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C语言程序设计实验报告
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C语言程序设计实验报告——实验二
实验二 算法及其表示一、实验目的及要求二、实验环境三、实验内容实验题目（1）实验题目（2）实验题目（3）
四、实验结果与分析实验题目（1）实验题目（2）实验题目（3)
实验二 算法及其表示
一、实验目的及要求
1、了解算法的含义及特性；
2、掌握算法的不同种表示方法：自然语言、流程图、N-S图、计算机语言；
3、理解结构化程序设计方法。
二、实验环境
1、硬件要求：计算机一台。
2、软件要求：Windows操作系统，Dev-C++或VC++ 6.0编译环境
三、实验内容
实验题目（1）
编写程序，计算1到100的和，并用自然语言描述算法。
这道题目，从本质上来看，算法并不难，用C语言程序实现这个算法也不难。但是比较麻烦的是用自然语言描述算法，这对于一个文笔功夫不是很好的博主来说，有点点麻烦😂😂😂。不过，只要基础扎实，再麻烦也不算问题。 源代码如下： 方法① - -最笨的方法：使用for（while、do-while也可）循环，从1累加到100，最终得到结果 #include int main() { int i,sum=0; for(i=1;i int sum=(1+100)*50; printf("1到100的和为：%d",sum); return 0; }至于用自然语言描述嘛，博主就不写啦😄😄😄 实验题目（2） 计算1+1/2-1/3+1/4+…….-1/99+1/100，请设计一个算法，并用流程图表示算法。这道题，其实也不太难，算法都是高中数学的数列那一章比较常见的，用程序设计语言实现起来也不是很难，注意细节就行。至于流程图嘛，高中数学必修三的老套路了，全国I（乙卷）高考数学选择题中的送分题之一😂。 源代码如下： #include #include int main() { int i; double sum=1; for(i=2;i printf("输入数字不符合要求！"); } else{ for(i=2;i break; } } if(i>n){ printf("整数%d是素数！",num); } else{ printf("整数%d不是素数！",num); } } return 0; }N-S图如下： 很容易知道1到100的和为5050，程序运行截图如下： 根据式子可以找到规律，然后就方便运算了，程序运行截图如下： 由于博主添加的判断比较多，所以截图有三个，如下所示： 当输入数字不符合要求时的运行结果 当输入的数字是素数时的运行结果 当输入的数字不是素数时的运行结果 |
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