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英语电影教父类毕业论文文献包含哪些?

2023-03-23 17:48| 来源: 网络整理| 查看: 265

本文是为大家整理的英语电影教父主题相关的10篇毕业论文文献,包括5篇期刊论文和5篇学位论文,为英语电影教父选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】时间意象的认知新探——以英语电影《波斯王子:时之刃》为例

期刊:《太原城市职业技术学院学报》 | 2021 年第 006 期

摘要:时间究竟是什么?恐怕一时难以回答.英语电影《波斯王子:时之刃》(Prince of Persia:The sands of time)从2010年上映至今历经十几年,由于其神秘瑰丽的异域风情、悬疑魔幻的故事情节、鲜明突出的人物个性、酷炫不凡的特效场面一直备受观众推崇,历久弥新.该电影对于时间的诠释更是别出心裁、引人入胜,时至今日依然令人回味无穷.尝试从认知语言学的视角分析此电影中出现的时间意象,例如:"时之刃""天神的沙漏"与"重生——生命的轮回",试图结合故事情节剖析人物性格,揭示人物命运,进一步诠释时间意象背后所蕴含的哲学意义.

关键词:时间意象;哲学阐释;性格命运;"波斯王子:时之刃"

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-taiyuan-urban-vocational-college_thesis/0201290302293.html

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2.【期刊论文】谈英美电影赏析在大学英语教学中的现实意义

期刊:《海外英语》 | 2021 年第 012 期

摘要:在英语学习中,英美电影赏析作为一门趣味性极强的具体语言课程,有着极大的现实意义。本文从英美电影的发展,电影素材的选取,教学实践的具体实施等角度出发,分析了英美电影赏析课程在大学英语教学中的现实意义。

关键词:英美电影赏析;电影素材;英语教学

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_overseas-english_thesis/0201290502158.html

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3.【期刊论文】目的论视角下英语电影片名汉译研究

期刊:《海外文摘·学术》 | 2021 年第 008 期

摘要:随着精神文明的发展,电影逐渐成为我们生活中不可或缺的一部分,在中国电影走出国门进军世界的同时,外国电影也进入了中国影院。在这样的环境下,电影翻译显得犹为重要。本文根据对英语电影片名的特征和功能的分析,归纳出英语电影片名的四个主要功能,即信息、文化、审美和商业功能,并通过对英语电影片名汉译的实例分析,探究如何运用目的论指导其翻译,并如对何将翻译方法运用到英语电影片名的汉译中作了详细说明。撰写本文的原因是为了提高观众的兴趣,让观众受到译名的吸引而走进影院。本文旨在通过此项研究,让英语电影翻译事业得到进一步发展,让更多的翻译工作者投身其中,并证明目的论在英语电影片名汉译中的可行性与适用性。

关键词:目的论;英语电影片名;汉译;翻译策略

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_academic-digest_thesis/0201290973215.html

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4.【期刊论文】从英语电影看英美语言与文化

期刊:《英语广场》 | 2021 年第 009 期

摘要:电影作为一种艺术,生动形象地展现了人们生活的方方面面,是世界上不同国家与地区的人们了解彼此的极为重要的渠道.通过英语电影,人们可以了解英语国家的价值观念、风俗习惯以及思维方式等语言文化知识.因此,观看英语电影能够让英语学习者对英美两国的语言与文化差异以及文化特质有更为直观的了解.本文通过对比英美两国的电影,分析英美两国英语语言与文化的不同之处,进而探讨两国在历史长河中所形成的文化特质.

关键词:英语电影;英美两国;语言与文化;文化特质

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_english-square_thesis/0201290671416.html

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5.【期刊论文】初中生英语听说能力的培养——如何通过英文电影培养学生英语听说能力

期刊:《新课程教学(电子版)》 | 2021 年第 009 期

摘要:听说能力是学生在参与初中英语教学活动的过程中必须养成的基本能力。听说能力的培养离不开具体的语言环境。英文电影在英语教学中的应用可以营造出具体的语言环境。在实施初中英语教学的时候,教师可以选择恰当的英文电影资源,应用多样策略将其引入课堂,实现听说资源的丰富,使学生通过与这些资源互动,发展听说能力。在这篇文章中,笔者将从挖掘英文电影资源、应用英文电影资源两方面入手,阐述借助英文电影培养学生听说能力的教学策略。

关键词:初中英语;听说能力;英文电影;培养策略

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_teaching-learning-new-curriculum_thesis/0201291230624.html

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6.【学位论文】英文经典电影台词背诵在初中英语写作中的实证研究

目录

封面 中文摘要 英文摘要 目录 Chapter 1 Introduction 1.1 Background of the Research 1.2 Significance of the Research 1.3 Structure of the Thesis Chapter 2 Literature Review 2.1 Understanding Recitation 2.1.1 The Definition of Recitation 2.1.2 The Role of Recitation in English Learning 2.2 Recitation and Writing 2.3 Theoretical Bases 2.3.1 Krashen Language Input Theory 2.3.2 Swain's Theory of Language Output 2.3.3 Theory of Psycholinguistics 2.4 Movie Lines Recitation and Writing 2.4.1 Studies by Foreign Scholars 2.4.2 Researches by Domestic Scholars 2.5 Summary Chapter 3 Research Design 3.1 Research Questions 3.2 Research Subjects 3.3 Research Instruments 3.3.1 Test 3.3.2 Interview 3.4 Research Procedures 3.4.1 Material Selection 3.4.2 Research 3.4.3 Scoring 3.5 A Sample Lesson Chapter 4 Results and Analysis 4.1 Overall Writing Proficiency 4.2 Fluency and Elegance 4.3 Appropriateness 4.4 Analysis of interview results Chapter 5 Conclusion 5.1 The conclusion of the Research 5.2 Inspiration for English Teaching 5.3 Limitations of Research 5.4 Recommendations for Future Research 参考文献 Appendices 致谢 声明

