人教版PEP五年级英语下册各单元知识点.docx

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人教版PEP五年级英语下册各单元知识点

PEP五年级英语下册各单元知识点

Unit1Myday

一、重点词汇。

1.四会词汇：

eatbreakfast吃早饭   have···class 上······课      play sports 进行体育运动 

exercise 活动；运动        domorningexercises做早操 eatdinner吃晚饭

 cleanmyroom 打扫我房间  goforawalk 散步     goshopping 去买东西；购物

take学习；上（课）        dancing跳舞；舞蹈       takeadancingclass 上舞蹈课

2. 三会词汇：

when什么时候  after 在（时间）后 start  开始 usually 普通地；惯常地 Spain 西班牙 late 晚；迟 a.m. 午前；上午 p.m. 午后；下午 why 为什么 shop 去买东西；购物 work 工作 last 上一种；刚过去sound 听起来好像 also 还；也  busy 忙 need 需要 play 戏剧；剧本  letter 信  live  居住island 岛 always 总是；始终 cave 山洞；洞穴 goswimming 去游泳 win  获胜

二、其她寻常活动。

getup起床             eatlunch吃午饭              gotobed 上床睡觉

washmyface洗脸          washmyclothes 洗我衣服      watchTV看电视 

playping-pong打乒乓球     playthepipa弹琵琶          goswimming去游泳

gorunning去跑步          dohomework 做作业             dokungfu练武术 

playfootball踢足球       playbasketball打篮球  

三、频度副词。

always总是，始终（100%） usually普通（80%） often 经常（60%） sometimes（30%）有时   

四、疑问词。

       when什么时候   why 为什么  

五、重点句型。

1、询问别人什么时候做某事句型及回答。

句型构造：

问：

Whendoyou+动词短语原形+其她？

（你/你们什么时候做某事？

）答：

I/We（+频度副词）+动词短语原形+at+详细时间（我/咱们普通在几点做某事。

） 例：

问：

Whendoyougotobed?

（你什么时候上床睡觉？

）

答：

Igotobedat9：

00p.m  （我晚上9点上床睡觉。

） 

注意：

当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,

句型构造是：

Whendoes+主语（第三人称单数）+动词短语原形+其她？

2、询问别人周末做什么句型及回答。

句型构造：

问：

Whatdoyoudoontheweekend?

（你周末做什么？

）

答：

I（+频度副词）+动词（短语）+其她。

例：

问：

Whatdoyoudoontheweekend?

（你周末做什么？

）

答：

Iusuallyreadbooks. （我普通看书。

） 

注意：

当主语是第三人称单数（he,she,it,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,

句型构造是：

Whatdoes+主语（第三人称单数）+do+ontheweekend?

六、四会句子：

Whendoyoufinishclassinthemorning?

 你们上午课到几点结束？

Wefinishclassat1o’clock. 咱们一点钟结束上午课。

Whatdoyoudoontheweekend?

 你周末做什么？

IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.  我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。

七、语音：

cl/kl/  clean   clock  class  clever

pl/pl/  plate  eggplant  please  play

Unit2Myfavouriteseason

 一、          重点词汇

1. 四会：

 spring 春天      summer 夏天        autumn秋天    winter冬天      season季节 

picnic野餐      goonapicnic 去野餐    pick摘；采集         pickapples摘苹果 

snowman雪人    makeasnowman 堆雪人 go swimming去游泳

2. 三会：

which哪一种    best最；最高限度地 snow 雪 goodjob 做得好 because 由于   vacation 假期  all 全；完全 pink 粉色；粉色  lovely可爱；美丽  leaf叶子（复数leaves） fall 落下；（美式）秋天   paint 用颜料绘画

二、其她 1、形容天气形容词 hot 炎热 warm暖和 rainy多雨 windy 多风cold 寒冷 cool凉快 sunny晴朗 cloudy 多云  snowy下雪   

2、由go构成活动短语 goswimming去游泳 goshopping去购物   goboating去划船goskating去滑冰     gohiking去远足    gofishing去钓鱼  

三、重点句型 

1、询问别人天气怎么样句型及回答。

  句型构造：

问：

What’stheweatherlike+时间+地点？

（······天气怎么样？

）

答：

It’s+表达天气形容词 

例：

问：

What’stheweatherlikeinwinterinBeijing?

