【考研英语语法】非谓语动词

无论多么复杂冗长的句子，在每个简单句/从句/并列句的并列成分中，有且只有一个谓语动词。

但是，当我们想在一个句子当中表达比较复杂的意思，必须要涉及到多个动词的意思才能完成时该怎么办呢? 这个时候我们就要引入非谓语动词的用法。

to do

doing

done

不定式相当于名词、副词、形容词等，几乎可以充当除了谓语以外的所有成分

分词相当于形容词或者是副词，在句中主要充当定语，状语，补足语和表语。

动名词相当于名词，在句子中主要充当主语，宾语，表语和定语

无论非谓语动词在句中充当哪一种成分，它一定都拥有一个逻辑主语，也就是常说的动作的发出者，根据非谓语动词和逻辑主语之间的主被动关系，以及非谓语动词和主干动词的时间关系基本就可以确定非谓语动词的使用方式，要点如下：

1. 明确非谓语动词的逻辑主语，并确定它们之间的主动/被动关系。

2. 明确非谓语动词和主干谓语动词之间的时间关系。

3. 例句：

help sb do、 see sb do、 watch sb do 等           ~~~~~~~~~           I would like to sing a song for you. 情态动词 / do / does / did + 动词原型（不带 to 的不定式）

Try not to forget your key. Be careful not to wake your mum. You must not park in front of school.（注意这里的 park 是不定式） 注：do / does / did + not + 动词原型（这里的动词做谓语，并不是不定式）

1. to do 放在句首，常用来表示一种意愿或未完成的事 \quad\quad To travel around the whole world is my dream. \quad\quad To win the championship is our goal. 不定式 to do 作主语时， 作名词。 名词在句中可作主语，宾语以及 be 动词后的表语。 名词不定式作主语时，be 动词之后的表语若为名词，经常为表示意愿、目的、企图等茗词，以表示意愿或尚未完成的事。这一类的名词包括：plan、 purpose、 goal、 attempt、 aim、 ambition、 decision、determination、 proposal 等。 2. to do 放在句末 这种用法是不定式作主语最常见的出现方式。在这个结构当中，it 作形式主语，放在句首，而将真正的主语不定式放在句子后面，构成 lt is + 形容词 + to do 这样的句型 \quad\quad lt is unhealthy to stay up late all the time \quad\quad It is impossible to master English in a short time. 除了 lt is +形容词 + to do 这样的固定句式之外，类似的用法还有其他的结构方式。 \quad\quad lt is my goal to help you master English. \quad\quad lt takes time and effort to master English. \quad\quad lt has long been my dream to write a book.

1. to do 作宾语，只位于及物动词后，不能位于介词后 (介词后要用 doing)。但及物动词后究竟用 doing 还是 to do 作宾语，主要是由及物动词来决定，取决于它的习惯搭配，这时句子的主语和不定式的逻辑主语是一致的，即两个动词所表示的动作都是由主干句子的主句发出的 \quad\quad I hope to go to Cuba this year. \quad\quad I expect to see you tomorrow. \quad\quad We can’t afford to go abroad this summer. \quad\quad She happened to be out when we called. \quad\quad The trick is to direct these funds better（作表语） 2. 动词 + 疑问词 + to do 在—些动词后，可以在连接代词或连接副词后接—个不定式 to do。可以将这种结构看成是连接词引导的宾语从句的简略形式。 如： where to go、 when to do it、 how to do it、 what to see、which to buy、 whom to visit。其中，where, when, how 为疑问副词，不能作后面不定式中动词或介词的宾语。而 what、 which、whom 为疑问代词，需要作后面不定式动词或介词的宾语。 \quad\quad The sled dog is learning how to pull the cart. 疑问副词引导，后面整体在句中作状语 \quad\quad Show me what to do. 疑问代词引导，作宾语 \quad\quad l wonder whom to invite. 疑问代词引导，作宾语 🚩 3. 动词 + it + 宾语补足语 + to do 五种句子结构中，其中一个是：主语 + 谓语动词 + 宾语 + 宾语补足语 当 to do 充当这个结构中的宾语，此时的不定式 to do 是不能直接放在谓语动词后面的。它需要变成 “动词 + it + 宾语补足语 + to do” 的形式，也就是说此时作宾语的不定式被后置，放在了宾语补足语后，而把形式宾语 it 放到原来的宾语位置。如: \quad\quad ❌ Myparents find to go hiking interesting. \quad\quad ✔️ My parents find it interesting to go hiking. \quad\quad ❌ l thought not to go there better by yourself. \quad\quad ✔️ l thought it better not to go there by yourself. \quad\quad ❌Billy felt to be a football coach challenging. \quad\quad ✔️ Billy felt it challenging to be a football coach.