著录项

学科:课程与教学论

授予学位:硕士

年度:2020

正文语种:中文语种

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315646349.html

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7.【学位论文】英文电影在初中英语教学中的应用研究

目录

著录项

学科:学科教学(英语)

授予学位:硕士

年度:2020

正文语种:中文语种

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316260024.html

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8.【学位论文】英文原版电影配音对提高初中生英语核心素养的有效性研究

目录

封面 声明 中文摘要 英文摘要 目录 第一章 引言 1.1 研究背景 1.2 研究目的及意义 1.3 论文总体框架 第二章 文献综述 2.1 核心概念界定 2.1.1 核心素养 2.1.2 英语核心素养 2.1.3 英文电影教学 2.2 理论基础 2.2.1 学习动机理论 2.2.2 人本主义学习理论 2.2.3 建构主义学习理论 2.2.4 信息加工理论 2.2.5 最近发展区 2.2.6 多模态教学 2.3 国内外研究现状 2.3.1 英语核心素养的研究成果 2.3.2 英文电影教学的研究成果 2.3.3 小结 第三章 研究设计 3.1 研究问题 3.2 研究方法 3.3 操作定义 (一)理论定义转化成操作定义 (二)试题考察内容分析 3.4 研究受试 3.5 研究过程 3.5.1 问卷调查 3.5.2 网络投票 3.5.3 研究实验 3.5.4 访谈 3.6 小结 第四章 结果分析与讨论 4.1 对第一个研究问题的回答和分析 4.2 对第二个研究问题的回答和分析 4.3 对第三个研究问题的回答和分析 (一)访谈对象 (二)访谈问题清单 (三)访谈过程 (四)访谈策略 (五)访谈结果与分析 第五章 结论 5.1 研究的主要发现 5.2 教学启示和建议 (一)对 “英文原版电影配音”教学方式的教学启示和建议 (二)对提高初中生英语核心素养的教学启示和建议 5.3 研究的不足及未来研究的方向 参考文献 附录1听说考试 附录2英语学习课外方式问卷调查表 附录3 Lines for the movie clip of Ice Age Ⅲ 附录4 Ice Age Ⅲ配音指导课教学设计 附录5 Zootopia配音实践课教学设计 附录6外语电影配音大赛评分细则表 附录7“你”和英文原版电影配音的故事 附录8数据分析的详细结果 致谢

著录项

学科:教育;学科教学(英语)

授予学位:硕士

年度:2020

正文语种:中文语种

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315857519.html

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9.【学位论文】基于电影语境的英语个性化学习方法与系统实现

目录

著录项

学科:现代教育技术

授予学位:硕士

年度:2019

正文语种:中文语种

中图分类:计算技术、计算机技术;自动化基础理论

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315243788.html

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10.【学位论文】英语动画电影辅助初中英语口语教学实证研究

目录

封面 声明 英文摘要 中文摘要 目录 Chapter One Introduction 1.1Background of the Study 1.2 Significance of the Study 1.3Layout of the Thesis Chapter Two Literature Review 2.1 Film and Television Materials Applied to Language Teaching 2.1.1 Studies Abroad 2.1.2Studies at Home 2.2English Animated Filmsand Oral English Teaching 2.2.1Introduction of Animated films 2.2.2The Application of Animated Filmsin Oral English Teaching 2.3 Theoretical Bases 2.3.1 Krashen’s Input Hypothesis 2.3.2Swain’s Output Hypothesis 2.3.3 Piaget's Theory of Cognitive Development Chapter Three Research Methodology 3.1 Research Questions 3.2 Research Subjects 3.3 Research Instruments 3.4Research Methods 3.5 Research Procedure 3.5.1The First-round Action Research 3.5.2The Second-Round Action Research 3.5.3The Third-Round Action Research 3.6Data Collection and Analysis 3.6.1 Data Collection 3.6.2Data Analysis Chapter Four Results and Discussions 4.1Results of Questionnaires 4.2Resultsof Oral English Tests 4.3 Discussion 4.3.1Discussion on Questionnaires 4.3.2Discussion on Oral English Tests Chapter Five Suggestions on the Application of Animated Film in Oral English Teaching 5.1Theme Selection of Animated Films 5.2The Value Guidance of the Content of Animated Films 5.3 Effective Management of Classroom Grouping 5.4 Hardware Infrastructure Investment of Relevant Teaching Management Departments Chapter Six Conclusion 6.1 Major Findings of the Study 6.2 Implications 6.3 limitations of the Study 6.4 Prospect for Further Study 参考文献 APPENDIX Ⅰ APPENDIX Ⅱ APPENDIX Ⅲ APPENDIX Ⅳ APPENDIX Ⅴ 致谢

著录项

学科:学科教学

授予学位:硕士

年度:2019

正文语种:中文语种

链接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020315933411.html



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