（北京冬每天气怎么样）

答：

It’scoldandwindy.（有风并且寒冷。

）  

 2、询问别人最喜欢季节句型及回答。

句型构造：

问：

Whichseasondoyoulikebest?

 （你最喜欢季节是哪一种？

）

答：

Ilike+季节+best或直接说季节名称。

同义句尚有：

What’syourfavouriteseason?

3、询问别人喜欢某个季节因素句型及回答。

句型构造：

问：

Whydoyoulike+季节名称？

或直接用“Why”来提问。

答：

普通要用“because”引导句子来阐明理由，可以从天气有关活动等方面来说。

例：

问：

Whydoyoulikespring?

（你为什么喜欢春天？

）

答：

BecauseIcanflykites.（由于我能放风筝。

）

问：

Whydoyoulikesummer?

（你为什么喜欢夏天？

） 

答：

BecauseIcangoswimmingeveryday.（由于我每天都能去游泳。

）

问：

Whydoyoulikeautumn?

（你为什么喜欢秋天？

）

答：

Becausetheweatheris cool.（由于天气凉快。

）

问：

Whydoyoulikewinter?

（你为什么喜欢冬天？

）

答：

BecauseIcanmakeasnowman.（由于我能堆雪人。

）  

四、四会句子：

Whichseasondoyoulikebest，Mike?

 迈克，你最喜欢哪个季节？

Winter. 冬天。

 Why ？

为什么？

  BecauseIlikesummervacation!

 由于我喜欢暑假！

五、语音：

br/br/    brown   library   brother  umbrella

gr/gr/    green    grapes  grandpa     grow

Unit 3Myschoolcalendar

一、重点词汇 

1.四会：

January（Jan.）一月 February（Feb.）二月    March（Mar.）三月    April（Apr.）四月    

May五月        June（Jun.）六月July（Jul.）七月   August（Aug.）八月   September（Sept.）九月October（Oct.）十月   November（Nov.） 十一月 December（Dec.）十二月

2. 三会：

few  不多；很少 afew某些 thing事情 meet 约会；开会 sportsmeet  运动会 Easter复活节    trip  旅行 year 年 plant 种植 contest 比赛；竞赛 theGreatWall 长城  national 国家 NationalDay 国庆日 American 美国  Thanksgiving 感恩节Christmas 圣诞节 holiday 假日；节日  game 游戏 roll  滚动 lookfor  寻找 chocolate 巧克力bunny （用作儿语）兔子RSVP（尤用于请柬）请赐复  by在...... 之前

注意：

1、月份首字母一定要大写。

2、May没有缩写形式，September缩写形式是“Sept.”,其她月份单词缩写形式都是有单词前三个字母加“·”构成。

3、月份缩写形式不用在句子中，只能单独使用。

4、表达“在几月”时，要在月份单词前面加介词in, 但在几月几日用on。

二、惯用节假日名称。

NewYear’sDay元旦（1.1）    TreePlantingDay 植树节（3.12）    Easter 复活节

AprilFool’sDay愚人节（4.1） MayDay 劳动节（5.1）     

Mother’sDay妈妈节（每年五月第二个星期天）

Children’sDay 小朋友节（6.1）   Father’sDay爸爸节（每年六月第三个星期天）

Teachers’Day教师节（9.10）China’sNationalDay国庆节（10.1）             

Mid-AutumnDay 中秋节（农历八月十五）

ThanksgivingDay 感恩节（11月第4个周四）        Christmas圣诞节（12.25）     

summervacation暑假                              wintervacation寒假  

三、活动名称 

sportsmeet 运动会       Easterparty 复活节约会      schooltrip 学校旅行    

Chinesetest 语文测试    singingcontest歌咏比赛      birthdayparty生日约会  

四、介词in 、on、 at用法。

1、in背面+上午/下午/晚上/月份/季节/年份。

如：

inthemorning, inApril, inwinter, in.

2、on背面+详细某一天。

      如：

onMonday, onApril3rd, on Friday morning.

3、at背面+详细时间点或与其她词构成固定搭配。

如：

at sixo’clock, at 12：

30,at noon.

五、重点句型。

1、问答某个活动或节日在几月份句型及回答。

句型构造：

问：

Whenis+活动或节日名称？

答：

It’sin+月份。

例：

问：

WhenisChristmas?