结构：谓语动词 + 宾语 + to do \quad\quad Remind me to phone Alan before l go out. \quad\quad He took two women hostage and forced them to drive away from the area. \quad\quad She begged him not to go.

1. 句子中作为定语的成分是用来修饰名词的。不定式 to do 是一个短语的形式，而短语作名词的定语时一般要放置于名词之后，即构成后置定语 \quad\quad We took the difficult decision to leave. \quad\quad l have some work to do. \quad\quad There is nothing to tell. 2. 不定式 to do 作定语时，被 to do 修饰的名词在逻辑意义上充当不定式中动词的宾语，当不定式作宾语时又可以进—步细分为∶ \quad\quad a. 作不定式中动词的宾语 b. 作不定式中介词的宾语 \quad\quad l have lots of work to do. 不定式 to do 修饰名词 work，二者之间构成动宾关系。我们可以直接把 work 作 do 的宾语，即说成：do lots of work \quad\quad l need a pencil to write. 不定式 to write 修饰名词 pencil。但是，问题来了，我们是不能直接把 write a pencil 作 write 的宾语，write a pencil 这样的表达肯定是不成立的，二者之间需要加一个介词才能正确地表达出它们之间的逻辑关系，可以加 with 表达为 write with a pencil。所以，这个句子应该改为：l need a pencil to write with. 3. 被修饰词作不定式中动词的宾语 此时，不定式中的动词应该是一个及物动词，并且不带有宾语，它的宾语由前面被修饰的名词来充当。 \quad\quad I want something to eat. (eat something) \quad\quad My professor gave me a long list of books to read. (read a long list of books) \quad\quad We have so many tasks to do. (do many tasks) 需要提醒大家的是，既然不定式中的动词已经有了自己的逻辑宾语 (被修饰的名词)，该动词后就不能再有宾语了。 \quad\quad ❌ I want something to eat it. 4. 被修饰词作不定式中介词的宾语 此时的介词可分为两种情况,有一些介词是与动词构成搭配的，另一些是与被修饰的名词构成搭配的。 \quad\quad They have four children to take care of. 末尾的 of 是属于 take care of 这个短语中的固定搭配。名词 children 作介词 of 的宾语，或者说是作这个短语的宾语。 \quad\quad l have no place to live in. 句尾的介逗 in 是与 live 构成个语义搭配，名词 place 作介词 in 的宾语，或者说是作动词短语 live in 的宾语。 \quad\quad Why don’t you get a cardholder to put your cards in? \quad\quad l have no partner to practice speaking English with. 5. 除了前面讨论的宾语的情况，被不定式 to do 修饰的名词有时在逻辑意义上也能充当不定式中动词的主语。 \quad\quad l don 't think Emily is the best person to do the job. 不定式 to do 的逻辑主语（动作发出者）是 person，即被修饰的名词与不定式之间存在主语关系。 \quad\quad The next flight to arrive is from Chicago. \quad\quad John is the only person to survive the car accident. \quad\quad Mary was the fifth person to fall into this trap. 值得注意的是，在这种具有主语关系的不定式结构中，被修饰的名词前通常会有 only, last, next, 序数词， 最高级形容词等修饰成分。

