汉语拼音i u ü

一、i的读音，口型，写法 1、 你们看（出示蚂蚁和i）小朋友，你最喜欢哪个小动物 指蚂蚁，这是什么，谁来说说，（蚂蚁）蚂蚁的蚁是第几声，谁来猜猜，那么把它变成第一声怎么读，对这就是我们要学的i.

2、 读这个音时，上下牙齿对齐，舌头抵住下齿背，牙齿对齐i（一只蚂蚁 i） 3、 大家在观察这个图（指蚂蚁和i），我们想想我们怎样记住这个i呢?（i下面的一竖像蚂蚁的身体，一点像蚂蚁的脑袋）非常棒，来跟着老师一起写写， 4、 可是老师又有问题了，这个一有个小脑袋，那么在四线格中改怎么放呢？(一竖在中格，脑袋在上格)教师范写。

二、u的读音口型和写法 1、小朋友，小蚂蚁能过河该谢谢谁？出示乌龟和u，这里的u就像是乌龟的乌，谁来试试读。 2、u发音时小嘴

3、小朋友们，我们再观察一下，告诉老师，你有什么好方法记住u 的形状。4、谁来说说这个u改怎么写，它有几画，（要注意两竖要直，转弯的地方要平滑）那么u在四线格中该写在哪里呢？（中格）u和我们学过的谁住在同一格呢（aoe）

三、ü的读音，口型，写法 1、小朋友，你们看最后一个小鱼，（出示ü和图小鱼）哪位小朋友告诉老师鱼是第几声，它戴了什么样的帽子，，我们把鱼读成第一声的时候就是，ü了。 2、那么ü的口型是什么样子的呢。有没有小朋友学吹笛子的。读ü的时候小嘴巴拢圆，舌尖抵住下齿背，就像吹笛子。ü口吹笛子ü.(一条小鱼ü)。 3、小朋友们，你们你怎样来记住ü,指导学生看图。（下面的u像小鱼的身体，头上的两点，就像小鱼的眼睛）我们还有什么方法可以记住它呢，可以用学过的字母记吗？小朋友们看（老师遮掉ü头上的两点，再出示两点，引导学生发现，原来ü是u头上多了两点。 4、那么ü该怎么写呢，小朋友们想想，（先写u在写两点，两点要对齐），那么有谁知道ü在四线格中的位置呢，（中格和上格）

5、哪位小朋友，来把这三个字母宝宝度给大家听，  哪位小朋友告诉我们它们怎么写，先写什么后写什么，在四线格什么位置。 四、 小结  小朋友，今天我们学习的一只蚂蚁的I 一只乌龟的u一条小鱼的ü，它们和aoe一样都是单韵母，你记住它们了吗。

五、 作业 1、 拼音本上的描红 2、 预习IUV的声调

跟读，指名读

教师范写

 小学生书空。

 学生书空并描红

学生试着品读

u就像是乌龟的壳和乌龟的小尾巴。

 根据老师提出的问题做答

学生描红

学生看图

 跟老师读，练习读。和女生赛读

编顺口溜加强记忆

 看老师范写

学生描红

 观察每一笔的位置

 并加强记忆

 指名读，开火车读。

抽读字母卡片巩固练习