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【青少年编程】【四级】绘制花瓣
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「青少年编程竞赛交流群」已成立（适合6至18周岁的青少年），公众号后台回复【Scratch】或【Python】，即可进入。如果加入了之前的社群不需要重复加入。 我们将有关编程题目的教学视频已经发布到抖音号21252972100，小马老师上，大家可以关注一下。 绘制花瓣下图为六个平行四边形组成的花瓣，请仔细观察图形，编写程序利用循环语句绘制该花瓣图形（花瓣中心的圆点不用绘制） 。
（1）舞台背景为白色； （2）导入下图角色“Pencil”角色，设置造型中心为笔尖（即通过铅笔笔尖部位绘制图形）。
（1）利用角色Pencil绘制图形，设置画笔颜色为黑色，画笔粗细为4； （2）设置平行四边形的长（100步）、宽（60步）以及其中一个角的度数（30°），利用函数完成一个平行四边形的绘制； （3）通过循环语句和函数完成上图花瓣的绘制； （4）当按下空格键，擦除绘制的图形。 3. 设计思路与实现 （1）角色分析 角色：Pencil （2）背景分析 背景：默认背景（无色） （3）所用积木块介绍a. 运动类
b. 事件类
c. 控制类
d. 运算类
e. 自制积木类
f. 画笔类
a. 角色设置 按照题目要求，删除默认的小猫角色。 在角色区，点击“选择一个角色”菜单，从角色库中选择“Pencil”角色。
Ctrl+A全选Pencil角色并拖动Pencil角色设置造型中心为笔尖（即通过铅笔笔尖部位绘制图形）。
b. 舞台背景设置 使用默认的舞台背景，不需要额外设置。 （5）脚本编写a. 角色：Pencil 制作新的积木：绘制花瓣，参数有长度、宽度和角度。
定义：绘制花瓣（长度，宽度，角度） 重复执行2次： 移动“宽度”步左转“角度”度移动“长度”步左转“180-角度”度
流程描述： 当按下绿棋时： 开始：点击绿旗，程序启动，执行后续指令模块。初始位置：将画笔移到舞台坐标X=0,Y=0的坐标位置初始方向：将角色朝向90度的方向清除画笔：清除舞台上所有画笔的痕迹。设置画笔颜色：将画笔的颜色设为黑色。设置画笔粗细：将画笔的粗细设为4。落笔：开始绘画，将画笔笔尖放在舞台上。重复6次：画6个花瓣 调用绘制花瓣的函数，参数为长度100，宽度60，角度30。右转60°（重复6次，每次60°，绘制出来正好一个圆的形状）。当按下空格键时： 清除画笔：清除舞台上所有画笔的痕迹。 （6）结果展现插入最后的视频 4. 评分标准（1）导入角色pencil（1分），设置pencil的造型中心为笔尖（1分）； （2）正确设置画笔颜色、粗细（1分）； （3）正确设置平行四边形的长、宽和角度（1分）； （4）利用函数完成一个平行四边形的绘制（2分）； （5）利用循环语句完成题目中花瓣的绘制（五个或者六个花瓣都正确）（3分）； （6）当按下空格键，擦除绘制的图形。（1分）。 5. 考点分析四级考试大纲与说明 （一）考核目标 学生对编程软件的较强综合操作能力，考查使用软件进行数据处理的能力，同时对函数和过程的理解和使用进行考查，以及学生对已掌握知识的深度综合应用及思考更优程序方案，另针对参加 4 级考试的学生将进行结合分析和计算的情境考查。 （二）能力目标 通过本级考试的学生，逻辑推理能力很不错，对数据的处理，函数和过程等的理解和使用掌握得很不错，对已学知识的综合应用能力很好，具备一定的程序调试和优化能力。学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查新建链表，字符串处理，循环的复杂运用，理解函数的作用范 围，理解多线程的概念，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用， 另针对参加 4 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。 （三）考试标准 1、理解并使用链表、函数和多线程。 1）能够新建链表；2）能够完成对链表中数据的插入、删除；3）字符串处理；4）能够自己创建一个有返回值的函数；5）理解函数的作用范围；6）理解多线程的概念；7）循环的复杂运用；8）逻辑，算法过渡。（四）知识块 1. 字符串：字符串操作，加密 2. 函数：不同类型函数的创建，参数的设置，返回值，函数的调用 3. 链表：创建链表，实现数据的增、删、改、查，显示和隐藏，找最值，平均值等 4. 大综合：前面所有知识点的综合使用，考查 5. 程序优化：使用已有知识进行问题的优化 6. 逻辑，算法过渡：分析和计算情境考察，如爬楼梯的方法（递归） 7. 循环的复杂运用：循环的结构，循环的嵌套，递归调用备注： 为本题涉及到的知识点。 为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。（五）题型配比及分值
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