① 不定式作目的状语是相当常见的，而且也很少有其他的结构能够充当这个成分。可以把 to do 结构放在句末，来表示句中某个动作的目的，即为目的状语。 \quad\quad l get up early every morning to learn English with Ali. \quad\quad I turned on the TV to watch the news. 我打开电视看新闻 \quad\quad Jack went to paris to study music. \quad\quad He came to visit his grandparents. ② 若要强调目的状语，则可以把 to do 提置句首。 \quad\quad To catch up with the others, l decided to work harder. \quad\quad To keep themselves awake, they told each other stories. ③ 此外，也可以用 in order to do（为了 … ） 或 so as to do（以致于 …） 来强调目的状语。 \quad\quad My friends endured tremendous danger in order to help me. \quad\quad We went early so as to get good seats. ④ 作目的状语的不定式，其逻辑主语往往需要与句子的主语一致。 \quad\quad To succeed, you must always face your difficulties with determination. 句中的主语 you 同时充当不定式 to succeed 的逻辑主语。 不定式充当目的状语时，它的否定形式要用 in order not to 或者是 so as not to，不能单单用 not to。 \quad\quad Talk softly in the reading room in order not to disturb others. \quad\quad People whisper as they bargain so as not to let other customers know the price they are getting.

① only to do 在使用 only to do 的时候，往往是用于引出意想不到或不愉快的结果，多数暗含着说话人并不希望它发生的意思。 \quad\quad l didn’t mean to hurt her, only to keep her still. \quad\quad l reached the station only to find that my train had already left. \quad\quad We work only to enrich others. ② so…as to do 上面提到 so as to do 可以作目的状语，但是分开写的 so … as to do 却是表示结果的。这里 so 的后面接形容词，表示如此 … 以致于 …。 \quad\quad I’m not so stupid as to believe that. \quad\quad How could she have been so foolish as to fall in love with him? ③ … enough to do enough 可以作形容词或副词，表示 “足够…" “可以…"。 \quad\quad The food wasn’t enough to satisfy his hunger. \quad\quad The drill is strong enough to bore through solid rock. ④ too … to do 一般情况下，这个结构表示 “太 … 而不能” 的意思，肯定形式表否定含义。这里否定意义来源于 too 这个词，在英语中它含有消极、负面的意思 \quad\quad The boy is too young to go to school. \quad\quad The tea is too hot to drink. 虽然 too…to do 结构通常是表示一个否定的意思，但是当 too 被 but、only、 all、 really 等词修饰，或后接一些特殊的形容词时，如 anxious、 eager、 willing、 satisfied、 glad、 pleased 等，此时的句子则表示肯定的意思。 \quad\quad l’ m just too eager to help you. 我只是太想帮助你了。 \quad\quad He is too willing to be a tennis player. 他太愿意做一个网球运动员了。 \quad\quad We are only too happy to live in this community. 我们非常高兴能生活在这个社区 ⑤ too…to do 的否定形式 这个结构的否定形式有两种，一种是在 too 前面否定，即否定句子的谓语动词；另一种是在 to 前面否定，即否定不定式结构。 \quad\quad We are never too old to learn. 我们永远不会太老，可以学习。 \quad\quad The girl is too careful not to do it well. 这个女孩太小心了，没有做好。

当不定式表示条件时，句子的谓语中通常含有情态动词，包括 will、would、 should、 must、 can、 could 等。此时不定式短语前面的句子相当与一个主句，而不定式短语相当于一个条件状语从句。 \quad\quad My family will be proud for me to become a pilot.= My family will be proud for me if l become a pilot. \quad\quad l would have been happy to be invited to the sleepover party.= l would have been happy if l had been invited to the sleepover party.

\quad\quad He laughed to see his funny face. \quad\quad We are angry to hear the news.

1. 用在表示愿望的形容词后时

2. 用在表示潜在可能性的形容词后

3. 用在形容词后的及物/不及物动词不定式

形式主语 + to do

To be here with you is nice. 外国表达习惯 “头轻脚重”，于是引入下面的形式 It is nice to be here with you. It 形式主语来代替后面真正的主语部分 It is important to remember our friends’names.

