后，还有一点我个人对于申请季的反思和总结，也希望大家能够避雷。

学校：东部沿海普高

标化：托福115分，SAT1550分

申请学校：

ED：范德堡大学（拒）

RD：UCLA（WL后转正）/NYU（录）/Emory（WL）/Grinnell（录）/Brown（拒）/UCSD（录）/UCB（拒）/UNC（WL）

我们学校不提供GPA，它的判分标准是：85分以上是A，70到85是B，我的成绩绝大部分是A，有少数几个课程是B。

我觉得在高中的成绩保持一个全A或者大部分是A是很重要的，因为在申请过程中一定会提供成绩单，大学很可能会根据你高中的成绩来判断你的学习水平。而且这个课内的成绩最好保持一个平稳或者一个持续上升的趋势，如果大学招生官看到的成绩上有下降趋势，就可能会影响他对你学习能力的判断。

我的标化总体来看是比较好的。我从初中开始接触到托福，在高一考完第一次托福之后，我开始学习SAT，在高二十月的SAT首考成绩并不是很好，只考了1350分。在此之后，因为面临普高的期中考试。SAT学习就告一段落。

接着我在12月份去考了SAT2，数理化都是800分。由于我的文科不是太好，所以我也没有去考美国历史或者世界历史这样的科目。考完高二秋季的期末考试之后，我花了一个寒假的时间去学习SAT，然后在高二下半学期三月份的SAT第二次考试中考出了1550分。所以，基本上在高二的三月份，我的所有的标化就已经结束了。

我把这个流程说得这么详细的原因是，对于很多普高的同学来说，要兼顾期中考试，期末考试，大大小小的考试，还要去准备SAT和托福，是一件很累人的事情。所以我觉得怎么去安排时间，怎么在每个月去安排这个考试，下一个月去安排那一个考试，把时间错开是很重要的。

我觉得我的时间表是比较典型，对普高党还是挺有参考价值的，大家可以去通过这个来考虑一下自己怎么安排时间。

对我来说比较重要的SAT的场次是十月份和三月份的，因为这两次考试避开了期中和期末考试，和一起其它的，如AP等重要考试。很多人会去考八月份的北美考试，其实我觉得它的时间成本挺高的，因为暑假是一个很大块儿的时间去做活动，比如说参加夏校，参加比赛或者访校等等。如果把这个时间花在备考和飞到美国去考试，相当于其实花费了很大一部分时间，暑假可能很难兼顾很多。

我的选校过程实际上并不纠结，我不喜欢很偏，不太喜欢寒冷，想申请心理专业，所以心理专业一定要是学校一个比较强的。我不是一个很会社交的人，所以没有特别选择Party school，这几点可以把范围缩的很小。

我的学校分了三档：Reach, match 和safety，各4-5所。

我ED的是范德堡，因为范德堡是一个心理特别强的学校。果不其然，被拒了。

RD的时候我考虑的比较综合，比如说华盛顿圣路易斯，它稍微有点偏，也比较寒冷，但是它的生物很好，生物心理方面有不少机会。Emory在亚特兰大，气候也不错，心理和神经科学都蛮强的，是我当时特别中意的一所学校。还有NYU和Barnard，在大城市里，有很多做研究的机会。

我不是很在乎排名。实际上在跟很多人，比如说校友或者是招生官聊过之后，对每个学校会有一个大致的印象，比如说它是不是一个社交的学校，它是不是一个很理科的学校，那么排除下来，会有自己很喜欢很匹配的学校。

我最后end up in UCLA还是挺满意的，洛杉矶是个，大城市，气候也不错，心理专业也挺很好，公立校有很多研究的机会，周边实习的机会也很多。建议大家都跟校友聊一聊，去知乎或者是Google上面多搜一搜，帮助真的挺大滴。

活动这里会说的稍微详细一点，因为我觉得对于很多普高同学来说，做活动是一个特别困难的事情。

学校里对于同学们做活动的资源也并不是特别多，而且做活动的氛围也并不是特别大。我主要把活动分为了四类：

第一类是个人兴趣活动；

第二类是学校的一些活动，比如说社团学生会之类，志愿者之类的；

第三个是和自己要是所申请的专业有关的一些学术活动；

而第四个是那种暑假的的长期项目，比如说夏校之类的。

我从小练习古筝，期间有参加一些表演和比赛。这种活动相信很多中国孩子都有，比如说画画、音乐、书法等等。

这种活动虽然跟学术没有什么关系，但是它可以在你申请时候给你一个蛮突出的特长，因为它是长时间的，坚持了很久，还参加了其他的一些比赛，所以这个活动很加分。我认识一些同学的主文书，就写自己的个人特长，像弹琴或者拉小提琴。

