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比如at，看下面这个视频就能理解，在知道了at怎么发音，并且朗读过很多含有这个字母组合的单词之后，以后就知道这个组合怎么发音了，也知道这个发音的拼写了。

据统计，英语中大约有 80% 的英语单词是符合自然拼读规则的。也就是说， 掌握了Phonics，对80%的单词就能做到见到单词就读出来，听到读音就正确地拼写出来。

看了上面对自然拼读的介绍，大家可能会觉得自然拼读看起来也不难啊，不管100个拼读规则还是200个拼读规则，只要用心学，几个月的时间肯定都背会了。

但实际上，要强调的是，自然拼读是英语母语学生学习阅读的方法。 掌握Phonics的前提是要有 音素意识（Phonemic Awareness） 。

音素意识，简单地说，就是要有辨音能力，能够从单词的发音中分辨出基本的声音单位，并在此基础上明白几个基本的声音单位可以组成一个音节，单词可能有一个或多个音节。有了音素意识，才能够理解单词和音的关系，理解单词是不同的音像搭积木一样搭出来的。

音素意识的培养要靠多听。没有听音辩音能力这个基础，即使能开始学Phonics，后面想学好也基本是不可能的。

一个英语为母语的学生，在上小学时已经有了很强的听力理解能力，积累了大约5000词的词汇量， 培养了很好的音素意识，这个时候学习自然拼读，把单词的拼写和发音对应起来，是水到渠成的。

而与母语国家孩子不同的是，把英语当做外语学习的孩子，往往听力积累不够，无法建立起音素意识。光学怎么把词发出音来是没有用的，因为读出来也不理解。仅仅用自然拼读的规则来记单词，对阅读能力的提升没有任何帮助。

一般建议在学龄前一定要加大听力输入，不要急着进入自然拼读的学习。听力词汇积累得越多，就越像一个母语孩子，学习自然拼读的效果就会越好。最好能够积累至少1000词汇量，再学自然拼读。借助自然拼读这个工具，阅读就很容易发生腾飞。

《 Phonics kids》 这套书内容丰富多彩，从26个字母，逐步过渡到元音、辅音及字母组合的拼读学习，帮孩子掌握自然拼读法的精髓。图文设计活泼，将字母设计成圆圆胖胖的可爱样子，色彩粉嫩、艳丽，能够吸引孩子的兴趣。

章节设置上，有学习字母部分的Trace The Letter，有练习跟读的Chant with Me，有指字跟读的Point and Say，有涂涂画画、加深印像的ColorFun/Circle the Letter，还有琅琅上口的童谣Rhyme with Me/Sing withMe。

下面给大家展示几个内页，后面放一小段3分钟教学视频，全套书将近有500，配套教学视频近200分钟，大家按照文末方式下载。

字母学习

课后练习

Letter Sound 学习

字母组合学习

每本教材都配备生动有趣的教学视频教学视频：

相信看了今天的文章，大家对自然拼读都有了一个比较具体的认识。归根结底还是要多听、多听、再多听，为孩子大量优质的听力输入。

本文全部拼读教材资源至公众号【小鱼儿亲子英语】后台回复“拼读”，获取下载链接。

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文|小鱼妈

英语启蒙达人

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