形容词 + to do

be + afraid、glad、happy、pleased、sad、surprised、unhappy + to do

形容词 + enough + to do

加深语气表示足够怎么样 … Eric is old enough to drink tea. Eric 足够大了可以去喝茶了 John is not strong enough to carry that box. John 不够强壮以致于提不起那个箱子 John is too week to carry that box. not … enough to do = too … to do 都是否定含义

不定式可作独立成分，用来修饰整个句子。常见的包括:

一般情况下，在句中若出现了不定式动作的执行者时，则不定式使用主动形式；若没有执行者，或不定式所修饰的成分是不定式动作的承受者，则不定式用被动语态。

to do / doing

forget / remember + to do / doing .注意 to do 表示没做，doing 表示做了 start / begin / continue / prefer + to do / doing 两者没区别 When did you start to learn / learning horse-riding?

动词 + 宾语 + to do

如： want sb to do. 这里 to do 补充说明前面的宾语 sb，宾语补足语 I want my brother to do all the cooking. 我想让我弟弟做全部家务 I would like you to listen to this song. 我想让你听首歌。 ask sb to do expect sb to do help sb to do tell sb to do 注：靠平时积累

补充：不定代词 + to do

There’s nothing to eat in the fridge. I have nowhere to go. Would you like something to drink? 这里表达建议的时候用 something，不用 anything

分词相当于形容词或者是副词，在句中主要充当状语、定语、补足语和表语。同时分词又表现各种动词性特点，如时态、语态、带状语性修饰语以及带宾词的动词类特点。也就是说，虽然不作谓语，但分词也可以有自己的状语、宾语或逻辑主语等。

分词有两类：

作状语是分词用法的核心部分。从结构上讲，分词作状语可使用多种形式，包括单个分词作状语，还有类似 “名词+分词” 这样的独立分词结构。分词作状语时可以表达不同类型的逻辑语义关系，比如表示条件，让步，原因等。

1. 单独的分词或分词短语作状语

The students went out of the classroom, laughing and talking.

Having done all the work, l felt so happy.

注意此时分词短语的逻辑主语必须与句子的主语一致，也就是说分词表示的这个动作必须是主语发出的。上面两个句子中现在分词动作的发出者都是句子的主语

过去分词如：They came in, followed by some children. 这里句子的主语 they 与动作 follow 构成被动关系，所以要用过去分词 followed，分词的逻辑主语和句子的主语同样也是一致的

2. 独立分词结构

3. 名词 + 分词作状语

独立分词结构的一种，这时分词动作的执行者和谓语动词的执行者不同，分词有自己独立的主语

4. with + 名词 + 分词作状语

这个结构也是有自己的独立主语。作状语时，所表达的意义主要有两类：一是表示伴随状况、补充说明、具体举例等，二是表示原因。

5. 固定用法结构

除了上述两个结构之外，还有一些表示用来说话人态度等固定表达方式，其中分词的逻辑王语和句子的主语是不一致的，而是意义上很模糊的主语或泛指一般人，这时主语就可以省略，这个分词就成为了独立分词。

1. 表示条件

这时候的分词短语基本都可以改成 if 开头的条件状语从句

2. 表示原因

这时候的分词短语则可大部分可改为原因状语从句

3. 表示时间

4. 表示让步

5. 表示结果

6. 表示方式

分词用作方式状语往往用来修饰句子中的谓语动词，可放在句首，句中动词后，也可以放在句末。

7. 表示补充说明或伴随情况

独立主格结构表示时间、条件或原因时，相当于一个状语从句，一般放在句首，表示原因时还可放在句末；表伴随状况或补充说明时；相当于一个并列句，常常放于句末

分词作定语与名词的位置关系有两种:

如果是单个分词作定语，一般多置于被修饰名词前面；分词短语作定语，只能置于被修饰名词的后面。

现在分词作定语，表示与所修饰的名词有主谓关系；而过去分词作定语，表示与所修饰的名词有动宾关系或者说是被动关系。

1. 单独的分词作定语

单个的分词作定语修饰名词需要前置。

现在分词作定语，多表示进行着的动作，与被修饰名词是主动关系

过去分词作定语，被修饰名词与其是被动关系

2. 分词短语作定语

三种被动结构的后置定语

to be done：表示将来的动作，不定式的被动态。

being done：表示被动且正在进行的含义。

done：表示一般过去或完成的动作。

体会

作补足语的分词与不定式的区别

分词与不定式作补足语的区别是：用现在分词，强调动作正在进行；用不定式则表示一般性的动作或一个动作自始至终的全过程。

分词的完成式分为:

这一结构一般不能用在名词后作后置定语，只能作状语。

分词使用一般式 (doing / done) 还是完成式 (having done / having been done) 主要取决于分词所表示的动作或状态写句子的谓语动词之间的关系。

一般式： 当分词所表示的动作或状态与谓语动词所表示的动作或状态同时发生或在它之后发生，则要用分词的一般式。

完成式： 当分词所表示的动作或状态在谓语动词所表示的动作或状态之前发生，则要前分词的完成式。

Having sung a song, he went out of the hall. 唱完一首歌后，他走出了大厅。 用分词的完成式 having sung 把分词的动作 sing 和谓语动作 go 两者分隔开来，两个动作时一先一后地发生，即表示 “他唱完一支歌后，就走出大厅”

Singing a song, he went out of the hall. 唱着歌，他走出了大厅。用分词的一般式 singing，表示分词动作 sing 和谓语动作 go 两者同时发生，两个动作并没有先后之分，即表示 “唱着歌的同时，他走出了大厅”。若此时也要表示两个动作先后发生，则要加时间连词来明示，比如说 After singing a song, he went out of the hall.

Having eaten a quick breakfast, we packed for our journey. 表示 “吃早饭” 先于 “打包行李”，即是吃完早饭之后，再开始打包行李。

Eating a quick breakfast, we prepared for our journey. 表示 “吃早饭” 和 “打包行李” 是同时进行的，即一边吃着早饭，一边打包东西。

1. 主动的一般动作：doing

这种分词形式可以作定语和状语。

2. 主动的进行动作：doing

含有进行意味的 doing 这种分词形式主要是作定语。

3. 主动的完成动作：having done

这种分词形式只能作状语，不能作定语。表示分词动作发生于谓语动词之前。

4. 被动的一般动作：done (及物动词)

这种分词形式比较常见，可以作定语和状语。与主语或被修饰名词为动宾关系。

5. 被动的进行动作：being done (及物动词)

这种形式总的来说比较少见，主要用来作后置定语。被动进行的动作很少用来作状语；即使作状语，一般也仅用来表示原因，兼含有时间的意味

6. 被动的完成动作：having been done (及物动词)

这种分词形式只能作状语，不能作定语。

现在分词与动名词的形态是相同的，但是二者的性质是不同的。

1. 位于句首作主语

动名词作主语一般直接放在句首，谓语动词用单数。

【补充】 doing 作主语，谓语动词用单数 (如上两句)。除非有多个 doing 并列时，才用复数。然而，doing 作成分时不一定只有一个词，如果是及物动词的话，要后接宾语，因此词组"doing sth./sb.”会作为一个整体出现，来作主语、宾语等成分。有时还会有其他修饰限定的成分伴随 doing，例如形容词、副词、介词短语等。 Making friends is extremely important to teenagers Broadcasting his ambition was “very much my decision”.

2. 位于句末作主语

动名词放在句末作主语仅限于以下几种特定的句型：

lt is no good/no use/a waste of time doing something. 表示 “干某事没有用”。这里的只是形式主语，真正的主语是句末的动名词短语 doing something。其中，no good 可替换为 any/some good、 any/some/no use 以及 a waste of time 等等。

There is no point/use/good (in) doing something 表示 “干某事没有必要/没有意义”，“干某事没有用”。如:

There is no doing something 意思相当于 it’s impossible to do something 或 we can’t do something，表示 “不可能做某事”。

1. 在动词后作宾语（动宾）

2. 在介词后面作宾语（介宾）

在介词后面不能直接用动词原形作宾语，必须改为动名词。

对于介词 to 稍微有些特殊，因为它既可以是不定式的小品词从而后面接动词原形，也可以是介词从而后面要接动名词。因此，当遇到 to 时，必须搞清楚它是作为介词还是作为不定式的符号。这里为大家总结了常见的介词 to 短语，都必须接动名词，而不能接动词原形。

