‘英语十大未解之谜’

【John英语课堂--10篇小目标】第05篇

前两天John老师给大家讲解了‘英语十大未解之谜’的英式和美式拼写不同的起因、区分以及常见的不同分类。

今天再解一个困扰了无数学生、老师、英语学习者的难题，那就是：单词结尾的s到底是读s还是z？

老师会告诉我们清辅音后面读s；浊辅音后面读z，但这又要去记哪些是清辅音、哪些是浊辅音，John老师也曾专门去被清浊辅音，结果最后还是无规律，太乱，而放弃了。

大多数学习者或从没有细究过词尾"-s"的读音规则，或因规则条款繁复，看过一遍就忘记了。

于是：有的同学区分不开，就全部读[s]，有的全部读[z]；还有的，比如以前的我，就是顺着感觉去读，也不知道自己读的对不对？

今天我就帮大家总结一下：

（1）首先什么时候给单词加"-s"？

1. 规则名词的复数

如：apples、cats、dogs、pens.

2. 动词在一般现在时中的第三人称单数

如：likes、loves、laughs、knows.

3. 名词所有格、物主代词

如：cow's、doctor's、yours、its、ours、theirs.

4. 缩约词/收缩词/缩写词

如：it's、let's、where's、who's、that's、she's

（2）[s]、 [z]的发音特点和不同：

[s]、 [z] 是一对清浊辅音，二者发音时的舌头位置相同。其中：

① [s] 是清辅音，发音时声带不振动，只有一股气流从口腔中流出。

② [z] 是浊辅音，发音时声带振动，可以听到响亮的声音。

（3）结尾的-s，发 [s] 还是 [z]？

其实词尾"-s"到底发 [s] 还是发 [z]，不需要按照语法书上的条款去死记硬背，只需要了解一个原理即可做出正确的判定：

『"-s" 前面的词尾最后一个字母的发音，声带是否是振动。』

①若词尾最后一个音，声带是不振动的，如 book，则词尾"-s"也发成无声的 [s]，books 应读作 books [bʊks]。

②若词尾最后一个音，声带是振动的，如 bag，则词尾"-s"也发成有声的 [z]，bags 应读作 bagz [bægz]。

3.1 清辅音，声带是不振动的，所以"-s"跟在以清辅音结尾的单词后面时，读无声的 [s]。

如：

stamp 加"-s" 变 stamps，读作 stæmps；

cat 加"-s" 变 cats 读作 kæts；

cliff 加"-s"变 cliffs 读作 klɪfs；

sack 加"-s" 变 sacks 读作 sæks ；

birth 加"-s" 变 births 读作 bɜːθs。

3.2 浊辅音和元音，声带是振动的，所以"-s" 跟在以浊辅音和元音结尾的单词后面时，读有声的 [z]。

如：

pub 加"-s" 变 pubs，读作 pʌbz；

bed 加"-s" 变 beds，读作 bedz；

room 加"-s" 变 rooms，读作 ruːmz；

lemon 加"-s" 变 lemons，读作 lemənz；

song 加"-s" 变 songs，读作 sɔːŋz；

bell 加"-s" 变 bells，读作 belz；

jar 加"-s" 变 jars，读作 dʒɑːrz；

boy 加"-s" 变 boys，读作 bɔɪz；

see 加"-s" 变 sees，读作 siːz；

lie 加"-s" 变 lies，读作 laɪz；

video 加"-s" 变 videos，读作 vɪdioʊz。

为什么说这个判定规则是不需要记忆呢？

因为无论哪一种语言的发音，都一定是符合人类发声的自然规律，而不是逆转它。

所以如果词尾音是无声的清辅音，那么紧跟其后的"-s"也念成无声的 [s] 才合理，而不是突然去转换成需要声带振动发声的 [z]。

大家不妨现在试一试，哪怕你硬要把跟在清辅音词尾的"-s"念成 [z]，比如，looks 本应读作 looks，如果你非要念成 lookz, 也是非常困难和别扭的。

尤其在自然语流下，就算念的是 [z] 听起来也还是会像 [s] 的音，这是你的声带替你做出的科学选择。

（4）【注意】

若词尾最后一个音是 /s,z, ʃ, tʃ, ʒ, dʒ/ ，则要加"-es"，读作"iz"。

这个所谓的例外规则其实也很好理解。

因为当以 /s, z, ʃ, tʃ, ʒ, dʒ/ 结尾的音需要加 "-s"时，尾音与 "-s"的发音过于接近，为了帮助耳朵有所区分以及帮助喉咙更顺畅的发声，所以在其间多添加了一个 [i] 音，将前后分割开来。

而 [i] 又称为中央元音，需要声带振动发音，所以其后的 "-s"依旧适用上文原理，读作同样需要振动声带发声的 [z]，合起来，"-es"即读作 [iz]，而不是 [is]。

如：

bus → buses，读作 [bʌsiz]

quiz → quizzes，读作 [kwɪziz]

fish → fishes，读作 [fɪʃiz]

watch → watches，读作 [wɑːtʃiz]

garage → garages，读作 [gərɑːʒiz]

judge → judges，读作 [dʒʌdʒiz]

只要我们搞懂了背后的逻辑是什么，遇到再复杂的规则都不会出现混乱。

（5）【总结】：

"-s"在不振动声带的尾音后发 [s]；"-s"在振动声带的尾音后发 [z]；若词尾最后一个音是 /s,z, ʃ, tʃ, ʒ, dʒ/ ，则要加"-es"，读作"iz"。

这样发音最顺嘴，也就是说嘴不累！

总结成一句就是：清清浊浊元也浊。