在学校的时候，我参与了学校的心理社并担任副社长，平时和心理社的同学一起办一些讨论会，讨论一些著名心理学家的一些故事或者是阅读一些发展心理学或者行为心理学的书，请老师来讲睡眠周期，有时候会到社区上教老人画画儿什么的，跟他们讨论一些比较深刻的问题。

我觉得这个不仅是一个社团，它还算是一个志愿活动，这个活动从我进入高中就开始了，一直持续到高二下半学期开始申请季之后。

我个人觉得我一个比较有特色的活动是，我在高二的暑假参加耶鲁国际青年学者(Yale Young Global Scholars)在纽黑文的夏校，Politics, Law, and Economics

YYGS，真的是把每一个时间都利用到学习或者讨论或者社交当中，我几乎没有11点前睡觉的，大部分是12点。课程也特别丰富，我们有耶鲁的法学院的院长给我们上课，他当时讲了一些关于川普的一些很大很有争议的话题，真的是把我惊到了。他大概是支持民主党的，当时课上有一些共和党的学生听不下去就从后门冲了出去。

YYGS给我最大的印象就是它的多样性。如果不是这个暑校，我可能从来都不会见到来自摩洛哥的人，或者来自吉尔吉斯斯坦的人，我也可能不会跟伊顿公学，迪拜的15岁小朋友，塞比亚和坦桑尼亚的同学，坐在同一个课堂上。和不同地区不同，经济条件，不同阶层同学一起交流真的是很有趣的事情。

我觉得主文书最重要的就是讲好一个故事，从讲好一个细节开始，从细节引申到你想去说的一些道理。

在我的文书里，那个细节就是我在社区教老人画画的时候的一张画儿。从老人的样子，老人的笔锋，画儿的笔墨，内容色彩，和我们的谈话过程当中，引申出来的我一些思考。我觉得一上来就讲道理，或者是讲自己的学术是没有什么用的，因为主文书更多的是显现出来，你是一个什么样的人，你是什么样性格的人。活动和奖项都是冷的，已经写过了。

我在ED没有进入学校之后，特别焦虑，当时都想推翻我的主文书，重新写一篇新的，但是老师告诉我，很遗憾，被拒绝永远是大概率的。当下的任务，最重要的还是要放在RD学校补充文书写作，和培训面试上面。我现在觉得，在构思文书的时候，最重要的还是在最初阶段构思出一个自己特别想写的题目，然后写出来，不断修改，可以改20稿或者30稿。

在ED结束之后，如果没有进入ED学校，也不要特别轻易地去更换自己的主文书，因为更换的时间真的非常非常的短，换过后的内容，也许还不如原来认真改过的。

主文书可以写的有趣一点，不要太黑暗或者太沉重或者过于严肃吧。有时候我会想，我是一个招生官，每天要看很多很多篇文书，已经很累了，马上就要下班了。当打开最后一篇文书时，发现它是很轻快的，有趣的，讲了一个很家常里短的故事，像邻居家记得丝带的小黄狗一样。这时我会很开心。

但是如果我已经很疲倦了，打开一篇文书后，发现它是和我一样沉重的，那个文书的主人，跟我一样忧愁，很困难，也许我的心情就不会很好。可以写的明快一点，表示自己是一个有趣的童鞋。

Love Letter我说详细一点儿。其实我最开始是被UCLA waitlist了，而Waitlist转正率一般来说很低。我当时唯一的想法就是怎样不要降低自己的录取率，所以推荐信，求爱信等方法我都用上了。

我没有打电话，因为招生官一天要接很多电话，我怕烦到他们，适得其反。记得转正录取是在夜里发来的，有时间限制，需要在三天内接受/拒绝这个录取，所以如果被Waitlist了，一定要多多查看邮件，否则过了三天，就都白搭了。

四月份所有的录取结果就公布了，我的Love Letter大概是在四月中旬发的，而被转正则是在五月。

我的Love Letter，写了大约300词，一页纸，主要写了自己在申请季所做的活动，包括博物馆的志愿，AP和课内成绩，和一个线上支教的经历，没有写太多像PS里的那种细节。因为我觉得，Love Letter是一种比较紧急的东西，需要简略直白一些。

在我认识的出国党中，也许很多人都会觉得这样的标化成绩本来很有可能上更好的学校，申请在ED中有竞争实力。现在想起来，可能是因为作为一个完全的普高背景，我的活动实在是太少了，几乎在高二决定出国之前，我没有做过任何的活动。

因此，即便标化成绩多少弥补了活动的不足，活动和奖项还是占据不少比重的。TOP30学校的申请者标化都很高，在这种情况下，软实力还是要重视一下的。

大概就是这些啦，尽早完成标化，在活动中充分发挥自己的特长，充分利用学校资源，定位选校。如果和我一样，幸运地被WL眷顾了，不要泄气，努力再搏君一OFFER哟~

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