3. 在固定搭配中作宾语

英语中有很多固定的句型结构是要求接动名词作宾语的。

① “某事遇到了麻烦/困难”，“做某事很开心”

have difficulty/ trouble/ problems (in) doing something

have fun/ pleasure (in) doing something

have a hard/ good/ difficult time (in) doing something

② 表示“情不自禁”，“不得不”的短语。

can’t help doing

can’t resist doing

can’t keep from doing

can’t hold back from doing

③ 其他句型结构

还有其他一些短语，比如 be worth doing，表示 “值得做”。注意这些短语要用主动形式，但表示被动的意思。

动名词作表语比较常见，直接放在 be 动词后，以补充说明句子主语的内容。

动名词作定语一般就是放在名词前，多表示所修饰名词的用途。

动名词作为动词的一种变化形式，自然也应该有一个动作的执行者。但是句子的主语和动名词的动作执行者并不总是统一的。之所以称其为逻辑主语就是来区分它和句子的真正主语。动名词与其逻辑主语一起构成复合结构。

当物主代词或所有格名词与动名词连用，即构成动名词的复合结构，用来引出动名词的逻辑主语。当句子的主语并不是动名词动作的执行者时，往往需要给出动名词自己的动作发出者，即动名词的逻辑主语。

比较以下两个句子:

在第一个句子中，没有使用动名词的复合结构，此时句子主语充当动名词 coming 的逻辑主语，表示 “Jason 坚持要去派对”。而第二个句子的主语并不是动名词 coming 的逻辑主语，物主代词 my 才是 coming 的逻辑主语，表示 "Jason坚持要我去派对”。

在某些情况下，动名词的逻辑主语有时可以也用名词的普通格，或是代词宾格。那到底什么时候必须使用所有格，什么时候也可以使用普通格呢？

① 如果动名词的复合结构在句中作主语，要用所有格或形容词性物主代词。

② 当动名词的复合结构作宾语时，用普通格或所有格均可。

③ 当动名词的逻辑主语是无生命的事物时，一般用普通格。

④ 当动名词的逻辑主语是不定代词，一般用普通格。

⑤ 当动名词的逻辑主语是由较长的一组词构成时，一般用普通格。

这种动名词的复合结构在句子当中可以作主语，谓语动词的宾语以及介词的宾语。

动名词复合结构的否定式是在动名词前面加 not 等否定词

动名词与其逻辑主语之间构成被动关系时，动名词用被动式

当动名词表示的动作发生在句子谓语动词动作之前时，动名词用完成式。

① 动名词的被动式

被动语态形式： be + 过去分词 动名词的被动式： being + 过去分词

一般来说，当动名词所修饰的名词或代词在意义上是充当动名词动作的承受者，或者说是作动名词的逻辑主语时，动名词要用被动形式。

② 主动形式表示被动意思

若动名词与其所修饰的名词之间是被动关系，则动名词要用被动形式。但是，在某些特定结构中，动名词可以用主动形式表示被动意义。

a) 在 demand, deserve, need, require 和 want 等动词后面，动名词的主动形式就表示被动的意思，而不需用动名词的被动形式。

这些动词的后面也可以接不定式，但必须用动词不定式的被动形式。所以上面的句子都可以改写为被动的不定式结构。

b) 某些表示 “值得” 的词语后：这类词比较典型的有两个，一个是 be worth，另一个是 merit。当它们后面跟有另一个动词时，这个动词习惯上要用动名词，并且当句子主语与其后的动名词具有被动关系时，动名词要用主动式表示被动意义，不能直接使用被动式。

还有一个表示 “值得” 的动词 deserve，它的后面一般是要接动词不定式的。

但是，如果当它后面所接动词具有被动意义时，也可用动名词，且这个动名词要用主动形式表示被动意义；但此时若改成不定式，则要用被动形式。

③ 动名词的完成主动式

形式： having done

一般来说，动名词的完成式表明动名词的动作发生在谓语的动作之前，尤其是当动名词的动作是在谓语之前的一段较长时间内持续的情况。主要的作用就是让读者了解动作发生的先后

④ 动名词的完成被动式

形式： having been done

这一形式兼具完成式和被动式的双重特点。

1. 对称原则：主语和表语对称

Seeing is believing. To see is to believe.