（圣诞节在什么时候？

）

答：

It’sinDecember.（在十二月。

）  

2、询问别人将要做什么句型及回答。

句型构造：

问：

Whatwillyoudo+其她？

答：

Iwill····=I’ll··· 

例：

问：

WhatwillyoudoforyourmumonMother’sDay?

（妈妈节你将为你妈妈做什么?

）

答：

I’llgivehersomeflowers.（我将送给她某些花。

）  

3、表达“咱们将要···”句型。

 We’ll···=Wewill  背面+动词原形,这是一种普通将来时句子，表达将来某个时间要发生动作或事情。

例：

We’llhaveaschooltrip.（咱们将有一次学校旅行。

）

We’llhaveasingingcontest.（咱们将有一次歌咏比赛。

）

We’lltakeadancingclass.（咱们将要上一节舞蹈课。

）  

六、四会句子：

Whenistheparty?

 约会什么时候举办？

 It’sinApril. 在4月。

Whenisthetripthisyear?

 今年（秋）游在什么时候？

It’sinOctober.We’llgototheGreatWall. 在10月。

咱们将去长城。

七、语音：

ch/ ʧ/   China   chicken  lunch    teacher

            /k/  school  Christmassh/ʃ/      sheep   fish   shirt   shorts

Unit4WhenisEaster?

一、重点词汇 

1. 四会：

first（1st） 第一（）   second（2nd）第二（） third（3rd）第三（）  fourth（4th）第四（）    fifth（5th）第五（） twelfth（12th）第十二（）          

twentieth（20th）第二十（）       twentieth-first（21st）第二十一（）

twentieth-third（23rd）第二十三（）     thirtieth（30th）第三十（）  

2. 三会：

special特殊；特别   fool傻瓜；蠢人 kitten小猫  diary日记 still 依然；仍旧；还是 noise 声音；响声；噪音  fur （某些动物）浓密软毛    open 开着 walk行走  

3.其她：

sixth（6th） 第六（）    seventh（7th）第七（）   eighth（8th）第八（）  ninth（9th）第九（）       tenth（10th） 第十（） eleventh（11th）第十一（）  thirteenth（13th）  第十三（）fourteenth（14th） 第十四（）  fifteenth（15th）第十五（）  sixteenth（16th）第十六（）seventeenth（17th） 第十七（）   eighteenth（18th） 第十八（） nineteenth（19th）第十九（） twentieth-second（22nd）第二十二（）     

二、用序数词表达详细日期

在英语中，“几月几日”可以先说“月”，再说“日”，其中“日”要用序数词，书写时序数词前可以有“the”,也可以没有。

但读日期时，the必要读出来。

如果要表达某年某月某日，普通按照“月、日、年”顺序。

例如：

March 3rd  读法是：

Marchthethird 

翻译是：

3月3日。

June1st,  读法是：

Junethefirst，twothousand and fourteen 

翻译是：

6月1日。

三、基数词变序数词口诀记忆

基变序有规律，结尾加上th；    一二三特殊记，结尾各是t,d,d；

八减t九去e,f来把ve替；      y改为ie,结尾仍有th；

若是遇到几十几，              只变个位就可以。

四、重点句型 

1、询问别人详细日期句型及回答。

句型构造：

问：

Whenis+节日/活动？

（···是哪天？

）

答：

It’son+月份+序数词。

·（··月···日）

例：

WhenisChildren’sDay?

（小朋友节是哪天？

）

答：

It’sonJune1st.   （ 6月1日） 

 2、询问生日句型及回答 

句型构造：

问：

Whenis+某人+birthday?

 （···生日是哪天？

）

答：

It’son+详细日期。

例：

问：

Whenisyourgrandma’sbirthday?

（你奶奶生日是哪天？

）

答：

 HerbirthdayisonJune16th.（她生日是6月16日。

）

问：

WhenisMissWhite’sbirthday?

（怀特小姐生日是哪天？

）

答：

It’sonJuly1st.      （7月1日。

）  

五、四会句子：

WhenisAprilFool’sDay?

 愚人节是哪天？

 It’sonApril1st. 它在4月1日。

Whenisyourbirthday?

