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一张图读懂三次方程求根公式(彻底讲透公式的极简版)

2024-06-29 16:21| 来源: 网络整理| 查看: 265

一元三次方程的解法有代数解和数值解。古代数学家解决了求数值解的问题,他们没有得到的是三次方程的代数解(根式解),即本文要重点介绍的求根公式。

三次方程和四次方程的求根公式是16世纪意大利数学家的杰出成就,载于卡丹的著作《大术》。书中的公式相当复杂,考虑到降低学习难度和使用门槛的需求,面向初学者推出下面的极简版求根公式,请看下图:

图一:极简优美版求根公式

对上图作一些简要说明。方程①是不完全三次方程,缺少了二次项。一元三次方程有三个根,对形如方程①的三次方程,三个根如图所示。第一个根是实数,第二个根和第三个根可能是实数,也可能是复数。二次方程和三次方程的复数根总是成对出现,且是共轭复数。二次方程和三次方程的实数根分为两类,即有理根和无理根。无理根总是成对出现,且是共轭根式。

举个例子,某个二次方程已知一个根是2+√3,那么另外一个根必然是2-√3;如果有一个虚根-2-√3i,那么另外一个虚根必然是-2+√3i。

图中的α和β是方程②的两根,可能是复数,也可能是实数。方程②的变量用字母t表示,是为了避免与方程①的变量x混淆。

方程②是根据方程①构造出来的二次方程,初中同学能够求解。

先解方程②,再把两根α和β代入求根公式,即得方程①的三个根了。求根公式出现了两个复数,它们是方程③的两个虚根。方程③可以用立方差公式进行因式分解,把三次方程降次为二次方程,就容易求解了。

1的立方根有三个,数学家把其中两个虚根称为ω和ω²,根据一元三次方程根与系数的关系,这两个虚根相加等于-1,相乘等于1。

求根公式怎么用呢?我们来看一道著名的例题,16世纪意大利数学家处理过的一个三次方程。

【例题】解方程x³-15x-4=0

审题:方程的形式和图1的方程①一样,可以用公式求解。p=-15,q=-4,于是构造形如方程②的二次方程。-15的三次方等于-3375,而-3375÷27=-125,所以得到二次方程t²-4t+125=0,解方程得到两个虚根为2+11i和2-11i。

接下来我们求第一个根。2+11i的立方根怎么求呢?想到完全立方公式:(a±b)³=a³±3a²b+3ab²±b³

于是有

2+11i=8+12i-6-i=8+12i+6i²+i³=(2+i)³

同理可得

2-11i=8-12i-6+i=8-12i+6i²-i³=(2-i)³

于是得到第一个根是

接下来我们求另外两个根。请看下图:

因为这两个无理根是共轭根式,所以得到第二个根后,可以直接写出第三个根。

有的同学可能会有疑问,虽然会解类似于方程①的不完全三次方程,但是遇到一般化的三次方程怎么办呢?

对于这样的三次方程,我们首先把它的三次项系数化为1,可以既简化问题,同时又不失一般性。然后用换元法解方程。

举个例子。我在美国著名科普作家阿西莫夫70年代的科普文章中看到一个三次方程:

y³-6y²+11y-6=0

虽然可以用因式分解法解方程,但是我们用换元法求解方程,解答某些同学的疑问。

请看下图:

上图所示的方程(1)是三次方程的一般形式,通过换元法,先确定两个变量x和y的关系,再代入方程(1),整理化简后可得方程(2)。这样就把一个困难的,陌生的问题转化为一个熟悉的问题,方程(2)是缺少二次项的不完全三次方程,我们已经知道怎么解这种类型的方程了。

方程(3)是方程(1)的一个举例,用换元法转化为方程(4),发现可以用因式分解法解方程,于是得到方程(4)的三个根。

根据x和y的已知简单关系,代入x就得到y,就得到方程(3)的三个根了。

换元法背后的原理是关系映射反演方法,又称为RMI原理。上图所示的方程(3),未知元素y与已知元素存在原象关系,但是据此求解y有困难。于是我们确定y与x存在简单的关系,即y=x+2,把方程(3)的原象关系映射为方程(4)的映象关系。因为方程(4)有求根公式,所以顺利得到方程的三个根,再利用y=x+2反演得到方程(3)的三个根。

换元法的灵感来自解二次方程的经验,详情请看下面的链接。

https://m.toutiao.com/is/iexMXn49/ - 重走前人路:换元法再发现二次方程求根公式 - 今日头条

最后补充一些图片说明相关问题。下图直观展示了(2+i)的平方和立方。

AO是2+i,BO是3+4i,CO是2+11i。熟悉复数的同学知道,根据棣莫弗定理,这三个复数的辐角分别是θ和2θ和3θ。

下图所示是吴军介绍的求根公式,相当复杂。

下图所示是令人望而生畏的求根公式。

有了一个解,可以把方程降为二次方程,就好解决了。原方程可以变换为:

(x-x₁)·fx=0

可以用待定系数法,或因式定理,或多项式除法求出fx,剩下的工作就是解二次方程了。

看到上图,老师叹息,学生畏惧。所以老师不教,学生不学。

下图所示是吴军推荐的数学软件。

我使用的是手机端APP,名字是wolframalpha,可以解决数学,物理,生物等等各种类型的问题。

点击按钮可以展示详细的解题步骤,供学生学习。

科学尚未普及,媒体还需努力。感谢阅读,再见。



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