2. 做主语时

动名词做主语表示抽象的、经常性的动作 不定式表示具体的、某一次的动作。 Climbing mountains is interesting. To climb this mountain will take us two hours.

3.不定式做主语，一般用 it 当形式主语，而把不定式短语后置。

To climb the mountain will take us two hours. It will take us two hours to climb the mountain. (通常用这句替换上一句)

5. 固定句型:

① It’s no use / no good / useless / worthwhile + doing …      ~~~~      It is no good reading in dim light. 在暗淡的灯光下看书不好。 ② It’s kind/ wise/ clever… of sb to do sth      ~~~~      It is very kind of you to help us. ③ It’s important/ necessary/ hard …for sb to do sth      ~~~~      It is very important for us to learn English well. 我们学好英语很重要。

6. 不定式、动名词作宾语

He chose not to go home this weekend. The manager desires to see you. My mother dislikes seeing you with me. He could hardly resist laughing. He is fond of playing tennis. 注：动名词既可做动词宾语，也可做介词的宾语，而不定式只能做动词宾语。

【补充】 主系表结构中，主语和表语都可以用非谓语动词 doing 或 to do。但如果前后同时使用时，请注意前后保持一致，即主语和表语同时都用 doing，或同时都用 to do；

Seeing is believing. √ To see is to believe. √ Seeing is to believe. ×

1.不定式作表语（be to do):

① 按计划、趋势将要做的      ~~~~      She is to get married next week. ② 有责任、义务必须做的      ~~~~      I’m to see you off at the airport tomorrow ③ 祈使、命令不得不做的      ~~~~      You’re to stand here ,do you understand ? ④ 命运安排,注定做的      ~~~~      Disney met the mouse and he was to become a famous artist.

2.动名词作表语表明主语的性质或内容（有时可与主语互换）

My job is teaching you English. Teaching you English is my job.

3.分词作表语表示主语的特点特征, 现在分词(doing)表示主动，过去分词(done)表示被动和完成。

The book is interesting. Skiing is more exciting than skating. She felt confused, even frightened. The guests are gone. 注：做表语的分词，其实很多已经转化为了形容词。

1. 动名词作定语表示被修饰词的用途

drinking water = the water that is (used) for drinking drinking water, living room, sitting room, washing powder

2. 分词作定语，表被修饰词的特点、特征，单个分词作定语前置,分词短语作定语放在所修饰词之后现在分词作定语表示正在进行和主动，过去分词作定语表示已经完成和被动。

boiling water 正在沸腾的水 boiled water 白开水（煮开过的水，可能是凉的） a retired worker 一位退了休的工人

3.分词短语做定语相当于省略了的定语从句：

① 现在分词与被修饰词之间具有主动关系：      ~~~~      Due to the many changes taking place in our way of life, people’s way of thinking has also changed a lot. = Due to the many changes which take place in… ② 过去分词与被修饰词之间是被动关系：      ~~~~      Most of the people invited to the party were famous scientists. = Most of the people who were invited to the …

1.后置，表示将来

This is the Hope Project School to be built next year.

2.不定式与其所修饰的词之间可能是主谓或动宾关系：

The train to arrive is from London. I have a lot of work to do . I want to get something to read . Do you need some water to drink?

3.当名词有特定的定语, 如形容词\副词的最高级,序数词及next, only, right等,其后接不定式作定语。

He is the first student to come and the last to leave. Where is the best place to meet ? We need the next room to hold corn.

4.不定代词 something, nothing, little, much 等习惯上用不定式做定语。

There is nothing to worry about.

5.如果动词要求用不定式做宾语，则它们相应的名词一般也要用不定式做定语,如：

decide to do, wish to do His wish to buy a car came true. Their decision to give up the experiment surprised us.

6.不及物动词构成的不定式做定语，要加上适当的介词，这里的介词不能省略。

I need a pen to write with.