 你生日在哪天？

MybirthdayisonApril4th.我生日是4月4日。

六、语音：

th字母组合数词发清音；代词和ther 字母组合发浊音

th/θ/three thin  thirteen maths  /ð/  this  that mother brother

Unit5Whosedogisit?

一、    重点词汇

我

你

她

她

它

咱们

你们

她们

主格

I

you

he

she

it

we

you

they

宾格

me

you

him

her

it

us

you

them

我

你

她

她

它

咱们

你们

她们

形容词性物主代词

my

your

his

her

its

our

your

their

名词性物主代词

mine

yours

his

hers

its

ours

yours

theirs

四会：

mine 我  yours 你（们）  his 她 hers她 theirs 她们；她们；它们 ours 咱们 climbing （正在）攀登；攀爬eating（正在）吃    playing （正在）

jumping（正在）跳    drinking（正在）喝（水） sleeping （正在）睡觉  

三会：

each  每一；各个 other 其她 eachother 互相 excited 兴奋；激动 like 像……那样

二、掌握短语 

climbtrees  爬树                   playfootball 踢足球            lookat 看   

abeautifulpainting 一幅美丽画    inthekitchen在厨房     playwitheachother一起玩耍drinkwater 喝水                    listentomusic 听音乐      readbooks读书  

三、名词性物主代词和形容词性物主代词 

表达所关于系代词叫做物主代词，即表达事物主人代词。

它涉及名词性物主代词和形容词性物主代词。

注意：

 1、形容词性物主代词相称于一种形容词，不能单独使用，背面需要跟名词，惯用来修饰、限定背面名词。

如：

Thisismybook.（这是我书。

）.     Thatishisbag.（那是她书包。

）

2、名词性物主代词需独立使用，背面不能跟名词，它相称于“形容词性物主代词+名词”。

如：

It’s mine. （它是我。

）

四、动词ing形式变化规则

1、普通动词直接在词尾加-ing   read→reading（读） talk→talking（交谈）  sing→singing（唱歌）study→studying（学习）

2、以不发音e结尾动词，先去e再加-ing    write→writing（写） skate→skating（滑冰） ride→riding （骑） drive→driving（驾驶）

3、以重读闭音节结尾且末尾只有一种辅音字母动词，双写这个辅音字母再加-ing  

sit→sitting（坐）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（停）get→getting（得到） M

4、少数几种以ie结尾动词，变ie为y，再加-ing   lie→lying （躺，撒谎） die→dying （死） tie→tying （系，捆绑） 

口诀记忆：

动词-ing较好记，普通状况直接加。

词尾若有哑音e,去e再加-ing。

“一辅重闭”作尾巴，双写后加-ing。

尚有一点要注意，ie变y再加-ing。

五、重点句型 

1、询问物品归属 

句型构造：

问：

Whose（+物品）+arethese/those?

（这些/那些是谁？

）

答：

Theyare+名词性物主代词。

（它们是···。

）

或：

Theyare+形容词性物主代词+物品。

（它们是······）。

例：

问：

Whosepensarethese?

（这些钢笔是谁？

）

答：

 Theyaremine.（它们是我）。

2、如要询问单个物品归属句型构造是：

问：

Whose（+物品）+isit/this/that?

（它/这/那是谁？

）

答：

It’s+名词性物主代词。

（它是···。

）

或：

It’s+形容词性物主代词+物品。

（它是·······）。

例：

问：

Whosedogisit?

（它是谁狗？

）

答：

It’shers.（它是她。

）  

3、确认各种物品归属 

句型构造：

问：

Arethese+名词性物主代词？

（这些是···吗？

）

答：

Yes,theyare/No,theyaren’t（是，它们是/不，它们不是）。

例：

The Chinesebookismine.（这本语文书是我。

）

问：

Aretheseallyours?

（这些书都是你吗？

）

答：

No,theyaren’t.（不，它们不是。

）  

4、描述正在做某事句型 

句型构造：

主语+be动词+动词ing形式+其她。

主语是第一人称单数I时，be动词用am.         例：

IamwatchingTV.（我正在看电视。

）

主语是第二人称单数you时，be动词用are       Youarereadingabook.（你正在读书。

）

主语是第三人称单数he/she/it单个人时，be动词用is  Heisplayingfootball.（她正在踢足球。

）

主语是各人称复数we/you/they各