1.不定式做状语，表示原因目的或结果。为了强调目的,可与 in order to 或 so as to 连用。

I reached home only to find my old dog dead . He got up early to catch the early bus . To improve our English, we come here. I’m so glad to see you. They went to the railway station, only to be told that the train had left. 注：only + 不定式”常表示出乎预料的结果.

2.分词作状语可以表示时间、条件、原因、结果、伴随或方式，及独立成分。分词与逻辑主语的关系是主动的，用现在分词，反之，用过去分词。

Hearing the news, he couldn’t help laughing.（时间） Given enough time, I can do it better. （条件） Being ill, he didn’t go to school （原因） The glass fell to the ground, breaking into pieces. (结果) Our teacher came in, followed by many students (伴随） Generally speaking, one must be confident.(独立成分)

有些动词只能接动名词做宾语，而有的只能接不定式做宾语，有的既可接动名词也可接不定式做宾语，但意义不同。

1.下列动词只能带动名词（doing）作宾语：

admit, allow, avoid, appreciate, consider, deny enjoy, escape, finish, complete, forgive keep, mind, miss, risk, resume, recall, practise, prevent, resist, suggest, understand be/get used to, devote oneself to, look forward to, object to, prefer…to, refer to, pay attention to, stick to, lead to 注：这些词组里的 to 为介词，而非不定式符号。

2.下列动词只能接不定式（to do）作宾语：

afford ,agree ,attempt, aim, choose decide, demand, desire, determine, expect, fail, help, hope, learn, manage, offer, plan, pretend, prepare, promise, refuse, seem, tend, threaten, wish

3.在一些动词后，可接不定式,也可接动名词做宾语，但含义有差别。

forget ,remember, regret + doing 表示动作已经发生；+ to do表动作未发生 want, need ,require + doing 表被动 = to be done try doing 试着做; try to do 尽力做，想要做 stop doing 停止做某事 stop to do 停下来做另一件事 go on doing 继续做某事（前后是同一件事） go on to do 接下来做某事(前后不是同一件事) mean doing 意味着…,意思是… mean to do 故意或想要做某事 can’t help doing sth 抑制不住、禁不住做某事 can’t help to do sth 不能帮忙做某事

4.在 begin ,start ,continue 等词后可接不定式作宾语，也可接动名词作宾语，意义区别不大，但要注意：

① 这些动词本身是 -ing 形式时，其后要接不定式； ② 主语是物，多用不定式； ③ 其后的动词是表示情感的或与智力有关 的，不用 v-ing 形式,而要用不定式，如： know, realize, hate, love, understand , wonder, remember, forget

5.非谓语动词做宾语补足语

可以接不定式做宾语补足语的动词常用的有： ask, want, advise, allow, encourage, force, forbid,like, order, permit, persuade, request, require, tell, warn, urge, expect 这些词后均可接 + sb. to do sth. 的结构 Father will not allow us to play on the street. My teacher advised me to do more exercises.

6.常接分词做宾语补足语的动词有：

have，keep, get, find see, hear, watch, notice etc. I saw him working in the field yesterday. He kept the water boiling. I found my car missing. I will have my watch repaired. see, hear 等词 + sb. + do sth.与 + sb. + doing 的区别： 前者强调动作的真实性、完整性，后者强调动作的连续性、进行性。 I saw him work in the garden yesterday. 强调“我看见了”这个事实。 I saw him woking in the garden yesterday. 强调我见他正在干活这个动作。 非谓语动词作表语

在判断非谓语动词 doing 和 done 修饰什么时，有个秘诀就是观察它的位置和逗号。如果前后直接挨着名词，则修饰名词作定语；如果前后不直接挨着名词，或有逗号跟句子隔开，则修饰句子作状语。

在判断非谓语动词 to do 修饰什么时，要注意：to do 位于句首时，通常修饰整句话，有逗号隔开；但是 to do 位于句子中间或后面时，不管是修饰一个词还是整句，都没有逗号隔开，此时就需要采用代入法，看看 to do 的逻辑主语（意思上的主语）应该是前面的名词合适，还是句子的主语更合适，通过代入法判断意思，进而确定非谓语动词修饰什么。